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文档简介

构建和谐社会与世界观人生观价值观教育的开题报告题目：构建和谐社会与世界观人生观价值观教育一、背景随着经济、科技、文化的快速发展，社会的矛盾和问题也日益增多，如社会阶层分化、道德沦丧、人际关系紧张、环境污染等等。这些问题的产生和根源在于人们的思想观念和价值观念上存在着严重缺陷。所以，我们必须及时地开展社会思想文化教育，特别是对于和谐社会、世界观、人生观和价值观等方面的教育。二、研究目的与意义为了满足当前社会发展的需要，加强民族文化自信，弘扬中华文化的同时，要树立正确的世界观、人生观和价值观，这其中的精神内核就是和谐社会的理念。本研究旨在深入剖析和谐社会的内涵，探讨与和谐社会相关的世界观、人生观和价值观教育。此研究的意义和特点在于：1.能够站在和谐社会的角度观察问题，找寻问题根源，呼吁人们从自我做起，从个人思想文化入手，为建设和谐社会贡献自己的力量。2.能够深入研究当今社会人们的世界观、人生观和价值观等问题，探讨如何建立起一套完善的思想教育体系，以此引导社会前进方向，提高社会文明程度。3.能够积极倡导并传播和谐社会的理念，使人们生活在和谐、充满爱和尊重的环境中，从而让每个人对生活充满信心和愉悦。三、研究内容与方法本研究涵盖和谐社会、世界观、人生观、价值观等相关内容，具体分为以下几个方面：1.和谐社会：探讨和分析和谐社会的概念、发展历程、内涵及构建方式等方面的问题。2.世界观：分析当今社会全球化背景下人们的世界观，探索如何建立一种合理、健康的世界观，以此适应中国社会转型期的发展需要。3.人生观：探讨人生观的内涵、特点及影响因素，分析人生观与和谐社会之间的关系，探索如何树立正确的人生观。4.价值观：深入分析我国传统价值观的特点和现代价值观的突出问题，探讨价值观与和谐社会的关系，寻求合理、健康的价值观。本研究的方法主要包括文献资料研究、调查问卷、实地调研等方法，通过对这些方法的综合应用，得出一个相对完整的研究结果。四、研究计划实施本研究需要遵循以下流程：阶段一：问题平台建设。在进行本研究之前，要先建立一个问题平台，发现问题和根源，寻找和谐社会、世界观、人生观和价值观等方面问题的源头和原因。阶段二：数据采集、整理和分析。通过对相关文献的调研、问卷调查和实地调研等方法，积累和整理研究所需的数据。阶段三：研究成果分析及总结。在对数据进行分析的基础上，对研究成果进行总结，并提出解决方案和建议，为建设和谐社会、树立正确的世界观、人生观和价值观等方面提供参考。五、预期结果实施本研究后预期有以下成果：1.建立一个相对完整的和谐社会、世界观、人生观和价值观教育的理论体系。2.发掘和分析和谐社会、世界观、人生观和价值观等方面的问题，找出解决问题的原因和方法，为社会提供参考和建议

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