2023年湖南省普通高中学业水平考试语文试卷

2023年湖南省普通高中学业水平考试语文试卷

一、选择题

L下列词语中加点字的注音，有错误的一项是（）

A.晨曦(xT)造诣(zhT)聂娜(niao)百网争流（ke）

B.漂泊(bo)国粹(cu∣)精淮(zhan)沧海一粟（su）

C.孝C(tι)甘赛(Iin)朔风(shuδ)金求;铁马（ge）

D.伺候(ci)蒿(hao)蹒跚(shan)豁然开朗（hud）

2.下列词语中有错别字的一项是（）

A.雕琢皎洁瑰宝峥噪岁月

B.寒暄遨翔洋溢横塑赋诗

C.哂笑咀嚼彤云锚铢必较

D.干涸谛听熏陶踌躇满志

3.下列各句用括号里的成语替换原句中的加点成语，意思最接近的一项是

（）

A.要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点

残攀僧恭做奖赏。（残渣余孽）

B.《大流感》这本书，内容包岑万手，语言风格多变，钟老师对推敲文字乐

在其中，他会忽然在吃饭时得意扬扬告诉大家他的译法。（万象更新）

C.“木叶”之于“树叶”，不过是一字之差。“木”与“树”在概念上原是

相去无g的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千金。（毫

无二致）

D.马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这

样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是淮学辄比。（蜻蜓点水）

4.依次填入下列横线处的句子，排序最恰当的一项是（）

“以我观物，故物皆着我之色彩”：面对春景，有人高歌“”，

有人低吟""；面对秋景，有人看见"”的明净，有人

却见“"的凄清。

①满园春色关不住

②素月分辉，明河共影，表里俱澄澈

③梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴

④流水落花春去也

A.①（3贬）④B.①®②OC.②Φ④③D.④（M）②

二、语言表达

5.请在下面一段文字横线处填写恰当的内容。

学校开展“书香校园”活动，语文老师请你上图书馆借一些图书充实班级图

书角，开列的书目中有《乡土中国》《红楼梦》《我与地坛》。进了图书馆，你可

以到“中国当代文学作品”书架中去找《》，你可以到“学术著作”

书架中去找《》，你可以到“中国古典文学作品”书架中去找

《》。

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

庖丁解牛

《庄子》

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所跨，者然向然,

奏刀骋然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。

文惠君日：“嘻，善哉！技善至此乎？”

庖丁释刀对日：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非

牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而

神欲行。依乎天理，批大郤，导大森，目其固然，技经肯繁之未尝，而况大

瓢乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千

牛矣，而刀刃若新发于硼。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚人有间，恢恢

乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硼。虽然，每至于族，吾

见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。之桀然已解，如土委地。提

刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，普刀而藏之。”

文惠君日：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”

6.下列句中加点词的解释，不正顾的一项是（）

A.莫不中音中：符合

B.技事至此乎盖：同“盍”，何

C.印其固然因：趁着

D.普刀而藏之善：揩拭

7.下列选项中加点词的意义和用法，相同的一组是（）

A.始臣之解牛之时异乎三子者之撰

B.臣以神遇而不以目视百姓皆以王为爱也

C.四刀刃若新发于硼臂非加长也，画见者远

D.恢恢乎其干游刃必有余地矣寄蜉峭于天地

8.下列对文章内容和写法的理解与分析，不正项的一项是（）

A.庖丁解牛时的行为举止以及发出的声响合乎音律，富有节奏，故而引得文

惠君对其技艺大加赞赏。

B.将庖丁与良庖、族庖更换刀具的频率进行对比，充分证明了庖丁“依乎天

理”这一做法的正确性。

C.庖丁技艺虽已炉火纯青，但仍保持戒惧之心，这也是其刀解牛数千头仍完

好如初的一个重要原因。

D.庄子借此文阐明了如下道理：人若想养生，必须对自己的身体结构充分了

解，且使行为合乎“道”。

9.请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

臣之所好者道也，进乎技矣。

四、混合默写

10.默写出下列空缺处的文字。

（1）,百年多病独登台。,潦倒新停浊酒

杯。（杜甫《登高》）

（2）骐骥一跃，不能十步；，o（《荀

子・劝学》）

（3）苟以天下之大，,。（苏洵《六国论》）

（4）月亮是一个很美好的意象，从古到今，吟唱不绝。今人唱“月亮走，我也

走”，而李白在《梦游天姥吟留别》中则说，“,送我至炎IJ

溪，，，描写月伴人行之境；今人唱“月亮代表我的心”，而苏轼在《念奴娇•赤

壁怀古》中则说，“人生如梦"，表达自我宽慰之意。

五、小阅读-课外

11.阅读下面的唐诗，完成题目。

暮春归故山草堂钱起

谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。

始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。

诗歌采用的手法，以残春之景突显幽竹品性，在表达对幽

竹喜爱和赞美的同时，也寄寓了诗人的思想感情。

六、现代文阅读（文学类阅读）

阅读下面的文章，完成下面小题。

榜样

秦俑

峰子最后还是选择了回家教书。当同学们都去火车站送他时，峰子不知怎的

就想起了一句悲壮的古诗：壮士一去兮不复返。

先是到县教育局报到，签了字后，办公室的同志挺疑惑地问，你是师大毕业

的？峰子什么话也没说，背起两大袋子书和行李，头也不回地搭车回了家。

父亲见峰子回来了，远远地迎了上去，说，工作安排好了吗？峰子没吱声，

把行李往父亲手上一放，回到家“咕嘟咕嘟”喝了一大杯水，然后才说，省晚

报让我去做记者，没去。

怎么？

我想回村里学校教书。

父亲颤着声问，是不是在学校里犯了事？

年年都评为“三好生”呢，怎会犯事？峰子坐了下来。

那怎么回这破村？

因为学校里少了老师。

父亲愣了好一阵，叹了口气便去张罗着泡面条。

峰子早没了娘。他看着驼了背的父亲，心中不由得惴惴地发慌：父亲票是骂

他一顿，或者打他一记耳光，他的心里也许会好受一点。

吃过面，峰子便去村里的学校找校长。说是学校，其实不过是一层四间的茅

草土坯屋，屋旁边竖着一根四五米高的杉木，上头飘着一面早已发白的旗。而

且也就一个老师，教了快四十年了。

峰子在学校的自留地上找到了校长，校长正戴着那副掉了一条腿的老花眼镜

在地里侍弄自己种的蔬菜。

峰子轻轻地叫了一声，校长。

校长回过头，眼镜差点就掉到了地上。他见了峰子，脸上的笑便浮了上来，

说，峰子回来了。

我是来向您报到的，我也来学校教书，以后我就是您的部下了。

你……校长激动得什么话也说不出来，只是汪了泪，用沾了泥土的手紧紧地握

住峰子的手。

校长破例炒了一盘蛋，邀峰子喝一盅。校长一边喝酒一边说，想你考上大学

那年，学校里的娃儿就加了一倍，大家都把你当榜样呢。

峰子就想起往年的寒暑假，他一回家，总有东家西家的请他到家里吃饭教课,

说是要自家的娃儿学学他的样。

可是，这一年暑假过去，也没见哪家有人来请他。和乡亲见面，还有人不相

信地问：

峰子，你真回村里教书？

峰子就爽快地回答：是！

到秋天开学了，报到的学生竟暴减到往常的三分之一。校长和峰子都不明白：

老师多了，学生怎么反倒少了？

于是，峰子拿了一份花名册挨家挨户她去问，问来问去，都回答说：我家的

娃儿不念书了，过两年让他到外面打工去。

峰子说，孩子还小，怎就不让念了？

念了书没用。

怎没用？念了书可以考大学啊。

对方就不吭声了，任峰子怎么劝说也没用。等峰子一脚跨出大门，后边就传

来轻轻的嘟嚏：上了大学又怎啦，还不照样回家种地……

这话刺得峰子的心一阵阵地疼。

跑了几天，来报到的孩子没见增多。倒是县教育局捎了信过来，说是让峰子

去领“扶贫助学志愿者”奖章，他成了县里好几万教师的榜样呢……