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文档简介

第页共页幼儿园大班体育活动教案《熊来啦》教案标题：熊来啦适用年级：幼儿园大班教学目标：1.培养幼儿对体育活动的兴趣和参与意愿。2.培养幼儿的协作精神和团队意识。3.锻炼幼儿的肢体协调能力和敏捷性。教学准备：1.大型纸板或彩色纸2.膨胀球或软球教学过程：1.游戏引入（10分钟）-给幼儿讲述熊来故事，激发他们的兴趣。-模拟熊的动作，引导幼儿模仿。-联想游戏：请幼儿说出与熊有关的事物，如熊爪、熊窝等。-通过引入，激发幼儿对游戏的期待和参与欲望。2.游戏内容（20分钟）-设置一个长方形区域作为游戏区域，表示为“熊窝”。-让幼儿站在熊窝外面，教师成为“熊”，在熊窝内走动。-幼儿的任务是躲避“熊”的追击，尽量不让“熊”抓到。-每次“熊”抓到幼儿后，被抓的幼儿需要到熊窝旁等待，直到游戏结束。-游戏结束时，统计幼儿被抓次数最少的为胜利者。3.游戏总结（10分钟）-老师与幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿分享游戏中的乐趣和困难。-引导幼儿思考如何规避被追击的策略，增强团队意识和协作能力的重要性。-与幼儿一起总结游戏中涉及到的动作和技能，如奔跑、躲闪等。教学延伸：1.在游戏中，可以加入其他的障碍物或规则，增加游戏的难度和丰富性。2.可以鼓励幼儿自行设计并制作熊的道具，增强创造力和团队合作能力。3.可以在游戏过程中拍摄照片或录制视频，与家长分享幼儿在体育活动中的表现和成长。教学评价：1.观察幼儿对游戏的参与度和投入程度，以及动作的准确性和敏捷性。2.观察幼儿在团队合作和协作中的表现，如是否能够积极沟通和互相支持。3.结合游戏过程中的反馈和总结，评价幼儿对游戏规则的理解和能力的发展。4.帮助幼儿认识到自身在团队中的作用和价值，鼓励幼儿勇敢地参与体育活动。教学反思：本教案通过设定游戏情境和规则，以熊追击的形式锻炼幼儿的肢体协调能力和敏捷性，培养幼儿的协作意识和团队精神。在游戏引入中通过讲故事和动作模仿，调动了幼儿的兴趣与参与意愿。整个教学过程设计简单明了，易于幼儿理解与操作，同时也能培养幼儿的思维能力，增强了幼儿的体育素养和身体素质。教学评价可以通过观察和记录幼儿在游戏中的表现，及时了解到幼儿的发展和进步。对于幼儿，这样的体育活动不仅能够满足他们对运动

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