![核心素养目标道德与法治一下第16课 大家一起来合作 第2课时(教案)_第1页](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/34/38/wKhkGWX48CqAV8AdAAHv0D9dsoE779.jpg)
![核心素养目标道德与法治一下第16课 大家一起来合作 第2课时(教案)_第2页](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/34/38/wKhkGWX48CqAV8AdAAHv0D9dsoE7792.jpg)
![核心素养目标道德与法治一下第16课 大家一起来合作 第2课时(教案)_第3页](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/34/38/wKhkGWX48CqAV8AdAAHv0D9dsoE7793.jpg)
![核心素养目标道德与法治一下第16课 大家一起来合作 第2课时(教案)_第4页](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/34/38/wKhkGWX48CqAV8AdAAHv0D9dsoE7794.jpg)
![核心素养目标道德与法治一下第16课 大家一起来合作 第2课时(教案)_第5页](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/34/38/wKhkGWX48CqAV8AdAAHv0D9dsoE7795.jpg)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
部编版道德与法治一年级下册
第16课大家一起来合作(教案)
核心素养目标
1.政治认同:发现自我及同伴的优点与长处,取长补短、相互配合,克服以自我为中心
的意识,养成以协商的方式解决问题、与人合作的习惯。
2.道德修养:掌握进行分工配合、齐心协力达成目标的有效合作方法和技巧,提高善于
合作的能力,感受与同伴友好交往和一起成长的快乐。
3.责任意识:树立团队合作意识,知道合作是与同伴建立亲密关系、共同成长的一种生
活方式,理解合作的意义,乐于在生活和学习中与人合作。
课时安排
2课时。
第2课时
课时教学目标
1.通过阅读绘本故事等活动,激发学生乐于合作、主动合作的意识,增强合作能力。相
互配合、分工协作,以协商解决问题。(重点)
2.通过剪贴画、井底逃生等实践活动,摸索、总结合作的方法,练习合作的技巧,培养
合作的意识,养成乐于合作的习惯。(难点)
课前准备
教师准备游戏活动等所需的物品。
教学过程
一、小鹿和猴子的合作
1.导入
每个人的身上都有闪光的地方,但是亮点可能各不相同。你擅长的,别人也许不及你,
别人的优点也可能是我们身上所欠缺的。只有互相学习,才能取长补短、合作共赢。让
我们来读一读绘本故事《小鹿和猴子》吧。
2.出示
出示教材第62-63页的绘本故事《小鹿和猴子》。
3.提问
看看小鹿和猴子各遇到了什么问题?
预设L小猴子想吃河对岸的桃子,可是水太深了,过不了河。
预设2:长颈鹿想吃树上的叶子,可是树太高了,吃不到。
4.追问
你有办法帮他们解决问题吗?
预设L猴子灵活能爬树,小鹿个子高能过河。
预设2:它们可以在合作中发挥各自的长处,帮对方实现愿望。
5.出示
继续出示绘本故事《小鹿和猴子》(教材第64--65页)。
6.提问
猴子和小鹿为什么都吃到了自己想吃的美味?
预设:小鹿和猴子互相帮助,取长补短,所以都吃到了自己想吃的美味。
7.追问
你从这个故事中明白了什么道理?
预设:每个人都有优点和不足,只有合作才能共赢。
8.小结
我们每个人都有自己的优点和不足,只有相互合作,取长补短,大家合作才能共享成果。
二、合作有方法
1.引入
有些事情光靠个人努力是办不成的,大家需要合作才能完成。小鹿和猴子合作得非常成
功,这些小朋友又合作得怎么样呢?
2.出示
出示教材第64页四幅插图。
3.提问
为什么他们会合作不下去呢?
预设L他们在演课本剧时,每个人都想演孙悟空,不想演猪八戒。
预设2:他们都只顾自己,谁都不愿意改变自己的想法。
4.追问
他们怎样做才能合作下去呢?
预设1:遇到问题,不要互相埋怨,不能总是希望别人为自己而改变想法。
预设2:他们可以通过投票的方式选出适合角色的演员。
预设3:他们可以先轮流试演不同的角色,再一次确定谁最适合这些角色。
5.交流
在生活中,你们也遇到过合作不下去的情况吗?你们是怎样解决的呢?
预设L足球比赛中,小明没有听队长要他传球给队友的意见,导致我们队输了上半场。
很多队员都埋怨小明,队长劝大家不要互相指责,而是要团结合作。下半场小明及时改
正,积极配合队友传好球,最终我们队赢了。
预设2:班级大扫除时,我想拿漂亮的新拖把拖地,可组长说我的个子高,让我擦黑板。
我准备马马虎虎地擦一下黑板就算了,但想到大队部要来检查,这可是关系到集体荣誉
的事啊,于是我把黑板仔仔细细地擦了好几遍。最后,卫生检查时我们班评上了“优秀”。
6.出示
出示教材第64页儿歌。这首儿歌说出了我们在合作中的方法。让我们一起合作,齐声读
一读这首儿歌吧!
遇问题,不埋怨,团结合作才快乐。
7.小结
在集体生活中,因为每个人的想法、能力等方面的不同,团队成员之间可能会有分歧,
产生矛盾。这时候不要互相指责,而应该冷静下来,好好协商,争取能发挥出各自的长
处,团结合作取得成功。(板书:不埋怨)
三、一起做做看
1.共制剪贴画
(1)出示:出示教材第65页制作剪贴画的两幅插图。
(2)提问:怎样合作才能做出漂亮的剪贴画呢?
预设L小组合作,明确分工。
预设2:发挥个人特长,互相配合。
(3)活动:组内分工,相互配合制作一张剪贴画。(板书:16大家一起来合作)
(4)展示:展示各小组合作完成的作品,全班评议优秀作品。
(5)交流:请制作出优秀作品的小组介绍自己是怎样合作的。
预设1:我们首先按照每个人的特长进行了分工,然后分头动手做,很快就完成了任务。
预设2:我们在制作时还经常互相商量,选择最好的方案,所以做出来的剪贴画才非常
漂亮。
(6)小结:看来,大家合作完成任务的时候,必须要掌握正确的方法。合理分工,共同商
量,相互配合,才能合作完成好任务。(板书:巧分工共商量)
2.协同共逃生
⑴引入:合作不仅让我们的生活更便利、更快乐,在危难时刻还能救我们自己呢。下面,
我们来玩一个井底逃生的游戏,亲身感受一下吧。
(2)出示:出示游戏规则。
①瓶子代表深井,其中的四个小球各代表一个人,分别由一名学生负责将其拉出瓶口。
②听到开始逃生的指令后,才可以拉小球;在规定的三秒钟之内,将小球拉出瓶口的,
算作成功逃生。
③全部成功逃生,且用时最少的小组获胜。
(3)游戏:全班分成若干小组开展“逃生”比赛。
(4)讨论:为什么有的小组没能在规定的时间内逃出来?
逃出来的小组有什么好办法?
预设1:我们组所有人都想着自己早点逃出来,听到逃生指令就都抢先往外拉,结果小
球全卡在了瓶口,谁都无法逃出来。
预设2:我们组的小组长把每个小球出逃的顺序先排好,大家服从安排,没有争谁先谁
后。一听到口令,我们按照排好的先后顺序来拉小球,小球就从瓶口一个一个地出来了。
(5)实践:原来,要想全部顺利逃生,需要事先安排好次序,不争不抢,相互配合。让我
们按这种好方法再试一次吧!
⑹小结:看来,合作既需要掌握正确的方法,也需要懂得谦让,有规则。这样,我们的
合作才会顺利,大家才能从合作中收获成功,品尝快乐。(板书:懂谦让)
四、合作分享会
L引入
同学们,你们在生活中一定还有很多成功合作的经历,说给大家听听吧!
2.交流
全班分享成功合作的经历。
预设1:在科技节七巧板比赛中,我们先根据主题共同设计图案,大家再分工,会画画
的同学负责画图,其他同学用七巧板迅速拼搭,最终顺利地完成了作品,获了大奖。
预设2:校园足球赛时,我们队先集体研究本场的战术,再商量好上场的阵容,明确每
个队员的任务。大家互相配合,最终获得了比赛的胜利。
预设3:去年夏天,我的家乡遭遇了特大洪水,我们全家出力为防汛作贡献。妈妈在工
厂上班,生产防汛物资;爸爸在江堤防汛,守护我们的家园;哥哥和我在家照顾奶奶。
3.总结
通过本课的学习,大家知道了有人帮,不一样!也知道了生活中处处有合作,合作又必
须掌握正确的方法。其实,所有成功的合作都是建立在合理分工、平等协商、相互包容、
共同努力的基础上的,希望同学们在今后的学习、生活中掌握更多的合作方法和技巧,
取得更多快乐和进步!(板书:合作方法很重要)
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 幼儿园中班吹泡泡活动计划 幼儿园中班吹泡泡教案
- 体育新学期工作计划
- 初二寒假学习计划
- 初中八年级下册音乐教学工作计划
- 暑假装饰公司社会实践报告暑假计划
- 幼儿园区角活动设计计划
- 养成教育与劳动的计划方案
- 广告业务部工作计划业务部工作计划总结
- 2024有关平面设计师的工作计划
- 2024年高三物理教师的教学工作计划和目标
- 10000中国普通人名大全
- 《精卫填海》逐字稿
- 风险分级管控责任清单(市政道路工程)
- 提高领导干部创新思维能力课件
- 危机传播与管理课程教学大纲
- 质量管理小组活动准则
- 《国际经济合作》课程教学大纲
- 可重复使用诊疗器械器具物品处理流程课件
- 四年级下册科学课件-6.23 农业与生活|冀教版 (共16张PPT)
- 《逻辑学》全套课件
- Abaqus全面分析教程教学讲义课件
评论
0/150
提交评论