幼儿园科学领域教案《认识圆柱体》大班数学活动_第1页
幼儿园科学领域教案《认识圆柱体》大班数学活动_第2页
幼儿园科学领域教案《认识圆柱体》大班数学活动_第3页
幼儿园科学领域教案《认识圆柱体》大班数学活动_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园科学领域教案《认识圆柱体》大班数学活动一、活动目标通过本次活动，幼儿应能够：认识和理解圆柱体的形状特征；能够辨认和描述日常生活中的圆柱体物体；利用多种材料进行实际操作，感受圆柱体的特点。二、活动准备1.材料准备圆柱体模型：准备一些不同大小和颜色的圆柱体模型，以便幼儿触摸和观察。实物物体：准备一些实际生活中常见的圆柱体物体，如铅笔盒、饮料瓶等。图片或幻灯片：准备一些图片或幻灯片展示各种圆柱体物体，如筒型井、音乐盒等。手工制作材料：准备一些纸张、剪刀、胶水等，供幼儿进行手工制作。2.教师准备对圆柱体的特点和形状有一定的了解；熟悉本次活动的内容和步骤；准备相关提示问题，引导幼儿观察和思考。三、活动过程1.导入新知识（1）教师展示圆柱体模型，让幼儿观察并感受其形状特征。（2）教师引导幼儿观察并回答以下问题：圆柱体的形状是什么样的？圆柱体有几个面？都是什么形状的？圆柱体的边缘是什么形状的？请举例说一些日常生活中的圆柱体物体。2.实物观察（1）教师出示实物圆柱体物体，如铅笔盒、饮料瓶等，让幼儿观察并描绘。（2）教师提问引导幼儿观察和思考：这个物体的形状是什么样的？当我们放置它时，底部和顶部是什么形状的？这个物体的侧面是什么形状的？这个物体的高度有多高？3.图片展示（1）教师出示一些圆柱体物体的图片或幻灯片，让幼儿观察并描述。（2）教师提问引导幼儿观察和思考：这个物体的形状是什么样的？它的底部和顶部是什么形状的？这个物体的侧面是什么形状的？它的高度有多高？4.手工制作（1）教师带领幼儿进行手工制作，制作一个简单的圆柱体模型。（2）教师引导幼儿观察和思考：刚才我们制作的圆柱体模型有哪些特点？它的底部和顶部是什么形状的？这个物体的侧面是什么形状的？5.活动总结（1）教师引导幼儿回顾本次活动的内容和所学的知识点。（2）教师提问引导幼儿巩固和总结：圆柱体的形状特点是什么？能否举例说一些日常生活中的圆柱体物体？圆柱体的底部和顶部是什么形状的？圆柱体的侧面是什么形状的？四、活动延伸1.观察游戏（1）教师带领幼儿到室外环境，观察和寻找圆柱体物体。（2）幼儿观察到圆柱体物体后，回到教室，进行小组讨论。（3）教师引导小组展示他们观察到的圆柱体物体，并描述它们的形状特点。2.音乐欣赏（1）教师播放一些音乐，其中包含圆柱体形状特点的乐曲。（2）幼儿聆听音乐时，观察并感受圆柱体的特点。（3）教师引导幼儿分享自己的感受和体验。五、活动总结通过本次活动，幼儿通过观察、描绘、制作等多种方式，加深了对圆柱体形状特点的认识和理解，同时

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论