2024年高等教育教育类自考-00389学前教育科学研究笔试历年真题荟萃含答案

2024年高等教育教育类自考-00389学前教育科学研究笔试历年真题荟萃含答案（图片大小可自由调整）答案解析附后卷I一.参考题库(共25题)1.对搜集到的各种文献进行粗略的快速翻阅，称为（）A、粗读B、浏览C、精度D、重读2.发现经验并在此基础上为教育经验总结确立（），是运用这种科研方法的第一步。3.书面材料分析方法的优点有哪些？4.基础研究又被称为（），它是以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究。A、定性研究B、定量研究C、基本理论研究D、应用研究5.在学前教育研究中用来收集资料的主要方法有（）。A、观察B、问卷C、访谈D、测验6.大样本是指按随机原则选取的被试数量在（）以上的样本。A、15B、30C、40D、507.个案研究只选择单一的（）或（）、（）作为研究对象。8.外在效度9.简述评判记录的概念。10.根据研究者是否控制问题回答的形式，可以将问卷分为（）和（）两种。11.编制态度问卷，下面哪些叙述是不正确（）A、题目不可以使用双重否定句B、应尽量回避社会赞许性高的问题C、量表尺度越大，测量越精确D、问卷题目越多越好E、题目叙述不宜过长12.原始资料根据其主要的表现形式，可以分为（）和（）两大类。13.在实验实施阶段，应完成的任务具体有（）。A、操纵自变量B、控制自变量C、观察和测量因变量D、控制无关变量14.对某种教育现象或教育问题的某个具体方面所进行的调查是（）A、个案调查B、综合调查C、典型调查D、专题调查15.应用性课题的主要特征有哪些？16.根据观察时是否借助仪器设备，观察法分为（）。A、直接观察法B、实验观察法C、自然观察法D、间接观察法17.论文的主体部分是（）。A、摘要B、正文C、标题D、引文注释18.结果表达的形式一般有（）、（）和（）。19.根据研究的目的不同，可以将学前教育研究的课题分为（）。A、理论性课题B、横向来源的课题C、因果性课题D、应用性课题20.19世纪末以前是学前教育研究的（）时期。A、萌芽时期B、迅速发展时期C、多样化时期D、以自然观察和经验总结为主21.量化处理22.简述文字资料程序。23.最基本、最典型的教育实验设计类型是（）A、不等控制组设计B、单组前后测设计C、实验组、控制组后测设计D、实验组、控制组前后测设计24.运用谈话法需注意的问题有哪些？25.观察记录表的主要形式有（）。A、事件记录表B、时间取样记录表C、行为核对表D、等级评定记录表卷II一.参考题库(共25题)1.核对表法的步骤有哪些？2.根据对观察的环境条件是否进行控制和改变，观察法分为（）和（）。3.学前教育科研方法是（）的一个分支学科。A、学前教育科学B、学前教育C、科学D、教育科学4.教育实验的基本要素是（）。A、因变量B、自变量C、无关变量D、控制变量5.行动研究法最早是由美国社会心理学家（）于1946年提出的。A、裴斯泰洛齐B、库尔特勒温C、卢梭D、福碌贝尔6.问卷调查法的优缺点有哪些？7.个案研究一般应收集哪些方面的资料？8.公式（）用于下列哪种取样方法。A、简单随机取样法B、分层随机取样法C、多段随机取样法D、定额取样法9.观察记录的主要方法有（）。A、日记记录法B、描述记录法C、仪器记录法D、表格记录法10.当儿童身体健康状况和发病率之间的相关系数r=－0.8时，这说明儿童身体健康状况和发病率之间的关系是（）A、正相关B、负相关C、零相关D、任何可能性都有11.简述制作自编测试工具的步骤。12.教育研究的基本任务是什么？13.简述积累文献的概念。14.问卷调查有何局限性？15.教育经验总结应注意什么问题？16.在实验研究中自变量来源于（）和（）。17.问卷编制要经过哪些步骤？18.大样本的被试数量在（）A、10个以上B、20个以上C、30个以上D、40个以上19.学前教育科学研究的研究阶段有（）。A、研究实施阶段B、研究准备阶段C、研究总结阶段D、研究评价阶段20.根据抽样是否按随机性原则进行可将其分为（）和（）两大类。21.课题论证的过程的实质上是（）。22.简述研究者构思和提出假设的途径。23.关于教育事实的研究报告有（）。A、教育调查报告B、教育实验报告C、专著D、教育观察报告24.数据组“25，26，30，37，37，31，23”的众数是（）A、30B、31C、37D、3425.使用标准化的测量工具进行的测验是（）。A、操作测验B、目标参照测验C、标准化测验D、常模参照测验卷III一.参考题库(共25题)1.学前教育研究方法的综合化和系统化时期在（）。A、20世纪初B、20世纪60年代C、20世纪50年代以后D、20世纪30年代2.简述文献法的一般过程。3.选择量表时应注意哪些问题？4.研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究是（）A、个案研究B、实验室研究C、横向研究D、纵向研究5.简述学前教育观察实施的步骤。6.试述搜集研究文献的主要方式。7.怎样保证所选择的课题具有创新性？8.根据一次访谈对象的多少，可将访谈分为（）。A、个别访谈B、集体访谈C、直接访谈D、间接访谈9.简述分类整理的要求。10.科学研究的根本特征是（）A、客观B、准确C、创造D、学术价值11.比较内容分析法与文献法的异同点。12.独生子女家教现状、当前农村留守儿童教育、农村学前教育问题研究等属于（）A、基础研究B、预测研究C、经验研究D、应用研究13.标志两列变量相互关系的量数称为（）。A、相关系数B、方差C、标准差D、中数14.实验课题的评价，即评价实验课题研究的（）和对教育实践活动的（）的大小。15.个案研究是一个（）、（）、（）活动过程。16.谈谈你对行为矫正法的认识。17.观察者发现研究对象表现出有价值的行为时立刻进行描述性记录的方法，被称为（）A、轶事记录法B、连续记录法C、日记描述法D、表格记录法18.在选择了有代表性的个别研究对象后，研究者运用多种研究手段探索规律以寻求有效的教育方式，这是个案法中的（）A、观察法B、个案追因研究C、个案临床研究D、实验法19.根据对观察的环境条件是否进行控制和改变，观察法分为（）。A、直接观察法B、实验观察法C、自然观察法D、间接观察法20.在问卷调查中，大多数意见或态度问题，答案常常是（）A、是否式的B、选择式的C、排序式的D、序列性的21.测试题目的编排一般是应遵循（）、（）的逻辑顺序。22.研究者为了提高观察过程的客观性和观察结构的真实性，对观察活动的目标、内容、方法以及观察活动的环境条件、观察对象等因素进行全面的规划，这是（）A、观察方法B、观察设计C、观察内容D、观察指标23.为什么要给课题建立研究假设？24.文字资料的一个显著特点是（）。A、客观B、准确C、庞杂D、去伪存真25.着重运用描述性分析来试图理解某种现象或问题的性质或意义的研究是（）。A、应用研究B、定量研究C、基础研究D、定性研究卷I参考答案一.参考题库1.参考答案:B2.参考答案:科研课题3.参考答案: 研究对象是实物材料，客观性较大，容易取得统一标准；研究分析书面材料可以不受时间限制，材料容易保存和积累；研究不会妨碍教师与幼儿的正常活动，比较方便易行。4.参考答案:C5.参考答案:A,B,C,D6.参考答案:B7.参考答案:个体；团体；事件8.参考答案: 外在效度是指实验所得结论的可推广程度，即实验结果能被正确地运用到其它非实验情景、其它变量条件及其它时间、地点、总体中去的程度。9.参考答案: 评判记录是根据已确定的分析维度（类目）和分析单位对样本中的信息作分类记录，登记下每一个分析单位中分析维度（类目）是否存在和出现的频率。为计数方便，分析维度（类目）和分析单位可排列成表格形式，编上序号。10.参考答案:封闭性问卷；开放性问卷11.参考答案:D12.参考答案:文字资料；数据资料13.参考答案:A,C,D14.参考答案:D15.参考答案:应用性课题的主要特征是着重探讨运用科学的理论和一般的原则来解决教育工作中具体的实际问题，课题研究形成的结论多为操作型和程序性知识，对学前教育工作者的实践活动具有直接的指导作用。16.参考答案:A,D17.参考答案:B18.参考答案:表格；图；文字19.参考答案:A,D20.参考答案:D21.参考答案: 量化处理是把样本从形式上转化为数据化形式的过程，包括作评判记录和进行信度分析两部分内容。它是运用内容分析法时工作量最大的、操作最细致的阶段。22.参考答案: 1）审查补充 2）分类归纳 3）摘要 4）编整加注23.参考答案:D24.参考答案: 根据调查目的，准备好谈话的计划、提纲，拟定好适宜的谈话问题；注意营造宽松自然的谈话氛围，取得被访问者的信任；预先尽可能对被访者的一些具体情况有所了解，以便采适当方法；谈话的问题要简单明白，易于回答。25.参考答案:A,B,C,D卷II参考答案一.参考题库1.参考答案: ①列出主要项目。 ②根据主要项目列出具体项目。 ③按一定逻辑顺序排列项目编制观察表。2.参考答案:自然观察法；实验观察法3.参考答案:B4.参考答案:A,B,C5.参考答案:B6.参考答案: 优势： （1）收集资料的效率高 （2）匿名性强 （3）能获取多种形式的资料 缺点： （1）对调查对象的阅读能力和表达水平提出了较高的要求 （2）真实性无法核对和评估7.参考答案: 一般来说，个案研究应着重收集以下四个方面的资料： （1）反应研究对象基本情况的资料。 （2）反应研究对象活动和成长过程及发展状况的资料。 （3）反应研究对象所在单位（或团体）情况的资料。 （4）反应研究对象的家庭与社会背景的主要资料。8.参考答案:B9.参考答案:B,C,D10.参考答案:B11.参考答案: 1）确定测验的目的 2）分析测试内容，确定测试项目 3）编选测试题目，设计测试方法 4）试侧与分析 5）编排试题，鉴定测验12.参考答案: 教育研究的基本任务是研究教育领域内存在或出现的理论问题、现实问题，揭示教育发展的客观规律，更好地指导教育实践。具体可分为以下几个方面： （1）总结教育的历史经验。 （2）研究教育的现状。 （3）预测教育的发展趋势。 （4）开展教育改革的实验。 （5）进行国内外教育的比较。13.参考答案: 积累文献是另外一种搜集文献的工作形式。首先，文献积累应努力做到内容充实和丰富。其次，积累文献应该有明确的指向性。第三，积累文献应该全面。14.参考答案:其局限主要表现为两个方面：第一，由于问卷中的问题都是用文字或符号的形式表述，也要求调查对象用文字或符号来填答，这就对调查对象的阅读能力和表达水平提出了较高的要求，文盲或文化程度不高的人难以适应问卷的要求，尤其在学前教育研究中，由于身心发展水平的限制，儿童不具备相应的能力，就被排斥在问卷调查对象的范围之外。第二，由于问卷多是在研究者不在调查现场的情况下由调查对象自由填答，且填答者不在问卷上署名，这样所获资料的真实性无法核对和评估。15.参考答案:教育经验总结应正确区分现象与本质、准确揭示教育经验中所包含的教育规律；教育经验总结必须以实践为基础，以事实为依据，坚持实事求是的科学态度；教育经验总结要综合运用各种方法和手段进行，并注重定性研究和定量研究的有机结合。16.参考答案:研究目的；实验假设17.参考答案: ①问卷的设计。 ②问题的陈述。 ③问题回答的形式。 ④问题编排的顺序。18.参考答案:C19.参考答案:A,B,C20.参考答案:随机抽样；非随机抽样21.参考答案:确定课题选择的正确性的过程22.参考答案: 一般来说，研究者可以从下列几个途径来构思和提出假设： （1）在对问题的阐述中提出假设。 （2）在对文献资料的分析中形成假设。 （3）在对问题的初步探索中提出假设。23.参考答案:A,B,D24.参考答案:C25.参考答案:C卷III参考答案一.参考题库1.参考答案:C2.参考答案: 文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进行文献综述。3.参考答案: 选择量表要注意三个方面的问题： （1）量表功能与研究目的、研究内容的适切性； （2）量表的标准化程度； （3）测验的形式要适用于特定的研究对象。4.参考答案:D5.参考答案: （1）明确观察目的，即确定观察的问题。 （2）制定观察计划，对观察的时间、顺序、过程、对象、仪器、记录方法等都要事先安排好。 （3）选择合适的观察方法，使被观察的对象必须处于常态之下，对所发生的现象或行为不加人为控制，呈自然状态。 （4）进入观察现场。 （5）做好观察记录。6.参考答案: 搜集研究文献的方式主要有两种：检索工具查找方式和参考文献查找方式。 检索工具查找，指利用现成（或已有）的检索工具查找文献资料。现成的工具可以分为手工检索工具和计算机检索工具两种。手工检索工具主要有目录卡片、目录索引和文摘。目录卡片指简要记录文献资料要点（例如题目、作者、出处、年代等）的卡片，它是目前最常用的，对各类图书馆或资料室所藏文献图书进行检索的工具。目录索引是汇集了一定时间内各类文献的题目与出处的一览表，其特点是分类明确统一、按时间顺序编排、便于检索。目录索引主要有综合目录索引、报刊目录索引、专业目录索引和专题目录索引等。文摘属于一种期刊性情报检索刊物，它以简短的文字概括介绍一定时期内有关文献的题目、出处及简要内容。中国国内这类检索工具较少，英文的该类杂志较多，其中部分在一些国内图书馆或资料室有收藏。 计算机文献检索系统分为文献检索、数据检索和事项检索三种，可以根据特定的研究目的和需要，选用适当的检索服务方式。教育科学研究主要使用文献检索系统。计算机信息检索服务方式主要有定题信息服务和追溯检索两种。前者定期为用户提供最新的检索结果，后者对累积的文献进行专题检索。7.参考答案:研究者一方面要注意紧密关注自己的研究领域和研究方向上研究活动的发展变化。另一方面，研究者要善于从不同的角度来思考问题，来审视那些已经被研究过的问题，从中发现新的创造空间。8.参考答案:A,B9.参考答案: 对分类整理教育文献的两个要求： 一是不能以今天的观点甚至理想来美化或苛求历史历史性文献中的内容。 二是不能随意剪裁史料，来满足预先编制的结论或现成的结论。10.参考答案:C11.参考答案: 相同之处：二者都是对用文字、图形、符号、声频、视频等方式记录保存下来的内容加以研究。 不同之处：它们的具体分析处理程序是不同的。内容分析法将非定量的文献材料转化为定量的数据，并依据这些数据对文献内容做