高中语文人教版选修《古代诗歌散文》课后训练第二单元积雨辋川庄作旅夜书怀新城道中（其一）扬州慢长相思

推荐作品积雨辋川庄作旅夜书怀新城道中(其一)扬州慢长相思课后训练一起提高一、基础知识巩固1.下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是()A.辋川(wǎnɡ)木槿(jǐn)黍米(sǔ) 涟漪(yī)B.停泊(pō) 旷远(kuàng)清斋(zhāi) 河畔(pàn)C.粮饷(xiǎng) 竹笋(sǔn)聒噪(ɡuō) 吹拂(fó)D.悲吟(yín) 荠麦(jì)怆然(chuàng) 危樯(qiánɡ)答案D解析A项,“黍”应读“shǔ”。B项,“泊”应读“bó”。C项,“拂”应读“fú”。2.对下列各句中加点词的解释,正确的一项是()A.积雨空林烟火迟 迟:晚。漠漠水田飞白鹭 漠漠:形容广漠无际。B.危樯独夜舟 危:危险。予怀怆然 怆然:悲伤的样子。C.煮芹烧笋饷春耕 饷:用食物款待别人。难赋深情 深情:深厚的感情。D.身向榆关那畔行 向:朝着。故园无此声 故园:家乡。答案D解析A项,迟:慢。B项,危:高。C项,深情:这里指深切的悲痛之情。3.下列诗句或词句停顿不当的一项是()A.野老/与人/争席/罢,海鸥/何事/更/相疑B.飘飘/何/所似,天地/一/沙鸥C.杜郎/俊赏,算而今/重到/须惊D.西崦/人家/应/最乐,煮芹/烧笋/饷/春耕答案C解析C项,“算”为领字,后面应停顿。4.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()唐代王维,不只是一个诗人和音乐家,也是有名的画家。,,,。,。不仅如此,王维的山水诗画充满了“禅”意,让人在欣赏其诗画时,萌生心灵超脱的渴望。

①并且将这种画法融入诗的写作中②“江流天地外,山色有无中”,就很像一幅中国的淡墨山水画③他改变了唐代以浓艳绘画的习惯④体现了诗与画的有机融合⑤以水墨画出意境高远的山水画⑥所以,苏轼给出了最好的评价“诗中有画”“画中有诗”A.③⑤①⑥②④B.②④⑥③⑤①C.③⑤①④②⑥ D.②④③⑤①⑥答案C解析首先注意各句中重要关联词和指代词,如“并且”“所以”“他”;然后根据语句间的关系确定顺序。二、阅读能力培养(一)阅读下面这首诗,完成第5~6题。新城道中(其一) 苏轼东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐,煮芹烧笋饷春耕。5.这首诗描绘了一幅什么样的景象?抒发了诗人怎样的情感?参考答案这首诗描绘了一幅雨后春景图和想象中的农家春耕图,借此抒发了诗人热爱自然、轻松欢快的情趣。6.元代方回和清代纪昀(纪晓岚)都批评该诗的颔联的比喻“颇拙”“究非雅字”,你同意这种看法吗?请就此联加以分析,并说明理由。参考答案不同意。颔联以“絮帽”比喻“晴云”,以“铜钲”比喻“初日”,形象贴切。“絮帽”和“铜钲”,是农家日常生活习见之物,以俗为雅,拙中见趣,此不失为佳联。(二)阅读下面这首宋诗,完成第7~8题。送子由使契丹 苏轼云海相望寄此身,那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪,要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁①月,湖山应梦武林②春。单于若问君家世,莫道中朝第一人③。注①清禁:皇宫。苏辙时任翰林学士,常出入宫禁。②武林:杭州的别称。苏轼时知杭州。③第一人:唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟,酋长问他:“闻唐有第一人李揆,公是否?”李揆怕被扣留,骗他说:“彼李揆,安肯来邪?”7.本诗尾联用了唐代李揆的典故,以下对此进行的赏析不正确的一项是()A.本联用李揆的典故准确贴切,因为苏轼兄弟在当时声名卓著,与李揆非常相似。B.中原地域辽阔,人才济济,豪杰辈出,即使卓越如苏氏兄弟,也不敢自居第一。C.从李揆的故事推断,如果苏辙承认自己的家世第一,很有可能被契丹君主扣留。D.苏轼与苏辙兄弟情深,此时更为远行的弟弟担心,希望他小心谨慎,平安归来。答案B解析本题考查鉴赏评价的能力,具体考点涉及“评价文章的思想内容和作者的观点态度”。通过注释可知,苏辙在当时的名望很高,诗人引用唐代李揆的典故,用李揆指子由,是想借此告诫子由,出使契丹,绝不可追求盛名,须小心谨慎,安全而归。联系当时辽国每每扣押宋朝使臣的事实,可知苏轼的担心并非多余。用李揆的典故,又以国家利益为重,实乃警精含蓄之语。B项,“即使卓越如苏氏兄弟,也不敢自居第一”属曲解文意。8.本诗首联表现了诗人什么样的性格?请加以分析。参考答案表现了诗人旷达的性格。苏轼兄弟情谊深重,但诗人远在杭州,与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别,诗人表示也不会作儿女之态,悲伤落泪。解析本题考查鉴赏文学作品的形象的能力。题干要求回答“首联表现了诗人什么样的性格”,所以应具体赏析首联。首联点题,写兄弟宦游四海,天各一方,已是常事,这次也不会因远别而悲伤落泪。苏轼兄弟手足情深,此去虽为远别,但暂作分离,一向乐观旷达的苏轼自然不作儿女之态。作答时,须先概括出诗人的性格特点,再结合诗句进行分析。(三)阅读下面这首宋词,完成第9~10题。淡黄柳 姜夔客居合肥南城赤阑桥之西,巷陌凄凉,与江左异,惟柳色夹道,依依可怜。因度此阕,以纾客怀。空城[注]晓角,吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿,都是江南旧相识。正岑寂,明朝又寒食。强携酒,小桥宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来,问春何在?唯有池塘自碧。注空城:合肥曾被金兵掠夺一空。9.下列对这首词的理解和分析,不正确的—项是()A.“晓角”的声音因“空城”而异常突出,词的首二句与《扬州慢》中“清角吹寒,都在空城”意境相近,传达的都是感世伤时的意味。B.词的上片绘景写人,以一个“空”字,写出了荒凉寂静、萧条冷落的空城氛围,又表现了词人内心飘零无依、空落寂寥的情怀。C.“寒恻恻”写的是一种身体的感觉,这种感觉既来源于衣单不耐春寒的现实状况,更多地来自“空城晓角”的心理感受。D.词的结句“池塘自碧”,以景语代答“春何在”,将上文“梨花落尽”的意念化作了一幅具体的图画,更暗含指责池水无情、占尽春色之意。答案D解析D项,“池塘自碧”四字以池水的无情表达人之多感多情,并无指责池水占尽春色之意。10.这首词序言中说“因度此阕,以纾客怀”,作者的“客怀”有哪些?试结合诗句简要分析。参考答案(1)客居他乡的孤寂凄凉之情,由空城的凄恻到夹道的柳色,加之异乡逢节日,抒发思乡的“岑寂”。(2)感时伤世的家国之思,以春柳的生机勃发反衬“巷陌凄凉”“空城晓角”之悲凉。(3)怕春易逝的惜春之情,怕梨花落尽,春天归去,“燕燕飞来,问春何在?唯有池塘自碧”。三、表达能力提升11.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。中国自古不乏爱好美食的文人,①。因为孟子说过“君子远庖厨”,品鉴美食是件风雅事,文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎,②