大山小学“传家训、育家风、立家教-践行社会主义核心价值观-”活动方案

枞阳县钱桥镇大山小学“传育立行”工作活动实施方案为进一步推动社会主义核心价值观落细落小、入脑入心，以优良党风政风带动优良民风，以优良家风家训带动优良社会风气，传播向上向善的正能量，切实提升广阔市民文明素养和社会文明程度。依据《枞阳县教体局开展“传家训、育家风、立家教，践行社会主义核心价值观”进校内工作实施方案》（枞教﹝2017﹞22号）文件精神，特制订大山小学关于开展落实“传家训、育家风、立家教，践行社会主义核心价值观”（以下兼称“传育立行”）教化工程实施方案。一、指导思想全面贯彻党的十九大精神，深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想以及关于家庭、家教、家风的重要论述，仔细落实中心文明委《关于深化群众性精神文明创建活动的指导看法》，主动培育和践行社会主义核心价值观；发挥典型的引领示范作用，引导教化系统广阔家庭讲道德、遵守法律纪，建设和谐、孝道、勤俭、诚信、文明、健康的家庭文化；以“传家训、育家风、立家教，践行社会主义核心价值观”为主题，开展形式多样、内容丰富、寓教于乐的群众性精神文明建设活动，使家庭和谐，邻里和谐，社区团结，不断提高广阔师生的道德素养和教化系统的文明程度。二、组织领导枞阳县钱桥镇大山小学“传家训、育家风、立家教，践行社会主义核心价值观”活动领导小组，负责活动的组织筹备和指导工作。组长：丁囯前副组长：王胜强杨敏成员：周春国潘红艳朱菊秀高远翔吴成友三、目标任务传家训：家训是中华传统优秀文化的重要组成部分，是家庭口口相传或形诸于文字的家庭伦理道德规范。传家训就是传承与社会主义核心价值观相一样的优良家训。通过开展丰富多彩的活动，传承弘扬好家训。运用生活化的场景、日常化的活动，通过讲解并描述、书写、诵读好家训等形式，推动传承好家训活动的深化长久绽开，充分发挥家规家训的教化作用，涵育好民风、好家风。

育家风：家风是指家庭或家族代代相传的优良风气和风尚。家风正则政风淳，政风淳则民风顺。以社会主义核心价值观为引领，在全校提倡培育好家风，实现家风与校风的良性互动，以优良校风师风促进家风民风的改善，形成良好社会风尚。立家教：家教是指符合时代要求的家庭教化。立家教就是要深化贯彻习近平总书记关于家庭、家教、家风的重要论述，既继承中华传统优秀家庭教化的精髓，又与中国特色社会主义先进文化相一样。要坚持价值引领，把社会主义核心价值观融入到家庭教化全过程，开展“最美家庭”、“文明家庭”评比活动，广泛开展宣扬教化，树立正确的家庭教化观，促进广高校生沐浴和煦家风，受到良好家教，从小树立正确的世界观、人生观、价值观，切实提升我校家庭教化的科学化、专业化、社会化水平。传家训、育家风、立家教，最终的落脚点是践行社会主义核心价值观，要通过教化引导、舆论宣扬、实践养成等方式，推动社会主义核心价值观在家庭落细、落小、落实。要深化挖掘和弘扬中华传统家学文化的思想精华和道德精髓，切实增加全校师生对“传育立行”重要性的相识，动员每个家庭树立一个好家风、培育一个好家教，形成一个好家训。四、活动原则（一）以广阔师生为主体，重在参与。在活动开展期间，各班要充分调动师生和家长参与活动的主动性，突出师生和家长在活动中的主体地位，动员和引导全体师生和家长参与活动，使师生和家长在活动中获得教化，同时提高个人思想道德和文明素养。（二）以活动为主线，重在实践。要把“传家训、育家风、立家教，践行社会主义核心价值观”的主要内容融合贯穿到有安排、有目的的一系列实践活动中，使师生和家长体验、感悟和认同，并身体力行，达到知和行的统一。（三）以国旗下讲话、黑板报、宣扬栏等为主要媒介，有效利用加以宣扬。要把“传家训、育家风、立家教，践行社会主义核心价值观”的主要内容贯穿到丰富多彩的图文和内涵深刻的宣讲教化中。让师生在潜移默化中提高个人的文明修养和思想道德水平。五、活动内容围绕“传家训、育家风、立家教，践行社会主义核心价值观”主题，各功能室和各班通过视频、报纸、宣扬栏、黑板报等平台宣扬好家训、好家风、好家教故事，弘扬传统美德、传播文明新风。详细活动开展如下：（一）“立家规、树家风、传家教”倡议活动由少先队牵头发起开展“传育立行”活动的倡议。在全校发放倡议书60份，通过“小手拉大手”等形式，发动广阔师生及家长主动参与“传育立行”活动，在全校大力营造全体动员、人人参与的良好氛围。开拓“传育立行”图书角在留守儿童之家开拓“传育立行”图书角，摆放《弟子规》、《三字经》、《论语》、《颜氏家训》等经典图书，适当布置，激励学生多借阅多背诵。（三）华蜜一家人“我家的家规家训”有奖征集活动1、征集内容：（1）好的家规家训：可以是家族世代传承、历史悠久的经典家训家规，也可以是创作提炼的现代家训家规，可以是父母对孩子影响最大的一个词或一句话，也可以是家庭对孩子的期盼和希望等。（2）好家风家教故事：用发生在自己身上或长辈身上的典型事例，来阐述家庭甚至家族的家风，可以是诗礼传家、勤俭持家、尊老爱幼、明事知礼、正直和善、诚恳守信等家风主题的一个方面，也可以是其中的几个方面。2、征集方法：各广阔师生自愿参与，教化处、少先队将组织人员对征集到的作品进行评比，并依据作品质量择优展示。（四）“传育立行”演讲竞赛、主题班会及经典诵读等系列活动各级各班动员广阔师生实行“传家训、育家风、立家教，践行社会主义核心价值观”演讲竞赛、书画竞赛和主题班会，引导学生及家长从家风和家训等美德中，接受传统教化，传承中华美德，营造社会文明。各班结合经典诵读活动，融入“家规、家风、家教”等教化元素，大力开展《弟子规》、《三字经》、《论语》等名家名篇的朗诵，弘扬良好家风，促进社会和谐。学校组织全校开展“家规家风家教师德传统文化”等方面的主题班会。挖掘整理教化系统好家风故事或是名人家风事迹，以生动活泼的方式晒家庭华蜜生活、讲家庭和谐故事、传家风家规家训、秀家庭将来幻想，引导教化系统广阔家庭弘扬“夫妻和谐、尊老爱幼、科学教子、勤俭节约、邻里互助”的传统美德，组织开展“家风故事会”“家风小讲堂”。（五）好家风文明展示各班要将“我家的家规家训”征集活动中的优秀家规家训和好家风在学校宣扬栏、黑板报等醒目位置进行展示。六、活动要求（一）统一思想，提高相识。各班要把“传育立行”活动作为落实公民道德建设实施纲要建设，树立社会主义荣辱观教化，建设和谐教化的重要载体，贯穿全年文明评比之中。（二）加强领导，细心组织。各班主任为本次活动的第一责任人，要切实负起职责，主动组织有特点、有亮点的宣扬家风活动，使“传育立行”活动深化人心，使我校全体师生在活动中树立社会主义核心价值观，从而促进和谐社会建设。