大班数学教案《我的游戏计划》_第1页
大班数学教案《我的游戏计划》_第2页
大班数学教案《我的游戏计划》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班数学教案《我的游戏计划》1.教学目标本教案的目标是通过游戏的方式引发学生对数学的兴趣，培养他们的数学思维能力和逻辑推理能力。具体目标如下：学生能够根据给出的数字规律进行推理和计算；学生能够通过简单的数学游戏提高他们的加减乘除计算能力；学生能够合作解决问题，培养他们的团队合作能力；学生能够通过游戏感受到数学的乐趣。2.教学准备游戏材料：纸牌、骰子、计时器等；游戏规则：根据教师设计的游戏规则，准备好游戏说明和规则介绍；教学辅助工具：黑板、白板、书写工具等；学生小组：将学生分为小组，每个小组人数不超过5人。3.教学流程步骤1：游戏介绍（5分钟）教师向学生介绍本节课的主题和目标，告诉学生今天将通过游戏的方式进行数学学习，并能够感受到数学的乐趣。步骤2：分组和规则介绍（10分钟）将学生分为小组，并向每个小组分发游戏材料和规则说明。教师详细解释游戏规则和操作方法，确保学生能够理解和遵守规则。步骤3：游戏1：数字推理游戏（20分钟）将纸牌洗匀后，每个小组从牌堆中随机抽取一张纸牌，面朝下放在桌面上。学生依次猜测自己纸牌上的数字是多少，其他小组的成员根据猜测的数字进行回答。每个小组需要通过推理和逻辑进行计算，得出正确的数字，并在最短的时间内完成。计时器开始计时，时间到后停止，并宣布哪个小组最先完成。学生可以互相讨论和帮助，提高他们的合作和计算能力。步骤4：游戏2：四则运算比赛（20分钟）学生小组内依次轮流进行四则运算比赛，每次抽取1-3张纸牌组成一个算式，要求速算出结果。每道题目限时5秒钟，超时则判负。比赛结束后，根据答对的题目数量进行排名，并奖励最高分的小组。步骤5：游戏3：数独挑战（30分钟）教师向每个小组发放数独游戏表格，并给出部分已填数字。学生小组需要合作解决数独问题，填写剩余的数字，同时要求每行、每列和每个九宫格内的数字不能重复。计时器开始计时，时间到后停止，并宣布哪个小组最先解决数独问题。学生可以互相讨论和帮助，培养他们的团队合作和逻辑思维能力。步骤6：总结和讨论（10分钟）教师与学生一起总结今天的游戏过程和收获。鼓励学生分享他们的想法、策略和解决问题的方法。引导学生思考数学游戏对他们的数学学习有何帮助，并鼓励他们继续探索和发展数学技能。4.课堂延伸继续进行其他形式的数学游戏，如数学拼图、数学迷宫等，扩大学生对数学的兴趣和学习欲望。鼓励学生自主设计、制作数学游戏，并在班级内分享和体验。5.课后作业布置一道综合性的数学题目，要求学生以小组合作的形式解答，并在课后提交答案和解题思路。通过本节课的数学游戏教学，旨在将枯燥的数学知识融入到有趣的游戏中，激发学生的学习兴趣

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论