2024年高等教育文学类自考-00541语言学概论笔试历年真题荟萃含答案

2024年高等教育文学类自考-00541语言学概论笔试历年真题荟萃含答案（图片大小可自由调整）答案解析附后卷I一.参考题库(共25题)1.为什么说组合规则是现实的，而聚合规则是潜在的？2.谱系分类根据亲属关系的远近依次把语言分为（）、（）、（）。3.语法手段可以分力两大类型：（）和（）。4.辅音的发音特点是由（）、（）两个方面决定的。5.每个元音的音质是由（）三个方面的因素决定的。6.语言符号是（）和（）的统一体，声音是语言符号的（）。7.复辅音8.语素定义中“音义结合”的“音”和“义”是什么？9.音质10.非主谓句11.通用语汇和基本语汇是什么关系？12.“匕首”是“武器”的：（）A、上义词B、下义词C、总义词D、分义词13.语言学14.语言的基础是（）A、语言和语法B、语言的交际功能和思维功能C、语言的语法结构和基本词汇D、语言的社会性15.为什么说文字和语言关系密切，但二者又不能画等号？16.简述年龄差别对语言的影响。17.语法分为词法和句法两个部分。对于缺乏形态变化或者缺乏词法范畴的语言来说，划分词类只能依靠语法中的（）特征。否则划分词类只要依靠语法中的（）特征就容易划分。18.语言发展演变的原因是什么？19.为什么连读变调有的涉及整个调类，有的只涉及个别的词？20.“他不是老师”中“不”和“老师”：（）A、是聚合关系B、是组合关系C、既是聚合关系又是组合关系D、既非聚合关系又非组合关系21.简述儿童的思维活动与儿童语言。22.联合国六种工作语言分别属于什么语系和语族？23.多义词和同音词的异同是什么？24.语言发展的特点是（）性、（）性和（）性。25.区别特征与音位的聚合是什么？卷II一.参考题库(共25题)1.有些国产商品的包装或说明书用外文或繁体字，这是利用语言的：（）A、标志功能B、思维功能C、交际功能D、认知功能2.下面错误的一个是（）A、思维可以不依赖于语言B、语言对思维有固定和改造作用C、思维是语言的服务对象D、思维中的概念与语言中词不是一对一的3.为什么决定声调调值的是相对音高，而不是绝对音高？4.等义词5.改变口腔形状的三种方式是（）6.简单述谓结构和复合述谓结构的区别是什么？7.依靠语境的限定作用，表达概括意义的语言形式可以有具体的个别的所指。8.用严式国际音标给汉字注音，只有（）组要用到音标[a]。A、装腔王高笑B、烟元面全捐C、家牙打哈抓D、盖反外丹抬9.音渡在确定音节界限上的作用是什么？10.音标是是用来记录（）的标写符号。11.语言和民族文化意识的关系是什么？12.相对于形态缺乏的语言而言，形态丰富的语言比较进步。13.中国境内的各种语言都属于汉藏语系。14.简述文本的自动校对和摘要中的语言学知识。15.为什么语法形式是体现语法意义的形式？16.为什么说语义的模糊性是社会交际活动的需要？17.边音18.简述语言是思维最重要的工具。19.发音部位20.简述语言规划的主要内容。21.为什么说语言虽然是民族的重要标志，但并不是最可靠的标志？22.显性语法意义23.单纯词合成词与单音节词多音节词的关系是什么？24.有人说语言是古代文化的“活化石”，这说明语言具有：（）A、交际功能B、思维功能C、文化录传功能D、认知功能25.为什么说语法具有严密的系统性？卷III一.参考题库(共25题)1.人运用语言可以说出无限多的句子，这反映了语言的：（）A、民族性B、符号性C、生成性D、系统性2.音高和音重在汉语中是否区别意义？举例说明。3.文字的创制有哪些值得注意的问题？4.结构主义语言学5.能够改变词类的是构词词缀。6.词的轻重音7.从物理属性角度看，语音具有（）四个要素，汉语的声调，就是由于（）的变化形成的。8.简述腓尼基人借用古埃及文字创造了最早的辅音文字的情况。9.怎样定义句子？10.影响歧义难度的因素有什么？11.汉字是一种什么类型的文字？12.中国、（）、希腊－罗马是语言学的三大发源地。13.语言演变的主要原因是外部（社会）和内部（）的相互影响。14.聚合关系15.音素是（）。音节是（）。16.意符17.词汇意义18.举例说明什么是符号，由哪些因素构成？19.音强20.为什么说人的大脑构造是人有语言能力的主要原因？21.语法与逻辑有什么关系？22.简述“语言相关论（萨丕尔-沃尔夫假说）”的主要观点。23.“刘老师教英语。”中“教英语”从语义学上看是（）A、义丛B、表述C、谓词D、谓项24.汉语中的轻声是利用（）构成的A、音高B、音长C、音强D、音质25.词义为什么会有模糊性特点？词义的模糊性会不会影响交际？为什么词义会有模糊性特点呢？卷I参考答案一.参考题库1.参考答案:组合规则是符号与符号互相组合时所应遵循的规则。组合规则是客观存在的，不是我们说话时现创造的，所以组合规则是现实的，存在于话语之中，是对现实语句结构的高度抽象概括。比如汉语述宾结构，述语在前，宾语在后，这个组合规则就是客观存在的，是汉语中的客观现实，使用者不能改变这种规则，不能像日语那样把宾语放在述语前面。聚合规则是同样性质的语法单位的归类规则，是符号与符号的替换规则。聚合规则是潜存在人们的头脑中的，在一个具体的语言环境中，人们可以根据需要，借助已有的经验，运用聚合规则的替换方法，将新的词语组装在旧有的装置上，构成新的句子，满足交际需要。比如同样是述宾这样的组合，我们在不同场合通过潜在的同类词语，可以创造出无数的具体的组合来，比如“吃饭、看书、洗衣、打油、买酒”等等。2.参考答案:语系；语族；语支3.参考答案:综合手段；分析干段4.参考答案:发音部位；发音方法5.参考答案:舌位前后、舌位高低、圆唇与否6.参考答案:语音；意义；形式7.参考答案:一个音节内两个或两个以上辅音的组合叫“复辅音”8.参考答案:语素是音义结合的语言单位，说明语素必须有意义，这里有意义包括实在的的意义的抽象的语法意义。9.参考答案:就是声音的个性特色，声音的品质。10.参考答案:一些不具有主谓词组的结构形式但一般又不需要或不能补出成分，或者说不需要依赖语境和上下文的补充就能表达完整意思的句子11.参考答案:因为通用语汇是全社会普遍使用的词语，因此基本语汇肯定是通用语汇，甚至一般语汇中的新造词古语词方言词和外来词的绝大部分也是通用词汇，通用语汇的范围大于基本词汇。12.参考答案:B13.参考答案:是研究语言的科学14.参考答案:C15.参考答案:①文字是语言的书写符号系统，文字是在语言的基础上产生的，是记录语言的工具，而不是语言本身.②文字至少包括三个不同的义项：1）书写或记录语言的符号，也说“字”或“字母”2）语言的书面形式或书面语，如中文.英文等.3）文章（多指形式方面）.16.参考答案:年龄的差别会对语言产生影响，从而造成语言差异.在北京话里，肥皂也可以叫做胰子，我们可以说成姆末，同一项调查结果表明，老年人多使用胰子和姆末，年轻人则多使用肥皂和我们17.参考答案:功能；形态18.参考答案:（1）语言依存于社会，社会交际活动的需要是语言产生.存在和发展的基本条件. （2）社会的进步推动社会的发展. （3）社会的分化和统一推动语言的发展演变. （4）社会之间的接触也会推动语言的发展演变. （5）从根本上讲，语言的存在和发展是受社会制约的，社会交际的需要是语言存在发展的基本条件，但并不意味着一种语言中的每一项具体演变和发展都有其直接的社会根源.有些语言的演变现象要从语言中各种因素的相互影响.相互制约中去寻找原因.19.参考答案:1、连续变调指声调语言的两个或两个以上的音节组合在—起时，音节的调值有时会发生变化而与单念时不同的现象 2、连续变调有的涉及整个调类，属于这个调类的所有音节都受民一种变调规律的支配，如汉语普通话中，所有的上声音节处在另一个上声音节前时，调值都会由214变为35有的只涉及个别的词如“不”属于去声，单念时调值是51，在另一个去声音节前调值变为35，如不去等20.参考答案:D21.参考答案:儿童在掌握语言以前更多的是利用直觉，而不是利用语言来思维.儿童的思维还算不上抽象思维.虽然这时语言不但是儿童学习的对象，而且在培养儿童形成抽象思维能力的过程中起着重要的作用.瑞士心理学家皮亚杰的观察，儿童在手势思维和直觉思维阶段，不但逐步把手势和直觉同词语联系起来，而且词语也帮助儿童发展了这一阶段的思维活动.22.参考答案: 1、英语：印欧语系日耳曼语族西部语支 2、法语：印欧语系罗曼语族（又称拉丁语族） 3、西班牙语：印欧语系罗曼语族（又称拉丁语族） 4、俄语：印欧语系斯拉夫语族东部语支 5、阿拉伯语：闪─含语系（又称亚非语系）闪美特语族 6、汉语：汉藏语系汉语语族23.参考答案:①共同点：都是以一个语音形式来表示多个意义.②区别：多义词的各个意义之间有着内在的联系，同音词的意义之间则没有任何联系。多义词是一个词兼有几个互相有联系的意义，是词义的一种聚合方式，而同音词则是两个或几个不同的词，与词义的聚合没有直接的关系24.参考答案:不平衡；渐变；相关（或规律）25.参考答案:1、音位的区别特征是指具有区别音位作用的语音特征，区别特征不仅可以使不同的音位互相区别，形成对立，而且还可以使不同的通过相同的区别特征联系在一起，聚合成群2、音位的聚合群不仅反映了音位之间的相关性，而且同属一个聚合群的各个音位往往涉及共同的语音规则卷II参考答案一.参考题库1.参考答案:A2.参考答案:C3.参考答案:1、调什指音节高低升降的变化的实际情况声调主要是由音高构成的，但决定调值的或调值所反映的是相对音高而不是绝对音高 2、同一个声调，一个男人和一个女人说出的的绝对音高就不一样，一个成年人和一个小孩说出来的音高也不一样，但只要是音高变化形式的幅度，也就是相对音高基本一致，听上去就是一个声调4.参考答案:包括理性意义和非理性意义（附加色彩）在内的词义完全相同的两个或两个以上的词（一般来说，等义词在语言中大多不能长期存在）5.参考答案:舌位的高低、舌位的前后、嘴唇的圆展6.参考答案:1、有的述谓结构由一个谓词和若干个变元构成，其中所有变元都只是名词性成分而不是述谓结构，这样的述谓结构就是简单述谓结构. 2、有的述谓结构由两个或两个以上相对独立的述谓结构按照一定的语义关系复合而成，这样的述谓结构就是复合述谓结构.7.参考答案:概括性是语义的重要属性。语言形式所表达的意义都是概括的，一般的，而在平常的交际活动中人们谈论的对象却往往是个别的，特殊的，表达概括意义的语言形式要同个别的对象联系在一起，就需要依靠上下文，和语言形式所指限定作用.比如，“把桌子上的书给我”这句话在特定的上下文和交际环境中，是不难理解桌子、书和我的具体所指，听话人会很容易地对这外句子做出正确的反映，但如果脱离了特定的上下文或交际环境，句中这些词乃至整个句子的具体所指就无从确定了。8.参考答案:C9.参考答案:1、语音单元在前后过渡相互联接时，因自身性质不同所采取的不同过渡和联接方式音渡可帮助我们分辨音节的界线2、如[fanan]如果中间的的[n]对前面的元音起到了一定的鼻化作用，那么就表明二者同属一个音节，这串音是翻案，如没有这种现象，就应该是发难10.参考答案:音素11.参考答案:一方面归根结底是不同的民族文化决定了不同的语言的某些形式，这种决定关系不能颠倒：另一方面不同的语言的某些表现形式又确实可以反映不同民族的文化意识，这种反映关系不能夸大。具体来说，语言和民族文化意识的关系主要可以从两个方面来认识：（1）语言是重要的民族标志，可以体现民族精神：（2）语言有鲜明的民族特点，可以反映民族的文化.12.参考答案:错误13.参考答案:错误14.参考答案:文稿校对对有些语言来说比较简单，如英语的拼写检查，只要计算机中储存一部词典和词形变化词表即可，语法错误也可以通过限定的动词和其他的词语的关系来判断.对于一些语言――如汉语来说，文稿校对就比较困难，看字形无法判断文字的正误，而词语是否写错须先切分词再联系上下文才能看出来，这就需要向计算机提供词语切分和搭配的更多信息.文稿摘要一方面是利用语料库信息，如选择时间，地点.动作等要素词语，文本中复现频率最高的关键词语和各自然的首句等.同时也要利用必要的语言学知识，如把重要的语句用一定的关联词语加以连接等.15.参考答案:也可以说，语言中不管是语音的表现形式，词形的变化形式，还是成分的组合和类别形式，凡是能够体现一类意义或有共同作用的形式，就都是语法形式。16.参考答案:语义的模糊性是社会交往的需要，并在其中起着积极的作用.这是因为人们在社会交际活动中，不可能也不有必要时时、事事都像科学实验那样，对谈论的对象作出精确的测定。这种情况下，如果没有语义的模糊性，而是对所有的语义都作出严格精确的规定，那么社会交往活动就会难以进行。比如，在谈论一个人的身高时，由于有了语义的模糊性，我们可以在不知道他确切身高时，说出他个子的高或不高，更何况许多现象根本就无法作出严格精确的规定，如美和丑，好和坏等。17.参考答案:舌头的某部位和齿龈或硬腭接触，使口腔中部或一边闭塞起来，气流从舌头两边或一边的空隙中流出而产生的辅音18.参考答案:既是完成思维过程的工具，又是储存思维结果的工具。语言不但是一种符号系统，也是一种心理现象.语言和心理的联系表现在语言与思维的关系上，思维和思想既相互区别又相互联系，广义的思维既包括想的过程，又包括想的结果.语言是思维最重要的工具，思维的各个方面都离不开语言19.参考答案: 发音部位指发辅音时口腔阻挡气流的部位。20.参考答案:确定官方语言，确定民族共同语并加以推广，对有方言分歧的民族语言进行规范化，为没有文字的语言创制文字，对已有的文字进行改革，在多民族的国家中制定正确的民族语言政策等21.参考答案:在绝大多数情况下一个民族使用同一种语言，因此语言就成了民族的一个重要标志但是在很多情况下，民族又突破了语言作为标志的现象，这样看来，尽管“语言”是最直观，最容易识别的民族标志，但事实上还不是最可靠的标志，从目前了解到的情况来看，“共同的历史文化传统和由此产生的民族认同感”也许是维系一个民族的最根本的因素，因而也是确定一个民族的最根本的标准。22.参考答案:显性语法意义：通过词形变化、辅助词和词序等手段所反映出来的各种语法关系。23.参考答案:1、单纯词，合成词是根据词所包含的语素的数量划分的：单音节词多音节词是根据所包含的音节的个数划分的 2、合成词一定是多音节词，但单纯词不一定是单音节词 3、合成词是多音节的例子，如飞机，单纯词是单音节的，如书，单纯词是我音节的，如译音词“沙发”拟声词轰隆，连绵词逍遥等24.参考答案:C25.参考答案:系统指语法规则具有指导性和解释性，每一条语法规则都不是独立起作用的，一条规则之外往往还有另一条规则管着，所有的语法规则都是互相联系着共同起作用的，遵照系统的语法规则说出的话才能形散神聚，变而不乱，才能造出一句一句复杂多样但又严密有序的话来卷III参考答案一.参考题库1.参考答案:C2.参考答案:音高指声音的高低，音重指声音的强弱，它们在汉语中都具有区别意义的作用。汉语的声调就是由音高的变化形成的，同样的元音和辅音构成的音节，声调不同，意义就不一样，例如“刀子”和“稻子”，就是通过声调区别的。音重也可以区别意义，比如轻重音就是由音重的变化形成的，比如“莲子”和“帘子”中的“子”，音重不同，意义就不一样。3.参考答案:1）首先解决以哪一方言为基础方言的问题，要综合衡量人口.经济以及本民族人士的意见.2）若一种语言的方言分歧过大，基于互相不能通话，也可为不同的方言创制不同的文字，但必须十分慎重.最好坚持一种语言一种文字的原则3）政府机构或社会机构和语言学家要广泛听取本民族人士的意见4.参考答案:索绪尔创立的语言学可以称为“结构主义语言学”，至于我国内常说的“结构主义语言学”“结构主义语法”，往往只是指在国外影响较大并且我国语言学界比较熟悉的美国结构主义描写语言学，那只是当代结构主义语言学的一个流派，并不等于受索绪尔影响的整个结构主义语言学5.参考答案:正确6.参考答案:通过词的某个部分重读或轻读而产生一定语法意义的形式7.参考答案:音高、音重、音长、音质；音高8.参考答案:约在前13世纪，腓尼基人在借用古埃及文字来书写自己的语言的过程中第一次只采用表音字符而放弃了表意字符，这样就创造了只写辅音音位而不写元音音位的拼音文字.这种文字向东传播，演变为阿拉马字母系统和印度字母系统：向南传播，演变为撒巴字母系统：向西演变为迦南—腓尼基字母系统.希腊和拉丁字母系统.9.参考答案:由若干个词或词组按照一定的规则组合成的，能表达相对完整的意义，前后有较大的停顿并带有一定的语气和句调。10.参考答案:①与各种解释的相对频率有关系.②与歧义形式本身的特点有关系.11.参考答案:汉字根据字符跟语言中什么样的语言单位相联系的标准归类，是一种词语文字。根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准归类的，是一种意音文字。12.参考答案:印度13.参考答案:语言结构要素14.参考答案:聚合关系：在语言结构的某一环节上能够互相替换、具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫聚合关系。15.参考答案:最小的语音单位；最小的能自由发音的语音单位16.参考答案:文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的字符是意符17.参考答案:由语汇形式表达的语义18.参考答案:所谓符号，就是指代某种事物的标记，记号，它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。甲能代表乙或指称乙，甲就有条件成为乙的符号。符号由一定的形式和一定的意义构成，二者互相对待，密不可分。例如老师阅卷，用“√”表示正确，就是符号，其形式是线条√，意义是“正确”。19.参考答案:声音的强弱，由振幅的大小决定20.参考答案:人体器官中跟语言有关的有发音器官.听觉器官和大脑.发音和听觉器官是被大脑支配的器官，或是纯粹的生理功能.而大脑是支配发音的听觉器官的器官，或者说是具有心理功能的器官.因此大脑跟人的语言的关系是最重要的.许多高等动物没有语言能力，最重要的原因是这些动物的大脑跟人类的大脑不一样.另外，许多科学研究，如大脑的单侧化.大脑左半球分区研究都证明了人的大脑构造是人有语言能力的主要原因.21.参考答案:逻辑是语言表达内容的规律，语法是语言表达形式的规律.因此关系紧密，语法中的许多概念，分类是以逻辑为基础的，逻辑对语法的影响主要表现为对语言成分之间的搭配关系制约，如只说“吃馒头”不说“喝馒头”。但两者毕竟不同，逻辑是人类思维的规律，具有共性，语法是社会约定的习惯，具有个性，“恢复疲劳.打扫卫生.吃食堂”看起来不合逻辑，却是社会约定俗成的结果。22.参考答案:美国人类学家萨丕尔和语言学家沃尔夫认为语言决定思维.由于