初高中知识衔接语法之02短语导学案教师版

初高中知识衔接语法系列1之短语导学稿（教师版）编号：语法系列02编写人：木木审稿人：高一语文备课组时间：2023年10月1日课题：高考语法之短语学习目标：1、明确短语的分类；2、能够区别各种短语类型。课时安排：2课时一导入复习语法知识，初中不教，高中不学，高考不明考。可是，语言运用的各个小题如语言连贯，词语填空，辨析和修改病句等，我们又无法回避它。由此可见，在系统复习语言运用板块前先要补充一些必要的语法知识。应知应会一点语法常识，重点是句子常识，来帮组我们做好语言运用的各类小题。二学习基本的语法单位语法单位按照由小到大的顺序分为语素(也叫词素)、词、短语、句子、句群。语素组成词，词组成短语或句子，句子组成句群，句群组成语段，语段组成文章。一句话或几句话,围绕一个中心,构成一个段落。围绕一个中心话题的一段或几个段落,构成了命制语言文字运用题的语段。如果从语法角度剖解段的组成和组成段的各要素之间的关系,你也许会对语言文字运用题有一种更清晰的认识。为了将语段阅读和语言运用题的解答相结合,我们先了解这些语法单位的特点，理顺句子结构及句与句之间的结构关系，磨刀不误砍柴工。这2节课主要就是讲解短语。三、短语短语,也叫词组,是由词与词组合而成的、能够独立运用的语法单位。短语的特征:一是由词与词组成,二是能够独立运用。词和词按照一定的方式组合起来,就构成短语（是构成句子的语言单位。）这种词的组合不限于两个词，有时是三个或多个词的组合，如短语“初中语文考试试题”就是四个词的组合。同时也可以按不同的顺序组成不同的短语，如“学校管理”和“管理学校”。构成短语的是词语。词语(也叫“词”)是能够独立运用的最小语言单位。词语的特征:一是能够独立运用,二是能够独立运用的语言单位(短语、句子也能独立运用)中最小的。短语根据构成方式,一般可以分成如下几类:并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语、兼语短语等。如2021新高考Ⅰ卷考查的“交相辉映”“热闹非凡”“络绎不绝”“汁醇味正”,它们的结构方式不尽相同,选用时要紧扣语境。㈠、并列短语由两个或两个以上的名词、动词、形容词或代词等并列组成的短语，词和词之间是并列关系，一般没有轻重主次之分，这样的短语叫并列短语。有的直接组合，有的则靠连词组合。（结构特点：有两个或两个以上的名词、动词或形容词组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词）。２、并列短语一般前后可以互换位置。例如：古老神奇我你他注意：但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋基本结构是：①名+名、名+代、代+代②动+动③形+形④数量+数量。词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。如：报纸杂志，今天或明天，调查研究，讨论并通过，雄伟壮丽庄严肃穆，改革开放，雄伟壮丽，三三两两。针对练习1、请安下面的结构类型，写出2个并列短语⑴名＋名：⑵动＋动：⑶形＋形：⑷代＋代：⑸数量＋数量：参考答案：⑴名＋名红花绿叶大海蓝天体育美术今天或明天（名词短语）⑵动＋动说说笑笑唱歌跳舞调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形坚强勇敢美丽漂亮光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两七上八下㈡、偏正短语定义：由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组成的短语。是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语。主要类型：定中短语：用“的”连接的定中关系的短语（定语+中心语）充当定语的可以是形容词，名词（鲜花的早晨）、动词（骂人的艺术）、代词（我们家乡）、介词短语（旅途上的人）等。如：①美丽的校园，②荒凉的土地，③一杯水（2）状中短语：状语+中心语用“地连接的状中关系短语”（状语+中心语）如：非常怕，很喜欢。辨析的时候，1、一般有或可以加“的、地”的短语2、更换前面的修饰语，类型不变的为偏正短语（结构特点：由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词或形容词是中心语，名词前头的修饰成分是定语，动词、形容词前头的修饰成分是状语）。针对练习1、请安下面的结构类型，写出5个偏正短语⑴定中结构的偏正短语：⑵状中结构的偏正短语：参考答案：⑴定中结构的偏正短语：我的母亲，消失的她，祖国大地一朵茶花前进的步伐⑵状中结构的偏正短语：慵懒地躺着，真荒凉，认真地写字，准确地显示，很好看独立思考慢慢地走㈢、动宾短语由动词与后边受动词支配的成分组合而成。表示做什么、是什么。基本结构是：1、动+名，如：克服困哪，下定决心2、动+代，如：喜欢她，远离那里3、动词+动词，如：喜欢跑步，练习跳舞4、动词+形容词，如：喜欢热闹，保持肃静。（结构特点：动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。）针对训练：1、请安下面的结构类型，写出3个动宾短语⑴动＋名：⑵动＋代：⑶动＋动：⑷动＋形容词：参考答案：1、动+名，如：学画画看电视分析课文消灭敌人放下包袱，像珍珠，有幽默感，下决心2、动+代，如：丢下它，骂了她3、动词+动词，如：发展生产进行斗争骗取信任4、动词+形容词，如：恢复平静，爱热闹，喜欢青涩（四）、后补短语由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成，常用“得”字表示，起补充作用的成分是补语1、动补短语动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。中间可以加“得”进去例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急2、形补短语形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。例如：快乐得很好<极了>热<死了>强得<多>冻得<麻木>提示：结构助词“得”是补语的标志。例如：机灵得很密得不透气针对练习1、请安下面的结构类型，写出5个后补短语⑴动+补：⑵形+补：参考答案1、请安下面的结构类型，写出5个后补短语⑴动+补：喜欢得很，过得不好。⑵形+补：苦死了，开心得很㈤、主谓短语由具有陈述和被陈述关系（即主谓关系）的两个部分的词组成的短语。（结构特点：陈述与被陈述的关系。主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”）结构形式：名+动如：小花来了名+形如：小花很美丽代+动如：她来了代+形如：她很美丽特殊主谓短语：名词做谓语。例如：今天星期三明天国庆节针对训练：1、请安下面的结构类型，写出3个主谓短语⑴名＋动：⑵名＋形：⑶代＋动：⑷代＋形：参考答案：1、请安下面的结构类型，写出3个主谓短语⑴名＋动：我跑步，我运动，觉悟提高，思想解放⑵名＋形：凳子坏了态度和蔼，阳光灿烂，心情舒畅⑶代＋动：大家讨论，她走了，肚子饿⑷代＋形：大家快乐，她很开心，老虎很凶（六）、兼语短语：由前一个动词的宾语兼做后一个动词或形容词的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个宾语兼主语的兼语。有兼语的短语叫兼语短语。动词1（使动）+兼语（前一个动词的宾语，后一个动词的主语）+动词2这种短语是一个动宾短语套上一个主谓短语的复杂短语。如：在“叫你去”中，“你”兼作“叫”的宾语和“去”的主语，因此叫“兼语”。兼语短语里的两个动词不属于一个主体，而是分别属于两个不同的主体。这一点是与连谓短语不同的。兼语短语有一点值得注意：必须弄清，动词1和动词2之间的语义关系。如果仅从兼语短语的第一个动词来看它的特点，大致有以下三种情况：1、是动词1有使令意味2、动词1通常是表示赞许、责怪或心理活动的动词；前一动词常是表示赞许或责怪的及物动词，它是由兼语后面的动作或性状引起的，前后谓词有因果关系。常见的动词有:“爱、笑、恨、嫌、气、骂、喜欢、感谢、埋怨、称赞、表扬、担心”等。3、前一动词用"有”、"轮”等表示领有或存在等。我有个同学爱游泳。可见前半句出现有也是兼语句。特别注意兼语和语病中的藕断丝连的区别！藕断丝连是指一句话的结构已经完整却把它的最后一部分用作另部分的开头，也就是把两句话不恰当地合并成一句话。也叫前后两兼。"兼语句”与"藕断丝连”相似，但"兼语句”是一种句型,不是病句。“王老师叫小强办公室”就是一个兼语句，“小强”是兼语,身兼二职，既是"叫"的宾语,同时也是“去"的主语。支配兼语的动词必须是使令动词，才能构成兼语句，而’藕断丝连"句中的有关动词不是使令动词,所以是病句。（七）、其他短语：1、介宾短语介词+名词（代词），一般做状语。如：从明天、在书里、给谁2、双宾短语，动词+近宾+远宾如：告诉她消息所字短语所+动词如：所感，所想，所思。4、能愿短语能愿动词+动词（或动词短语）

能愿短语属于动词短语（状+动）。

会跳舞/应该去/可以走/能完成任务能愿短语主要作谓语。5、连动短语

动词（或动词短语）+动词（或动词短语）

连动短语属于动词短语，有时后半部分是形容词（或形容词短语），连动动词主语是一致的。上街买菜/有办法解决问题/去图书馆借本书看看/听了这个消息很高兴连动短语前后几个部分之间具有承接关系。连动短语主要作谓语。6、复指短语名词（或代词、名词短语）+名词

复指短语属于名词短语。养蜂员老梁/我老孙头/卓越的科学家竺可桢/端午节那天复指短语前后两部分指同一个人（或事物），在句子中作同一个成分。7、方位短语名词（或动词、短语）+方位名词

方位短语具有名词性，属于名词短语。桌子上/屋子里/床底下/上班前/改革开放后方位短语主要作主语、定语和介词的宾语。综合训练1、指出下列短语类型（1）和蔼可亲（2）语文试卷（3）浮在水上（4）监视敌人（5）十分可爱（6）我们家小猫（7）综合练习（8）批评与自我批评（9）绿得发亮（10）天气暖和（11）暖和的天气答：答案：过于简单，略2、指出下列短语类型（1）急得发疯（2）画眉歌唱（3）大声说话（4）红红的脸蛋（5）脸蛋红红（6）苏州园林（7）动宾短语（8）在八中学习（9）语文重要（10）他的同学（11）优美环境（12）环境优美答：答案：过于简单，略，3、下列成语中，与"惩前毖后"结构完全相同的一组是:()A谦虚谨慎强化训练B扬眉吐气姹紫嫣红C生机勃勃天寒地冻D莺歌燕舞精力充沛答案：B4、下列课文标题按短语结构分类，不含偏正结构的一组是:()①《最后一课》②《同志的信任》③《回忆我的母亲》④《人民英难永垂不朽》⑤《中国石拱桥》⑥《竞选州长》⑦《范进中举》⑧《济南的冬天》A③④⑥⑦B①③⑥⑦C①④⑥⑦⑧D②⑦⑥⑧答案：A5、下面的5个短语中，有3个类型是一样的，其余2个与它们不一样，请找出来（1）A．道路曲折

B．非常健康

C．庄严肃穆

D．高而瘦弱

E．又苦又辣

（

）（

）（2）A．破坏纪律

B．制造恐怖

C．选举班委

D．声音响亮

E．细心观察（

）（

）（3）A．微微颤抖

B．心理平衡

C．北国风光

D．统筹方法

E．古代神话（

）（

）（4）A．讲了一句

B．看了一天

C．写了一张

D．唱了一首

E．好了一阵（

）（

）（5）A．派人收拾屋子

B．命令部队转移

C．邀请他出席会议

D．去农村搞调研

E．去学校学习（