部编版五年级语文上册第七单元综合素质评价试卷（ 附答案）

部编版五年级语文上册第七单元综合素质评价

时间：90分钟满分：100分

漆黑（Xi）

C.姨妒(ji)闲选(yi)D.图发(yiι)河畔(Pdn)

3.下列词语中加点字的读音与“红晕”中“晕”字的读音相同的一项是（）。

（2分）

A.头孽B.孽头转向C.孽船D.孽倒

4.下列词语中的“故”与“故园”中的“故”意思相同的一项是（）。

（2分）

A.故乡B.亲故C.变故D.无缘无故

5.下列加点字词解释有误的一项是（）。（2分）

A.随意春芳阳（歇息，休息）

B.睹碎乡心梦不成（声音嘈杂，这里指风雪声）

C.手曲自可留（此处指诗人自己）

D.身向榆关那畔行（那边，这里指关外）

6.［新角度］读懂对话，完成⑴~（4）题。（9分）

龙龙：学习了第七单元之后，我最喜欢《四季之美》中的夏天的夜晚。因为

当夜圄降临时，漆黑的暗夜里就会出现一道亮丽的风景一一因火虫

翩翩飞舞。这让夏天的夜晚更加迷人。

梦梦：我最喜欢《四季之美》中的春天的黎明。这让我想起我以前看到过的

美景：太阳初升时，天边冕上红晕，回着彩云。和课文中描写的一

样，让人产生无限的遐想。

天天：我最喜欢《鸟的天堂》中众鸟欢腾,让人应接不暇的情景。这使我感受

到了鸟儿的自由自在、无因无虑、图福快乐。

同同：我最喜欢《月迹》中孩子们在河边，高一声低一声地呼喊着寻找月亮

的情景。这使我感受到了他们的兴奋与快乐。同时也让我觉得，我们

有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。

（1）“暇”字是左右结构，第五笔是O（1分）

（2）根据语境，把方框中的错别字依次改写在横线上。（3分）

（3）将对话中画横线的部分用恰当的词语代替，依次写在横线上。

（2分）

（4）读了四位小朋友的对话，相信你一定受到了启发。请简单写写你最喜欢的

景色及理由。（3分）

7.［朝阳区］“四时景物皆成趣”。本学期学习完第七单元的写景散文后，小明

在周记中写下：“秋雨过后，大地tui去了翠绿的外表，换上了金黄色的衣服。”

他拿不准用哪个“tui”字。查《现代汉语词典》后，根据意思，应选择的一

项是（）o（2分）

A.褪：脱（衣服、羽毛、颜色等）

B.蜕：蛇、蝉等脱皮

C.退：向后移动（跟''进"相对）

D.傥：美好；相宜

第2部分积累与运用（10分）

8.下列加点词语使用有误的一项是（）（2分）

A.放学铃声响后，同学们或群早丛地走出校门。

B.听到明天要去博物馆参观的消息，同学们都面顶相熟，高兴得手舞足蹈。

C.漫步西湖边，欣赏着如诗如画的美景，怎能不令人，少旷神停？

D.敦煌莫高窟是著名的世界文化遗产，每年慕名而来的游客不可可藜。

9.读王维《山居秋暝》中的“空山新雨后，"，我们能

感受到初秋的清新美好；读张继《枫桥夜泊》中的“,江枫

渔火对愁眠”，我们能看到诗人旅途中忧愁满腹、难以入眠的情形；读纳兰性

德《长相思》中的“风一更，，聒碎乡心梦不成，

"，我们能体会到作者心系故园的感情。（4分）

10.读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。（4分）

例：院子的中央，有一棵桂树。

院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没

有开，却有了累累的骨朵儿了。

傍晚时分，天空出现了美丽的晚霞。

第3部分阅读与感悟（33分）

（一）（14分）

材料一：

①早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层

洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。

三峡中又是一片秋天的明丽。

②中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金

鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸

峭壁。于是,整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。

③下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏

来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，

一齐涌向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得

犹如一条明亮的带子。

④夜，终于来了，岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面

映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着

汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上

轻轻地摇曳。

（节选自方纪的《三峡之秋》）

材料二：

每至晴初①霜旦②，林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异③,空谷传响,哀转久绝

®o故渔者歌日：“巴东⑤三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

（节选自郦道元的《三峡》）

【注释】①晴初：天刚放晴。②霜旦：下霜的早晨。③属引凄异：接连不断，凄

惨悲凉。④哀转久绝：声音悲凉婉转，很久才消失。⑤巴东：今重庆东部云阳、

奉节、巫山一带。

材料三：

诗句L巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。

诗句2：朝云暮雨浑虚语，一夜猿啼明月中。

诗句3：目极魂断望不见，猿啼三声泪滴衣。

11.材料一是按顺序来描写三峡景色变化的。（2分）

12.材料一中画线句子主要运用了和的修辞手法，生动形象地

写出了O（4分）

13.上述三则材料都是描写三峡的，根据材料内容，填写下面的表格。（8分）

选择的主要景物调动的主要感官

材料一视觉

材料二霜、树木、山涧、猿啸

材料三

（二）雨的四季（19分）

①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的印象和记忆，永远是

美的。

②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天

的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。真的，

只有这一场富有柔情和生机的雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗

犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒

大的雨点就打下来了。

④当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出

嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。忽然，在一个

夜晚，它悄然无声地带着些许寒意飘落下来，淅淅沥沥地打在窗玻璃上，而后水

珠落在地上，溅起一个水花，一个又一个……树叶上排列着整齐的水珠，一个个

玲珑剔透得可爱。天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿

时，你会产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门

口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，像是无数春蚕吐

出的银丝，密密地斜织着，是那样密，为天地间挂上了一道珠帘。如果你怀着那

种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈（mi30）、深远，

并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个

更净美、开阔的大地。

⑤也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常

变成美丽的雪花，飘然莅（Ii）临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变

得更吝Qin）啬（s6）了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，它显出一种自然、平

静。

⑥啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！（有删改）

14.这篇短文按照顺序，主要描写了

_____________________________________________________o（2分）

15.请你抓住文中重点词语，写出四季的雨的特点。（4分）

春雨：；夏雨：

____________________________________________________;秋雨：

____________________________________________________;冬雨：

16.这篇短文的论述结构是（）o（2分）

A.先分述再总述

B.先总述后分述

C.先总述后分述再总述

17.请你认真阅读第④段，完成下面的练习。（9分）

（1）联系上下文，写出下列词语的意思。（4分）

①淅淅沥沥：_____________________________________________

②玲珑剔透：_____________________________________________

（2）读文中画横线的句子，作者运用了（）的描写方法，具体写出了秋雨

的美。（2分）

A.动态B.动静结合C.静态

（3）读文中画波浪线的句子，作者运用了的修辞手法，这样

写的好处是_____________________________________

_______________________________________________o（3分）

18.下列说法不正确的一项是（）（2分）

A.短文通过对雨的四季的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，

感情真挚而浓烈。

B.短文从形、声等方面写出了雨的趣味、雨的性格，将雨写得可感可触、

可亲可爱。

C.短文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。

D.短文条理清晰，先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最

后抒发对雨的爱恋之情。

第4部分表达与交流（30分）

19.习作。（30分）

大自然中有无数的景色，让我们感受到了它们的美妙和神奇。你观察过

哪些景色？又对哪些景色感兴趣呢？

请你选择一种自然景物仔细观察，完成一篇习作，要求写出景物的动态

变化，题目自拟，语句通顺，表达出真情实感，不少于350字。

第七单元综合素质评价

1.黎明红晕漆黑炭火降临树梢心旷神怡

2.D3.C4.A5.Λ

6.(1)∏

⑵幕萤染飘忧幸

(3)大呼小叫无边无际

(4)示例：我最喜欢《四季之美》中的秋天的景象。夕阳斜照时，动人的点点

归鸦和成群结队的大雁归巢的景象，给人一种欢乐、祥和的感觉。

7.A8.B

9.天气晚来秋月落乌啼霜满天雪一更故园无此声

10.示例：傍晚时分，夕阳映红了天边的云霞，悠闲散步的云朵变成了火红的了，

美丽极了！

11.时间

12.拟人比喻中午长江在阳光照耀下奔流的情景

13.橘柚树、长江、渔火、灯标、驳船

视觉、听觉

猿啼、归雁、云雨、明月

视觉、听觉

14.时间四季的雨

15.富有柔情和生机热烈而粗犷端庄而沉静自然而平静

16.C

17.(D①形容轻微的风声、雨声、落叶声等。

②形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。

(2)B

(3)比喻、拟人生动形象地写出了秋雨轻、密、深情的美

18.C

19.略。

部编版五年级语文上册期末句子专项训练

1.纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？(改为陈述句)

2.冬天到了，梅花又开放了。（改为拟人句）

3.湖面上溅起了涟漪。（扩句，至少两处）

4.黄继光不但壮烈牺牲了，而且永远活在我们心中。（修改病句）

5.在“六一”儿童节上，他光荣的加入了中国少年先锋队员。（修改病句）

6.妈妈说：“小明，今天晚上我要加班，你要照顾好自己。”（改为转述句）

7.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩句）

8.停电了，家里必须点蜡烛。（改为双重否定句）

9.母亲的爱，是美丽的笑容，是亲切的话语。（仿写句子）

老师的爱，是，是

10.我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？（改为陈述句）

IL大厅里摆满了看演出的观众。（修改病句）

12.写一句关于读书方法的名言警句。

13.写一句关于勤俭节约的名言警句。

14.这