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文档简介

第页共页小班数学活动教案《整理物品》教案主题：整理物品时间：1个课时年级：小班目标：-帮助学生学会整理物品的能力。-培养学生的空间感知和组织能力。教具：-室内环境整洁的教室-不同形状的物品，例如方形、圆形、三角形的盒子、球、三角形的饼干等-空白的纸和彩色铅笔活动步骤：1.引入活动：（5分钟）-让学生观察教室的环境，询问他们教室是否整洁。-引导学生讨论整洁的意义和好处，告诉他们我们每个人都可以做到整洁。2.介绍物品的形状：（10分钟）-准备不同形状的物品，例如方形、圆形、三角形的盒子、球、三角形的饼干等。-一个一个地展示物品，让学生观察并说出物品的形状名称。-引导学生分辨不同形状的物品，并问学生可以如何分类这些物品。3.整理物品：（15分钟）-将教室桌面上的物品散乱地放置，例如纸张、彩色铅笔、橡皮擦等。-让学生合作，小组内分配不同的任务。例如，一个学生负责整理纸张，一个学生负责整理彩色铅笔，另一个学生负责整理橡皮擦。-学生根据物品的形状将它们整理到合适的盒子或放置区域。-鼓励学生进行讨论和互相帮助。4.讨论整理方法：（10分钟）-让学生观察整理后的物品，询问他们整理时有什么要注意的地方。例如，整理时我们要把物品放在适合它们的位置，保持整洁。-引导学生分享和讨论他们的整理方法，例如可以用不同的盒子来分别存放不同形状的物品。5.提示学生整洁自己的物品：（5分钟）-让学生回到座位上，提醒他们整洁自己的书包和课桌。-学生将自己的书包倒扣，并整理书包内的物品。-学生整理自己的课桌，将不同的书本和文具放在相应的位置。6.结束活动：（5分钟）-让学生在纸上画出他们整理过的物品和方式，并向大家展示。-回顾活动的目标和内容，与学生总结他们学到了什么。-点评学生的表现，并给予肯定和鼓励。扩展活动：-让学生带来自己家中的一些物品，并在课堂上整理。-设置一个整洁比赛，让学生在规定的时间内将教室或自己的书包整理得最整洁。注意事项：-确保活动中使用的物品不带有危险性，以确保学生的安全。-活动中要鼓励和引导学生进行

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