古代学校教育的特征是什么_第1页
古代学校教育的特征是什么_第2页
古代学校教育的特征是什么_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

古代学校教育的特征是什么？古代中国的学校教育可以追溯到西周时期，那时候的教育更多地传承于家庭和社会习俗。到了战国时期，一些名流开始在私塾中传道授业，随着时间的推移，学校教育得到进一步完善。此文将从师资力量、教材内容、教学方法角度，探究古代学校教育的特征。一、师资力量。师资力量往往是学校教育的基础。古代的教育者有深厚的学术背景，教育中往往把传道、授业、解惑作为教宗旨。因此，教师的师资力量和教学素质高度重视。在古代，教师不仅仅是传授知识的人，也是尊重知识的人，经常被看做是社会的表率。在古时候，教师往往会在学生日常生活中身教言教，传授课以外的生活技能和道德价值观。例如，他们会教授对社会的责任心或对家庭的尊重，同时强调学生在日常生活中的学习以及个人品质的提升。二、教材内容。教材内容也是教育的核心。在古代，教材内容多来自于古书，如《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等等。这些经典在当时被大多数人尊重并被认为是至高无上的智慧。古代教育者往往认为，学生的学习要以古书为基础，通过古书来形成人的思想观念和人格魅力。而由于古书在当时的社会地位特别高，因此教育者更加注重教材内容的选取，把握古书的精华和实质内容，然后教给学生。三、教学方法。教学方法在教育中同样至关重要，他决定了学生的状态和接受程度。在古代的教师们，许多调整自己的教学方式，以适应学生的不同心理和学习特点，以达到教育目标。例如，对于初学者，许多教师采用分解法，逐页让学生把知识点一个一个学下来。而对于更加高级的学生，往往遵循“理解为先，记忆为次”的原则，通过设计优秀的教材互动和其他方式，让学生领会知识点和概念的本质。综上所述，古代学校教育的特征可以归纳为三个部分：重师资力量、推崇经典教材和选择恰当

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论