幼儿园语言教案《猜猜我有多爱你》中班绘本故事阅读活动

幼儿园语言教案《猜猜我有多爱你》中班绘本故事阅读活动一、故事简介《猜猜我有多爱你》是一本经典的绘本故事，由英国作家桑妮·儿童编写，由萨姆·麦克布拉蒂尼绘制插图。故事讲述了两只小兔子表达他们之间深深的爱意的故事。本故事以温馨的场景、简洁的语言和可爱的插图，吸引了无数孩子和家长的喜爱。二、目标与要求目标通过绘本故事的阅读，培养幼儿对爱与关怀的认知；帮助幼儿理解故事情节，尝试用简单的句子表达个人情感；促进幼儿语言发展和表达能力的提升。要求能够聆听故事，理解故事情节；能够用简单的句子表达自己对故事的感受；能够在小组中分享自己的观点和理解。三、教学准备绘本《猜猜我有多爱你》幼儿园教室或阅读角落白板或黑板卡片或便签纸彩色笔或蜡笔四、教学活动流程步骤一：导入活动（5分钟）教师拿起绘本《猜猜我有多爱你》，展示给孩子看，并引入话题：“今天我们要读一本关于爱的故事，它讲述了两只小兔子之间的爱。你们知道爱是什么吗？”教师鼓励幼儿分享对爱的理解和经验，引导他们表达自己的观点。步骤二：故事阅读（15分钟）教师以亲切、生动的语调开始阅读故事《猜猜我有多爱你》。在阅读过程中，教师可以使用各种声音、肢体语言和面部表情来吸引幼儿的注意力，让他们沉浸在故事情节中。步骤三：讨论与理解（10分钟）阅读完故事后，教师与幼儿一起进行简短的讨论，帮助他们更好地理解故事情节和人物表达的情感。教师可以提问以下问题：故事中的两只小兔子分别用了哪些方式来表达他们之间的爱意？你觉得两只小兔子有多么爱对方？故事中的两只小兔子最后是如何表达他们的爱的？通过提问，教师引导幼儿思考故事的意义和故事中表达爱的方式。步骤四：情感表达（15分钟）教师分发卡片或便签纸给每个幼儿，并请他们用彩色笔或蜡笔绘制两只小兔子的形象。然后，教师鼓励幼儿用简单的句子表达自己对故事的感受和对爸爸妈妈、朋友或宠物的爱。幼儿可以在卡片或便签纸上写下句子，如：“我爱妈妈，就像小兔子爱爸爸一样。”或者：“我喜欢和朋友一起玩，就像两只小兔子一样。”步骤五：分享与展示（15分钟）教师邀请幼儿依次展示他们的绘画作品和句子。在展示过程中，教师可以引导其他幼儿提问和分享他们对每张卡片或便签纸的理解和感受。步骤六：总结与延伸（5分钟）教师总结故事中的爱意表达方式和幼儿们分享的观点。鼓励幼儿展示出的爱与关怀的情感。为了进一步巩固幼儿对爱的认知，教师可以提出与主题相关的问题，鼓励幼儿在日常生活中表达爱和关怀。五、教学评估通过观察幼儿的参与度、对故事的理解程度以及对爱与关怀的表达能力，进行教学评估。教师可以记录每个幼儿的表现和言行，以便分析评估教学成果。六、教学延伸为进一步巩固幼儿的语言表达能力和情感认知，可以进行如下延伸活动：继续讨论“爱”的主题，鼓励幼儿回顾自己生活中的爱与关怀，例如，与家人、朋友、宠物的关系等。引导幼儿创作自己的故事或绘画作品，表达出他们对爱的理解和情感。进一步拓展幼儿对不同情感的认知和表达，如喜好、嫉妒、悲伤等。通过延伸活动，可以帮助幼儿进一步提升语言表达能力和情感认知水平。以上为幼儿园语