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文档简介

北师大版数学四年级上册《随机性》教学设计教学目标：-了解随机性的概念及其在日常生活中的应用。-学习使用随机性进行排列组合。-培养学生的观察、推理和解决问题的能力。教学准备：-教材：北师大版数学四年级上册《随机性》。-教具：数字卡片、骰子、抽奖盒等。-学具：学生练习册、作业本。教学过程：引入：1.引导学生回顾前几节课学习的内容，复习排列组合的知识。2.提出问题：你知道什么是随机性吗？它在日常生活中有哪些应用？探究：3.呈现教材中的实例，让学生观察并总结随机性的特点。4.分组讨论：学生分成小组，讨论在生活中常见的随机事件，并分享结果。拓展：5.进行实际操作：使用骰子和数字卡片进行排列组合的实验，让学生体验随机性。6.引导学生发现排列组合的规律，并进行相关练习。巩固：7.设计抽奖游戏：使用抽奖盒和学生姓名卡片，进行简单的抽奖活动，加深对随机性的理解。总结：8.总结本节课所学内容，强调随机性在日常生活中的应用，并鼓励学生继续思考。作业：9.布置相关作业，巩固学生对随机性和排列组合的理解。评价：10.根据学生课堂表现和作业完成情况进行评价，提供有效反馈。教学设计的目标是让学生理解随机性的概念，并能够运用排列组合的知识解决问题。通过引入实例、进行实际操作和讨论，学生将更好地理解随

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