上海市闵行区三年（2020-2022）中考语文模拟卷汇编-03文言文阅读

上海市闵行区三年（2020-2022）中考语文模拟卷分题型分层

汇编-03文言文阅读

一、课外阅读

（2020•上海闵行•统考一模）阅读下文,完成下面小题

鲁王好猎，相①常名入苑②中，王辄休相就馆舍，相出，常暴坐待王苑外。王数使人请

相休，终不休，日：“我王暴露苑中，我独何为就舍！"鲁王以故不大出游。

数年，叔以官卒，鲁以百金祠，少子仁不受也，目：“不以百金伤先人名。”

注释:①相:即田叔,时任鲁恭王的宰相。②苑:猎场

1.解释文中加点词。

⑴相常丛入苑中（）（2）藜年,叔以官卒（）

2.用现代文汉语翻译画线句。

我独何为就舍！

3.“鲁王不大出游”的原因是“相常从入苑中"““““（用原文中的话

回答）

（2020•上海闵行•统考二模）阅读下文，完成小题

盖公者，齐之胶西人也，明《老子》，师事乐臣公。汉之起，齐人争往于世主，唯

盖公独遁居不仕。

及汉定天下，曹参为齐丞相，尽延问长老诸生以百数，何以治齐。人人各殊，参不

知所勺。闻盖公善治黄老，乃使人厚币聘之。公为言：“治道贵清静，而民自定。”遂

推此类，为参珏言之。参悦，乃避正堂舍之,师事之，齐果大治。及参入相汉，导盖公

之道，故天下歌之。盖公虽为参师，然未尝仕，以寿终。

4.解释下列句中加点词的意思。

（1）参不知所丛（）（2）为参反言之（）

5.对文中画线句子翻译正确的一项是（）

A.曹参喜欢，于是让出自己的正堂让他住。

B.曹参喜欢，竟然避开了正堂让他住。

C.曹参高兴，于是让出自己的正堂让他住。

D.曹参高兴，竟然避开了正堂让他住。

6.“齐果大治”在文中的体现是“”，原因是

___________________________O（用自己的话来回答）

（2021•上海闵行•统考一模）阅读下文，完成下面小题

王生者，处士①也。尝召居廷中，三公九卿尽合立，王生老人曰：“吾袜解。”顾

谓张廷尉②：“为我结袜！”释之跪而结之。既已，人或谓王生日：“独奈何廷辱张廷

尉，使跪结袜？”王生日：“吾老且贱，自度终无益于张廷尉。张廷尉方今天下名臣，

吾故聊辱廷尉，使跪结袜，欲以重之。“诸公闻之，贤王生而重张廷尉。

［注］①处士：古代有德才而隐居不愿做官的人。②廷尉：古代官职名，位列九卿。当时

张释之担任廷尉一职。

7.解释文中加点词。

（1）三公九卿尽合立（）

（2）今天下多臣（）

8.用现代汉语翻译下列句子。

诸公闻之，贤王生而重张廷尉。

9.王生“老且贱”，而他让张廷尉结袜的目的是。（用自

己的话回答）.从这件事可以看出张廷尉是个的人。

（2021.上海闵行.统考二模）阅读下文，完成下面小题。

上欲杖杀卫士

上©尝从复道中见卫士食毕，弃余食于窦②中，怒，欲杖杀之；左右莫敢言。宪③从容谏

曰：“陛下从复道中疑人过而杀之，臣恐人人不自安。且陛下恶弃食于地者，为食可以

养人也；今以余食杀人，无乃失其本乎！“上大悟，蹑然④起日：“微兄，几至滥刑。”

遽释卫士。是日，上宴饮极欢，自解红玉带，并所乘马以赐宪。

【注释】①上：皇上。指唐玄宗。②窦：坑洞。③宪：宁王李宪。是唐玄宗同辈兄长。

④蹶然：匆忙的样子。

10.解释加点词意思。

（1）窥人过

（2）厚释卫士

11.用现代汉语翻译文中画线句。

今以余食杀人，无乃失其本乎！

12.“无乃失其本乎”中的“本”在文中指“（用原文回答）

13.文中的唐玄宗是一个的人。

试卷第2页，共10页

二、对比阅读

（2022・上海闵行•统考二模）阅读下面的古诗文，完成小题

【甲】

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛辣峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

【乙】

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先

帝之明,故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶

竭驾钝，摆除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而思陛下之职分也。至于斟

酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

【丙】

初，操壮关羽之为人，而察其心神无久留之意，使张辽以其情问之，羽叹目：“吾

极知曹公待我厚，然吾受刘将军恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，要当立效以报曹

公乃去耳。”辽以羽言报操，操义之。及羽杀颜良，操知其必去，重加赏赐。羽尽封其

所赐，拜书告辞,而奔刘备于袁军。左右欲追之，操日：“彼各为其主，勿追也。”

14.【甲】诗是曹操的《》，【乙】文作者是。

15.对【甲】诗【乙】文的理解，下面最恰当的一项是（）

A.【甲】诗描写秋日沧海壮阔的景象。B.【乙】文详述平定南乱的艰苦历程。

C.【甲】诗作者表达报效国家的壮志。D.【乙】文作者满怀临危受命的焦虑。

16.用现代汉语翻译【乙】文中画线的句子。

恐托付不效，以伤先帝之明。

17.解释【丙】文中的加点词。

（1）使张辽以其情问之（）

（2）吾极知曹公待我厚（）

18.对【丙】文画线句理解正确的一项是（）

A.关羽尽力封存了曹操的赏赐，拜见并上书后辞别

B.关羽尽力封存了曹操的赏赐，写信（向曹操）辞别

C.关羽把曹操的赏赐全部封存，拜见并上书后辞别

D.关羽把曹操的赏赐全部封存，写信（向曹操）辞别

19.下面是三位同学围绕“三国英雄”展开的讨论，请将他们的对话补充完整。

同学一：【乙】文作者是名垂青史的英雄，他在【乙】文中表达了之情，

感人至深。

同学二：读了【丙】文，我认为曹操是英雄。他厚待与刘备“誓以共死”的关羽，真是一

个的大人物。

同学三：关羽也是英雄。由【丙】文中"奔刘备于袁军”和“”这两件事，

可见其知恩图报，令人钦佩。

（2022・上海闵行•统考模拟预测）阅读选文，完成下面小题。

【甲】

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，

草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍

之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

【乙】

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤

哉，回也！”

（《雍也》）

子曰：”饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

（《述而》）

【丙】

匡庐-奇秀，甲天下山。山北峰日香炉，峰北寺曰遗爱寺，介峰寺间，其境胜绝，又甲

庐山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面峰

腋寺作为草堂。明年春，草堂成。

乐天既来为主，仰观山俯听泉傍睨竹树云石,自辰及酉，应接不暇。俄而物诱气随，外

适内和，一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然②。

一旦蹇剥®,来佐江郡，郡守以优容抚我，庐山以灵胜待我。是天与我时，地与我所，

卒获所好，又何以求焉？

试卷第4页，共10页

（选自《白居易集•草堂记》，有删改）

【注释】①匡庐：即庐山。②颓然：松弛的样子。嗒（匕）然：物我两忘的样子。③蹇

（jian）剥:指时运不济。

20.【甲】文的作者是是朝的，【乙】文出自《论语》，与《大学》《中庸》《》

合称为“四书。”

21.翻译【甲】文中划线句子。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

22.解释下列句中加点词。

卒获所好，又何以求焉？

23.请用现代汉语翻译下面句子。

若远行客过故乡，恋恋不能去。

24.请用“尸给下面的句子断句。（断两处）

仰观山俯听泉傍睨竹树云石

25.请依据选文，回答问题。（A、B两处请用原文回答，C、D两处请用自己的话概括）

【甲】文写出陋室外部环境的句子是A-”

【丙】文写出草堂选址原因的句子是B"九

居室主人身处其间，心情愉悦，从中可以看出他们不同的精神追求：

［甲］［乙］两文都体现了作者C，

［丙］文体现了白居易的DO

（2022.上海闵行.统考一模）阅读下面文言文，完成后面小题。

【甲】

①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，偃偻提携，往来而不绝者，滁

人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，

太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢

也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而

禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐

其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【乙】

谢无逸①闲居。一日，有一举子来谒，坐定，日：“每欲问公一事，辄忘之。尝闻

人言欧阳修者，果何如人？“无逸熟视久之,日：“旧亦一书生，后甚显达，尝参大政。”

又问：“能文章否？”无逸日：“文章也得。'‘无逸之子宗野亨七岁，立于旁，闻之，匿笑

而去。此等举子，如何唤作书生？

注释：①宋代临川城南人，北宋文学家。

26.【甲】文选自课文《九

27.用现代汉语翻译【甲】文中画线的句子。

太守归而宾客从也。

28.梳理【甲】文第①段内容，填写表格。

场景生活特点

滁人游

(1)_______

太守治理下滁州百姓过着（3）_______的生活

(2)_______

太守醉

29.解释【乙】文中的加点词。

（1）宗野方七岁（）（2）匿笑而去（）

30.对【乙】文中画线句理解正确的一项是（）A.曾经听人说过欧阳修，果然有这

样一个人吗？

B.曾经听人说过欧阳修，究竟是怎样的一个人呢？

C.尝试听你说过欧阳修，究竟是怎样的一个人呢？

D.尝试听你说过欧阳修，果然有这样一个人吗？

31.从【甲】【乙】中可以看出欧阳修有两大才能：（1）；（2）

（2021.上海闵行.统考二模）阅读下面的诗文，完成下面小题。

【甲】

石壕吏

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!

试卷第6页，共10页

室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应

河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

【乙】

得道多助，失道寡助

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻

之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵

革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故日：域民不以封疆之

界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，

亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必

胜矣。

32.甲诗的作者是,乙文选自.

33.用现代汉语翻译下面的句子。

威天下不以兵革之利。

34.下列说法正确的一项是（）。

A.甲诗论证了一家人在战争中的悲惨遭遇。

B.乙文叙述了“人和”在战争中的重要性。

C.从写作意图看，甲诗和乙文都提示人们，将思考聚焦于战争中的“人”。

D.在写法上，甲诗将“翁”与“妪”对比，乙文将“得道”与“失道”对比。

35.甲诗表达了作者的感情。乙文体现了作者的政治主张。

（2021.上海闵行•统考一模）阅读下面的诗文，完成下面小题

【甲】江城子•密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲

射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西

北望，射天狼。

【乙】曹刿论战

十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”

刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢

专也，必以分人。”对日：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“将牲玉帛，弗敢加也，

必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”

对日：“忠之属也，可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿目：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”

齐师败绩，公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，EJ：“可矣。”遂逐

齐师。

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。①,再而衰，三而羯；彼竭我

盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

36.甲词写于朝（朝代），乙文则选自春秋时期的史书《》。

37.用现代汉语翻译下列句子。

忠之属也，可以一战。

38.下列对甲乙诗文的理解不恰当的一项是（）

A.甲词的太守出猎答谢全城和乙文的“取信于民”思想都体现了对民心的重视。

B.甲词中作者自比“孙郎”、“魏尚”，乙文中第一段以“我''指代曹刿。

C.甲诗和乙文都表达了主人公关心国家，积极请战抗击侵略者的豪情壮志。

D.甲诗和乙文都对主人公形象进行了生动传神的描写，人物特点跃然纸上。

39.乙文最后一段①处所缺的内容是,该“论”体现了曹刿在战争

中善于,这也是这场战争中鲁国胜利的一个原因。

（2020.上海闵行.统考二模）阅读下面古诗文，完成小题

【甲】过零丁洋

（宋）文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

【乙】鱼我所欲也（节选）

《孟子》

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我

所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于

生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲

莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为

也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有

甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

试卷第8页，共10页

40.甲诗中“汗青”指。

41.下列对甲诗的理解不正确的一项是（）。

A.首联作者回顾身世暗示自己对艰难困苦的无所畏惧。

B.颔联运用比喻写出国势衰微和个人一生的动荡不安。

C.颈联在喟叹中展示诗人因个人危难而内心颤栗痛苦。

D.尾联以磅礴气势直接表现诗人宁死不屈的民族气节。

42.用现代汉语翻译文中画线句。

人皆有之，贤者能勿丧耳。

43.文天祥用自己的行动诠释了乙文的""价值观；乙文中“是故

所欲有甚于生者"的''所欲”在文天祥的甲诗中具体指“

（2020.上海闵行.统考一模）阅读下面古诗文,完成下面小题

［甲］水调歌头•明月几时有

宋•苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉,作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉

宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨,何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，

此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

［乙］潍县署中寄舍弟墨第一书

清•郑燮

眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇,如看场中美色，一眼即过，与我何与

也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言

精义，愈探愈出，愈研愈人，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。

东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏苦之，坡洒然不倦。岂以一

过即记,遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。

44.甲词中“水调歌头”是,“明月几时有”是题目。

45.下列对甲词的理解,不恰当的一项是（）

A.一"欲”一“恐”暴露了诗人千丝万缕的思想矛盾。

B.“转”和“低”都是指月亮的移动,暗示夜已深沉。

C.“此事古难全”表达了作者对人生悲欢离合的失望。

D.“何事长向别时圆”含蓄表达了作者对子由的思念。

46.用现代汉语翻译划线句。

岂以一过即记,遂了其事乎！

47.根据文段回答。

甲词中展现出一个浪漫、旷达的苏轼,乙文中展现出一个

______________的苏轼。

试卷第10页，共10页

参考答案：

1.(1)跟从、跟随(2)几、多2.我怎能独自到馆舍里！3.“常暴坐待王苑外”“王

数使人请相休,终不休”

【解析】1.这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记，

并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加点

词的含义。

(1)大意：田叔经常跟随进入狩猎的苑囿。从：跟从、跟随。

(2)大意：几年后，田叔在鲁国国相的任上死去。数：几、多。

2.这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结

合，以直译为主''的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。这句话的重难点词语有：

独，独自；就，至上

3.这道题考查对文段内容的理解。通读文段，我们可以得知，“鲁王不大出游”的原因有：

“相常从入苑中”，“常暴坐待王苑外”，“王数使人请相休,终不休”。意思是：田叔经

常跟随鲁王进入狩猎的苑囿；常常坐在露天地里等待鲁王；鲁王多次派人请他去休息，他终

究不肯去。

【点睛】译文：

鲁王喜欢打猎，田叔经常跟随进入狩猎的苑囿。鲁王总是要他到馆舍中休息，田叔就走

出苑囿，常常坐在露天地里等待鲁王。鲁王多次派人请他去休息，他终究不肯去休息，说:

“我们鲁王暴露在苑囿中，我怎能独自到馆舍中呢！“鲁王因为这个缘故不再大举出外游猎。

几年后，田叔在鲁国国相的任上死去，鲁王用一百斤黄金给他作祭礼。小儿子田仁不肯

接受，说：“不能因为一百斤黄金损害先父的名声。”

4.(1)听从，顺从(2)详细5.C6.天下歌之听从了盖公“治道贵清净”的建

议。

【解析】4.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语

言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

(1)句意：曹参不知听从谁的(意见)。从：听从。

(2)句意：给曹参详细讲了这方面的道理。具：详细、详尽

5.本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体

答案第1页，共14页

意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假

字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。划线中，“悦'’的意思是“高兴”，“乃”的意思

是“于是，就"，"避'’指让出，“居”，动词，此处意思是“让…居住故划线句翻译为：曹参

高兴，于是让出自己的正堂让他住。答案选C。

6.本题考查对文章内容的理解。“齐果大治”指齐国果然得到大治，文中没有正面描写齐国

政治修明，局势安定，经济繁荣，但从“天下歌之”可以知道齐国得到了很好的治理。原因就

在于曹参听从了盖公的建议，结合“公为言：’治道贵清静，而民自定。’”可知，盖公认为治

理国家的办法贵在清净无为，让百姓们自行安定。

【点睛】参考译文：

盖公，是齐国的胶西人，精通《老子》，拜乐臣公为师。从汉代起，齐国人争相前往国

君处效力，只有盖公隐居起来不去做官。

等到汉朝平定天下，曹参做了齐国丞相，曾召集长老和数以百计的儒生，询问他们依靠

什么来治理齐国。每个人说的意见都不一样，曹参不知听从谁的。听说盖公擅长研究黄老之

学（黄帝之学和老子之学的合称），于是派人带着厚礼把他请来。盖公对他说：“治理国家的

办法贵在清净无为，让百姓们自行安定。”于是以此类推，把这方面的道理给曹参详细地讲

了。曹参很高兴，于是让出自己的正堂让他住，拜他为师，齐国果然政治修明，局势安定。

等曹参（接替萧何）做了汉朝相国后，仍然使用盖公的办法来治理天下，所以天下的人们都

称赞他。盖公虽然是曹参的老师，但不曾做官，直到寿终正寝。

7.（1）会合，聚会、集会（2）有名，出名8.各位大臣听说这件事，都认为王生

贤能，并且更加敬重张廷尉。9.借用自己年老位卑之身帮助张廷尉，让他更受敬

重。谦恭、敬老、胸怀大度（意对即可）

【解析】7.本题考查文言词语。作答此题，注意古今异义、词类活用和通假字。

（1）三公九卿尽会立：三公九卿集会站立（在朝堂上）。“会”意思是会合，聚会、集会。

（2）今天下名臣：现在的天下有名的大臣。“名”意思是有名，出名。

8.本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”

的原则。注意特殊句式及词类活用、古今异义。重点词语：闻：听说；之：代词，指这件事；

贤：形容词意动，认为……贤能；重：敬重。

9.本题考查内容理解及人物形象。

第一问：根据“吾老且贱，自度终无益于张廷尉。张廷尉方今天下名臣，吾故聊辱廷尉，使

答案第2页，共14页

跪结袜，欲以重之”可知，王生让张廷尉结袜的目的是“欲以重之”，即借用自己年老位卑之

身帮助张廷尉，让他更受敬重。

第二问：在三公九卿都会集的朝堂上，王生让张释之为他系鞋带，“释之跪而结之”可以看出

张释之敬老，“跪下”可以看出他谦恭，并不认为这是“羞辱”，胸怀大度。

【点睛】参考译文：王生是汉初的隐士。曾应招入朝，当时三公九卿会集在朝堂上，王生说：

“我的鞋带松了。“，回头对张廷尉说：“给我系上！“张释之便跪下替他系好了鞋带。事后，

有人问王生说：“为什么要在朝廷上羞辱张释之，让他跪下给你系鞋带？''王生说：“我年纪

大了，地位也不高，自忖帮不上张廷尉什么忙，所以才这样做。张释之现在是天下名臣，我

故意羞辱他，让他跪下系鞋带，正是想增强他的名声。'‘大臣们听到后，都称赞王生的贤德

而且敬重张廷尉。

10.（1）过失、过错（2）立即11.现在因为剩余的饭菜就要杀人，不就是失去了食物养

活人的根本吗！12.养人13.善于纳谏、知错就改

【解析】10∙考查在具体语境中理解文言词语的含义。注意对课内实词的迁移和拓展。

（1）窥人过：句意：看到别人的犯错误。过：过失、过错；

（2）遽释卫士：句意：于是释放了卫士们。遽：立即。

11.考查对文言句子的翻译。注意点对点，该句子中“今”、“以”、“其”字词的意思都需要翻

译出来。今：现在；以：因为；其：他，他的。

12.考查对文章内容的理解。“本”是根本的意思，联系文章会发现，答案出现在该字的前一

句指的是“养人”，养活人的意思，但注意要用原文中的词句回答。

13.考查对人物形象的概括。通过理解文章，从“上大悟，蹶然起曰"、“遽释卫士。是日，

上宴饮极欢，自解红玉带，并所乘马以赐宪''可以了解到他善于听从别人的意见，而且犯了

错误能够及时改正。

【点睛】参考译文：

皇上曾经在复道里看到卫士们吃完后，把吃剩的食物扔进坑洞中，于是他非常生气，要杖杀

他们，身边的人没有一个敢劝阻的。宁王李宪从容地劝阻道：“陛下从复道里看到士兵的过

失就要杀死他们，我担心天下人人都不会感到安宁。况且陛下厌恶把食物授牌扔在地下的原

因是因为食物可以养活人；（但）现在因为（丢弃）剩余的食物而杀人，就是失去了食物养

活人的根本吗！“皇上听后猛然醒悟，匆忙起身说：“没有兄长，我几乎到了要滥用刑律（的

地步）。于是释放了卫士们。这天，皇上喝酒时喝得很高兴，自己亲自解下红玉带，（把它）

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和所乘坐的马匹一起赏赐给了李宪。

14.观沧海诸葛亮15.A16.（我）担心先帝对我的托付没有效果，以致伤害了

先帝的英明。17.派\派遣最\极其\非常18.D19.报先帝而忠陛下爱才

惜才，宽厚杀颜良

【解析】14.考查文学常识。

①根据诗歌内容可知【甲】诗是曹操的《观沧海》；

②【乙】文选自《出师表》，《出师表》的作者是诸葛亮。

15.考查对文章内容的理解。

B.【乙】文中，只有“故五月渡泸，深入不毛”一句提及平定南乱，而重在以恳切委婉的言辞

劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室还于旧都（洛阳）；同时也表达

自己以身许国，忠贞不二的思想。据此可知B选项“【乙】文详述平定南乱的艰苦历程”说法

有误；

C.《观沧海》是东汉末年诗人曹操创作的一首四言诗，《步出夏门行》的第一章。这首诗是

曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万

千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景

托志，胸怀天下的进取精神。据此可知C选项“作者表达报效国家的壮志”说法有误；

D.结合【乙】文"受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明”可知，文章表达了作者

临危受命的焦虑：但结合“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驾钝，攘

除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠

言，则攸之、祎、允之任也”可知，诸葛亮指出这次出师的物质准备十分充足。在充分叙说

条件的基础上，提出“当奖率三军，北定中原，庶竭当钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”，

警拔爽截，铿铿振响，熠熠生光。没有临危受命的焦虑；

故选Ao

16.考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相

结合。重点词语：恐：担心。付：托付。不效：没有效果。伤：伤害。明：英明。

17.考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句

意来推断词语意思。

（1）句意：派张辽利用与关羽的交情设法去探探他。使：派。

（2）句意：我深知曹公对我情深意厚。极：最。

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18.考查对句子的理解。“羽尽封其所赐，拜书告辞，一句的意思是：关羽将曹操赏赐的钱

物全部封裹好，留下书信告辞曹操而去。“尽”是全部的意思。“拜书”是写信的意思。

故选D。

19.考查对文章主旨及人物形象的把握。

①【乙】文选自诸葛亮的《出师表》。结合“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”可知，诸葛

亮在文章表达了报先帝而忠陛下之情；

②结合“操壮关羽之为人”可知，曹操钦佩关羽的勇猛气概，由此可看出他是一个爱才惜才的

人；

结合“辽以羽言报操，操义之”“及羽杀颜良，操知其必去，重加赏赐''及"左右欲追之，操曰：

'彼各为其主，勿追也可知曹操明知道关羽并无久留曹营之意，还认为他是一个义士，

并在关羽斩杀颜良后要离开自己，还对他赏赐更为厚重，并明白关羽是各为其主，让手下的

人不要追他，由此可看出曹操是一个宽厚、爱才的人；

③结合“及羽杀颜良”可概括出关羽杀颜良。

【点睛】参考译文：

【甲】向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高

耸挺立。周围是葱茏的树木，丰茂的花草，萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪,

在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。日月的升降起落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂

群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒

心中的情怀。

【乙】先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我

日夜忧虑叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月

渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励将领

士兵，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，兴复汉室的任务托付给我，

返还旧都。这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责。至于处理事务，斟酌情理，毫无保留地贡

献忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。

【丙】起初，曹操钦佩关羽的勇猛气概，后来察言观色，发现关羽并无久留曹营之意，

派张辽利用与关羽的交情设法去探探他，关羽感慨地说：“我深知曹公对我情深意厚，但我

深受刘将军的厚恩，发誓与他同生共死，我决不会背叛他。我最终不会留在此地，我一定要

立下大功报答曹公的恩情后再离去。''张辽将关羽的话回报给曹操，曹操认为他是义士。待

关羽斩杀颜良后，曹操知道关羽一定要离开自己，对其赏赐更为厚重。关羽将曹操赏赐的钱

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物全部封裹好，留下书信告辞曹操而去，径直赶往袁绍军营投奔刘备。曹操手下人想将他追

回来，曹操说：“大家各为其主，不必追了。”

20.刘禹锡唐朝《孟子》21.没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤

身。22.最终；要求23.就像远行的人路过故乡一样，依依不舍不愿离开。24.仰观

山/俯听泉/傍脱竹树云石25.苔痕上阶绿，草色人帘青其境胜绝，又甲庐山（或：

太原人白乐天见而爱之）高洁傲岸（安贫乐道）豁达、乐观

【解析】20.考查文学常识。

甲文是《陋室铭》，选自《全唐文》卷六百零八集，为唐代诗人刘禹锡所作。《陋室铭》聚描

写、抒情、议论于一体。通过具体描写陋室恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己

安贫乐道的情怀。

“四书”是儒家经典，为《大学》《论语》《中庸》《孟子》。《孟子》是儒家的经典著作，战国

中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。

21.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：丝竹，音乐；舌L,扰乱；案牍,

官府的公文：劳，使……劳累。

22.本题考查对文言实词含义的理解能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，

然后结合句意来推断词语意思。句意为：我终于能得到自己所喜好的东西，又还有什么好苛

求呢？卒，最终。求，要求。

23.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：若，好像；过，路过；恋恋，依

依不舍；去，离开。

24.考查断句。句意为：仰观山色，俯听泉声，靠着（草堂）斜看这里的竹、树、云、石。

“仰观山”“俯听泉”“傍睨竹树云石”是并列的关系。故断句为：仰观山/俯听泉/傍脱竹树云石。

25.A.甲文中“苔痕上阶绿，草色入帘青”意为：苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。

这是对陋室外部环境的描写，借环境的简陋烘托了作者品行的高洁。

B.丙文中的“其境胜绝，又甲庐山''和"太原人白乐天见而爱之''点明了草堂选址原因。因为那

地方最美，又是庐山之最，太原人白乐天一见就爱上它了.

C.甲文中的“斯是陋室，惟吾德馨”点明了文章主旨。虽然这是一间简陋的屋子，但我住屋的

人品德高尚，也就不觉得简陋了。从而表现了作者高洁傲岸和安贫乐道的情操。

乙文中的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧”“饭疏食，饮水，曲肱而枕之'’表现了居住

环境的简陋和生活条件的艰苦，“回也不改其乐''表现了颜回安贫乐道的情操。“乐亦在其中

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矣''表现了孔子从艰苦的生活环境里感受到快乐，所以就不以艰苦的生活为意了。从而表现

了作者安贫乐道的高尚节操。

D.丙文末段中的“一旦蹇剥，来佐江郡”自述被贬遭遇。“郡守以优容抚我，庐山以灵胜待我。

是天与我时，地与我所“交代自己被贬之后，得到了郡守的优待，又可以观赏庐山的胜景，

这是上天给自己的最好抚慰。”卒获所好，又何以求焉''以反问的形式，强调了自己虽然被贬，

终于能得到自己所喜好的东西，于是就是没有什么苛求了.同此可见作者不以被贬为意，豁

达乐观的胸襟气度。

【点睛】译文：

甲：山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，

只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑

的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管

奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的

亭子。孔子说：有什么简陋的呢？

乙：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人

都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”

孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的

富贵，我把它看作天上的浮云。”

丙：庐山非常秀丽，列天下众山之最。山的北峰，叫做香炉峰；香炉峰的北面有一座寺，叫

做遗爱寺；介于香炉峰与遗爱寺之间，那地方最美，又是庐山之最。元和十一年的秋天，太

原人白乐天一见就爱上它了，就像远行的游子路过故乡一样，眷恋沉迷、依依不舍而不忍离

去，于是就对着香炉峰，傍着遗爱寺，盖了一间草堂。第二年春天，草堂落成了。

乐天我已来到这里当主人翁，仰观山色，俯听泉声，靠着（草堂）斜看这里的竹、树、云、

石，从早到晚，应接不暇。看了一会儿，禁不住美景这般的诱惑，整个人的精神就随之而潜

移默化了，外在也安适，内心更和乐。只要住一夜，身体就十分安宁，住两夜更感到心情恬

适，住三个晚上以后，身心舒畅，物我两忘的样子。

忽然有一天命运不顺，我被贬来辅佐江州。郡守用宽厚的心来抚慰我，庐山以它灵秀的美景

对待我，这是上天赐给了我（最好的）时机、大地送给我（最好的）处所，我终于能得到自

己所喜好的东西，又还有什么好苛求呢？

26.醉翁亭记27.太守回去而宾客跟随（他）。/宾客们跟随着太守归去了。28.太

守宴众宾欢安定富足29.正；刚刚离开30.B31.善理政善为文

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【解析】26.本题考查文学常识。由选文“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”“醉能同其

乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也”等句子，可以推断出选文出自《醉

翁亭记》，作者是欧阳修。

27.本题考查文言语句的翻译。在整体疏通文意的基础上，本着直译为主、意译为辅的原则，

尽量字字落实。本题注意下列重点词语：

归：回去。而：表顺承。从：跟随。

28.本题考查理解文章内容。在理解文章内容的基础上，抓住重点场景的描绘，理清思路,

划分层次，概括文意。

【甲】文第①段共包含四个句子，每个句子为一个层次，每一层次均是先描绘具体的场景，

最后对这一场景加以概括。场景依次是：滁人游也、太守宴也、众宾欢也、太守醉也。所以

(1)(2)处应填：太守宴、众宾欢。

(3)选文从内容上来看，叙写了山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐和太守之乐，

描绘出琅哪山上一派欢乐热闹的景象，体现了滁州百姓生活安定富足。

29.本题考查理解文言词语的含义。要结合语境确定词义，注意通假字、词类活用和一词多

义等特殊用法。

(1)大意：宗野刚满七岁。方：正，冈IJ刚。

(2)大意：偷偷笑着离开了。去：离开。

30.B.此句中，“尝”是“曾经”的意思，而非“尝试”之意；"果''是"究竟”的意思，而不是“果然”：

“何如”是“怎样”“怎么样”的意思；“人言”的“人”指的是他人，非指谢无逸，不能理解为“你”。

整句的意思是：曾经听人说过欧阳修，究竟是怎样的一个人呢？

故选B«

31.本题考查概括人物形象。要结合文章的具体内容，通过对人物的描写刻画，去准确把握

人物形象。

【甲】文的尾句“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也”一句包含

两层意思：“醉能同其乐”体现的是“与民同乐'’的思想，只有百姓安定富足，才能同游同乐，

从侧面反映了欧阳修的治理能力，为政有方，善于治理：“醒能述以文者”是说欧阳修醒来能

够用文章记述这乐事，也表明他擅长写作，善于为文。【乙】文中''尝参大政”“文章也得”也

突出了欧阳修这两大才能。

【点睛】译文：

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【甲】

至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应，

老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，

溪水深并且鱼肉肥美，用酿泉造酒，泉水香并且酒也清，野味野菜，横七竖八地摆在面前的，

那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒

筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺

地坐在众人中间，是喝醉了的太守。

不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树木枝叶茂密成荫，禽鸟在高

处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人

们的快乐：而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了

能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐

陵欧阳修吧。

【乙】

谢无逸闲居在家。有一天，有个贡生来拜见他，坐下后，问道：“每次想问您一件事，

却总是忘记。曾经听人说过欧阳修，究竟是怎样的一个人呢？“谢无逸仔细看他，过了一会

儿，说道：“以前的一个书生，后来当了官，参与国家大事。“贡生又问道：“他能写文章吗？”

无逸说：“他写的也可以。“无逸的儿子谢宗野刚满七岁，站在旁边，听到后偷偷笑着离开了。

这样的考生，怎么能叫作读书人呢？

32.杜甫；《孟子》33.震慑天下不能靠武器的锐利。34.C35.对劳动

人民的深切同情；仁政

【详解】1.考查对文学常识的掌握。【甲】文作者是杜甫，字子美，自号少陵野老。唐代伟

大的现实主义诗人，与李白合称“李杜【乙】文选自《孟子》或《孟子・公孙丑下》。

2.本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、

古今异义词和词类活用的情况。重点词语：威，形容词用作动词，震慑。兵革，泛指武器装

备。兵，兵器。革，皮革制成的甲、胄、盔、盾之类。

3.本题考查学生对文章内容的理解能力。

A.有误，甲诗是一首叙事诗，叙述了一家人在战争中的悲惨遭遇，不是论证；

B.有误，乙文是一篇议论文，论证了“人和”在战争中的重要性，不是叙述；

D.有误，在写法上，甲诗将“吏”与“妇”对比；乙文将“得道”与“失道”对比；

答案第9页，共14页

故选c。

4.本题考查诗歌的情感分析。《石壕吏》是一首杰出的现实主义的叙事诗，写了差吏到石壕

村乘夜捉石壕吏石壕吏人征兵，连年老力衰的老妇也被抓服役的故事，揭露了官吏的残暴和

兵役制度的黑暗，对安史之乱中人民遭受的苦难深表同情。

根据乙文中，孟子提出三个概念“天时、地利、人和"，并将这三者加以比较，层层推进。论

证了“天时不如地利，地利不如人和”的道理。作者用“故日”二字，将上文提出的观点承接下

来，展开论说。先用三个形式相同的否定定句说明“域民”、“固国”、“威天下”不能仅靠“天

时，，与“地利，，的条件，从反面进一步强调了“人和”的重要性。作者正面意思就包含在下面的

“得道多助，失道寡助”这个论断里。这里所说的“道"“，就是"仁政”或“施行仁政

【点睛】译文

【甲】日暮时投宿石壕村，夜里有差役来强征兵。老翁越墙逃走，老妇出门应付。

差役喊叫得是那样凶狠，老妇人啼哭得是那样悲伤。

我听到老妇上前说：“我的三个儿子去参加邺城之战。其中一个儿子捎信回来，说另外两个

儿子刚刚战死。活着的人姑且活一天算一天，死去的人就永远不会复生了！老妇我家里再也

没有其他的人了，只有个正在吃奶的小孙子。因为有小孙子在，他母亲还没有离去，但进进

出出连一件完好的衣裳都没有。老妇虽然年老力衰，但请允许我跟从你连夜赶回营去。赶快

到河阳去应征，还能够为部队准备早餐。”

夜深了，说话的声音逐渐消失，隐隐约约听到低微断续的哭泣声。天亮后我继续赶路，只能

与返回家中的那个老翁告别。

【乙】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，

比不上作战中的人心所向、内部团结。方圆三里的内城，方圆七里的外城，包围起来攻打它，

却不能取胜。（采用）包围（的方式）攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能

取胜，这是（因为）有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势啊。城墙并不是不

高，护城河并不是不深，武器装备（也）并不是不精良，粮食供给（也）并不是不充足，但是（守

城一方还是）弃城而逃，这是（因为）作战的地理形势（再好）（也）不及人心所向、内部团结。所

以说：使百姓定居下来（而不迁到其他的地方去），不能靠疆域的界限，巩固国防不能靠山河

的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。施行仁政的君主，帮助支持他的人就多，不施行仁政

的人，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连兄弟骨肉也会背叛他;支持帮

助他的人多到了极点，天下所有人（都会）归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打连兄

弟骨肉都背叛他的寡助之君，所以能行仁政的君主不战则己，战就一定能胜利。

答案第10页，共14页

36.宋左传37.这是尽了本职一类的事，可以凭借这个去打一仗

了。38.B39.一鼓作气抓住有利战机

【解析】36.本题考查文学常识识记。《江城子•密州出猎》是北宋文学家苏轼于密州知州任

上所作的一首词。《曹刿论战》出自《左传・庄公十年》。左丘明，春秋末期鲁国人，历史学

家。

37.本题考查句子翻译。注意重点词语“之：的。属：类。可：可以。以：凭借”的翻译要正

确。

38.本题考查内容分析。B.乙文中第一段以“我”指代鲁国，而不是“曹刿”，故选B。

39.本题考查内容识记与分析。

第一空：①处所缺的内容是一鼓作气。一鼓作气：第一次击鼓能振作士气。

第二空：“彼竭我盈，故克之”“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”可以看出，曹刿在战争中抓

住了两个时机：进攻时机和追赶时机，因此取得了战争的胜利。

【点睛】译文：

甲：我姑且抒发一下少年人的狂傲之气，左手牵着黄狗，右手托着苍鹰。随从的将士们

头戴华美艳丽的帽子,身穿貂皮做的衣服,浩浩荡荡的大部队像疾风一样,席卷平坦的山冈。

为我报知全城百姓，使随我出猎，我一定要像孙权一样射杀一头老虎给大家看看.

喝酒喝到正高兴时，我的胸怀更加开阔，我的胆气更加张扬。即使头发微白，又有什么

关系呢？朝廷什么时候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪呢？那时我定当拉开弓箭，使之

呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。

乙：

鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。

他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？“曹刿说："当权的人目光短浅，

不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣