2022-2023学年吉林省吉林市高一（上）期末生物试卷（含解析）

2022-2023学年吉林省吉林市高一（上）期末生物试卷

一、单选题：本大题共25小题，共25分。

1.细胞比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。下列有关细胞结构的叙述，错误的是（）

A.与人类相比，玉米不具有的生命系统层次是系统

B.病毒没有细胞结构，但它的生命活动离不开细胞

C.各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的

D.人体每个细胞都能独立完成各项生命活动

2.下列关于显微镜的叙述，正确的是（）

A.在用高倍镜观察生物组织中的油脂时，应用粗准焦螺旋调焦

B.在观察黑藻叶片的叶绿体时，临时装片要随时保持有水状态

C.用光学显微镜可以观察到细胞膜的磷脂双分子层

D.要将视野左侧的细胞移到中央，应向右移动装片

3.蓝细菌（旧称蓝藻）、水绵、硝化细菌、豌豆等均是自养生物。下列有关这四种自养生物的叙述，错误

的是（）

A.蓝细菌、水绵、豌豆细胞中都含有叶绿素

B.蓝细菌、水绵、硝化细菌均具拟核，硝化细菌能进行化能合成作用

C.上述四类自养生物的遗传物质都是DNA

D.上述四类自养生物在结构上具有统一性

4.以下有关糖类的叙述，正确的是（）

A.细胞中的糖类可为细胞的生活提供能量

B.构成植物细胞中的细胞骨架和细胞壁的主要成分都是纤维素

C.水稻和小麦的细胞中富含的多糖是淀粉和糖原

D.生物体内常见的单糖有葡萄糖、半乳糖、脱氧核糖、几丁质等

5.实验室现有以下四种无色溶液，利用蒸储水、新配制的斐林试剂甲液、乙液，能鉴别出的物质是

（）

①葡萄糖

②唾液淀粉酶

③蔗糖

④某生物DNA

A.①B.①②C.①③D.②③④

6.植物利用硝酸盐需要硝酸还原酶，缺MM+的植物无法利用硝酸盐。据此推测Mn2+的作用是（）

A.MM+是硝酸还原酶的活化剂B.对维持细胞的形态有重要作用

C.对调节细胞的渗透压有重要作用D.对维持细胞的酸碱平衡有重要作用

7.如图表示生物体内遗传信息携带者的组成概念图，下列有关叙述错误的是（）

A.化学元素A包括C、H、O、N、P五种

B.人体细胞中的E初步水解可以得到单体B有4种

C.刑侦人员通过DNA指纹获取嫌疑人信息是因为遗传信息储存在D中

D.E中氮元素存在于碱基中，蛋白质的氮元素主要存在于氨基中

8.阿斯巴甜是一种重要的甜味剂，图为其结构简式。由图推测：阿斯巴甜水。。

I

HN—CH—C—N—CH—C—OCH,

解后的产物有（）CHHCH

OH

A.二分子葡萄糖B.一分子甘油和一分子脂肪酸

C.二分子氨基酸D.一分子氨基酸和一分子核糖核甘酸

9.如图是细胞膜结构模式图，相关叙述中错误的是（）

③

A.根据①物质，可判断A面是细胞膜的外侧

B.组成细胞膜的脂质和大部分蛋白质可以运动

C.图中的磷脂分子中③是疏水的头，④是亲水的尾

D.②是蛋白质，有些蛋白质分子与物质运输有关

10.胰脏的细胞会利用放射性标记的氨基酸合成酶分泌到胰脏细胞外面的消化酶。细胞中这些消化酶移动

的途径是（）

A.内质网―囊泡―高尔基体一囊泡一细胞核

B.高尔基体—内质网—溶酶体

C.内质网T囊泡一高尔基体一囊泡与细胞膜融合

D.内质网—溶酶体一囊泡与细胞膜融合

11.将变形虫的细胞核取出后，无核部分仍然能存活一段时间，原因不正确的是（）

A.细胞核中有部分DNA通过核孔到达细胞质，维持一段时间的生命活动

B.细胞质内含有已合成的蛋白质，维持一段时间的生命活动

C.变形虫体内的线粒体能够为其生命活动提供能量

D.内质网可以对已合成的蛋白质进行加工和运输

12.下列关于科学史的叙述，与事实不相符的是（）

A.利用放射性同位素标记法进行人鼠细胞融合实验，证明细胞膜具有流动性

B.罗伯特森在电子显微镜下观察细胞膜的结构，提出了细胞膜静态模型

C.萨姆纳以刀豆种子为实验材料提取到了）R酶，并且证明了JR酶是蛋白质

D.中国科学家合成的结晶牛胰岛素是世界上第一个人工合成的蛋白质

13.科学家经研究发现，剥离细胞膜中的蛋白质后，水分子的跨膜运输速率变得缓慢，下列有关叙述错误

的是（）

A.剥离的蛋白质中含有协助运输水的通道蛋白

B.剥离蛋白质后，水跨膜运输的方式只有自由扩散

C.剥离蛋白质前，水分子只能通过协助扩散跨膜运输

D.剥离蛋白质前，水分子跨膜运输的主要方式是经过水通道蛋白的扩散

14.通道蛋白主要根据物质的大小和电荷等进行辨别，不需要与物质结合；载体蛋白只容许与自身结合部

位相适应的溶质分子通过。下列说法错误的是（）

A.通道蛋白参与主动运输过程时会消耗ATP

B.载体蛋白与通道蛋白都可以参与协助扩散

C.载体蛋白每次转运物质都发生自身构象的改变

D.适当的升高温度，能提高这两种蛋白质运输物质的速率

15.下列生活中的实例和对应的生物学解释（或原理）错误的是（）

A.嗑五香瓜子太多会嘴唇干一一表皮细胞发生渗透失水

B.煮熟的鸡蛋容易被消化一一高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散

C.果脯在腌制中变甜一一细胞通过主动运输吸收糖分

D.慢跑可以避免肌肉酸痛一一剧烈运动耗氧多，肌细胞无氧呼吸会产生大量乳酸

16.2022年12月4日，卡塔尔世界杯足球赛的看决赛，迎来“球王”梅西的职业生涯的第1000场比赛。在

O

比赛过程中，ATP为其肌细胞提供了大量能量，下列有关ATP叙述正确的是（）

A.ATP中的A是腺昔，三个磷酸基团都有较高的转移势能

B.肌细胞中ATP转化为ADP的过程往往伴随着吸能反应的发生

C.ATP合成所需的能量是由磷酸提供

D.在滑雪过程中，肌细胞无氧呼吸过程中产生了二氧化碳，合成了少量ATP

17.谷丙转氨酶主要存在于各种细胞中，尤以肝细胞为最高，整个肝脏内转氨酶含量约为血中含量的100

倍，是最常见的肝功能检查项目。下列关于该酶的叙述正确的是（）

A.该酶的基本单位是氨基酸B.该酶在健康人群体检结果的值应为0

C.该酶的数量因参与化学反应而减少D.该酶能升高化学反应的活化能

18.《黄帝内经一灵枢•五味》曰“谷不入，半日则气衰，一日则气少矣。”中医理论认为，“气”的实质

是人体活动时提供的能量，“气衰”相当干西医中的“低血糖症状”。下列说法错误的是（）

A.“谷”中储存能量的物质主要是糖类

B.人体中的气主要是在线粒体中产生的

C.出现气衰的症状是因为机体能量供应不足

D.正常人不吃晚饭时，体内的脂肪可大量转化为糖类

19.酶具有专一性，现用蛋白酶处理大肠杆菌的核糖体，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反

应。下列相关推测不合理的是（）

A.核糖体中能催化氨基酸的脱水缩合反应的物质是RNA

B.大肠杆菌中的核仁，与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关

C.用RNA酶处理大肠杆菌核糖体后，不能催化氨基酸的脱水缩合反应

D.蛋白酶处理大肠杆菌核糖体过程中需要水的参与

20.水稻的根具有气腔，是适应水田环境的结构和生理特性。水稻的茎和根能够把从外界吸收来的氧气通

过气腔运送到根部各细胞。下列说法错误的是（）

A.水稻的正常生长离不开根部的有氧呼吸

B.根系变黑、腐烂与根部无氧呼吸有关

C.稻田的管理需要定期排水，是为防止酒精中毒

D.水稻在水淹状态下，根细胞释放CO2都来自于无氧呼吸

21.如图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是（

A.该阶段的反应场所是类囊体薄膜

B.NADPH可以为C3的还原提供能量

C.提高温度一定能促进C6Hl2。6的生成

D.无光条件有利于暗反应进行

22.中风，也叫脑卒中，起因一般是由脑部血液循环障碍导致局部神经结构损伤、功能缺失，一般发病

快，病死率高。科研人员运用神经干细胞进行脑内移植治疗缺血性中风取得了一定的进展，中风患者局部

神经结构损伤、功能缺失得到了一定程度的修复和重建。下列叙述不正确的是（）

A.神经干细胞是未分化的细胞，具有全能性

B.脑部血液循环障碍导致局部神经细胞死亡属于细胞坏死

C.神经干细胞在参与损伤部位修复过程中发生了细胞分裂、分化等过程

D.神经干细胞与神经细胞形态、结构、功能不同的根本原因是基因的选择性表达

23.模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述，下列说法正确的是

（）

A.制作细胞模型时，选材和美观最重要，科学性适当考虑即可

B.模型需要借助具体的事物或者其他形象化的手段，并且一定是定量的描述

C.模型的形式包括物理模型、概念模型、数学模型等

D.以实物或画图形式直观地表达认识对象的特征，这种模型是数学模型

24.如图表示植物叶肉细胞光合作用和细胞呼吸过程中氢元素的转移途径，相关叙述正确的是（）

H2O®NADPH®（CH2O）®[H]®H2O

A.过程①和②属于光合作用过程，发生在叶绿体的膜上

B.过程③和④属于细胞呼吸，发生在线粒体的膜上

C.图中的［H］是氧化型辅酶I,可转化为还原型辅酶I

D.过程①、②、③、④过程都伴随着能量转化过程

25.某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24小时的检测，结果如图1。图2是叶肉细

胞内两种细胞器间的气体关系图解。下列说法错误的是（）

A.图1中纵坐标所测气体为02

B.该大棚内的蔬菜经过一昼夜后，有机物有积累

C.影响图1中B点的限制性环境因素主要是光照强度

D.处于图1中的B点时，图2中应该进行的气体转移途径只有C、D

二、探究题：本大题共5小题，共75分。

26.如图是高等植物细胞生物膜系统的概念图，分析回答以下问题：

（1）图中3是指,5是指,7是指o

（2）具有双层膜结构的是o（用图中数字作答）

（3）光合作用需要色素吸收光能，发生在结构上。（用图中数字作答）

（4）图中结构上分布着与ATP形成有关的酶的膜是（用图中数字作答）。

（5）图中的8的主要组成成分是o

（6）高等植物的细胞中不一定含有所有膜结构，比如根部细胞没有（用图中数字作答）。

27.细胞自噬是指细胞利用溶酶体选择性清除自身受损、衰老的细胞器，或降解过剩的生物大分子，供细

胞回收利用的正常生命过程。回答下列问题。

（1）通常，细胞中具有正常生物学功能的蛋白质需要有正确的结构。若构成蛋白质的多肽链错误

折叠，可能成为细胞自噬的对象，这种蛋白质的错误折叠过程最可能发生在（填细胞器）中。

（2）自噬过程主要依赖于溶酶体的作用，与其内富含酶有关。溶酶体除了上述功能外，还具有的

作用是o

（3）严重的细胞自噬会导致细胞的（“凋亡”或“坏死”）。

（4）研究发现，细胞内的介导分子可结合过剩的蛋白质进入溶酶体，而过剩的蛋白质不与介导分子结合

很难进入溶酶体。冬眠时哺乳动物的细胞内介导分子明显增多，从细胞内物质利用的角度分析，合理的解

释是o

28.某课外小组为了验证酵母菌进行酒精发酵的场所，将酵母菌细胞破碎处理，得到细胞质基质和线粒

体，按下表进行实验。请回答下列问题：

试管编号123

添加试剂5%葡萄糖溶液5%葡萄糖溶液5%葡萄糖溶液

添加结构细胞质基质线粒体酵母菌

加指示剂后的颜色反应

（1）该实验的自变量是—，试管—（写编号）是对照组。

（2）将酵母菌破碎处理后，通过—法，获得细胞质基质和线粒体。

（3）操作过程中，对三支试管采取的操作是—（“通气”或“密闭”）。

（4）向试管中加入的指示剂是—溶液，并使其处于酸性的环境，预期各试管中出现的颜色反应依次

是—、—、灰绿色，则可得出实验结论是—o

29.如图一为动物细胞有丝分裂模式图，图二为有丝分裂不同时期每条染色上DNA含量变化曲线。请据图

回答：

图一图二

（1）图一的丁细胞中，染色体、DNA、染色单体数分别是»

（2）一般情况下，细胞乙中1、2号染色体上携带的DNA是（“相同”或“不同”）的，原因是

（3）只考虑一个细胞周期，图一中缺少处于期细胞，请画出该细胞示意图o

（4）图一中的丁细胞处于图二中段，图二中CD段产生的原因是0

（5）该细胞有丝分裂过程与植物细胞的区别主要体现在图一中细胞所处的时期。

30.人造叶片模拟光合作用是指采用仿生叶片利用空气中的水分和二氧化碳，在太阳能作用下生成碳水化

合物的过程。气孔的开放由两侧的保卫细胞吸水膨胀导致的。某实验室设计的人造叶片拟采用一种特殊的

K+通道（如图1）,它可调控人造气孔的快速开启与关闭，而天然叶片缺少此机制。图2表示天然叶片和

人造叶片在一天中连续光照和间隔光照（强光和弱光交替光照）下的实验结果。请回答：

图1XI—保卫细胞图2

（1）参与光合作用的色素分布在天然叶片中叶肉细胞的，主要吸收可见光中的和

o暗反应时，CO2进入天然叶片后，必须首先与植物体内的C5结合，这个过程叫做。

（2）由图1分析，人造叶片的保卫细胞吸收K+的方式为,判断的依据是o图中K+进入保

卫细胞后，使胞内溶液浓度，细胞吸水膨胀，使气孔快速打开。

(3)图2中，连续光照下，两种叶片每升水可产有机物的干重无显著差异，但是在间隔光照下，人造叶

片每升水产生的有机物干重大于天然叶片，这是因为人造叶片在强光照时，，快速摄入CO2,而

弱光照时人造气孔能快速关闭，,所以每升水可用于合成更多的干物质。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、玉米是植物，有细胞、组织、器官，没有系统，A正确；

B、病毒没有细胞结构，寄生于活细胞才能增殖，生命活动离不开细胞，B正确；

C、生活系统的最基本层次是细胞，生命活动离不开细胞，C正确；

D、单细胞生物能独立完成各项生命活动，多细胞生物需多个细胞相互配合才能完成各项生命活动，D错

误。

故选：D。

每个细胞都相对独立地生活着，但同时又从属于有机体的整体功能。单细胞生物能够独立完成生命活动，

多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

本题考查细胞学说和生态系统结构层次，意在考查学生识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题

的能力。

2.【答案】B

【解析】解：A、在用高倍镜观察生物组织中的油脂时，应用细准焦螺旋调焦，A错误；

B、观察叶绿体时，既要观察叶绿体的形态，还要观察叶绿体的运动，必须保证细胞是活的才行，故临时

装片要始终保持有水状态，B正确；

C、用光学显微镜无法观察到细胞膜的磷脂双分子层，C错误；

D、要将视野左侧的细胞移到中央，应向左移动装片，D错误。

故选：Bo

显微镜的呈像原理和基本操作：

（1）显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的

移动方向相反，故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细

胞质就是顺时针流动。

（2）显微镜观察细胞，放大倍数与观察的细胞数呈反比例关系，放大倍数越大，观察的细胞数越少，视

野越暗，反之亦然。

（3）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数x目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的

镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细

胞数目越少，细胞越大。

（4）反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的；粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的，且高倍

镜下只能通过细准焦螺旋进行微调。

（5）由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央一转动转

换器选择高倍镜对准通光孔一调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮一转动细准焦螺旋使物像更加清

晰。

本题考查细胞观察实验，要求考生识记显微镜的成像原理和操作以及掌握细胞的结构，难度适中。

3.【答案】B

【解析】解：A、蓝细菌、水绵和豌豆都可以进行光合作用，都具有叶绿素，A正确；

B、水绵是真核生物，细胞中有真正的细胞核，不是拟核，B错误；

C、原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA,C正确；

D、原核生物和真核生物都具有细胞膜、核糖体，在结构上具有统一性，D正确。

故选：Bo

原核生物没有以核膜为界限的细胞核，只有拟核；原核生物除了支原体都具有细胞壁，成分主要是肽聚

糖；原核生物具有细胞膜、细胞质和核糖体；原核生物遗传物质是DNA,DNA为环状裸露的，不构成染

色体。

本题考查原核生物与真核生物的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析

问题的能力是解答本题的关键。

4.【答案】A

【解析】解：A、细胞中的糖类可用作细胞呼吸的原料，为细胞生活提供能量，A正确；

B、细胞骨架是真核细胞中维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的网架结构，细胞骨架由蛋白质纤维

组成，B错误；

C、水稻和小麦都是植物，植物中富含的多糖是淀粉和纤维素，糖原是动物细胞特有的多糖物质，C错

误；

D、几丁质又称壳多糖，属于多糖，不是单糖，D错误。

故选：A„

细胞骨架主要成分是蛋白质纤维，细胞骨架与细胞运动、分裂、分化及物质运输、能量转换和信息传递有

关。糖类可以分为单糖、二糖以及多糖，常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖；常见的

二糖有蔗糖、乳糖、麦芽糖；常见的多糖有淀粉、纤维素、糖原。

本题考查了糖的分类和功能，考查考生的审题能力，利用所学知识解答问题的能力，属于基础题。

5.【答案】B

【解析】解：①实验室检验还原糖和蛋白质的试剂相同，只是使用的浓度不同。因此可以用斐林试剂甲

液、乙液来鉴别葡萄糖。

②唾液淀粉酶为蛋白质，利用蒸储水对斐林试剂乙液进行适度稀释后，可以对唾液淀粉酶进行鉴别。

③用蔗糖不具有还原性，不能用斐林试剂鉴定。

@DNA要使用甲基绿等特殊试剂进行鉴别，斐林试剂无法鉴定DNA。

综上所诉，①②正确。

故选：Bo

斐林试剂常用于鉴定可溶性的还原性糖的存在，斐林试剂可与还原性糖反应生成砖红色沉淀。双缩版试剂

是■种用于鉴定蛋白质的化学试剂。二者溶液浓度不同、使用原理不同、使用方法不同。

本题考查生物组织中可溶性还原糖和蛋白质的鉴定的实验，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”

所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方

法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。

6.【答案】A

【解析】解：植物利用硝酸盐需要硝酸还原酶，缺MIP+的植物无法利用硝酸盐。可见Mn2+可能是硝酸还

原酶的激活剂。

故选：Ao

1、无机盐主要以离子形式存在。

2、无机盐的生理功能：

有的无机盐是某些复杂化合物的组成成分；许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，

有的无机盐对于维持细胞和生物体的酸碱平衡和渗透压具有重要作用。

对于无机盐的存在形式和功能的理解，并运用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力是

本题考查的重点。

7.【答案】D

【解析】解:A、化学元素A包括C、H、0、N、P五种，A正确；

B、人体细胞中的E是RNA,初步水解可以得到单体B有4种，分别是腺喋吟核糖核甘酸、鸟喋吟核糖核

甘酸、胞喀咤核糖核昔酸、尿嚏咤核糖核甘酸，B正确；

C、刑侦人员通过DNA指纹获取嫌疑人信息是因为遗传信息储存在D(D为DNA)中，C正确；

D、蛋白质中的氮元素主要存在于肽键中，E(RNA)中的氮元素存在于碱基中，D错误。

故选：D。

1、核酸的组成元素：C、H、0、N、Po

2、核酸的种类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）。

3、核酸的基本单位：核昔酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA为脱氧核糖、RNA为核糖）和一分

子含氮碱基组成；组成DNA的核甘酸叫做脱氧核甘酸，组成RNA的核甘酸叫做核糖核甘酸。

4、题图分析：化学元素A是C、H、0、N、P；单体B是核甘酸；C是核酸；D是DNA；E是RNA。

本题结合模式图，考查细胞中的元素和化合物的知识，考生识记细胞中核酸的种类、组成和分布，明确

DNA和RNA两种核酸在构成上的异同是解题的关键。

8.【答案】C

【解析】解：该图为阿斯巴甜的结构简式，其分子结构中含有1个肽键（-C0-NH-）,说明阿斯巴甜属于

二肽，水解后产生二分子氨基酸。

故选：C„

R

1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是NW—卜8OH,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨

H

基和一个竣基，且都有一个氨基和一个竣基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R

基，氨基酸的不同在于R基的不同。

2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的竣基（-COOH）和另一个氨基酸

分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-

CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数。

本题结合阿斯巴甜的结构简式，考查细胞中的元素和化合物的知识，考生识记构成蛋白质的基本单位-氨

基酸的结构通式即特点，明确氨基酸脱水缩合的过程和实质是解题的关键。

9.【答案】C

【解析】解：A、糖类物质（或糖蛋白分子）主要存在于细胞膜外侧，A正确；

B、组成细胞膜的脂质和大部分蛋白质可以运动，使细胞膜具有一定的流动性，B正确；

C、由图可知，磷脂分子中③是亲水的头，④是疏水的尾，C错误；

D、②是蛋白质，有些蛋白质可作为物质运输的转运蛋白，D正确。

故选：C„

据图分析，A为细胞膜外，B为细胞膜内，①是糖类物质（或糖蛋白分子），②是蛋白质分子，③是磷脂

分子亲水头部，④是磷脂分子疏水尾部。

本题以生物膜的流动镶嵌模型为载体，考查细胞膜的结构和功能，意在考查学生获取图示信息、审题、分

析能力，并能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。

10.【答案】C

【解析】【分析】

本题通考查了生物膜系统在结构和功能以及分泌蛋白的形成过程等方面的知识，考生识记分泌蛋白的形成

过程，确定其合成过程中起作用的细胞结构，并且确定先后顺序，难度适中，属于考纲中识记、理解层次

的要求。

分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质-内质网进行粗加工-内质网“出芽”形成囊泡―高尔基体

进行再加工形成成熟的蛋白质-高尔基体“出芽”形成囊泡一细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。

【解答】

胰腺细胞合成的一种酶最终被分泌到胰脏细胞外面，因此可以确定该酶属于分泌蛋白，分泌蛋白首先需要

在核糖体上合成，然后经过内质网的加工和运输，再经过高尔基体再加工，最终以囊泡的形式与细胞膜融

合，并将蛋白分泌到细胞外。因此，蛋白质最可能的移动途径是：内质网一囊泡T高尔基体一囊泡与细胞

膜融合。综上，ABD错误，C正确。

故选C。

11.【答案】A

【解析】解：A、细胞核中的DNA不会通过核孔到达细胞质，A错误；

B、由于细胞质中已合成的蛋白质仍能发挥作用，所以细胞去核后仍可以生活一段时间，但细胞核在生命

活动中起决定作用，没有细胞核的细胞质无法长时间存活，B正确；

C、变形虫是真核生物，体内的线粒体是有氧呼吸的主要场所，能够为其生命活动提供能量，C正确；

D、内质网可以对已合成的蛋白质进行加工和运输，D正确。

故选：Ao

细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞进行生命活动必须要保证细胞的完整性。

本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞核的结构组成，掌握各组成结构的功能；识记细胞中各种细

胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。

12.【答案】A

【解析】解：A、利用荧光标记法将人鼠细胞融合实验，证明细胞膜具有流动性，A正确；

B、罗伯特森在电子显微镜下观察到细胞膜的“暗一亮一暗”结构，据此他提出了细胞膜的静态统一结

构，B错误；

C、萨姆纳从刀豆种子中提出版酶结晶，并用多种方法证明月尿酶是蛋白质，C错误；

D、世界上第一个人工合成的蛋白质一具有生物活性的结晶牛胰岛素（由两条肽链组成），是由我国科学

家合成的，D错误。

故选：A„

1959年，罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗一亮一暗的三层结构，并大胆地提出生物膜的模型是所

有的生物膜都由蛋白质一脂质一蛋白质三层结构构成，电镜下看到的中间的亮层是脂质分子，两边的暗层

是蛋白质分子，他把生物膜描述为静态的统一结构。

本题考查生物科学发展过程中的相关实验所采用的方法，考查了学生对书本实验的掌握和科学方法的掌

握，再结合所学知识判断各选项。

13.【答案】C

【解析】解：A、水分子以协助扩散方式进入细胞时需要水通道蛋白的参与，由题干“剥离细胞膜中的蛋

白质后，水分子的跨膜运输速率变得缓慢”可知，剥离的蛋白质中含有协助运输水的通道蛋白，A正确；

B、水分子可以通过自由扩散和协助扩散的方式进入细胞。剥离蛋白质后，水跨膜运输的方式只有自由扩

散，水分子的协助扩散过程无法进行，B正确：

C、水分子可以通过自由扩散和协助扩散的方式进入细胞，剥离蛋白质前，水分子可以通过这两种方式进

行跨膜运输，C错误；

D、剥离蛋白质前，水分子跨膜运输的主要方式是经过水通道蛋白的扩散，D正确。

故选：Co

水分子可以通过自由扩散和协助扩散的方式进入细胞。水分子以协助扩散方式进入细胞时需要水通道蛋白

的参与。

本题考查了物质跨膜运输的方式，意在考查考生理解所学知识点和分析题意的能力，难度适中。

14.【答案】A

【解析】解：A、通道蛋白不参与主动运输过程，只参与协助扩散，例如水通道蛋白，A错误；

B、参与协助扩散的转运蛋白有两种：载体蛋白、通道蛋白，例如水通道蛋白和某些离子协助扩散进出细

胞所需的载体蛋白，B正确；

C、由题干“载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的溶质分子通过”可知，载体蛋白每次转运物质都与

其结合，引发自身构象的改变，C正确；

D、适当的升高温度，可以提高细胞膜上磷脂分子和蛋白质分子的运动速度，因此能提高这两种蛋白质运

输物质的速率，D正确。

故选：Ao

转运蛋白包括载体蛋白和通道蛋白，只参与协助扩散。通道蛋白运输物质时，不与物质分子结合，自身构

象不发生改变，而载体蛋白在运输物质时，与待转运物质结合，引发发生自身构象的改变。

本题考查物质跨膜运输的相关知识，要求考生能够识记被动运输和主动运输的特点，自由扩散、协助扩

散、主动运输的异同点，对于物质跨膜运输方式的比较理解是解题的关键，属于考纲中识记、理解层次的

考查。

15.【答案】C

【解析】解：A、五香瓜子中含有一定的盐，会导致皮肤的表皮细胞发生渗透失水，A正确；

B、高温煮熟使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，利于蛋白酶将蛋白质分解，易于被消化，B正

确；

C、果脯在腌制过程中，细胞由于过度失水而死亡，细胞膜失去选择透过性，C错误；

D、剧烈运动耗氧多，肌细胞无氧呼吸会产生大量乳酸，慢跑主要以有氧呼吸为主，D正确。

故选：Co

提倡慢跑等有氧运动的原因之一是：有氧运动能避免肌细胞因供氧不足进行无氧呼吸产生大量乳酸。乳酸

的大量积累会使肌肉酸胀乏力。

本题考查物质跨膜运输方式的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分

析题意以及解决问题的能力。

16.【答案】B

【解析】解：A、ATP中的A代表腺昔，末端磷酸基团具有较高的转移势能，A错误；

B、肌细胞中ATP转化为ADP的过程为ATP的水解，往往与吸能反应相联系，B正确；

C、ATP合成所需的能量来自光合作用中吸收的光能和呼吸作用有机物分解时释放的化学能，C错误；

D、肌细胞无氧呼吸产生乳酸，不产生CO2,可产生少量ATP,D错误

故选：Bo

ATP中文名称是三磷酸腺甘。ATP分子的结构可以简写为A—P〜P〜P,其中A代表腺甘，是由腺喋吟与

核糖结合而成的。P代表磷酸基团，〜代表一种特殊的化学键。ATP与ADP的总量并不多，但它们互相转

化的速度很快，且时刻不停。

本题主要考查ATP和ADP相互转化及细胞呼吸的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答

题。

17.【答案】A

【解析】解：A、谷丙转氨酶的化学本质是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸，A正确；

B、谷丙转氨酶主要存在于各种细胞中，该酶在健康人群体检结果的值应为0〜40U/L,B错误；

C、酶的数量在化学反应前后不会发生改变，C错误；

D、酶能降低化学反应的活化能，但不能升高化学反应的活化能，D错误。

故选：A„

1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA.

2、酶的作用机理：

（1）活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量；

（2）作用机理：降低化学反应所需要的活化能.

本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念及化学本质，掌握酶促反应的原理，能结合所学的知识准

确答题。

18.【答案】D

【解析】解：A、“谷”中富含淀粉等有机物，因此储存能量的物质主要是糖类，A正确；

B、人体中的气主要是指细胞有氧呼吸第二阶段产生C02,有氧呼吸的第二阶段在线粒体中完成，因此人

体中的气主要是在线粒体中产生的，B正确；

C、由题干“气衰相当干西医中的低血糖症状”可知，出现气衰的症状是因为血糖供应不足，导致机体能

量供应不足，C正确；

D、正常人不吃晚饭，会造成机体功能不足，体内的脂肪会分解供能，但不能大量转化为糖类，D错误。

故选：D。

1、糖类是主要的能源物质，包括单糖、二糖和多糖。

2、脂肪是良好的储能物质，当糖类供应充足的情况下，可以大量转化为脂肪，而脂肪一般只在糖类代谢

发生障碍，引起供能不足时，脂肪会分解供能，但不能大量转化为糖类。

3、有氧呼吸的第二阶段的反应场所是线粒体基质，该过程中有C02生成。

本题结合中医知识考查糖类、脂质的种类和作用，旨在考查学生对所学知识的总结归纳及分析应用，要明

确题干中所述“气”、“气衰”的含义。

19.【答案】B

【解析】解：A、核糖体由蛋白质和RNA组成，由题干“用蛋白酶处理大肠杆菌的核糖体，处理后的核糖

体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应”可知，RNA起到催化脱水缩合的作用，A正确；

B、大肠杆菌是原核生物，没有细胞核，即没有核仁，B错误；

C、由前面分析可知，核糖体中的RNA起到催化脱水缩合反应的作用，因此用RNA酶处理大肠杆菌核糖

体后，不能催化氨基酸的脱水缩合反应，C正确；

D、蛋白酶催化核糖体中蛋白质水解的过程中需要水的参与，D正确。

故选：B。

核糖体包含两种成分：蛋白质和RNA。真核生物核糖体的形成与核仁有关。核糖体是翻译的“机器”，即

蛋白质的合成场所。

本题考查酶本质及常见的酶促反应，要求考生运用所学知识分析答题。

20.【答案】D

【解析】解：A、水稻正常生长需要根部的有氧呼吸为其提供能量和物质，A正确；

B、根系变黑、腐烂与根部无氧呼吸产生酒精有关，B正确；

C、稻田的管理需要定期排水，是为防止水稻根部细胞无氧呼吸产生酒精，酒精对植物细胞有毒害作用，C

正确；

D、水稻在水淹状态下，根细胞缺氧，部分细胞进行无氧呼吸，但产生的CO2来自有氧呼吸和无氧呼吸，

D错误。

故选：D。

1、有氧呼吸指细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二

氧化碳和水，生成大量能量的过程。

2、无氧呼吸是不彻底的氧化分解，产物是二氧化碳和酒精或乳酸，释放出少量的能量。

3、稻田定期排水，能防止植物的根缺氧进行无氧呼吸产生酒精，对根系造成毒害作用；种植农作物时，

疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动运输。

本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型、具体过程、场所等基础知识，结合所学的

知识准确判断各选项。

21.【答案】B

【解析】解：A、该反应是光合作用的暗反应阶段，场所是叶绿体基质，A错误；

B、NADPH即可做还原剂，也能储存部分能量供暗反应利用，B正确；

C、适当升高温度能提高有关酶的活性，但超过一定温度范围，再提高温度会使有关酶的活性降低，反应

速率减慢，C错误；

D、无光条件没有ATP和NADPH产生，不利于暗反应的进行，D错误。

故选：Bo

根据题意和图示分析可知：图示表示植物光合作用暗反应阶段，该过程在叶绿体基质中进行，包括二氧化

碳的固定和C3的还原，其中C3的还原需要NADPH、ATP和多种酶参与。

本题考查光合作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能

力。

22.【答案】A

【解析】解：A、神经干细胞是已分化的细胞，A错误；

B、细胞坏死是指在种种不利因素影响下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡，脑部

血液循环障碍导致局部神经细胞死亡属于细胞坏死，B正确；

C、神经干细胞具有分裂分化能力，在参与损伤部位修复过程中发生了细胞分裂、分化等过程，以弥补局

部神经结构损伤、功能缺失的问题，C正确；

D、神经干细胞与神经细胞形态、结构、功能不同是因为发生了细胞分化，细胞分化的本质是基因的选择

性表达，D正确。

故选：A„

1、干细胞的应用：拥有自我更新能力及分化潜能的干细胞，与组织、器官的发育、再生和修复等密切相

关。

2、细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定

性差异的过程。

本题考查了干细胞的相关知识，需要学生掌握干细胞的相关知识。

23.【答案】C

【解析】解:A、在设计并制作模型时，科学性是第一位的，A错误；

B、模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性

的也可以是定量的，B错误；

C、模型包括物理模型、概念模型、数学模型，C正确；

D、以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型，D错误。

故选：Co

1、模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，常见的模型有物理模

型、概念模型、数学模型。

2、物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征。

3、概念模型：通过分析大量的具体形象，分类并揭示其共同本质，将其本质凝结在概念中，把各类对象

的关系用概念与概念之间的关系来表述，用文字和符号突出表达对象的主要特征和联系。

4、数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。

本题主要考查生物模型，需理解生物模型的分类，能够辨别不同模型，本题属于中等难度试题。

24.【答案】D

【解析】解：A、过程①可以产生NADPH,过程②可生成有机物(CH2O),可推知过程①②是光合作

用，过程②发生在叶绿体基质中，A错误；

B、过程③④是呼吸作用，过程③代表有氧呼吸第一和第二阶段，因此是发生在细胞中基质和线粒体基质

中，④发生在线粒体内膜上，B错误；

C、图中［H］是细胞呼吸的产物，代表NADH即还原型辅酶I,C错误；

D、①光反应、②暗反应、③有氧呼吸第一和第二阶段、④有氧呼吸第三阶段，这些过程都伴随着能量转

化过程，D正确；

故选：D。

据图分析，①光反应、②暗反应、③有氧呼吸第一和第二阶段、④有氧呼吸第三阶段，过程①②是光合作

用，过程③④是呼吸作用，图中［H］是NADH即还原型辅酶I。

本题主要考查的是光反应和暗反应的区别和联系的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度

适中。

25.【答案】D

【解析】解：A、由图1中5〜7h气体含量减少，7h以后气体含量增加，可推测所测气体为氧气，A正

确；

B、由图1中F点氧气浓度大于A点氧气浓度可知，该大棚内的蔬菜经过一昼夜后有机物有积累，B正

确；

C、图1中B点前光合作用强度大于呼吸作用强度，B点时光合作用等于呼吸作用，此时17点光照强度减

弱，C正确；

D、处于图1中的B、E点时蔬菜的光合作用强度等于呼吸作用强度，由于植物体内有些细胞不能进行光

合作用，故叶肉细胞中的光合作用强度应大于呼吸作用强度，图2中应该进行的气体转移途径有A、C、

D、E,D错误。

故选：D。

图1中，在B点时，植物体的光合作用强度与呼吸作用强度相等，但并不是所有的植物细胞都能进行光合

作用，如根细胞仅进行呼吸作用。因此在B点时，叶肉细胞中的光合作用大于自身的呼吸作用，故图2中

应该进行的气体转移途径有A、C、D、Eo

本题主要考查的是光反应和暗反应的区别和联系的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度

适中。

26.【答案】细胞膜线粒体液泡1、4、599与12磷脂（或脂质）和蛋白质4

【解析】解：（1）生物膜系统包括1核膜、2细胞器膜、3细胞膜等，图中3是细胞膜；5是线粒体，12

内膜可合成ATP；6和8能形成7,说明7是囊泡膜。

（2）1核膜具有双层膜，4叶绿体、5线粒体具有双层膜。

（3）9能发生水的光解过程，说明9是类囊体膜，其上分布着光合色素，色素可吸收、传递转化光能。

（4）光合作用的光反应和有氧呼吸第三阶段都是在膜上发生的形成ATP的过程，光反应发生在9类囊体

膜上，12线粒体内膜可发生有氧呼吸第三阶段。

（5）8是高尔基体，主要由膜构成，主要成分是磷脂（或脂质）和蛋白质。

（6）植物的根部细胞没有4叶绿体。

故答案为：

（1）细胞膜线粒体（膜）囊泡（膜）

（2）1、4、5

（3）9

（4）9与12

（5）磷脂（或脂质）和蛋白质

（6）4（9或10多写其他不给分）

在细胞中，许多细胞器都有膜，如内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等，这些细胞器膜和细胞

膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧

密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调与配合

本题主要考查细胞器的各种功能，需要理解细胞器的功能、细胞膜的成分等，属于中等难度试题。

27.【答案】空间内质网水解吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌凋亡冬眠动物不再进食，需要介导分

子引导过剩的生物大分子自噬，为细胞生命活动提供（游离的小分子）营养物质（或冬眠动物不再进食，

介导分子增多，有利于过剩的蛋白质进入溶酶体，水解后供细胞利用）

【解析】解：（1）蛋白质正确的空间结构对维持蛋白质正常功能至关重要。内质网是对多肽链进行加工

的初步场所，可以对这些蛋白质进行初步折叠加工，并添加需要的糖链。因此蛋白质的错误折叠过程最可

能发生在内质网中。

（2）溶酶体富含各种水解酶，可以对自身受损、衰老的细胞器进行分解，或降解过剩的生物大分子。在

免疫过程中，溶酶体还可以吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。

（3）由题干可知，细胞自噬是一种正常的生命过程，对机体是有利的。因此严重的细胞自噬会导致细胞

的凋亡，而非坏死。

（4）冬眠动物不再进食，为保证自身能量和物质供应，其自身介导分子增多，有利于过剩的蛋白质进入

溶酶体，水解后供细胞利用。

故答案为：

（1）空间内质网

（2）水解吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌

（3）凋亡

（4）冬眠动物不再进食，需要介导分子引导过剩的生物大分子自噬，为细胞生命活动提供（游离的小分

子）营养物质（或冬眠动物不再进食，介导分子增多，有利于过剩的蛋白质进入溶酶体，水解后供细胞利

用）

细胞自噬是细胞通过溶酶体等降解自身组分以达到维持细胞内正常生理活动及稳态的一种细胞代谢过程。

内质网可以对蛋白质进行初步加工。溶酶体可以对自身受损、衰老的细胞器进行分解，