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文档简介

第页共页幼儿园小班数学教案设计《我帮小蛇穿花衣》教案设计：教学目标：1.培养幼儿的观察力和动手能力。2.培养幼儿对于基本几何形状的认识。3.培养幼儿的想象力和创造力。教学内容：教材：《我帮小蛇穿花衣》绘本教学活动：观察图画，制作花衣教学准备：1.《我帮小蛇穿花衣》绘本2.彩纸、剪刀、胶水等手工工具3.蛇模板4.花朵模板教学过程：1.热身：与幼儿一起回忆昨天的天气，引导幼儿观察天气图标并描述天气，如晴天、阴天、多云等。2.导入：出示《我帮小蛇穿花衣》绘本封面，询问幼儿是否见过小蛇，询问幼儿小蛇的身上长什么？引导幼儿发现小蛇的花纹。3.情境讲述：老师讲述小蛇想穿上漂亮的花衣，但小蛇不知道如何找到适合自己的花朵。引导幼儿想想，怎么办？4.技能引入：出示蛇模板和彩纸，引导幼儿观察蛇的形状，帮助幼儿剪出身体形状，让幼儿发现蛇的身体是圆柱形。5.操作示范：出示花朵模板和彩纸，引导幼儿观察花朵的形状，帮助幼儿剪出花朵形状，让幼儿发现花朵是圆形。6.制作花衣：引导幼儿将剪好的花朵粘贴到蛇的身上，让幼儿选择不同颜色和形状的花朵，发挥自己的想象力和创造力。7.检查与评价：观察幼儿制作的花衣，与幼儿一起评论每个花衣的颜色和形状是否符合小蛇的喜好，鼓励幼儿分享自己的作品。8.结束：整理工具，与幼儿一起欣赏彩虹图片，引导幼儿回忆今天的学习内容。教学延伸：1.对于学有余力的幼儿，可以要求他们在花朵上写上相应的数字，练习数字的认识和书写。2.可以组织幼儿互相交换花衣，让幼儿观察和比较不同花衣的颜色和形状。3.可以引导幼儿用不同的形状剪出花瓣，学习并巩固不同几何形状的认识。教学反思：通过本节课的活动设计，幼儿既能观察认识不同的几何形状，又能培养动手创造的能力和想象力。同时，通过制作花衣，幼儿能够培养对自己作品的评价能力，并能通过展示和分享交流的方式提高幼儿的表达能力。同时，本节课的活动

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