河北省保定市2022-2023学年四年级下学期语文期中试卷（含答案）

河北省保定市2022-2023学年四年级下学期语文期中试卷一、积累运用。1．在方格里，抄写工整美观，注意标点符号。我爱城市的高楼林立，车水马龙，灯火辉煌，还有那物美繁华；也爱乡村的炊烟袅袅，依山傍水，鸡犬相闻，更有那静谧安详。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．识字加油站，形近字组词。蜜——密俊——竣稍——俏籍——藉涛——铸努——怒蹲——遵霞——遐3．结合语境，把词语写准确、写美观。（1）又是一年芳草绿，又是一年蛱dié飞，又是一年春光美。（2）我们看yīng击长空，激情满怀；看花开花谢，无须yōu伤。（3）我们看màn天fán星，心生希望；看日暮西山，绝不凄凉。（4）我们徜徉书海，tān婪地吮吸知识的营养，聆听老师的教诲，思维由ménglóng变得qīngxī，我们变得自信而坚强。（5）我们追求jiànkāng成长，凝聚zhìhuì和力量，迎接黎明的曙光！4．多音字辨析，结合语境选择读音完全正确的一组是（）三月桃花开，我和小翠姐姐，屏气凝神，聆听花开的声音，看花蕊多艳丽。沿着小滨，走到树荫下，折一段柳枝，做成短笛，吹奏出率真的歌曲。A．hébǐngkānzhéshuài B．hébǐngkànzhéshuàiC．huópíngkànshélǜ D．hépíngkànzhéshuài5．词语积累，书写有误的一组是（）A．装饰和谐蝙蝠美餐 B．挣扎恐龙隧道迟钝C．纳米蔬菜喜报预防 D．嫩绿潇洒呼焕讨厌6．词语归类，属于不同结构的一项是（）A．无忧无虑大模大样有来有往 B．忙忙碌碌高高兴兴形形色色C．洋洋得意尽职尽责空空如也 D．瞻前顾后惩前毖后声东击西7．词语搭配要恰当，下面词语搭配恰当的一项是（）A．洁白的梨花粉红的桃花晶莹的雪花清澈的河流B．绿色的帐篷壮丽的舞蹈洁白的羊群蔚蓝的天空C．热烈地欢笑激烈地战斗顽强地工作紧张地学习D．笑得多灿烂哭得很开心唱得很好听听得很仔细8．诗歌中有很多是写植物的，下面不是描写植物的一句是（）A．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。B．篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。C．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？D．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，然后一瓣瓣地绽透。9．诗歌语言凝练，意蕴丰厚，下面诗句运用拟人的一项是（）A．在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，很美。B．母亲的胸怀像大海一样宽广，像天空一样浩瀚。C．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上。D．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖。10．加上形容词修饰语，表达更准确。示例：（真挚）的感情的想象的光辉的沙滩的浪花11．结合自己的观察体会，加上恰当的词语。示例：我喜欢（慈爱勇敢）的母鸡我喜欢的小狗我喜欢的小猫我喜欢的兔子我喜欢的白鹅12．仿写句子，拓展思维。（1）我永远不会忘记那美丽的时光：走在乡间小路上，一缕缕清凉的晚风，一束束皎洁的月光，还有那数不尽的星星……仿照例句，写一段你的珍贵记忆，分享你的快乐。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）我愿做驰骋草原的千里马，不愿做卖弄歌喉的百灵鸟；我只愿做勤劳无私的小蜜蜂，不愿做见风使舵的变色龙。仿照例句，用上“老黄牛、领头羊、哈巴狗、应声虫”写一段话。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．经典诗文，补写完整。（1）我爱美丽的田野，宋代诗人杨万里在《宿新市徐公店》描写到：“篱落疏疏一径深，，，飞入菜花无处寻。”（2）宋代大词人辛弃疾在其《清平乐村居》为我们描写了一幅美丽的画面：“茅檐低小。溪上青青草。，媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。，。”（3）寒梅傲雪，绽放精彩。毛泽东面对困难，借梅抒怀，借诗言志：“风雨送春归，飞雪迎春到。，。俏也不争春，只把春来报。，。”表现出一代伟人的革命乐观主义精神品质。（4）在《繁星》中，著名诗人冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！来了，鸟儿躲到；来了，我只躲到。诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。14．口语交际，礼貌得体。母爱，是世界上最美的语言，纯洁而无私，神圣而庄严，让我们心怀感动。母亲节，是一个感谢母亲的节日，母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花，中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。你想在这一天（5月14日）对妈妈说些什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解。阅读美文，回答问题。母亲的存折ㅤㅤ那年春节，我回家过年，哥哥、妹妹也都回去了，举家团圆，最高兴的自然是母亲。没想到，因为兴奋，加上连日来操劳，睡眠不好，母亲起夜时突然晕倒了！幸亏发现及时，送去医院，最后总算安然无恙，但精神大不如前。一向要强的她不愿意因为她的缘故耽误我的工作，装出一副精力充沛的样子，说自己完全好了，催促我早点上班。ㅤㅤ行前，母亲把我叫到床前，我一眼就看见她枕头旁放着一个首饰盒，有半块砖头大小，用一块红缎绸布包着，我猜里面一定装着母亲最心爱的宝贝。会是什么呢？肯定不会是钱或存折。母亲的钱总是装在工资袋放在抽屉里，一到月底就没了，很少有剩余。最有可能的是首饰，____祖父以前在天津做盐道生意，家里曾相当有财势，____后来败落了，____留下个金戒指、玉手镯什么的，应不足为怪。ㅤㅤ我正猜测不解，母亲已经解开外面的红缎绸布，露出里面暗红丝面的首饰盒。她一摁上面的按钮，“叭”的一声，首饰盒开了！母亲从里面拿出一个小绸布包，深深地看了一会儿，像是看什么宝物，然后，慢慢抬起头，看着我，缓缓道：“这里面装着你出生时的胎发，5岁时掉的乳牙，还有一张百日照，照片背面记着你的出生时辰。我一直替你留着，现在，我年纪大了，你拿去自己保留吧。”ㅤㅤ我接过来，小心翼翼地打开。于是，我看到了自己35年前出生时的胎发，30年前掉下的乳牙，和来到世界100天时拍的照片。照片已经有些发黄了，背面的字迹也已模糊，但依然能辨认出来。一瞬间，我泪眼模糊。我意识到：这就是母亲的存折，里面装着母亲的全部财产，没有一样贵重的东西，但是对我，每一样都宝贵无比。ㅤㅤ带着母亲的存折，我踏上归程。一路上，感慨万千，真是可怜天下父母心啊！15．给加点的汉字注音标调。模糊 财产 辨认 一瞬间16．结合语境解释词语。安然无恙：小心翼翼：17．阅读第二段，在横线里填上恰当的关联词语。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．“母亲的存折”都有些什么？谈谈你对文中“母亲”的评价。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作园地，美文展示。19．习作园地，美文展示。ㅤㅤ素材：一只小鸟，一条小鱼，甚至是一朵小花，乃至一块石头，触景生情，都给我们神奇的联想和想象。ㅤㅤ题目：我喜爱的ㅤㅤ要求：结合素材提示，根据自己的生活实践，先将题目补充完整，通过观察思考，表达自己的见闻和感受，运用联想和想象，倾诉自己的真情和愿景。

答案解析部分1．【答案】我爱城市的高楼林立，车水马龙，灯火辉煌，还有那物美繁华；也爱乡村的炊烟袅袅，依山傍水，鸡犬相闻，更有那静谧安详。【解析】【分析】用正楷认真抄写题目中的句子，将字写工整、正确、舒展、美观。注意标点符号在田字格的占位，注意“楼、辉、繁、袅、傍、谧”等字的书写。故答案为：我爱城市的高楼林立，车水马龙，灯火辉煌，还有那物美繁华；也爱乡村的炊烟袅袅，依山傍水，鸡犬相闻，更有那静谧安详。【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对孩子们的成长以及未来都有着重要的作用。2．【答案】蜜蜂；稠密；俊俏；竣工；稍微；俏丽；祖籍；慰藉；波涛；铸造；努力；愤怒；蹲着；遵守；霞光；遐想【解析】【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词。例如“蜜”与“密”，音同，部首不同，义不同。蜜：指蜂蜜，蜜蜂采集花粉酿成的东西。可组词“蜜蜂”。密：指事物之间距离近；事物的部分之间空隙小(跟“稀、疏”相对)。可组词“稠密”。

故答案为：蜜蜂；稠密；俊俏；竣工；稍微；俏丽；祖籍；慰藉；波涛；铸造；努力；愤怒；蹲着；遵守；霞光；遐想

【点评】本题考查的是形近字的辨析和组词。完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形，在运用中达到理解与巩固。3．【答案】（1）蝶（2）鹰；忧（3）漫；繁（4）贪；朦胧；清晰（5）健康；智慧【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写时注意“忧”容易写错为“优”。注意“繁、朦、晰、健、康”字的书写。故答案为：（1）蝶；（2）鹰；忧；（3）漫；繁；（4）贪；朦胧；清晰；（5）健康；智慧【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。4．【答案】B【解析】【分析】和：读hé时，指和谐；和睦。读hè时，指和谐地跟着。结合本题语境，在“我和小翠”中应读“hé”。屏：读píng时，指遮挡。读bǐng时，指抑制(呼吸)。结合本题语境，在“屏气凝神”中应读“bǐng”。看：读kàn时，指使视线接触人或物。读kān时，指守护照料。结合本题语境，在“看花蕊多艳丽”中应读“kàn”。折：读zhé时，指断：弄断。读shé时，指亏损。结合本题语境，在“折一段柳枝”中应读“zhé”。率：读lü时，读两个相关的数在一定条件下的比值。读shuai时，指直爽坦白。结合本题语境，在“率真的歌曲”中应读“shuài”。故答案为：B【点评】本题考查了多音字。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音。我们学习过很多多音字，要注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。5．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确。

D.呼唤：呼喊召唤。故“呼焕”的“焕”错误。有误。故答案为：D【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。6．【答案】C【解析】【分析】A.“无忧无虑、大模大样、有来有往”都属于“ABAC”式词语。

B.“忙忙碌碌、高高兴兴、形形色色”都属于“AABB”式词语。

C.“洋洋得意、空空如也”属于“AABC”式词语，“尽职尽责”属于“ABAC”式词语，故三个词语属于不同结构。

D.“瞻前顾后、惩前毖后、声东击西”都属于含有反义词的词语。故答案为：C【点评】本题考查了学生进行词语分类的能力。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。7．【答案】A【解析】【分析】A搭配正确。

B.“壮丽的舞蹈”搭配不当，可改为“精彩的舞蹈”。搭配有误。

C.“顽强地工作”搭配不当，可改为“努力地工作”搭配有误。

D.“哭得很开心”搭配不当，可改为“哭得很伤心”搭配有误。故答案为：A【点评】本题考查了学生对于词语搭配的辨析与应用。认真分析各选项中的词语搭配，然后选出不当的一项。8．【答案】C【解析】【分析】A、B、D均是描写植物的。

C.“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?”意思是蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜?此句描写的是蜜蜂，是动物，而不是植物。故答案为：C【点评】本题考查诗文词句理解。完成此类题目，需要培养学生多多背诵古诗文，掌握其作家作品、内容及重点词汇的解释等。9．【答案】D【解析】【分析】A和B使用比喻的修辞手法。

C使用作比较的说明方法。

D运用了拟人的修辞手法，因为用写人的词语“胆怯、抬起它们的头”来写小白菊，使小白菊具有人的动作，心理。故答案为：D【点评】本题考查对拟人修辞手法的判断。拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。10．【答案】美妙；金色；平坦；白色【解析】【分析】中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“美妙的想象”。故答案为：美妙；金色；平坦；白色【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。11．【答案】忠诚；淘气；温顺；骄傲【解析】【分析】中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“忠诚的小狗”。故答案为：忠诚；淘气；温顺；骄傲【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。12．【答案】（1）我永远不会忘记8岁生日那一天：奶奶给我准备了一桌子我爱吃的菜，爷爷给我买了香甜的蛋糕，爸爸给我买了我日思夜想的礼物，妈妈给我买了漂亮的裙子……（2）我只愿做踏实肯干的老黄牛，不愿做没有骨气的哈巴狗；我只愿做团体中发挥主导作用的人领头羊，不愿做毫无答主见的应声虫。【解析】【分析】（1）本题考查的是句子仿写。通过分析可知，例句使用了总分的结构来写难忘的一段时光，后面使用“冒号”引出分述。仿写时要注意。仿照例句，写一段你的珍贵记忆，分享你的快乐。例如：我永远不会忘记8岁生日那一天：奶奶给我准备了一桌子我爱吃的菜，爷爷给我买了香甜的蛋糕，爸爸给我买了我日思夜想的礼物，妈妈给我买了漂亮的裙子……

（2）本题考查的是句子仿写。仿照例句，根据“我愿做什么样的什么，不愿做什么样的什么”进行仿写即可。例如：我只愿做踏实肯干的老黄牛，不愿做没有骨气的哈巴狗；我只愿做团体中发挥主导作用的人领头羊，不愿做毫无主见的应声虫。故答案为：（1）我永远不会忘记8岁生日那一天：奶奶给我准备了一桌子我爱吃的菜，爷爷给我买了香甜的蛋糕，爸爸给我买了我日思夜想的礼物，妈妈给我买了漂亮的裙子……；（2）我只愿做踏实肯干的老黄牛，不愿做没有骨气的哈巴狗；我只愿做团体中发挥主导作用的人领头羊，不愿做毫无主见的应声虫。【点评】本题考查了句子仿写和拓展写话。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。13．【答案】（1）树头新绿未成阴；儿童急走追黄蝶（2）醉里吴音相媚好；白发谁家翁；最喜小儿亡赖；溪头卧剥莲蓬（3）已是悬崖百丈冰；犹有花枝俏；待到山花烂漫时；她在丛中笑（4）天上的风雨；它的巢里；心中的风雨；你的怀里【解析】【分析】（1）根据杨万里的《宿新市徐公店》和诗句“篱落疏疏一径深”可知，下一句应该填的是“树头新绿未成阴”。同理，根据诗句“飞入菜花无处寻”可知，上一句应该填的是“儿童急走追黄蝶”。

（2）根据辛弃疾的《清平乐村居》和诗句“茅檐低小。溪上青青草”可知，下一句应该填的是“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”。同理，根据诗句“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼”可知，下一句应该填的是“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”。

（3）根据“风雨送春归，飞雪迎春到”可知，该诗句出自毛泽东的《卜算子点·咏梅》，根据全诗“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”补充完整即可。

（4）本题考查现代诗文默写。出自冰心的《繁星(一五九)》，根据“母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”补充完整即可。故答案为：（1）树头新绿未成阴；儿童急走追黄蝶；（2）醉里吴音相媚好；白发谁家翁；最喜小儿亡赖；溪头卧剥莲蓬；（3）已是悬崖百丈冰；犹有花枝俏；待到山花烂漫时；她在丛中笑；（4）天上的风雨；它的巢里；心中的风雨；你的怀里【点评】本题考查古诗文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的识记与积累来完成。作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。14．【答案】亲爱的妈妈，在这个伟大的日子里，我多想采撷一束忘忧草亲自送到您的眼前，愿您在以后的日子里忘掉烦忧，永远快乐。妈妈节日快乐！【解析】【分析】本题考查语言表达。解答本题，首先要突出主题，本题以祝福母亲为主题，用言语来表达对母亲的感激之情。内容不宜过多，注意语句通顺。故答案为：亲爱的妈妈，在这个伟大的日子里，我多想采撷一束忘忧草亲自送到您的眼前，愿您在以后的日子里忘掉烦忧，永远快乐。妈妈节日快乐！【点评】本题考查了语言得体。语言得体是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。【答案】15．mó；cái；biàn；shùn16．原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何损伤；文中指母亲身体平平安安没有受到任何损伤；谨慎小心，一点不敢疏忽的样子；文中指“我”谨慎小心地接过母亲递给我的首饰盒。17．因为，虽然，但是18．“母亲的存折”都有“我”出生时的胎发，5岁时掉的乳牙，还有一张百日照。由此可以看出母亲对“我”深沉无私的爱。【解析】【点评】本题考查的是现代文阅读。完成此题目一般分为以下几步：1、认真阅读短文，了解短文主要内容。2、了解短文后，带问题读短文，可边读边做。3、深入了解主题，完成拓展。15．本题考查学生对字音的理解。“模糊”中的“模”读音为“mó”。“财产”中的“财”读音为“cái”“辨认”的“辨”的读音为“biàn”“一瞬间”中的“瞬”读音为“shùn”。

故答案为：mó；cái；biàn；shùn16．本题考查学生对词语的理解。安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何损伤。结合文中语句“幸亏发现及时，送去医院，最后总算安然无恙，但精神大不如前。”可知，文中指母亲身体平平安安没有受到任何损伤。小心翼翼：谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。结合文中语句“我接过来，小心翼翼地打开。”可知，文中指“我”谨慎小心地接过母亲递给我的首饰盒。

故答案为：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何损伤；文中指母亲身体平平安安没有受到任何损伤。|谨慎小心，一点不敢疏忽的样子；文中指“我”谨慎小心地接过母亲递给我的首饰盒。17．本题考查学生对关联词的理解。“最有可能的是首饰，祖父以前在天津做盐道生意，家里曾相当有财势”这句话前后之间的关系是因果关系，故选择关联词“因为……所以”。“祖父以前在天津做盐道生意，家里曾相当有财势，后来败落了，留下个金戒指、玉手镯什么的，应不足为怪”这句话前后之间的关系是转折关系，故选择关联词“虽然……但是”。

故答案为：因为；虽然；但是18．本题考查学生对文章内容和人物形象的理解。阅读句子“这里面装着你出生时的胎发，5岁时掉的乳牙，还有一张百日照，照片背面记着你的出生时辰”可知，“母亲的存折”都有“我”出生时的胎发，5岁时掉的乳牙，还有一张百日照。由此可以看出母亲对“我”深沉无私的爱。

故答案为：“母亲的存折”都有“我”出生时的胎发，5岁时