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文档简介

幼儿园中班科学教案《会蹦的豆子》一、教学目标能够观察幼豆子在水中的动作和变化。知道幼豆子从种子长成大豆子的过程。培养孩子们的观察能力和动手实践能力。二、教学准备幼豆子透明玻璃容器水直尺小铲子手巾水杯黑板或白板三、教学过程1.导入新知识（10分钟）教师可以借助黑板或白板，将标题《会蹦的豆子》写在板上，询问孩子们是否知道豆子有什么特点或有趣的地方。引导孩子们思考并分享自己的观点。2.实验观察（20分钟）教师带领孩子们到室外或教室阳台，给每个孩子一颗幼豆子并要求他们小心观察。鼓励孩子们观察豆子的外形、颜色和大小，并用直尺测量豆子的长度。让孩子们将豆子放入透明玻璃容器中，加入适量的水。引导孩子们仔细观察豆子在水中的动作和变化，例如是否能够浮起来、有没有发芽等。孩子们观察完毕后，将观察结果记录在黑板或白板上。3.讨论与总结（10分钟）教师引导孩子们一起讨论观察到的现象，并帮助他们理解这些现象的原因。提问孩子们豆子为什么能够在水中浮起来，是否发现了豆子蹦出水面的动作，为什么会发生这种动作。引导孩子们认识到豆子中的含水量对植物的生长和变化有重要作用，促使他们明白幼豆子经过适当的水分吸收和储存后，才会发芽生长。4.播放视频（10分钟）教师可以准备一段有关豆子发芽和生长的视频，并放给孩子观看。视频中可以包括豆子发芽的全过程，让孩子们更深入地了解豆子的变化和成长。5.小组活动（20分钟）将孩子们分成小组，每组3-4人。每组给予一颗幼豆子、一小盆土和一些水，让孩子们一起种植豆子。引导孩子们在种植的过程中，学习如何正确给豆子浇水，控制适当的湿度和温度。让孩子们在日常观察中记录豆子的生长情况，并鼓励他们用绘画或文字的形式展示观察结果。6.总结与展示（10分钟）在小组活动结束后，教师引导孩子们进行总结和分享。可以邀请每个小组的代表来展示他们所观察到的豆子的生长情况，并通过讨论的方式回顾整个实验。四、教学延伸为了进一步加深孩子们对豆子发芽和成长的理解，在课后家庭作业或延伸活动中，教师可以：让孩子们记录豆子种植的过程，并拍摄照片或绘制插图，制作一个豆子生长日记。鼓励孩子们观察并记录不同种类的豆子的生长差异，并进行比较分析。组织豆子发芽比赛，让孩子们在家中自己动手种豆子，并比较谁的豆子发芽得更快、长得更高。通过这些延伸活动，可以培养孩子们的观察能力、动手实践能力和科学探索精神，加深他们对植物生长和变化的认识。五、教学反思本节课通过实验观察和小组活动的方式，帮助幼儿园中班的孩子们理解豆子的发芽和生长过程。教师在课堂上引导孩子们积极参与，并通过观察、讨论和互动的方式激发了他们的学习兴趣。同时，延伸活动的设计促使孩子们在学校和家庭中都能继续深入探索豆子生长的

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