2023年新高考英语压轴题训练 06 完形填空（解析版）

压轴题06完形填空

完形填空是全国各地高考英语必考题型之一，它要求考生能够读懂一篇有空缺的文章的大意，根据已

学知识，在整体理解的基础上，推导出未知内容。它具有主观性测试和客观性测试的双重优点。它既可以

在语篇中考查考生英语基础知识，即词汇、语法知识，又可考查考生运用语言知识的能力，如词语搭配、

习惯用法、词义辨析、语言交际、文化背景和社会风俗等。同时它还要求考生必须具备良好的把握上下文

行文逻辑和篇章结构的能力。

1.高考完形填空题的文章选材广泛，注重原汁原味，内容着重体现新课标所要求的“关注学生情感,

提高人文素养这一人文理念。文章体裁以记叙文为主。

2.文章长度250词左右，一般设空20个，设空平均间距为10个词左右。首句不设空。

3.考查以语篇内容理解为主，注重对文章语境的理解和把握。题型按语境进行分类，可分为句内层

次题、句组层次题和语篇层次题。语法考查很少见。

4.选项以考查实词为主，如名词、动词、形容词等；虚词为辅，如介词、连词等。

5.此类完形填空多采用“记叙+议论”模式，先叙述后议论，后者往往是有感而发，是事件的主题升华。

因此最后1-3段议论部分要与前边记叙部分相结合才能做出最佳选择。

满分技巧：

L运用逻辑关系解题

2.运用上下文解题

3.运用主旨句解题

4.运用常识解题

5.运用文化常识或固定搭配解题

6.运用排除法解题

7.复现信息，找根源

8.熟词生义，桥推断

9.情态态度，慎思量

解题思路

第一步：通读全文，定中心，抓住明线

完形填空的命题原则一般是文章第一句不设空，以使得考生快速进入语境，把握整篇文章。试题所

选短文是一个整体，词、句、段三者之间存在一定的逻辑关系，因此解题时，考生首先要跳过空格浏览

全文，从整体上理解文章大意，把握文章脉络。此时考生不必急于为每一个空白选出答案，可以利用上

下文信息进行预测，部分地选出答案。对于没有把握的部分先不予处理，集中注意力于上下文，细心推

敲，直至最后选出答案。

另外，为了对文章进行准确理解和把握，考生要充分利用文章首句、首段来把握文章主旨大意。有

时也应注意将文章的首尾联系起来，以便对文章的主旨把握得更准确。有些文章是按照事情发生、发展

的顺序来展开，最后才点明故事的结局，揭示事件的哲理；只有读懂了故事的结局，吃透文章的寓意，

考生才能对文章进行准确定位。

第二步：仔细读文章，瞻前顾后，先易后难，抓住暗线

有的考生在做完形填空题时，一看到比较熟悉的语法结构，如句子、短语等，便不假思索地去选答

案，对特定的语境不作深入的理解，导致“定式思维”的错误。注意上下文逻辑推理和中英文差异。

第三步：重检查，理清明暗线

高考完形填空所选文章都堪称精品，其逻辑必是上下贯通，其结构也必是自然有序、脉络清晰。因

此，做完一篇完形填空以后，考生心里对文章的线索、脉络以及主旨、寓意等也应该有一种很“明朗”的

感觉；如果做完以后，还是似懂非懂，犹如“雾里看花”，那就证明对文章的把握还不到位，还需要复读

全文，验证答案。考生可以从文章的内在逻辑入手，看所选答案是否经得起推敲，是否能自然融入整个

语篇。如果有游离于文章主旨之外或与整篇文章的逻辑相矛盾的答案，就需要重新理解、修正。

备考建议：

1.重视对基础单词和搭配的掌握，尤其是对一些动词和动词短语的背诵记忆。

2.重视对完形填空上下文逻辑关系的理解和推理能力的练习。

3.做近五年高考真题，揣摩高考真题完形填空的考查特点和重点。

，压轴题通喷

（2023•湖北•华中师大一附中校考二模）Iwasanangryadolescentinmyfirstyearsofcollege.OnedayI

hadaseriousfightwithmyfather.

ɪsawhimas]andwantedtobreakfree.WebothexplodedinshoutsandI2outofthe

house.MymindracedwithangrythoughtsabouthimandIsighedallthewaytoschool.

AsIranacrossthecampustowardstheclassroom,IsuddenlyrealizedthatIdidn,thavetheassignmentthat

was3:athoughtcard.ProfessorSimonhadexplainedthateveryTuesdaywemust4anindex

card,onwhichWewroteathought,aconcern,aquestionoranythingthat,sonourmindandthathewouldreturn

thecardeveryWednesdaywithhis5oransweronit.Hestressedthatthecardwasour6to

classonTuesdays.

Now,Iraceddownthehallway,tenminuteslatetoclass.Justoutsidethedoor,Itookoutanindexcardand

wroteonit“Iamthesonofanidiot!,∖asIcouldonlythinkaboutthe7Γdjusthadwithmydad.ThenI

dashedintotheroom,handedthecardtoDrSimonandtookmyseat.ThemomentIreachedmyseat,I8

tellinghimthataboutmydad.Ididn,twantto9myselftohim.

WednesdaymorningIgottotheclassearlyand10intheback.Dr.Simonbeganreturningour

thoughtcards.Onmycardwaswritten,44Whatdoestheςsonofanidiot,dowiththerestofhisIifb?''Hisquestion

试卷第2页，共24页

gotrighttotheHoftheissue:Whoseproblemwasit?Whoseresponsibilitywasit?

Dr.Simon,scommentkeptcomingupinmymindovertherιextfewweeks.Slowly,mythinkingbeganto

_____12_____.Peoplebegantonoticethatɪwastaking_____13_____formydoingsandchoices.Mygrades

improved.Myrelationshipwithmyfatheralsoimproved_____14____.NowIsawhimasconcernedandcaring,

insteadofcontrolling.Anditail15_withaquestion,aninnocent-seemingquestion.

1.A.controllingB.demandingC.frustratingD.confusing

2.A.stoleB.stormedC.marchedD.paced

3.A.boundB∙properC.trickyD.due

4.A.takeinB.letinC.bringinD.getin

5.A.commentB.gradeC.criticismD.standard

6.A.guideB.admissionC.entryD.contribution

7.A.conflictB.raceC.talkD.deal

8.A.deniedB.recalledC.regrettedD.delayed

9.A.connectB.exposeC.recommendD.introduce

10.A.stoodB.frozeC.criedD.hid

11.A.causeB.heightC.heartD.surface

12.A.shiftB.focusC.wanderD.form

13.A.creditB.actionC.blameD.responsibility

14.A.automaticallyB.mildlyC.dramaticallyD.swiftly

15.A.helpedB.startedC.proceededD.concluded

【答案】1.A2.B3.,D4.C5.A6.B7.A8.C9.B10.D11.C12.A13.D14.C15.B

【导语】本文是一篇记叙文。主要介绍了作者与父亲发生矛盾后，西蒙老师在布置的作业上的评论让作者

在接下来的日子里发生了很大的变化。

1.考查动词词义辨析。句意：我看到他控制欲很强，想挣脱。A.controlling控制；B.demanding要求；C.

frustrating使泪丧；D.confusing使迷惑。根据下文中的"Nowɪsawhimasconcernedandcaring,insteadof

ComroIHngT可知，此处指的是作者把父亲看作是“控制”自己。故选A项。

2.考查动词词义辨析。句意：我们俩都大喊大叫，我冲出了房子。A.stole偷窃；B.stormed气呼呼急走，

闯；C.marched行军；D.paced踱步。根据下文中的"MymindracedwithangrythoughtsabouthimandIsighed

alltheWaytoSChooL”可知，作者与父亲吵架，所以此处指的是“气冲冲”地出了屋子。故选B项。

3.考查形容词词义辨析。句意：当我穿过校园跑向教室时，我突然意识到我没有交作业：一张思考卡。

A.bound一定的；B.proper恰当的；C.tricky狡猾的；D.due到期的。根据下文中的“ProfessorSimonhad

explainedthateveryTuesdaywemust4anindexCard”可知，每周二要上交卡片，所此处应是“到期”<

故选D项。

4.考查动词短语词义辨析。句意：西蒙教授解释说，每周二我们必须带来一张索引卡，在上面写下一个

想法、一个担忧、一个问题或任何我们想到的东西，他会在每周三把他的评论或答案还给卡片。A.takein

吸收；B.letin让进入；C.bringin带来；D.getin收获。根据下文中的"thathewouldreturnthecardevery

Wednesdaywithhis5OranSWeronit.“可知，西蒙教授说周三会把卡片还给学生们，由此可推断，

此处指的是要求学生“带来”上交。故选C项。

5.考查名词词义辨析。句意：西蒙教授解释说，每周二我们必须带来一张索引卡，在上面写下一个想法、

一个担忧、一个问题或任何我们想到的东西，他会在每周三把他的评论或答案还给卡片。A.comment评论；

B.grade等级；C.criticism批判；D.standard标准。根据下文中的“Dr.Simon,scommentkeptcomingupinmy

mindoverthenextfewWeekS.”可知，此处指的是西蒙教授的“评论故选A项。

6.考查名词词义辨析。句意：他强调说，这张卡片是我们周二上课的通行证。A.guide引导；B.admission

允许进入;C.entry入口；D.contribution贡献。根据上文中的"ProfessorSimonhadexplainedthateveryTuesday

wemust4anindexcard,onwhichwewroteathought,aconcern,aquestionoranythingthat,sonour

mindandthathewouldreturnthecardeveryWednesdaywithhis____5____OranSWerOnit.”可知，西蒙老师

要求周二上交卡片，所以，这是周二上课的“通行证故选B项。

7.考查名词词义辨析。句意：就在门外，我拿出一张索引卡，在上面写道：“我是白痴的儿子！因为我只

能想到我刚刚和爸爸发生的冲突。A.conflict矛盾;B.race比赛；C.talk交谈;D.deal交易。根据上文中

的“WebothexplodedinshoutsandI____2____outofthehouse.“可知，此处指的是作者与父亲之间的“冲

突”。故选A项。

8.考查动词词义辨析。句意：我一坐到座位上，就后悔把爸爸的事告诉了他。A.denied否决；B.recalled

回忆;C.regretted后悔；D.delayed推迟。根据下文中的“Ididn'twantto9myselftohim.”可知,

作者不想让别人知道这件事情，所以“后悔”将此事告诉别人。故选C项。

9.考查动词词义辨析。句意：我不想在他面前暴露自己。A.connect连接；B.expose接触，暴露；C.recommend

推荐；D.introduce介绍。根据上文中的"ThemomentIreachedmyseat,I____8____tellinghimthataboutmy

dad.”以及下文中的“WedneSdaymorninglgOttotheCIaSSearIyand10intheback.”可知，作者后悔

把自己的事情“暴露”给其他人，所以才会觉得后悔，在周三的时候自己躲到后面。故选B项。

10.考查动词词义辨析。句意:星期三早上，我早早来到教室，躲在教室后面。A.stood站立；B.froze愣

住：Ccried大喊;D.hid藏起来。根据下文中的“intheback”可知，此处指作者“躲藏”到后面。故选D项。

11.考查名词词义辨析。句意：他的问题直指问题的核心：这是谁的问题？这是谁的责任？A.cause原因；

B.height高度;C.heart心脏，核心；D.SUrfaCe衣面。根据下文中的"Whoseproblemwasit?Whoseresponsibility

WaSit?”并结合语境可知，此处指的是与父亲发生冲突的“核心”问题。故选C项。

12.考查动词词义辨析。句意：慢慢地，我的想法开始转变。A.shift转换；B.focus聚焦；Cwander徘徊；

试卷第4页，共24页

D.form形成。根据下文中的"Mygradesimproved.Myrelationshipwithιnyfatheralsoimproved14____.,,

可知，此处指的是作者自那以后发生的转变。故选A项。

13.考查名词词义辨析。句意：人们开始注意到我在为自己的行为和选择负责。A.Credit信用；B.action

行动；C.blame责备；D.responsibility责任。根据上文中的"Whoseresponsibilitywasit?”以及下文中的“my

doingsandChOiCes.“可知，此处指的是为自己的事情"负责"，takeresponsibilityforsth.意为“为...负责”，

符合语境。故选D项。

14.考查副词词义辨析。句意：我和父亲的关系也大大改善了。A.automatically自动地；B.mildly温和地；

C.dramatically戏剧性地；D.swiftly迅速地。根据上文中的“Mygradesimproved.”可知，此处描述的是作者

发生的变化，dramaIiCally意为“巨大的”符合语境，进一步表明作者的变化很大。故选C项。

15.考查动词词义辨析。句意：这一切都始于一个问题，一个看似天真的问题。A.helped帮助；B.started

开始；C.proceeded继续；D.concluded推断。根据上文中的“Hisquestiongotrighttothe11____ofthe

issue:Whoseproblemwasit?Whoseresponsibilitywasit?”以及下文中的"aninnocent-seemingquestion.“可知,

作者自那以后无论学习还是与父亲的关系都发生了很大变化，所以此处指的是这一切变化都“始于”这个问

题。故选B项。

（2023・湖北•校联考二模）IfirstmetPaulNewmanin1968,whenGeorgeRoyHill,thedirectorofButch

CassidyandtheSundanceKidintroducedusinNewYorkCity.Whenthestudiodidn,twantmeforthefιlm-it

wantedsomebodyas16asPaul-he17me.Idon,tknowhowmanypeoplewouldhavedone

that;theywouldhave18theiragentsorthestudiopowers.

Thefriendshipthat19theexperienceofmakingthatfilmandTheStingfouryearslaterhadits

20inthefactthatalthoughtherewasanagedifference,webothcamefromatraditionof21

andliveTV.We22craft（技艺）andfocusedon23thecharactersweweregoingtoplay.Both

ofushadthe24andvirtuesthatare25ofAmericanactors:humorous,aggressive,and

makingfunofeachother-butalwayswithanunderlying26.Thosewerealsoatthecore（核心）ofour

relationshipoffthescreen.Wesharedthe27thatifyou,refortunateenoughtohavesuccess,you

should28somethingback-hewithhisNewman,sOwnfoodforkidsinneed,andmewithSundance.

PaulandIdidn,tseeeachotherallthatregularly,butsharingthatbroughtustogether.Wesupportedeachother

financiallyandbyshowingupat29.

Ilastsawhimafewmonthsago.He,dbeeninandoutofthehospital.HeandIbothknewwhatthedealwas.

andwedidn,ttalkaboutit.Ourswasarelationshipthatdidn,tneedalotof30_____.

16.A.handsomeB.famousC.tallD.smart

17.A.supportedB.sponsoredC.enviedD.declined

18.A.attendedtoB.turnedtoC.listenedtoD.appealedto

19.A.wasruinedbyB.wasrestoredbyC.wasvaluedforD.wasdevelopedfrom

20.A.resourceB.meaningC.rootD.motivation

21.A.theaterB.danceC.musicD.sports

22.A.admittedB.learnedC.respectedD.grasped

23.A.arguingaboutB.approvingofC.runningintoD.digginginto

24.A.FesponsibilitiesB.qualitiesC.reliabilitiesD.capacities

25.A.uniqueB.ordinaryC.fundamentalD.typical

26.A.sympathyB.inspirationC.affectionD.willingness

27.A.goalB.beliefC.standardD.experience

28.A.putB.takeC.giveD.bring

29.A.screensB.eventsC.partiesD.concerts

30.A.actionsB.promisesC.messagesD.words

【答案】16.B17.A18.C19.D20.C21.A22.C23.D24.B25.D26.C27.B28.A29.B30.D

【导语】本文是一篇记叙文。主要讲述了作者与PaulNewman之间的友情，当导演不想让我参加拍电影时，

PauINewman站起来为我说话，因此建立了友谊。在此以后的很多年，两人一直相互扶持，相互鼓励，因

此两人友谊维持了很多年。

16.考查形容词词义辨析。句意：当工作室不想要我出演这部电影——他们想要一个像Paul一样的名人时，

PaUI却支持我。A.handsome帅气的;B.famous著名的，有名气的;C.tall高的；D.smart聪明的。根据上

文“IfirstmetPaulNewmanin1968,whenGeorgeRoyHill,thedirectorofButchCassidyandtheSundanceKid

introducedusinNeWYOrkCity.“推知，PaUl当时是比较有名气的。故选B<.

17.考查动词词义辨析。句意同上。A.supported支持；B.sponsored赞助；Cenvied嫉妒；D.declinedT

降，婉拒。根据下文“Idon,tknowhowmanypeoplewouldhavedonethat”并结合上文工作室不让作者出演推

知，PaUl支持作者。故选A。

18.考查动词短语辨析。句意：我不知道有多少人会这么做，他们也许会听从他们的经纪人或者工作室有

权力的人。A.attendedto照顾;B.turnedto求助于;C.listenedto听，听从;D.appealedto对...有吸引

力，上诉。根据"1don'tknowhowmanypeoplewouldhavedonethat”可知，Paul做了和其他人不一样的事，

由此推知，很多人都会听从经纪人或工作室有权利的人。故选C。

19.考查动词短语辨析。句意：我们的友谊是从拍那部电影和四年后的TheSting电影的经历中产生的，

友谊的根源在于虽然我们年龄有所不同，但我们都出身与传统的戏剧和电视直播的事实。A.wasruinedby

被摧毁;B.wasrestoredby被修复;C.wasvaluedfor被珍惜；D.wasdevelopedfrom⅛.......发展而来。根

据"Thefriendship"和"theexperienceofmakingthatfilmandTheStingfouryearsIater”可知,此处是指作者和

Paul的友谊是从拍摄ButchCassidyandtheSundanceKid和TheSting这两部电影的经历发展而来的。故选

试卷第6页，共24页

Do

20.考查名词词义辨析。句意同上。A.resource资源；B.meaning意思；C.root根；D.motivation动机。

根据"althoughtherewasanagedifference,webothcamefromatraditionof6andliveTV可知，这是

作者和PaUl友谊的根源。故选C。

21.考查名词词义辨析。句意同4小题。A.Ihealer戏剧；B.dance舞蹈；C.music音乐；D.sports运动。

呼应下文“liveTV”此处指戏剧。故选A。

22.考查动词词义辨析。句意：文我们尊重技艺，并且专注于专研我们要扮演的角色的性格。A.admitted

承认，录取;B.learned学习，了解;C.respected尊重;D.grasped抓，掌握。根据上文“webothcamef⅛m

atraditionof6andliveTV.”可知，作者和Paul都尊重技艺。故选Co

23.考查动词短语辨析。句意同上。A.arguingabout争论..；B.approvingof赞成；C.runninginto撞上,

偶遇；D.digginginto挖掘，刻苦钻研。根据"charactersweweregoingtoplay”并结合作者和Paul的为人可

知，他们都会钻研自己即将表演的角色。故选D。

24.考查名词词义辨析。句意：我们两人都具有美国演员的典型品质和美德：幽默、好斗、互相取笑，但

总是带着潜在的感情。A.responsibilities责任；B.qualities品质；C.reliabilities可靠性;D.capacities容量，

能量。根据“humorous,aggressive,andmakingfunofeachOther”可知，此处是指他们作为演员的品质。故选

Bo

25.考查形容词词义辨析。句意同上。A.unique独特的，唯一的;B.ordinary普通的；C.fundamental基

础的；DJypical典型的。结合常识可知，幽默、好斗、互相取笑，但总是带着潜在的感情是美国演员典型

的品格。故选D。

26.考查名词词义辨析。句意同9小题。A.sympathy怜悯；B.inspiration启发：C.affection喜爱，情感；

D.willingness自愿。根据"humorous,aggressive,andmakingfunofeachOther”和表示转折意义的but可知，

除了幽默、好斗、互相取笑，他们总是带着潜在的情感，即他们之间深厚的友谊。故选C。

27.考查名词词义辨析。句意：我们都相信，如果你有幸取得了成功，你应该把一些东西放回去——他用

Newman,sOwnfood帮助有需要的孩子，而我用Sundance（去帮助有需要的人）。A.goal目标；B.belief

信念；C.standard标准；D.experience经历，经验。根据下文“hewithhisNewman,sOwnfoodforkidsinneed,

andmewithSundance.”可知，取得成功后回馈社会他们共同的信念，即他们都相信。故选B。

28.考查动词词义辨析。句意同上。A.put放置;B.take拿,带；C.give给;D.bring带来。根据"hewith

hisNewman,sOwnfoodforkidsinneed,andmewithSUndanCe.”可知,此处指回馈社会,putsomethingback

符合语境。故选A。

29.考查名词词义辨析。句意:我们在财务上互相支持，并通过出现在活动上表达支持。A.screens屏幕；

B.events事件，活动；C.parties聚会；D.concerts音乐会。根据"showingup”可知，此处是指出现在以对方

为主的活动中，以表示支持。故选B。

30.考查名词词义辨析。句意：我们的友谊无需言语。A.aclions行动；B.promises诺言；C.messages消

息；D.words话，单词。根据上文“Heand1bothknewwhatthedealwas,andwedidn'ttalkaboutit.”可知，作

者和Paul的情谊深厚，他们的友谊不需要过多的语言。故选D。

（2023•江苏镇江•江苏省镇江第一中学校考模拟预测）Anewweekbegan.Marcusenteredtheschool.

31、hecriedout,uWhathappenedtothestadium?^^Someonehadpaintedfacesonthestadiumwall!

Allstudentswerewhisperingwith32aboutthegraffiti（涂鸦）.Possibleexplanationsspreadlike

wildfirearoundtheschool.

Later,whenBriancleanedtheblackboard,Marcussuddenlyspottedthepaintonhishands.He33

thatitwasBrianwhodidit.Afterschool,MarcusfollowedBrianand34onwhathewasdoing.When

Brianopenedhislocker,Marcussawsmallcansofpaint!Hedecidedto35ittoMr.Johnson.

Thenextmorning,Brianwascalledtotheprincipal,soffice.ThemomentMr.Johnson36asked

aboutthegraffiti,Briancried.37.Brianexplainedthathelikedtopaint,buthecouldn,tjointheartclub

becausehehadtogo38homeafterschooltobabysithislittlebrother.uΓmsorry.I,llcleanthestadium/1

hesobbed.

Thoughangryatfirst,Mr.Johnsonbegantosoftenasherealizedhow39Brianwas.ςςBrian,

paintinggraffitionschoolwallsisaveryseriousmatter.Ofcourseyoushouldcleanand40thewall.”

Mr.Johnsonpaused,"41Imustsay,thosepaintingsarequitegood.Didyoudoitalone?”Brian

nodded,ςςYes.I,mgoodatpainting.^^

Mr.Johnsonthoughtforamomentbeforemakinga（n）42.“Well,"hesaid,ςςsometeachers

suggestedthatwehirealocalartisttopaintourschoolmascotontheschoolwall.Wouldyouliketoparticipatein

that?”

“Really?”Brianhesitated,43tobelieveit.

“Yes,butit,shardwork,andwecanconsideritpartofyour44Mr.Johnsonsaid,tryingtohide

his45ashepickedupthephone.

31.A.GraduallyB.GenerallyC.UsuallyD.Suddenly

32.A.curiosityB.disappointmentC.fearD.relief

33.A.wipedB.examinedC.scanned.D.suspected

34.A.spiedB.reflectedC.commentedD.hit

35.A.makeB.reportC.describeD.retell

36.A.hesitantlyB.patientlyC.directlyD.sympathetically

37.A.AshamedB.SurprisedC.ExcitedD.Satisfied

38.A.slowlyB.lateC.deliberatelyD.right

试卷第8页，共24页

39.A.fortunateB.miserableC.relaxedD.naughty

40.A.repaintB.hideC.buildD.repair

41.A.AndB.SoC.OrD.But

42.A.promiseB.choiceC.decisionD.appointment

43.A.unableB.unwillingC.unlikelyD.unhappy

44.A.responsibilityB.talentC.devotionD.punishment

45.A.regretB.angerC.smileD.pride

【答案】

31.D32.A33.D34.A35.B36.C37.A38.D39.B40.A41.D42,C43

.A44.D45.C

【导语】本文是一篇记叙文。文章讲述了Brian因热爱画画而在学校体育场的墙上涂鸦，他被发现后主动

承认了错误，老师被他的态度和对绘画的热爱打动，要求他参与绘画学校的吉祥物。

31.考查副词词义辨析。句意:突然，他喊道：“体育场怎么了？"A.Gradually逐渐地；B.Generally一般

地；C.Usually通常；D.Suddenly突然。上文讲新的一周开始时MarCUS走进了校园，空后讲他惊讶地发现

体育场的墙被人画了脸，所以他应该是突然发出惊呼。故选D。

32.考查名词词义辨析。句意：所有的学生都满怀好奇在窃窃私语地谈论涂鸦。A.curiosity好奇心：B.

disappointment失望；C.fear害怕；D.relief宽慰。大家都不知道是谁干的，所以心怀好奇。故选A。

33.考查动词词义辨析。句意：他怀疑是Brian干的。A.wiped擦;B.examined检查；Cscanned扫描;

D.suspected怀疑。下文讲他跟着Brian,由此可推测他怀疑Brian。故选D。

34.考查动词词义辨析。句意：放学后，MarCUS跟着Brian,监视他正在做的事情。A.spied从事间谍活动；

B.reflected反映；C.commented评论；D.hit击。根据空后的"whathewasdoing”可知，MarCUS跟踪Brian

是为了监视他。SPyOn意为“监视”。故选A。

35.考查动词词义辨析。句意:他决定向JohnSOn先生报告。A.make制作；B.report报告；C.describe描

述；D.retell复述。根据上句"WhenBrianopenedhislocker,MarcussawsmallcansofPaint!（当Brian打开储

物柜时，MarCUS看到了小罐的颜料！）”可知，MarCUS在跟踪的时候发现了可疑的事情，所以接下来应该是

向老师报告情况。故选B。

36.考查副词词义辨析。句意：Johnson先生一直接问起涂鸦的事，Brian就哭了。A.hesitantly犹豫地；

B.patiently耐心地;C.directly直接地;D.sympathetically同情地。上文讲Brian被叫去了校长办公室,这

说明校长已经了解了情况，所以这时就直接开门见山询问起来。故选C。

37.考查形容词词义辨析。句意：Brian感到羞愧，解释说他喜欢画画，但他不能加入艺术俱乐部，因为

他必须在放学后直接回家照顾他的弟弟。A.Ashamed惭愧，羞愧；B.Surprised惊讶的；C.Excited兴奋地；

D.SatiSfied满意的。根据上文中的“BrianCried”和空后Brian的解释可推测,他内心为自己的行为感到羞愧。

故选Ao

38.考查副词词义辨析。句意参考上题。A.slowly缓慢地；B.Iate迟到；C.deliberately故意地：D.right

直接地，径直。根据空前的“buthecouldn'tjointheartClUb”可推测他不能加入艺术俱乐部的原因是他没有

时间，因为他放学后就得直接回家。故选D。

39.考查形容词词义辨析。句意：尽管Johnson先生一开始很生气，但当他意识到Brian是多么可怜时，

他开始缓和了态度。A.fortunate幸运的;B.miserable可怜的;C.relaxed放松的；D.naughty淘气的。上

文讲述了Brian因为必须在放学后直接回家照顾弟弟而不能加入艺术俱乐部，这说明他很可怜。故选B。

40.考查动词词义辨析。句意：你当然应该把墙弄干净并重新粉刷一遍。A.repaint重新涂新涂料；B.hide

隐藏；Cbuild建设；D.repair修理。在学校的墙上涂鸦是一种错误的行为，作为弥补，Brian应该清理干

净墙壁并重新粉刷。故选A。

41.考查连词词义辨析。句意：但我必须说，那些画很不错。A.And而且；B.S。因止匕；COr或者；D.But

但是。上文“Brian,paintinggraffitionschoolwallsisaveryseriousmatter.（Brian,在学校墙上涂鸦是一件非常

严重的事情。）”表明了涂鸦的严重性，下文老师又说那些画不错，上下文是转折关系。故选D。

42.考查名词词义辨析。句意：Johnson在做决定前思考了一会儿。A.promise承诺；B.choice选择;C.decision

决定；D.appointment约定。根据空前的“thoughtforamoment”可知，他要就如何处理这件事做出决定。故

选C。

43.考查形容词词义辨析。句意：“真的吗？"Brian犹豫了一下,不敢相信。A.Unable不能；B.unwilling

不愿意的；C.unlikely不大可能；D.unhappy不开心的。根据空前的“Brianhesitate大可知,老师安排的这

个好差事让Brian感到难以置信。故选A。

44.考查名词词义辨析。句意：”是的，但这是一项艰苦的工作，我们可以将其视为对你的惩罚的一部

分，"Johnson先生说，他拿起电话时试图掩饰自己的笑容。A.responsibility责任；B.talent天赋；C.devotion

献身；D.punishment惩罚。根据上文中的"paintinggraffitionschoolwallsisaVerySeriOUSmatter”可知，在学

校墙壁上涂鸦是一件严重的事情，所以老师应该就这种行为处罚Brian,于是派给了Brian一件差事。故选

Do

45.考查名词词义辨析。句意参考上题。A.regret遗憾；B.anger生气；C.smile微笑；D.pride自豪。上

文讲老师同情Brian的情况，于是派给了他一件绘制学校吉祥物的差事，以满足Brian想要绘画的欲望，

并以惩罚的名义让Brian用心去做，达到了两全其美的效果，所以老师内心应该是开心的，他的笑是满意

的笑。故选C。

（2023•广东广州•统考一模）Atschool,artclassisfun.We46withdifferenttechniquesand

generallygetcreative.However,afieldtriptoanartgalleryisoften47.Lastyearmyartteacher

organizedatriptoanartexhibition.Thegallerywasfullofolderpeople,whoobviouslydidn,twanttobewith

4⅜students.Weallgot49andcouldn'tstopchatting.Ourteacherwasgetting5（）and

试卷第10页，共24页

kepttellingustobequiet.

Thenextdaywecomplainedtoourteacheraboutthe51ofactivitiesforteensatartgalleries.She

52thatavisitshouldbebotheducationalandfun.ThafswhenIdecidedtogoonlineandlookforart

galleriesthathavespecial53forteens.Eventually,I54tofindahugerangeofactivitiesand

proposedsometomyteacher.

Ialsousedthe_55_tolearnaboutartists.Recently,Ifoundacontemporaryartistcalled

MartinBailey.Γve_56_seenartistswhocombinedifferenttechniques,butBaileyistotally

different.Hedoesuniqueillustrationswith________57____householdobjectssuchasumbrellas,

headphonesandevencookies.Hisartissimple,butitmakesyouseethings________58_.Forexample,

henoticesthataflowerissimilartoamop（拖把）andputsthis_59________intolifebydrawingalittle

manwitharealflowermop.It,sreally_60________!IhopeΓllbeabletogotoanexhibitionofhis

workinthefuture.

46.A.dealB.startC.struggleD.experiment

47.A.disappointingB.challengingC.excitingD.interesting

48.A.noisyB.carelessC.attentiveD.creative

49.A.annoyedB.boredC.lostD.worried

50.A.weakB.sensitiveC.stressedD.tired

51.A.lackB.themeC.resultD.schedule

52.A.announcedB.demandedC.suggestedD.agreed

53.A.giftsB.pricesC.paintingsD.events

54.A.happenedB.determinedC.managedD.expected

55.A.activityB.internetC.tripD.exhibition

56.A.alreadyB.neverC.merelyD.obviously

57.A.usefulB.fancyC.suitableD.ordinary

58.A.clearlyB.directlyC.differentlyD.critically

59.A.designB.ideaC.plantD.tool

60.A.abstractB.amusingC.strangeD.practical

【答案】46.D47.A48.A49.B50.C51.A52.D53.D54.C55.B

56.A57.D58.C59.B60.B

【导语】本文是一篇记叙文，介绍了作者经历了一次不愉快的艺术展览之旅后，发现了艺术课很有趣。

位艺术家使用有不同的技巧绘画，把一些普通的物品融入到艺术中，作者并对未来很有期待。

46.考查动词词义辨析。句意：在艺术课上，我们试验不同的艺术技巧，慢慢变得有创造力。A.deal交易;

B.start启动;C.struggle斗争;D.experiment实验，试验。根据下文“differenttechniquesandgenerallyg