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2023-2024学年人教版九年级化学上册教案第四单元课题4-化学式和化合价3课时目标掌握化学式表示物质的组成和化合价表示元素在化合物中的价态。理解化学式的写法和读法，能够正确地给出物质的化学式。通过练习，熟练掌握不同情况下元素价态的判断和计算。课程重点化学式的写法和读法。元素在化合物中的化合价。课程难点不同情况下元素价态的判断和计算。教学准备教材：人教版九年级化学上册。教具：黑板、粉笔、课件。实验器材：试管、试剂。教学过程1.导入（5分钟）通过提问引导学生回顾上节课的内容，激发学生思考的兴趣。上节课我们学习了化学式的写法和读法，你们还记得吗？化学式是用来表示物质的组成的，我们一起来回顾一下，H2O是什么物质的化学式？2.学习化学式的写法和读法（15分钟）讲解化学式的写法和读法，包括以元素符号表示的原子式和以离子符号表示的离子式。通过示例，让学生掌握不同化合物的化学式的写法和读法。强调化学式要写清楚各个元素的数量和化合价。3.计算元素的化合价（20分钟）通过练习题，让学生灵活应用元素的化合价进行计算。提供一些实际例子，让学生理解元素化合价的重要性。4.独立完成练习题（20分钟）学生独立完成练习题，巩固对化学式和化合价的理解和掌握。5.实验演示（20分钟）带领学生进行实验演示，观察化学反应产生的物质，引导学生根据实验结果写出化学式，并计算元素的化合价。6.总结与回顾（10分钟）老师总结本节课的重点内容，强调要掌握化学式表示物质的组成和化合价表示元素在化合物中的价态。学生回答老师提出的问题，巩固知识点。课后作业教材P20-21完成练习题。思考和总结化学式和化合价的相关知识点。板书设计#2023-2024学年人教版九年级化学上册教案第四单元课题4-化学式和化合价3

##课时目标

1.掌握化学式表示物质的组成和化合价表示元素在化合物中的价态。

2....教学反思本节课通过讲解化学式的写法和读法，以及计算元素的化合价，让学生更加深入地理解了化学式和化合价的概念。实验演示环节也加强了学生对化学反应和物质变化的观察能力。然而，通过练习题发现部分学生对于化学式的写法和化合价的计算还存在困难，需要在以后

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