冲刺模拟卷02-【中职专用】备战2024年中职高考语文冲刺模拟卷（江苏适用）原卷版

江苏省2024年中职语文职教高考文化统考冲刺模拟卷二一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中，选出一个正确答案，写在答题纸上对应选项的方框里）1.下列加点的字，读音都正确的一组是（）A.鲰生（zōu）巷道（xiàng） 神祇(qí) 瞋目（chēn）B.狐肷（qiǎn)一绺（lǚ） 涂墁（màn)秃鹫(jiù)C.癖好（pì）哂笑（shěn) 老聃（dān）羁绊(jī)D.渗漉（lù） 肯綮(qìng) 蕹菜（wèng) 骨骸（hái)2.下列没有错别字的一组是（）A.宝马雕车 名副其实 横征暴敛 语惊四坐B.独当一面 势不可挡 峨冠博带 振聋发聩C.不径而走 黯然泪下 层峦叠嶂 刎颈之交D.越俎代疱 滥竽充数 缘木求鱼 殚精竭虑3.下列加点的字词释义全都正确的一组是（）A.相濡以沫（口水） 再接再厉（磨） 拾级而上（轻步而上） B.繁文缛节（琐碎） 破釜沉舟（锅） 好高骛远（追求、致力） C.以汤沃雪（开水） 颔首赞许(点头） 唯辟作福（开创） D.海市蜃楼（大蛤蜊） 颇有微词（轻微的） 怙（坚持）恶不悛 4.下列各组关联词，依次填入文中横线处，最恰当的一项是（）—些精明能干的州县官一收到诉状就在原告面前挥毫立就写出批词或与幕友讨论后亲自写批，▲闻名遐迩。有些州县官▲并不亲自写批词，但喜欢与幕友们讨论案子并发表自己的见解。▲，大多数州县官并不熟悉法律，也无能力写批词；▲只得求幕友作为代批。A.所以尽管因为所以B.因而尽管虽然所以C.因而虽然然而因而D.所以虽然因为因此5.下列各句没有语病的是（）A.人的进化与人的异化并肩而行，这是非常有趣的现象。B.在短时间内，这个刚得到自由的蝉，还十分不强壮。C.由于体态相同,谁也难以分辨出它们是旧巢双燕。D.我忽然想到了他曾经告诉我他小时候的故亊。6.下列各句中的标点符号，使用都正确的是（）A.但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来。B.同一动物，在越冷的地方，其四肢和附器也就越短或越小（例如耳朵和尾巴等），这叫艾伦推论，或艾伦法则。C.民主。商人最反对苛政、重税的侵扰，拒绝垄断和特权，所以商人最推崇民主，要求自己应得的政治权利。D.她不是“苟活”到现在的我的学生，是为了中国而死的中国青年。7.对下列各句中使用的修辞手法，括号内的判断不正确的是（）A.清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕践踏的，而且越踏越会长得旺。（拟人）B.在病中，鲁迅先生不看报，不看书，只是安静地躺着。（排比）C.无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。（比喻）D.这六门是不是都是一样的基础呢？也不是。（设问）8.对下列各句中使用的表达方式，括号内的判断不正确的是（）A.“鲜花掩盖了志士的鲜血”——多么平常而又触目的形象！（抒情）B.她弯下腰，挎好筐系猛一立，因为北瓜太重，把他弄了个后仰，沾了满身土，北瓜也滚了满地。（描写）C.在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷入散漫零乱。（议论）D.荔枝的肉大多数半透明，所以说它“莹白如冰雪”。有的则微带黄色。从植物学观点看，它不是果肉，而是种子外面的一层膜发育而成的，特称假种皮。（描写）9.下列作品、文体、作者、作者国籍对应不正确的是（）A.《南州六月荔枝丹》说明文贾祖璋中国B.《落日》新闻特写朱启平中国C.《托尔斯泰传》传记罗曼·罗兰法国D.《假如生活欺骗了你》诗歌普希金俄国10.下列对课文的分析不正确的一项是（）A.《金黄的稻束》围绕“金黄的稻束”这一意象展开，通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移，传达一个时间性的主体——对劳动中生命力消逝的沉思和母性的歌颂。B.《荷塘月色》语言典雅，描写生动。比喻、通感的修辞手法和叠词的运用，生动传神。动与静、整体与局部、点与面、远与近、虚与实结合的描写，多角度多侧面描绘出荷塘的月夜风采。C.《春末闲谈》在“闲谈”的形式下，思路无拘无束，集知识、趣味、说理于一炉。D.《伯格曼法则在北极》作者先介绍伯格曼法则及艾伦推论的见解，并详细说明其依据，然后通过介绍对北极动物的考察、列举大量的例证，先综合，再分述，验证伯格曼法则及艾伦推论。二、阅读理解单项选择题（本大题共2题，9小题，每小题2分，共18分。在下列每小题中，选出一个正确答案）（一）第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸一下，粘到铜胎上去。柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了，可是他们也要细磨细琢地粘上去。他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。他们能自由地在铜胎上粘成山水、花鸟、人物种种图画，当然也能桉照美术家的设计图样工作。反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说。景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨账率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。咱们看见有些景泰蓝上面的图案画，在图案画以外，或是红地，或是蓝地，只要占的面积相当宽，那里就嵌几条曲成图案形的铜丝。为什么一色中间还要嵌铜丝呢？无非使较宽的表面分成小块罢了。（选自叶圣陶《景泰蓝的制作》）11.对选文使用的说明方法判断正确的是（）A.下定义打比方作比较B.举例子打比方作诠释C.作比较举例子列数字D.作诠释举例子作比较12.《景泰蓝的制作》一文的说明顺序采用了（）A.时间顺序B.程序顺序C.空间顺序D.逻辑顺序13.对选文中加点词语的理解表述不正确的是（）A.“精细”表现了“掐丝”的难度，为写工人的技艺高超做铺垫。B.“随意驱遣”在文中的意思是：工人们对铜丝能够任意安排，自由运用。C.“疏疏朗朗”在文中反衬了粘在铜胎上的图画的复杂性。D.“比较”在此强调了粘上繁笔的铜胎承受外力的范围。14.对选文内容概括不正确的是（）A.具体介绍了掐丝的操作工艺。B.介绍了景泰蓝图样制作的两种形式。C.说明了景泰蓝掐丝的形式是由制作方法决定的。D.说明了景泰蓝制品上的图案为什么“是线条画，而且一般是繁笔”的科学道理。15.联系全文，下列表述不正确的是（）A.叶圣陶,原名叶绍钧，中国现代文学家、教育家。其代表作品有《倪焕之》、《稻草人》等。B.本文详略得当，详写了“掐丝”“烧蓝”，略写了其他工序。C.作者在介绍各道工序的过程中，插进了不少他自己的感想和休会。D.本文介绍了景泰蓝制作中手工操作的特点，赞扬了我们民族伟大的创造才能。（二）“泉水!”守林人看到一个拼命挣扎的甲虫，从水塘中浮起来，又立刻沉了下去，说道：“伏尔加河想必也是由这样的水塘发源的吧?”“是的，大概是的。”我同意地说。“我最喜欢分析字眼，”守林人忽然说，难为情地微笑了一下，“真奇怪!有时候一个字儿缠住你，弄得你坐立不安。”守林人沉默了一下，把肩上的枪扶正，然后问道：“听说，您好像是个写书的?”“是的。”“那就是说，您用的词儿是经过考虑的?而我不管怎样努力琢磨，总难给一个字找到解释。人在林子里走着，脑子翻来覆去地想着词儿，这么想，那么想：这些词儿是打哪儿来的?什么也想不出来。我没有知识，没受过教育。不过有的时候.给一个词儿找到了一种解释，那真高兴。可高兴什么呢?我也不是教小孩子的。我是看林子的，普通的看守。”“现在是个什么词儿缠着您呢?”我问。“就是‘泉水’这个词儿。我早就注意到这个词儿了。我四面八方绕着圈琢磨这个词儿。大概因为水是从这儿淌出来的。泉水产生河，而河水流过我们的母亲大地，流遍祖国各地，养育着人民。您看这多有道理——Pолник(泉水)，Pолина(祖国)，Нарол(人民)。而这些词儿好像亲戚似的。好像亲戚一样!”他重复一下，笑了起来。这些普通的词儿给我掘出了我国语言最深的根蒂。世世代代人民的全部经验，所有他们性格的诗的方面，都蕴含在这些词里。——选自[苏联]康·帕乌斯托夫斯基《小树林中的泉水》16.下列对选文中加点词语的表述有错的一项是（）A.守林人“难为情”是因为他自认为没有知识，没受过教育，但喜欢分析字眼。B.“亲戚”这个词写出了一个普通的守林人对泉水的独到理解：他从字音到字形联系到了祖国、人民，让普通的词变得不普通。C.选文中加点的“根蒂”一词是根源、根本之意。D.选文中两个加点的“这些”所指代的内容完全不同。17.下列对选文内容的理解正确的一项是（）A.选文通过“我”与守林人的交谈，说明普通人并不像“我”一样对俄国文字有直观的美的感受。B.由“泉水”想到了伏尔加河，体现了守林人在对语词的琢磨中融入了对土地、对祖国的深情。C.选文最后一段表现了俄语的博大精深，语言的诗意来自作家的灵感。D.“泉水”一词体现了守林人对俄语内涵的理解达到了一个新的高度。18.下列对文章标题的解说错误的一项是（）A.“我”与守林人在小树林中相遇，突逢一水塘，引出对“泉水”一词的解说。B.借用小树林中守林人对“泉水”的独到见解表现出俄语的伟岸。C.偶然的相遇，偶然的对话，使作者产生了对母语的深情。D.守林人对“泉水”一词的解说为全文的点睛之笔，使主旨更加深刻。19.联系全文，下列说法正确的一项是（）A.文章前面部分以叙为主，后面部分以议为主，两部分相互映证，深化了主题。B.本文语言优美生动，幽默诙谐，表达了作者对民族语言的认识。C.文章开篇点题，最后以对“泉水”的理解和拓展为全文画上了完美的句号。D.文章向我们展示了俄语的奇幻性和丰富性，表达了作者赤诚的爱国之心。三、文言文单项选择题（本大题共6小题，每小题1分，共6分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）20.下列各句中“以”的用法，不同于其他三句的是（）A.为国以礼，其言不让B.臣以神遇而不以目视C.请立太子为王，以绝秦望D.以地事秦，由抱薪救火21.下列各句，没有使用通假字的是（）A.自牧归荑B.唯大王与群臣孰计议之C.浩浩乎如冯虚御风D.及至始皇，奋六世之余烈22．下列各句，没有词类活用的是（）A.相如张目叱之，左右皆靡B.侣鱼虾而友麋鹿C.如会同，端章甫，愿为小相焉D.外连衡而斗诸侯23.下列各句，句式与其他三句不同的是（）A.而君幸于赵王B.而智勇多困于所溺C.六艺经传皆通习之，不拘于时D.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟24.下列各句中的加点词语，古今意义相同的是（）A.方其系燕父子以组B.樊哙侧其盾以撞C.闻大王有意督过之，脱身独去D.后秦击赵者再，李牧连却之25.下列各句，表述不正确的一项是（）A.欧阳修的《〈伶官传〉序》阐述了国家盛衰取决于人事的道理。B.《念奴娇·赤壁怀古》极尽描摹之能事，具有阔大雄浑的特点。C.《琵琶行》摹写音乐的文字中运用了比喻、双关的修辞手法。D.《庖丁解牛》启发人们要遵循事物的客观规律去做事。简答题（共两大题，8小题，共20分）（一）山居秋暝王维，。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。26.请默写出词中所缺的句子。（2分）27．诗的中间两联同是写景，内容各有怎样的侧重？（2分）28．如何理解“随意春芳歇，王孙自可留”？(2分)29.揣摩全诗的内容和意境，将“明月松间照，清泉石上流”扩展成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。（4分）（二）①我走的时候，我还不懂得怜惜曾经拥有的事物，我们随便把一堵院墙推倒，砍掉那些树，拆毁圈棚和炉灶，我们想它没用处了。我们搬去的地方会有许多新东西。一切都会再有的，随着日子一天天好转。②我走的时候还不知道向那些熟悉的东西去告别，不知道回过头说一句：草，你要一年年地长下去啊。土墙，你站稳了，千万不能倒啊。房子，你能撑到哪年就强撑到哪一年，万一你塌了，可千万把破墙圈留下，把朝南的门洞和窗口留下，把墙角的烟道和锅头留下，把破瓦片留下，最好留下一小块泥皮，即使墙皮全脱落光，也在不经意的、风雨冲刷不到的那个墙角上，留下巴掌大的一小块吧，留下泥皮上的烟垢和灰，留下划痕、朽在墙中的木头和铁钉，这些都是我今生今世的证据啊。③我走的时候，我还不知道曾经的生活有一天，会需要证明。④有一天会再没有人能够相信过去。我也会对以往的一切产生怀疑。那是我曾有过的生活吗？我真看见过地深处的大风?更黑，更猛，朝着相反的方向，刮动万物的骨骸和根须。我真听见过一只大鸟在夜晚的叫声?整个村子静静的，只有那只鸟在叫。我真的沿那条黑寂的村巷仓皇奔逃?背后是紧追不舍的瘸腿男人，他的那条好腿一下一下地捣着地。我真的有过一棵自己的大榆树?真的有一根拴牛的榆木桩，它的横杈直端端指着我们家院门，找到它我便找到了回家的路。还有，我真沐浴过那样恒久明亮的月光?它一夜一夜地已经照透墙、树木和道路，把银白的月辉渗浸到事物的背面。在那时候，那些东西不转身便正面背面都领受到月光，我不回头就看见了以往。⑤现在，谁还能说出一棵草、一根木头的全部真实。谁会看见一场一场的风吹旧墙、刮破院门，穿过一个人慢慢松开的骨缝，把所有所有的风声留在他的一生中。⑥这一切，难道不是一场一场的梦。如果没有那些旧房子和路，没有扬起又落下的尘土，没有与我一同长大仍旧活在村里的人、牲畜，没有还在吹刮着的那一场一场的风，谁会证实以往的生活——即使有它们，一个人内心的生存谁又能见证。⑦我回到曾经是我的现在已成别人的村庄。只几十年功夫，它变成另一个样子。尽管我早知道它会变成这样——许多年前他们往这些墙上抹泥巴、刷白灰时，我便知道这些白灰和泥皮迟早会脱落得一干二净。他们打那些土墙时我便清楚这些墙最终会回到土里——他们挖墙边的土，一截一截往上打墙，还喊着打夯的号子，让远远近近的人都知道这个地方在打墙盖房子了。墙打好后每堵墙边都留下一个坑，墙打得越高坑便越大越深。他们也不填它，顶多在坑里栽几棵树，那些坑便一直在墙边等着，一年又一年，那时我就知道一个土坑漫长等待的是什么。⑧但我却不知道这一切面目全非、行将消失时，一只早年间日日以清脆嘹亮的鸣叫唤醒人们的大红公鸡、一条老死窝中的黑狗、每个午后都照在(已经消失的)门框上的那一缕夕阳……是否也与一粒土一样归于沉寂。还有，在它们中间悄无声息度过童年、少年、青年时光的我，他的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动……对于今天的生活，它们是否变得毫无意义。⑨当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。——刘亮程的《今生今世的证据》30.文章反复说“还不懂”、“还不知道”，蕴含了作者什么样的感情？（2分）31.举例分析第④段在句式和描写上的特色。（3分）32.现在，越来越多的农村人放弃种地，外出打工，越来越多的农村人离开了自己的家园，进城买房。请结合文意，谈一谈你对这种现象的看法。（2分）33.如何理解“当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途”这一句。（3分）五、文言文阅读（本大题共4小题，共10分）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，