2023年重庆市中考模拟语文试题（A卷）（含答案与解析）

2023年重庆市中考模拟考试试题A卷

语文

(时间：120分钟满分：150分)

注意事项：

1.答题前，考生先用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷及答题卡的指定

位置，然后将条形码准确粘贴在答题卡的“贴条形码区”内。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体

工整，笔迹清晰。

3.按照题号顺序在答题卡相应区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。

4.在草稿纸、试卷上答题无效。

一、语文知识及运用(30分)

自信，体现为对马克思主义的坚定信仰、对共产主义和社会主义的坚定信念。自强，作为一种依靠自身

努力，无畏向前发展的执着精神,在新时代体现为在中国特色社会主义道路上全面建设社会主义现代化强

国，使中华民族不断ju6()起。

自信自强，充分zh&ng()显了物质与精神的辩证统一。自信自强崇高精神品格的形塑，源于新时

代中国特色社会主义的伟大实践。自信自强口意味着我们摒弃了西方以资本为中心的现代化口物质主义座

胀的现代化□对外扩张驰骋的现代化老路,拓展了发展中国家走向现代化的途径□同时，自信自强绝不意

味着盲目自信、狂妄自大、固步自封，而是要在h6ng()扬中华优秀传统文化的同时，积极学习借鉴人

类文明的一切有益成果。在新时代新征程上,我们要坚韧不拔、鞠躬尽瘁、砥砺前行!

L文段中加点字注音无误的一项是

A.无畏(Wei)B.岸(cong)高

C.狂亭(wang)D.坚韧(ren)

2.根据文段中的拼音写汉字。

jue()起zhang()显hðng()扬

3.文段中画线词语运用有误的一项是()

A.执着B.膨胀驰骋D.鞠躬尽瘁

4.文段中四个口处的标点符号运用最恰当的一项是()

A.B.：

C.：、、！D、、。

5.平凡的植物也能绽放出生命独特的光彩，给人以积极向上的力量。请从下面备选植物中任选一个，参照

示例仿写一个句子，句式不限。

示例：翠竹——千磨万击依然挺直身躯，风霜雨雪仍旧保持本色。

备选植物：梅花青松秋菊

6.根据《海底两万里》的相关内容，按要求答题。

（1）下图是“鹦鹉螺号”行程路线中的一部分，请你根据所给的地点及相关情节，将下图地点和尼摩船

长的遭遇补充完整。

地点

遭遇

（2）《海底两万里》中，尼摩船长在带领团队进行海底旅行的过程中，对团队的发展起着至关重要的作

用。请结合具体情节，简要分析尼摩船长具有哪些优秀品质。

综合性学习。（8分）

7.在中华文明悠久历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。为培养学

生的爱国情怀，学校开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

（1）【活动设计】为了激发同学们的爱国热情，请你参照示例再设计两种活动形式。

活动一：配乐朗诵爱国诗

活动二：

活动三：

（2）【活动实施】在“配乐朗诵爱国诗”活动中，小雨搜集了下列“爱国”主题的名言诗句，请你任选一

句并为它匹配合适的背景音乐，阐明理由。

A.保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣.（顾炎武）

名言

B.苟利社稷，死生以之。（《左传•昭公四年》）

C人生自古谁无死留取丹心照汗青。（文天祥）

诗词

D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）

备选音乐：悠扬的乐曲欢快的乐曲慷慨悲壮的乐曲

二、古诗文积累与阅读（25分）

（-）古诗文积累（10分，每空1分）

8.班级开展主题为“探寻古典诗词之美”的分享活动，小雨同学为本次活动准备了发言稿，下面是他准备

的发言稿片段，请你帮助他在下面空缺处补充恰当的句子。

同学们，脍炙人口的诗篇，无不是作者真情实意的流露：岑参告别友人，“山回路转不见君,

①一”（《白雪歌送武判官归京》）展露出其无限惆怅；苏轼勇于担当，“②—。鬓微霜，又何妨”

（《江城子•密州出猎》）表现了壮志未已的英雄本色；辛弃疾渴望御敌，”年少万兜婆，③_"（《南

乡子•登京口北固亭有怀》）表达了对朝廷的失望愤慨；陆游积极乐观，“④—，柳暗花明又一村”

（《游山西村》）道出了世间万物消长变化的哲理。龚自珍移情于物，“⑤_，@―"（《己亥杂诗

（其五）》）表明了虽远离官场仍牵挂国家的热忱。范仲淹面对何时而乐的发问，回答“⑦一，

⑧一”，（《岳阳楼记》）成为千古绝唱；诸葛亮临危受命，“⑨一,©一“（《出师表》）体现出了他

心系社稷、忠贞不二。让我们一起走进古诗词，与千古风流人物一起徜徉在古诗词的大美之中吧。

（二）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

岳阳楼记

范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤

今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴、气象万千，此则

岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘。迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异

乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄暮

冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或

长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕

忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江

湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

9.下列对句中加点词理解有误的一项是（）

A.“增”，《说义解字》解释为：益也，从土曾庭。《广雅•释诂一》解释为：增，加也。由此推断“增”

意为“增加”，“增其旧制”中引申为“扩大”。

B.“观”在“予观夫巴陵胜状”一句中解释为“看”，据此可知“此则岳阳楼之大观也”中的“观”也解

释为“看”。

C.“乐极生悲”中的“极”是“极点”的意思、，据此可以推断，“感极而悲者矣”中的“极”也可以解释

为“极点”。

D.查阅古汉语词典，“尝”字有以下义项：①辨别滋味，品尝；②试，试探；③经历；④副词，曾经；

⑤祭祀名。结合语境，可知“予尝求古仁人之心”中“尝”意为“曾经”。

10.用现代汉语翻译下面的句子。

(I)览物之情，得无异乎？

(2)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

ɪɪ.下列对文章理解与分析正确的一项是()

A.文章开篇叙述事情本末缘起，高度概括滕子京的政绩，“谪守”二字为全篇的抒情奠定了基调。

B.文章语言极富张力，“阴风怒号”写风之疾骤，“浊浪排空”状浪之汹涌，“橘倾楫摧”突显环境险

恶。

C.文章第四段作为全文重心，描写了令人陶醉的良辰美景、湖光春色，突出了“宠辱偕忘”的洒脱。

D.文蔡第三、四段都写了“迁客骚人”的“览物之情”，而这“览物之情”与“古仁人”的理念并无不

同。

12.范仲淹和“链接材料”中的杨延和都具有忧国忧民的情怀，谐简要分析这一情怀在两人身上是如何体

现的。

【链接材料】

杨公廷和，生多宦游，每归，则为乡人建一惠©局。初，通水利，灌涸田万顷，乡人德之，号为“学

士堰”。次，捐建坊费，修县城，城成贼至，生命以万计。次，置义田于城西北，以瞻族人。盖三归而修

创利物业三焉。

(节选自《玉堂从语》)

［注］①惠：从事公益和行善。

三、现代文阅读(40分)

(―)

阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

弹弓王

高洪波

①一个男孩子，对弹弓的向往和渴盼，在我看来，几乎相当于孙悟空对金箍棒的依托。

②对于一个男孩子来讲，一把弹弓会让他的精神状态变得非常亢奋，让他的神情变得像小公鸡一样骄

傲，让他在小朋友中间傲视群雄。所以，我小时候特别特别渴望有一把弹弓。

③在一番周折后，我终于找齐了做弹弓的材料。我用一个“丫”字形的树杈、一个皮筋、一个兜布做

好了弹弓，到门外、操场上、草地上去试射的时候，我突然发现我的弹弓弹性十足，射程又远又准，真是

我童年最值得骄傲和回忆的一件事！遗憾的事发生了，有一次一不小心弹碎了邻居家的一块玻璃，担心闯

祸的我直到天黑才悄悄趁着夜色潜回家中，但弹弓还是被妈妈没收了。弹弓被收缴的那一刻，我觉破四周

晦暗得伸手不见五指。我知道，我的弹弓生涯结束了。

④自从告别了我的弹弓之后，本以为和弹弓再也不会重逢，没想到在几年之后，在我遥远的故乡更遥

远的地方贵州，我遇见了一个朋友和他的弹弓。

⑤那一年我正好是13岁，初中一年级刚上了三个月，随父亲工作调动，全家来到了黔西，我邂逅了

被称为“弹弓王”的小福子。

⑥小福子有把弹弓，铁把皮筋，制工射程均属上乘，他曾不止一次向我远射。虽没对我造成伤害，但

给我很大的心理压力，我恨透了小福子和他的弹弓。

⑦小福子嘴巴馋，他被县委大院内的酸杏青桃所诱惑，一天中午午睡时，他进了我们的县委大院，用

他的漂亮弹弓悄悄地射院子里那些桃和杏，被年轻的通讯员当场抓获并收缴了小福子的弹弓。最心爱的弹

弓被收缴，小福子哭着走了。刚好我过来了，通讯员便把这个弹弓送给了我。

⑧和我在家乡制作的那个树杈弹弓相比，小福子的这把弹弓无论是制工还是外形都好了很多很多，而

且它的皮筋是用很多很多的金黄粗橡皮筋组合而成，连在一起弹性足，手感好，难怪他在街上那么威风，

甚至自称是“黔西弹弓王”。

⑨小福子的这把漂亮弹弓在我手里没待多久，我又还给了他，那纯粹是一个异乡孩子对本地孩子的一

种友善的表现。我记得小福子在接过弹弓之后，他的嘴角歪了歪，眼睛里全是感激的神色，和我打架时候

的凶狠和顽皮变成了羞涩，他不好意思地低着头，蹭着他脚上的泥，说道：“我，我再也不叫你'小老

广'了，从此我们是最好的朋友。”他是用贵州话跟我说的，因为那个时候一个西南小城的孩子是不会说

普通话的，但是我完全明白他的意思，我过去拉拉他的手，说道：“我们和好吧，这个弹弓本来就是你

的，该你拿去！”

⑩和小福子成为好朋友后，友谊像夏日的稻穗吱吱地拔节生长。有次我们上山捉蟋蟀，突然看见一条

盘着的毒蛇，我吓得将手里的竹筒都扔掉了，小福子一点都不怕，他从农地拿出弹弓，取出个石子，对着

吐芯子的蛇一弹射去，这条嚣张的蛇扭动了一下身躯迅速地消失了。这一瞬间我觉得我的伙伴小福子真的

很棒，是地道的威风少年，值得我和他交往。

⑪用青豌豆射击皂角树上的奇特的皂由虫，也是小福子的绝技。这种虫子打下之后，他用一根绳拴着

它那只独角，朝头上一抡，它会张开翅膀，往上飞，旋转着，嗡嗡嗡，发出一种特殊的几乎不属于甲虫的

声音。这声音属于天籁，自然也属于童年，属于男孩子之间的友谊和秘密，抡响皂角大甲虫时的瞬间，我

觉得这个世界、这个天地变得灿烂、美好、快乐，觉得童年由于有了好伙伴，由于有了皂角虫，由于有了

小福子出神入化的弹弓技艺，感到特别温馨和安心。

⑫在黔西的日子里，由于有了小福子，有了他这把出神入化的弹弓，也由于他的诸多南方孩子的特殊

本领，我们的生活变得丰富多彩。事实上我和小福子相处的时间并不多，因为很快我们家又搬走了，到贵

州的另夕I—座城市都匀，它是贵州最南方的一座城市了。后来我听说小福子成了一名军人，参军入伍，以

他锐利的目光，精准的弹弓技巧掌握一支半自动步枪，那应该是非常简单的事，他应该是一名非常棒的神

射手。我几年后也成为一名驻守云南边疆的战士，但是我所在的部队是炮兵部队，步枪射击不是炮兵的专

长。我从此再也没有见过我少年时期的好伙伴“弹弓王”小福子，但是我相信，在人民解放军这支独特的

队伍里，以他的性格，他的能力，他刻苦练习神射弹弓的技法，他肯定是个非常出色的战士。

⑬“弹弓王”小福子！想念你，我童年的伙伴！

（选自《北京文学》2022年第5期，有删改）

在学完戏剧单元后，你班准备将上面的小说改编成剧本，参加学校艺术节展评。你作为导演，需要完成下

列任务。

【串联剧情】

13.为了更好地表演，小渝分别从“我”和小福子的视角对小说故事情节进行了梳理，请你帮忙将下面空

缺处补充完整。

以“我”的视角：“我”的弹弓被妈妈没收一Φ——"我"归还弹弓，和小福子建立深厚友谊一

—“我”成为守疆战士

以“小福子”的视角：午休时悄射桃杏，弹弓被收缴一②―射皂角虫，为童年带来温馨——参

军入伍，成为军人

【揣摩情感】

14.为了让演员对剧本有更准确的理解，请你对第③段画线句子中“晦暗”的意蕴进行分析。

弹弓被收缴的那一刻，我觉得四周晦暗得伸手不见五指。

15.为帮助演员把握人物情感，主演小渝需要对小福子台词进行练习，请你帮助小渝从重音角度为下面

的句子做朗读设计并说明理由。

我，我再也不叫你“小老广”了，从此我们是最好的朋友。

【视频拍摄】

16.在试拍时有同学认为第⑥⑦段情节可以删掉，作为导演的你却觉得这两段情节是点睛之笔，应重点拍

摄，请你从艺术手法角度简要谈谈重点拍摄这两段情节的妙处。

【观影互动】

17.视频播出后，“小福子”应粉丝们邀请进行弹弓射击现场表演，请你作为解说员从动作、神态等角度

将“小福子”表演时的画面描述出来。

（二）

阅读下面实用类文本，完成下面小题。

【材料一】

①自“双减”政策实施以来，很多学校积极创新，把体育与艺术有机融合，把传统的课间操变得生动、

活泼、各具特色，保证了学生每天一小时体育锻炼时间。学生走出教室，与阳光做伴、与同伴为伍，尽情地

享受体育运动带来的快乐。

②课间操大变样，不仅满足了学生多样化的运动需求，也搭建了学生释放个性的舞台。现在，“健康第

一”的教育理念深入人心，体育锻炼氛围浓厚，社会上丰富多彩、适合青少年参与的运动形式，无形中为课

间操大变样提供了更多资源。学校融合传统文化教育、美育、德育，让锻炼形式多样化，激活了学生精气神，

形成了独特、向上的体育健身氛围。大课间的很多锻炼形式就来自学生的灵感。有的地方，为尊重学生的兴

趣爱好及个性发展，帮助学生掌握一到两项运动技能，学校主动向学生们“问计”。不少学校想方设法丰富

学生们的运动“菜单”。项目越多、选择范围越广，学生们就越容易找到自己喜欢的那一项，进而展示风采，

获得自信与成长。

③课间操大变样，校园变得更加充满活力，学生们才能更充分地感受运动的魅力，这有利于体育精神

在校园里生根发芽。特别是一些传统体育项目的开展，无形之中可以培养青少年的文化自觉，增进对民族传

统文化的认知和喜爱。如今，越来越多的大课间活动深受学生喜爱、家长好评，成为学校一道亮丽的风景线。

期待更多学生享受到学校体育课程改革的福利，换着花样动起来、跳起来，在运动中健康成长。

（摘自《人民日报》2022年5月18日）

【材料二】

下面是某地对大课间体育活动开展情况的调研结果（“N”指人数）：

表1校领导对大课间体育活动开展的态度（NnO）

重视程度个数（个）百分百％

非常不重视220%

不太重视110%

一般重视330%

比较重视330%

非常重视110%

表2体育教师对大课间体育活动开展的态度（N=12）

重视程度个数（个）百分百％

非常不重视18.3%

不太重视18.3%

一般重视650%

比较重视325%

非常重视18.3%

表3中学生对大课间体育活动开展的态度（N=300）

重视程度个数（个）百分百％

非常不重视144.7%

不太重视3110.3%

一般重视4515%

比较重视7826%

非常重视13244%

（摘自《体育作品与科技》2022年第7期）

【材料三】

体育与健康课程对于实施素质教育，培养学生的爱国主义、集体主义精神，促进学生德、智、体、美

全面发展具有重要的意义。通过课程的学习，学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法，增强

体能；学会学习和锻炼，发展体育与健康实践和创新能力；体验运动的乐趣和成功，养成体育锻炼的习

惯，发展良好的心理品质，合作与交往能力。提高自觉维护健康的意识，基本形成健康的生活方式和积极

进取、乐观开朗的人生态度。

（摘自《义务教育体育健康课程标准（2022年版》）

【材料四】

学校体育是素质教育的一部分，课余体育活动则是学校体育活动的重要组成部分，课余体育活动最主

要的形式是大课间体育活动。大课间体育活动是一种新型的课外体育锻炼方式，能让学生积极参与体育锻

炼，促进学生的身心健康。因此，偏远地区的农村中学要积极开展大课间体育活动，引导学生走向操场，

走进大自然，走到阳光下进行锻炼。然而，偏远地区农村中学在大课间体育活动的开展过程中，存在思想

认识不足、活动形式单一、内容枯燥、场地器材欠缺、师资力量薄弱等问题。学校要让师生真正认识到大

课间体育活动的意义，合理安排大课间体育活动时间，要以学生为主体选择不同的活动内容和形式，同时

要加大体育经费的投入，切实解决场地和器材问题，加强对体育教师大课间体育活动相关知识的培训，建

立教师之间的大课间体育活动交流平台。学校要切实解决现存问题，构建出具有学校特色且行之有效的大

课间体育活动模式，从而有效提高学生的自主锻炼能力，增强学生的体质。

（摘自《体育视野》2021年第11期）

18.根据材料二判断，下列说法不正确一项是（）

A.学校领导对开展大课间体育活动的态度不一，仍有部分领导不能正确地看待学校开展大课间体育活

动。

B.体育教师对开展大课间体育活动的态度较为积极，一般及比较重视的比例占75%,不重视的占比较小。

C.中学生对开展大课间体育活动的态度非常积极，大多数中学生认为开展大课间体育活动对身体来说非

常重要。

D.材料二的调研结果反映了对于大课间体育活动，学校领导远不及体育教师和学生们的态度积极。

19.根据大课间体育活动的调研情况，结合材料一与材料四，简要谈谈应如何落实材料三提到的让学生

“体验运动的乐趣和成功”。

20.材料四中提到了偏远地区农村学校对大课间体育活动存在思想认识不足的问题，请结合以上材料简要

概括改变这一现象的有效措施。

21.学校开展“知体育•健体魄•强精神”主题活动，借此班级同学回顾了我国的体育历史，下面是小雨

同学搜集到的资料，为提高学生的身体素质，请你结合以上四则材料与链接材料的内容补全下列倡议书。

【链接材料】

1908年，《天津青年》登出了中国体育史著名的“奥运三问”：什么时候中国人能参加奥运会？什么

时候中国人能在奥运赛场上独得锦标？什么时候中国能邀请世界各国到中国来举行奥运会？1932年，刘长

春作为正式运动员，代表中国出现在洛杉矶奥运会上，完成了奥运第一问：1984年，许海峰获得射击金

牌，完成了奥运第二问；2008年，北京举办夏季奥运会，2022年，北京又成功举办冬季奥运会，圆满完

成了奥运第三问。“奥运三问”提出百年后，奥林匹克运动已然在中国蓬勃发展，中国正在从体育大国向

体育强国的大路上昂首前行。

（《“零”的突破》）

倡议书

全体同学：

为了响应我校“知体育•健体魄•强精神”主题活动，提高学生的身体素质，像

炼体能，特提出以下倡议：

①

②

③

雏燕展翅竞飞跃，雄鹰奋起争攀登。同学们，让我们一起走到阳光下，去感受体

育的魅力，享受运动的快乐！

倡议人：XXX

2022年9月20日

四、写作（55分）

以下两题，选做一题。

22.按要求写作。

有人说：“每个人都会有属于自己的人生轨迹，所有属于你的，都在路上。”没错，只要我们怀揣梦

想，不断提高自己，不停止前行的脚步，一切的美好都会在不经意间出现。因为，只有前行，我们才能看

到未曾见过的风景！

请你以“前行”为题，写一篇文章。

要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不

得抄袭。

23.你小学时最好的朋友茗茗打电话告诉你，在新学校里每天日子都过得很枯燥，任何活动都不愿意参

加。作为儿时好友，请你给她写一封信，使她重新振作起来。请认真阅读下列写作提示，按要求进行写

作。

写作提示

【写作助手】对茗茗进行劝慰和开导时，应围绕自己找出的原因说起，劝导要有关

心，更要有明确的观点晓之以理，动之以情，帮助其找回生活学习的乐趣。语言应真

切直入人心，可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。

【写作要求】使用应用文书信形式，统一以“茗茗”为收信人，以“你最好的朋友”

为写信人。

要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不

得抄袭。

参考答案

一、语文知识及运用(30分)

自信，体现为对马克思主义的坚定信仰、对共产主义和社会主义的坚定信念。自强，作为一种依靠自身

努力，无畏向前发展的执着精神,在新时代体现为在中国特色社会主义道路上全面建设社会主义现代化强

国，使中华民族不断ju6()起。

自信自强，充分zh&ng()显了物质与精神的辩证统一。自信自强崇高精神品格的形塑，源于新时

代中国特色社会主义的伟大实践。自信自强口意味着我们摒弃了西方以资本为中心的现代化□物质主义座

胀的现代化□对外扩张驰普的现代化老路,拓展了发展中国家走向现代化的途径口同时，自信自强绝不意

味着盲目自信、狂妄自大、固步自封，而是要在h6ng()扬中华优秀传统文化的同时，积极学习借鉴人

类文明的一切有益成果。在新时代新征程上,我们要坚韧不拔、鞠躬尽瘁、砥砺前行!

1.文段中加点字注音无误的一项是

A.无畏(wei)B.φ(cong)高

C.狂妄(WAng)D.坚韧(ren)

2.根据文段中的拼音写汉字。

jue()起zhang()显hong()扬

3.文段中画线词语运用有误的一项是()

A.执着B.膨胀驰骋D.鞠躬尽瘁

4.文段中四个口处的标点符号运用最恰当的一项是()

A.B.：

C.：、、！D.----、

【答案】1.C2.①.崛②.彰③.弘3.C4.D

【解析】

【1题详解】

本题考查字音。

A.无畏(wei)----wei；

B.家(eðng)高----chong；

D.坚韧(r6n)----ren；

故选C0

【2题详解】

本题考查字形。

崛起(jueql)：意思是地势突起，隆起；相对高起或突起。

彰显(Zhangxian):是显赫，明显，显著，鲜明地显示的意思。

弘扬(hongyang)：大力宣扬。

【3题详解】

本题考查词语运用。

A.执着：原为佛教语。指对某一事物坚持不放，不能超脱。此处用来指坚持无畏向前发展，使用正确；

B.膨胀：物体的体积或长度增大；胀大，数量增长。此处用来指物质主义在当今社会越来越盛行，使用正

确；

C驰骋：一指骑马奔跑，二指驰射、田猎，三指奔竞、追逐，四指在某个领域纵横自如，能充分发挥才

能，五指役使，六指奔放，七指历观：放视，八指显扬、显示，九是形容得意。结合语境可知，”对外扩

张驰骋”的主语是“西方”，“驰骋”在语境中指西方对外的侵略扩张，不符合语境。使用错误；

D.鞠躬尽瘁：指小心谨慎,贡献出全部精力。此处用来指我们要一直努力前行，弘扬中国传统文化，也要

积极学习其他文化的有益成果，使用正确；

故选Co

【4题详解】

本题考查正确使用标点符号。

结合语境可知，“自信自强”后面的内容是对其内涵的阐述，故第一个空格应填破折号；“以资本为中心

的现代化”“物质主义膨胀的现代化”“对外扩张驰骋的现代化”属于句中并列成分，故第二、三个空格

应填顿号；”拓展了发展中国家走向现代化的途径”是陈述句的分句之一，故第四个空应填句号。

故选D。

5.平凡的植物也能绽放出生命独特的光彩，给人以积极向上的力量。请从下面备选植物中任选一个，参照

示例仿写一个句子，句式不限。

示例：翠竹——千磨万击依然挺直身躯，风霜雨雪仍I日保持本色。

备选植物：梅花青松秋菊

【答案】

示例1：梅花——不屑与百花争夺春天的艳丽，傲霜斗雪里绽放凛然意志。

示例2：青松——即便是立身破岩之中，依旧挺直腰板迎接风霜雨雪。

示例3：秋菊——选择迎寒怒放，顽强的生命总能为深秋平添几分色彩。

【解析】

【详解】本题考查仿写句子。由“请从下面备选植物中任选一个，参照示例仿写一个句子，句式不限”可

知在写的时候注意示例的内容即可，主要是表达平凡的植物也能绽放出生命独特的光彩这一个主题，所以

我们选择植物的时候应该更好地选择植物的品质把它写出来。

示例：梅花——不畏严寒绽放在平原之中，隐姓埋名在百花丛中；

青松——岁寒之后知寒冷，巍然屹立山峰之上；

秋菊—秋日清冷独自绽放，顽强生命迎秋日。

6.根据《海底两万里》的相关内容，按要求答题。

（1）下图是“鹦鹉螺号”行程路线中的一部分，请你根据所给的地点及相关情节，将下图地点和尼摩船

长的遭遇补充完整。

地点

遭遇

（2）《海底两万里》中，尼摩船长在带领团队进行海底旅行的过程中，对团队的发展起着至关重要的作

用。请结合具体情节，简要分析尼摩船长具有哪些优秀品质。

【答案】（1）①救下被鲨鱼攻击时的采珠人，并送给他一袋珍珠②南极③勇斗章鱼，从章鱼口中救下

尼德•兰

（2）示例1：当“诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅，遭到土著人的袭击时，尼摩船长利用楼梯和扶手上布下

的电力网吓跑了土著人，帮助团队化解了危机。由此可见，他具有头脑冷静、沉着机智的品质。

示例2：当尼德•兰差点被章鱼咬死，尼摩船长冒险救下了处于死亡边缘的尼德•兰，引导众人继续航行。

由此可见，他具有重情重义，正直勇敢的优秀品质。

【解析】

【小问1详解】

考查对名著内容的理解和情节的识记。

解答时，结合对名著内容的理解和识记，结合示例进行补充即可。

第①空，“锡兰采珠场”：当到达印度半岛南端的锡兰岛，阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底采

珠场。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来，尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯

体所压倒，危在旦夕时，尼德兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己

口袋里取出一包珍珠送给他。据此可概括为：救下被鲨鱼攻击时的采珠人，并送给他一袋珍珠；

第②空，根据“冰山封路，面临缺氧危机”可知，他们一行在南极圈遭遇冰川封路，潜艇只能潜到更深的

水层去，选择从冰山底下穿过；在南极点，他们遭到浮冰围困，潜艇再次搁浅，面临缺氧危险，众人轮流

凿冰，并用沸腾的开水喷射冰，最后撞开冰层。所以对应的地点是：南极。

第③空，“大西洋”：在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。“鹦鹉螺号”被

迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死，尼德兰也遭

遇危险，幸为尼摩船长所救，经过持续一刻钟的战斗，众人终于打败了章鱼。据此可概括为：勇斗章鱼，

从章鱼口中救下尼德•兰。

【小问2详解】

此题考查的是主人公的性格特点。按要求结合原著内容，从具体情节上分析人物形象。

示例：从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中，可以看出他是一个具有正义感

和反抗压迫的战士：从“南极冰山脱险”中，可出看出他的英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着：从“智斗鲨

鱼救采珠人”中，可以看出他同情弱者，心地善良，富有同情心；从“击退土著人袭击”中，可以看出他

知识渊博，有创造力和预见性（在船扶手上装有高压电），遇事沉着冷静等等。

据此作答。

综合性学习。（8分）

7.在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。为培养学

生的爱国情怀，学校开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

（1）【活动设计】为了激发同学们的爱国热情，请你参照示例再设计两种活动形式。

活动一：配乐朗诵爱国诗

活动二：

活动三：

（2）【活动实施】在“配乐朗诵爱国诗”活动中，小雨搜集了下列“爱国”主题的名言诗句，请你任选一

句并为它匹配合适的背景音乐，阐明理由。

A.保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。（顾炎武）

名言

B.苟利社稷，死生以之。（《左传•昭公四年》）

C.人生自古谁无死留取丹心照汗青。（文天祥）

诗词

D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）

备选音乐：悠扬的乐曲欢快的乐曲慷慨悲壮的乐曲

【答案】（1）①.示例：爱国人物故事会②.爱国名言展示会/爱国主题手抄报

（2）示例：我选C句，其背景音乐应该匹配慷慨悲壮的乐曲。该诗句慷慨悲壮、掷地有声，以磅礴的气势、

高亢的语调彰显了诗人的民族气节和舍生取义的生死观，故配以慷慨悲壮的乐曲更能突显出诗人的视死如

归的决心。

【解析】

【小问I详解】

本题考查主题活动的设计。此次活动主题为“天下国家”，结合“爱国诗词朗诵会”的例句内容及形式，

围绕主题开展，并且易于操作即可。示例：爱国人物书画展：爱国人物故事会等。

【小问2详解】

本题考查语言表达能力。题干要求完成配乐朗诵爱国诗活动，在选项中任意选择一句名言或诗词，配乐合

理，理由分析言之有理即可。

示例：我选D句，其背景音乐应该匹配悠扬的乐曲。这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复

杂的思想情绪，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲的成分，但

基调是激昂的。诗的语言浑然天成，没有丝豪雕琢，全是真情的自然流露，但比着意雕琢的诗更美，更感

人，所以用悠扬的乐曲更能凸显诗人对事业必成的坚定信念。

二、古诗文积累与阅读（25分）

（-）古诗文积累（10分，每空1分）

8.班级开展主题为“探寻古典诗词之美”的分享活动，小雨同学为本次活动准备了发言稿，下面是他准备

的发言稿片段，请你帮助他在下面空缺处补充恰当的句子。

同学们，脍炙人口的诗篇，无不是作者真情实意的流露：岑参告别友人，“山回路转不见君，

①—”（《白雪歌送武判官归京》）展露出其无限惆怅；苏轼勇于担当，“②--鬓微霜，又何妨”

（《江城子•密州出猎》）表现了壮志未已的英雄本色；辛弃疾渴望御敌，”年少万兜婺，③一"（《南

乡子•登京口北固亭有怀》）表达了对朝廷的失望愤慨；陆游积极乐观，“④—，柳暗花明又一村”

（《游山西村》）道出了世间万物消长变化的哲理。龚自珍移情于物，“⑤一，©一”（《己亥杂诗

（其五）》）表明了虽远离官场仍牵挂国家的热忱。范仲淹面对何时而乐的发问，回答“⑦一，

⑧—”，（《岳阳楼记》）成为千古绝唱；诸葛亮临危受命，“⑨—，⑩—”（《出师表》）体现出了他

心系社稷、忠贞不二。让我们一起走进古诗词，与千古风流人物一起徜徉在古诗词的大美之中吧。

【答案】①.雪上空留马行处②.酒酣胸胆尚开张③.坐断东南战未休④.山重水复疑无

路⑤.落红不是无情物⑥.化作春泥更护花⑦.先天下之忧而忧⑧.后天下之乐而乐

⑨.受任于败军之际⑩.奉命于危难之间

【解析】

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符

合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：酣、

胸、忧。

（二）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

岳阳楼记

范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤

今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴、气象万千，此则

岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘。迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异

乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄暮

冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或

长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕

忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江

湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

9.下列对句中加点词理解有误的一项是（）

A.“增”，《说义解字》解释为：益也，从士曾庭。《广雅•释诂一》解释为：增，加也。由此推断“增”

意为“增加”，“增其旧制”中引申为“扩大”。

B.“观”在“予观夫巴陵胜状”一句中解释为“看”，据此可知“此则岳阳楼之大观也”中的“观”也解

释为“看”。

C.“乐极生悲”中的“极”是“极点”的意思，据此可以推断，“感极而悲者矣”中的''极"也可以解释

为“极点”。

D.查阅古汉语词典，“尝”字有以下义项：①辨别滋味，品尝；②试，试探；③经历：④副词，曾经；

⑤祭祀名。结合语境，可知“予尝求古仁人之心”中“尝”意为“曾经”。

10.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）览物之情，得无异乎？

（2）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

11.下列对文章理解与分析正确的一项是（）

A.文章开篇叙述事情的本末缘起，高度概括滕子京的政绩，“谪守”二字为全篇的抒情奠定了基调。

B.文章语言极富张力，“阴风怒号”写风之疾骤，“浊浪排空”状浪之汹涌，“橘倾楫摧”突显环境险

恶。

C.文章第四段作为全文重心，描写了令人陶醉的良辰美景、湖光春色，突出了“宠辱偕忘”的洒脱。

D.文蔡第三、四段都写了“迁客骚人”的“览物之情”，而这“览物之情”与“古仁人”的理念并无不

同。

12.范仲淹和“链接材料”中的杨延和都具有忧国忧民的情怀，谐简要分析这一情怀在两人身上是如何体

现的。

【链接材料】

杨公廷和，生多宦游，每归，则为乡人建一惠©局。初，通水利，灌涸田万顷，乡人德之，号为“学

士堰”。次，捐建坊费，修县城，城成贼至，生命以万计。次，置义田于城西北，以瞻族人。盖三归而修

创利物业三焉。

（节选自《玉堂从语》）

［注］①惠：从事公益和行善。

【答案】9.B10.（1）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？

（2）在朝廷做官，则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官，则替君主担忧。11.B

12.范仲淹追寻“古仁人”的志向，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的思想体现了他以天下为己任、忧国

忧民的情怀；杨廷和通水利、捐建坊费、修县城、为族亲置办“义田”，体现了他以民为先，体现了“忧民”

情怀。

【解析】

【9题详解】

本题考查文言词语的理解。

B.“此则岳阳楼之大观也”句意：这就是岳阳楼的壮丽景象。观：景象；

故选Bo

【10题详解】

本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情

况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：

（1）览物之情：看了自然景物而出发的感情；得无：表推测；

（2）居庙堂之高：处在高高的朝堂上，意思是在朝廷做官；处江湖之远：处在僻远的江湖间，意思是被

贬谪到边远的地区做地方官。

【11题详解】

本题考查内容理解。

A.有误。“谪守”二字为全篇议论奠定了基调；

C.有误。文章第五段是全文重心，第三、四段具体表现了“迁客骚人”的“览物之情”，进而引出古仁

人的“不以物喜，不以己悲”的豁达心胸，”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；

D.有误。“迁客骚人”的“览物之情”是因自己的处境与外物的变化而变化，而“古仁人”是“不以物

喜，不以己悲”的，不因外物和自己的处境或喜或悲，两者理念不同；

故选Bo

【12题详解】

本题考查内容理解

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思是：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。体现了范仲

淹时刻将国家与百姓放在首位，体现其以天下为己任、忧国忧民的情怀。

链接材料“初，通水利，灌涸田万顷，乡人德之，号为‘学士堰'。次，捐建坊费，修县城，城成贼至，

生命以万计。次，置义田于城西北，以瞻族人”可知，杨廷和通水利、捐建坊费、修县城、为族亲置办

“义田”，体现了他以民为先，为老百姓做实事，体现了“忧民”情怀。

【点睛】参考译文：

庆历四年春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都

兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。他嘱托

我写一篇文章来记述这件事情。

我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上0叼咬着小山，吞下了长河，水流浩荡，无边无际，一天里阴

晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通

到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景

物而触发的感情大概会有所不同吧？

像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了

形体：商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座

楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感

慨到了极点而悲伤的心情。

到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲

上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完

全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我

和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一

并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。

唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于

不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注

国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快

乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一

道呢？写于庆历六年九月十五日。

【链接材料】杨廷和，（他）一生多外出做官，每次返乡，就给乡亲们做一些善事。初次，疏通水道，灌

溉干枯的万顷农田，乡亲们都认为（他）有好的品德，称（这个水利工程）为“学士堰”。第二次，他拿

出自己建造别屋的钱财，修缮县城，城墙修好后，贼兵到来，救活一万多人的命。第三次，他在县城西北

处建立义田，来供养家族中的人。三次返回乡里，修理、开创了益于万物的三件功业。

三、现代文阅读（40分）

（一）

阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

弹弓王

高洪波

①一个男孩子，对弹弓的向往和渴盼，在我看来，几乎相当于孙悟空对金箍棒的依托。

②对于一个男孩子来讲，一把弹弓会让他的精神状态变得非常亢奋，让他的神情变得像小公鸡一样骄

傲，让他在小朋友中间傲视群雄。所以，我小时候特别特别渴望有一把弹弓。

③在一番周折后，我终于找齐了做弹弓的材料。我用一个“丫”字形的树杈、一个皮筋、一个兜布做

好了弹弓，到门外、操场上、草地上去试射的时候，我突然发现我的弹弓弹性十足，射程又远又准，真是

我童年最值得骄傲和回忆的一件事！遗憾的事发生了，有一次一不小心弹碎了邻居家的一块玻璃，担心闯

祸的我直到天黑才悄悄趁着夜色潜回家中，但弹弓还是被妈妈没收了。弹弓被收缴的那一刻，我觉得四周

晦暗得伸手不见五指。我知道，我的弹弓生涯结束了。

④自从告别了我的弹弓之后，本以为和弹弓再也不会重逢，没想到在几年之后，在我遥远的故乡更遥

远的地方贵州，我遇见了一个朋友和他的弹弓。

⑤那一年我正好是13岁，初中一年级刚上了三个月，随父亲工作调动，全家来到了黔西，我邂逅了

被称为“弹弓王”的小福子。

⑥小福子有把弹弓，铁把皮筋，制工射程均属上乘，他曾不止一次向我远射。虽没对我造成伤害，但

给我很大的心理压力，我恨透了小福子和他的弹弓。

⑦小福子嘴巴馋，他被县委大院内的酸杏青桃所诱惑，一天中午午睡时，他进了我们的县委大院，用

他的漂亮弹弓悄悄地射院子里那些桃和杏，被年轻的通讯员当场抓获并收缴了小福子的弹弓。最心爱的弹

弓被收缴，小福子哭着走了。刚好我过来了，通讯员便把这个弹弓送给了我。

⑧和我在家乡制作的那个树杈弹弓相比，小福子的这把弹弓无论是制工还是外形都好了很多很多，而

且它的皮筋是用很多很多的金黄粗橡皮筋组合而成，连在一起弹性足，手感好，难怪他在街上那么威风，

甚至自称是“黔西弹弓王”。

⑨小福子的这把漂亮弹弓在我手里没待多久，我又还给了他，那纯粹是一个异乡孩子对本地孩子的一

种友善的表现。我记得小福子在接过弹弓之后，他的嘴角歪了歪，眼睛里全是感激的神色，和我打架时候

的凶狠和顽皮变成了羞涩，他不好意思地低着头，蹭着他脚上的泥，说道：“我，我再也不叫你'小老

广'了，从此我们是最好的朋友。”他是用贵州话跟我说的，因为那个时候一个西南小城的孩子是不会说

普通话的，但是我完全明白他的意思，我过去拉拉他的手，说道：“我们和好吧，这个弹弓本来就是你

的，该你拿去！”

⑩和小福子成为好朋友后，友谊像夏日的稻穗吱吱地拔节生长。有次我们上山捉蟋蟀，突然看见一条

盘着的毒蛇，我吓得将手里的竹筒都扔掉了，小福子一点都不怕，他从容地拿出弹弓，取出个石子，对着

吐芯子的蛇一弹射去，这条嚣张的蛇扭动了一下身躯迅速地消失了。这一瞬间我觉得我的伙伴小福子真的

很棒，是地道的威风少年，值得我和他交往。

⑪用青豌豆射击皂角树上的奇特的皂角虫，也是小福子的绝技。这种虫子打下之后，他用一根绳拴着

它那只独角，朝头上一抡，它会张开翅膀，往