浙江省温州市2022-2023学年三年级下学期语文期中试卷（含答案）

浙江省温州市2022-2023学年三年级下学期语文期中试卷一、积累与运用1．把句子抄写在横线中，做到正确、规范、美观。ㅤㅤ鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。2．看拼音，根据语境写词语。ㅤㅤchítáng像一面镜子，dàoyìng出几只jùlǒng在树上自我xīnshǎng的燕子，它们ǒuěr梳理一下身上的羽毛。荷塘里，鱼儿游来游去，在水面上留下浅浅的hénjì。荷花各有各的zīshì，fǎngfú是一幅活的画。3．下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．腹部（fǔ）钳子（qián）吻合（wěn）朝鲜（xiǎn）B．比较（jiǎo）昆虫（kūn）逆风（nì）笼子（lóng）C．超越（chāo）灼伤（zhuó）陌生（mò）摊贩（fàn）D．风貌（mào）爪牙（zhuǎ）拱桥（gǒng）工匠（jiàng）4．下列词语中书写全对的一项是（）A．活泼检查谦虚舞蹈 B．现城本领莲蓬花辨C．洒家清香密峰冲击 D．个自凑成纤细记录5．下列选项中对加点字解释不正确的一项是（）A．迟日江山丽（春日） B．蒌蒿满地芦芽短（水中类似青蛙的一种动物，可以水路两栖）C．小溪泛尽却山行（再，又） D．绿阴不减来时路（树荫）6．下列与例句运用的修辞手法不相同的一项是（）例句：艳丽的蔷薇绽开了笑脸。A．小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。 B．光丽的薄球无声地散裂了。C．河流驮着长串的竹筏和小船。 D．星光洒进我的眼睛，告诉我宇宙的秘密。7．给句中的加点字，选择正确的解释。异：①不相同的；②另外的，别的；③特别的④奇怪。（1）每逢春节，身在异国他乡的叔叔都非常思念亲人。（2）李小华觉得桥上的那些狮子大同小异。（3）绿萝能净化室内空气，吸除异味。（4）听完老师讲的故事，同学们都觉得惊异极了。8．把下列词语补充完整，并按要求完成练习。自相掩盗画添人忧①古人常常，担心人类会遭受灾难。②比喻做了多余不恰当的事，以致弄巧成拙。③《》的故事让我们明白了做任何事情，都不要自欺欺人。④和画横线的词语一样，含有动物名称的成语还有。9．日积月累。（1）独在异乡为异客，。（2）竹外桃花三两枝，。（3）兔走，折颈而死。因而守株，冀复得兔。（4）一天之内，不同的花开放的时间是不同的。有的植物开花的时间，与、、有着密切的关系；还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟的时间相吻合。（5）《蜜蜂》的作者是，他通过做实验得知蜜蜂能够从很远的地方飞回原处，靠的不是超常的，而是一种无法解释的本能。10．写通知。ㅤㅤ今天是4月13日，音乐老师想写一则通知，通知各班参加合唱比赛的同学于两天后的下午3点到音乐教室集合，参加彩排，请你帮她写一则通知。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读语段阅读花钟（节选）ㅤㅤ鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们_______（留心用心）观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，_______（艳丽美丽）的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右_______（伸展舒展）开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……11．在选段中的括号内选择恰当的词语。12．用横线划出关键句。围绕关键句，作者没有写到以下哪一项内容A.花开放的时间 B.花开放的形态 C.花开放的颜色 D.花开放的气味13．“昙花却在九点左右含笑一现”这句话写出了昙花开花的时间。生活中，人们用成语“”来形容美好的事物很快就会过去。14．选段一共写了种花的开放，每种花的开放作者都用了不同的说法来表达，这种修辞手法主要是。15．请你试着说说下面几种花的开放吧！凌晨四点，向日葵；早上七点，蝴蝶兰。现代文阅读民艺一绝——南阳烙画ㅤㅤ河南南阳是历史文化名城，底蕴深厚。南阳有“三宝”——烙画、玉雕、《出师表》，“烙画”位居其首，蜚声海内外。ㅤㅤ烙画，亦称烙花、烫花、“火针刺绣”。它是利用碳化原理，通过控温技巧，用温度在摄氏三百至八百度之间的铁笔烙烫。ㅤㅤ百闻不如一见。一次偶然的机会，我亲自观看了烙画师们制作的过程。他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。最后是上色，遵循一定顺序，根据作品需要，有的不施任何颜料，只用白描技法勾勒线条，用西画素描的黑、白、灰来烘色；有的以烙为主，套彩为辅，在竹木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘烫作画。看他们的作品，或线条流畅，如行云流水；或凝色浑实，敦厚拙朴；或色调清爽，云淡风轻；或虚实相应，层次明晰……给人一种强烈的艺术效应。ㅤㅤ恍惚间，我的眼前出现了一幅幅南阳烙画的艺术长廊，它们越过眼前，穿越历史，回到了千年以前的汉代……是啊，这些精美的艺术画廊是家乡人民在用他们的智慧、妙思、巧手谱写着、延续着……16．从文中找出对应的词语填在横线里。①表示第一的意思。②像云的运行，水的流动，形容非常自然。17．根据短文内容填空。ㅤㅤ烙画，是（地方）的特色，它又称为“烙花”“”“”，需要用度的铁笔在材料上进行烙烫。18．阅读短文，填一填烙画的制作过程。→→有序上色19．判断下列说法是否正确。①文章开宗明义，点明“烙画”特殊地位，既吸引读者又为下文展开作好铺垫。②烙画的作画材质有严格的要求，只能使用竹木、宣纸、丝绢。③烙画没有任何颜色，只有素描的黑、白、灰。④南阳“烙画”属于中国传统文化艺术的精华之一，它体现着我国劳动人民的智慧。三、写作题20．写作运用ㅤㅤ春天初温煦，万物始复苏。同学们，你是否在春天里观察到植物慢慢生长？在春天里与同伴们快乐游玩……快记录下春天里美好的景或事吧！题目自拟。ㅤㅤ要求：⑴语句通顺，标点正确；⑵能运用平时积累的语句；⑶不少于250字。

答案解析部分1．【答案】鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。【解析】【分析】用正楷认真抄写题目中的句子，将字写工整、正确、舒展、美观。注意“欲、翅、读”等字的书写。故答案为：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对孩子们的成长以及未来都有着重要的作用。2．【答案】池塘；倒映；聚拢；欣赏；偶尔；痕迹；姿势；仿佛【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写时可以先多拼读几遍，书写完要检查所填的词语是否符合语境。“倒映”容易写错为“倒影”，注意“聚、拢、痕、姿、佛”等字的书写。故答案为：池塘；倒映；聚拢；欣赏；偶尔；痕迹；姿势；仿佛【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。3．【答案】C【解析】【分析】A.“腹部”的“腹”应读“fù”，指动物的躯干中在胸部与骨盘间的部分。有误。

B.“比较”的“较”应读“jiào”，指对比几种同类事物的高下。有误。

C.正确。

D.“爪牙”的“爪”应读“zhǎo”，指爪和牙是猛禽猛兽的武器，比喻坏人的党羽或替坏人出力办事的狗腿子。有误。故答案为：C【点评】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。4．【答案】A【解析】【分析】A.正确。

B.现成：指现在成为；本来已有的或准备好的事物。故“城”错误，应改为“成”。花瓣：花冠的通常呈叶状的一个构成部分。故“辨”错误，应改为“瓣”。有误。

C.蜜蜂：昆虫，成群居住。工蜂能采花粉酿蜜，蜂蜜、蜂蜡、王浆有很大的经济价值。故“密”错误，应改为“蜜”。有误。

D.各自：各人自己；各个方面自己的一方。故“个”错误，应改为“各”。有误。故答案为：A【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。5．【答案】B【解析】【分析】ACD正确。

B.“蒌蒿满地芦芽短”出自苏轼的《惠崇春江晚景》，意思是河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽。蒌蒿：草名，有青蒿、白蒿等种。有误。故答案为：B【点评】本题考查了诗歌的翻译。诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。6．【答案】B【解析】【分析】例句运用了拟人的修辞手法，句中“绽开了笑脸”是把“蔷薇”人格化，赋予了“蔷薇”人的特征，令句子生动形象。A.“戴一顶斗笠是人的行为，句中把“小蘑菇”人格化，生动形象。该句运用了拟人的修辞手法。

B.该句没有运用修辞手法。

C.“驮着”是人的行为，句中把“河流”人格化，生动形象。该句运用了拟人的修辞手法。

D.“告诉”是人的行为，句中把“星光”人格化，生动形象。该句运用了拟人的修辞手法。故答案为：B【点评】本题考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。7．【答案】（1）②（2）①（3）③（4）④【解析】【分析】（1）异国：外国；除本国外其他的国家。故“异国”中“异”意思是另外的，别的，故选②。

（2）大同小异：异：差异。大体相同，略有差异。故“大同小异”中“异”意思是不相同的，故选①。

（3）异味：不同寻常的味道。故“异味”中“异”意思是特别的，故选③。

（4）惊异：惊奇诧异。故“惊异”中“异”意思是奇怪，故选④。故答案为：（1）②；（2）①；（3）③；（4）④【点评】本题考查了多义字。多义字指的是同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。8．【答案】矛盾；耳；铃；蛇；足；杞；天；杞人忧天；画蛇添足；掩耳盗铃；狐假虎威【解析】【分析】自相矛盾：比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。掩耳盗铃：掩住自己的耳朵去偷铃铛。比喻自欺欺人。画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。杞人忧天：比喻缺乏根据和不必要的忧虑。①根据“担心人类会遭受灾难”可知，该语境下应该填的是“杞人忧天”。②根据“弄巧成拙”可知，该处应该填的是“画蛇添足”。③根据“不要自欺欺人”可知，该处应该填的是“掩耳盗铃”。④本题考查的是词语的积累。含有动物名词的词语还有：狐假虎威、龙马精神、马到成功、牛鬼蛇神等。故答案为：矛盾；耳；铃；蛇；足；杞；天；杞人忧天；画蛇添足；掩耳盗铃；狐假虎威【点评】本题考查的是词语的默写和理解填空能力，要结合平时的积累进行作答，选词填空时，要结合词语的意思和语境，正确选用。9．【答案】（1）每逢佳节倍思亲（2）春江水暖鸭先知（3）触株；释其耒（4）温度；湿度；光照；昆虫活动（5）法布尔；记忆力【解析】【分析】（1）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。

（2）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景二首》，意思是竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

（3）根据“冀复得兔”可知，该语句出自课文《守株待兔》，根据部分原文“兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。”补充完整即可。

（4）根据“一天之内，不同的花开放的时间是不同的”可知，该语段出自课文《花钟》，结合课文语句“原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合”理解填空即可。

（5）本题考查作家及其作品及课文理解。《蜜蜂》出自法布尔的《昆虫记》。文章以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力，通过做实验得知蜜蜂能够从很远的地方飞回原处，靠的不是超常的记忆力。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。故答案为：（1）每逢佳节倍思亲；（2）春江水暖鸭先知；（3）触株；释其耒；（4）温度；湿度；光照；昆虫活动；（5）法布尔；记忆力【点评】本题考查了对课文内容的理解。培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。10．【答案】通知4月15日下午3点，请各班参加合唱比赛的同学到音乐教室集合，参加彩排。|音乐老师4月13日【解析】【分析】通知，一般由标题、称呼、正文、落款四部分组成。标题：要在第一行的正中间写上“通知“两个字。称呼要顶格写（可以省略）。在称呼下一行空二格写正文，简单明了地把要通知的事情写清楚。在正文下面写清楚谁发的通知，并在右下角写清日期。【点评】本题考查了学生写通知的能力。完成本题首先要分析下所给材料，然后结合所学习的通知的写法完成。要注意格式正确，读懂所给材料，写通知时注意将事情说清楚。【答案】11．留心；艳丽；舒展12．一天之内，不同的花开放的时间是不同的；D13．九点左右；昙花一现14．9；拟人15．绽放出阳光般灿烂的笑容；睁开了朦胧的睡眼【解析】【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。11．本题考查选字词填空。句中“留心”意思为注意、小心。解释“用心”指注意力集中，认真思考。也做解释居心，存心：别有用心。根据语境，“留心”较合适。“艳丽”指鲜艳华丽。“美丽”意思不及它，此处填“艳丽”较贴切。“舒展”动词，不卷缩；不皱。也可作形容词，(身心)安适；舒适。“伸展”是指向一定方向延长或扩展。“舒展”较合适。

故答案为：留心；艳丽；舒展12．本题考查内容的理解与概括、找关键句。短文分别写了九种花的开放时间，故可选择“一天之内，不同的花开放的时间是不同的”作为关键句，具有总括短篇的作用。根据短文内容“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭……在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……”分别写了花开的时间、形态、颜色。

故答案为：一天之内，不同的花开放的时间是不同的；D13．本题考查内容的理解与概括、成语。根据语句“昙花却在九点左右含笑一现”这句话指出了昙花开花的时间是：九点左右。成语“具花一现”指美好的事物出现的时间很短。昙花是一种灌木状肉质植物，花朵非常美丽，但是开花时间却只有3至4小时，可谓十分之短。人们用昙花一现来比喻美好事物不持久。

故答案为：九点左右；昙花一现14．本题考查语段阅读。短篇共有九个分句，分别介绍了九种花的开放时间，它们都是并列关系，“吹起了紫色的小喇叭”运用比喻、拟人的修辞手法，形象生动地描述了牵牛花开放的样子。“绽开了笑脸”运用拟人的修辞手法，生动地再现了蔷薇开花的模样，让人如见其花。“欣然怒放”指愉快地盛开。“含笑一现”一词，突出了昙花开花的时间非常短暂。故修辞手法主要是拟人。

故答案为：9；拟人15．本题考查扩展写话。用拟人的写作手法写“向日葵”“蝴蝶兰”，仿写时，我们可以适当借用课文中的词句，如“笑脸”“醒来”“怒放”“苏醒”“含笑”等；也可以调用自己的语言储备，但是要写得恰当。

故答案为：绽放出阳光般灿烂的笑容；睁开了朦胧的睡眼【答案】16．位居首位；行云流水17．河南南阳；烫花；火笔画；摄氏三百至八百18．在板材上用铅笔设计好图样；用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹19．正确；错误；错误；正确【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。16．本题考查了字词的理解与赏析。结合“'烙画’位居其首，蜚声海内外”可知表示第一的意思的词语是“位居首位”。结合“看他们的作品，或线条流畅，如行云流水”可知像云的运行，水的流动，形容非常自然的词语是“行云流水”。

故答案为：位居首位；行云流水17．本题考查根据短文内容填空。做好此题要在熟读理解语段内容的基础上来完成，根据短文内容可填空为：烙画，是河南南阳(地方)的特色，它又称为“烙花”“烫花”“火笔画”，需要用摄氏三百至八百度的铁笔在材料上进行烙烫。

故答案为：河南南阳；烫花；火笔画；摄氏三百至八百18．本题考查对课文内容的理解能力。回答这个问题要仔细阅读本语段整体感知语段内容，从“我亲自观看了烙画师们制作的过程。他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。最后是上色”这些内容就能找到答案。即：他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。最后是上色。

故答案为：在板材上用铅笔设计好图样；用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹19．本题考查说法是否正确。仔细阅读短文内容，比较判断正误。通过阅读短文①文章开宗明义，点明“烙画”特殊地位，既吸引读者又为