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文档简介

第页共页中班语言公开课教案《朋友》一、教学目标：1.能够了解“朋友”的概念，并且知道友谊的重要性。2.能够听、说、唱、拼读出有关“朋友”的词语。3.能够运用所学知识，描述自己身边的朋友。4.能够培养学生的合作意识和团队精神。二、教学重难点：1.教学重点：能够听、说、唱、拼读出有关“朋友”的词语。2.教学难点：能够描述自己身边的朋友。三、教学准备：1.《朋友》歌曲CD、歌曲卡片。2.课件、图片、玩具等教具。3.学生所需的大纸张和彩色笔。四、教学过程：1.导入新课：（5分钟）1）观察环境：教师设计教室环境，将学习区域装饰成朋友的主题，挂上朋友的图片和口号。2）引导讨论：教师提问“朋友是什么？”“为什么我们要有朋友？”引导学生思考并回答。3）播放《朋友》歌曲：教师播放《朋友》歌曲，让学生跟着音乐拍拍手，提前进入学习状态。2.学习新知：（15分钟）1）呈现和拼读词语：教师通过课件或歌曲卡片依次呈现词语“朋友”、“好朋友”、“开心”、“快乐”、“一起”并拼读，并鼓励学生跟着一起读。2）唱歌学词：教师播放《朋友》歌曲CD，耳朵留神听，看看歌里有什么词语，听两遍后鼓励学生尝试唱。3）游戏操练：教师带领学生一起玩“词语接龙”游戏，从“朋友”开始，每个学生依次说一个与朋友相关的词语，如果学生没法接上，则退出游戏，直到只剩下一个学生为止。4）小组合作：教师将学生分成小组，要求学生根据课堂上学习到的词语，合作画一幅关于朋友的画，鼓励学生互相合作，分享想法，团队合作完成画作。3.拓展运用：（15分钟）1）情景表演：教师和学生展示两个朋友一起玩的情景，教师扮演朋友A，学生扮演朋友B，两人互动展示出“一起玩”、“开心”等词汇。2）组织对话：学生分组，每组两人进行对话练习，内容是描述自己的朋友和与朋友一起做的事情。教师提供一些开头句，例如“我有一个朋友，他/她叫……他/她很好，我们一起……”3）猜猜我是谁：教师将学生分成小组，每人写下自己的名字，然后将名字集合在一起，每个小组轮流拿一个，不看名字，通过描述来猜出是哪个朋友。4.总结归纳：（5分钟）1）复习词语：教师随机呈现课堂学习的词语，学生按顺序拼读，并回答课堂上学到的一些重要知识点。2）展示成果：每个小组展示他们的合作画作，并互相欣赏和夸奖。3）总结：教师总结今天学到的知识，“朋友”是我们生活中很重要的人，我们要好好珍惜和维护友谊。五、课堂延伸：1.教师布置作业：要求学生回家跟家人说一段话，表达他们为什么喜欢自己的朋友，或者他们与朋友一起做了什么有趣的事情。2.下一堂课预告：告诉学生下一节课我们将学习如何给朋友送祝福和礼物。六、板书设计：朋友好朋友开心快乐一起七、教学反思：通过本节课的教学，孩子们了解到了朋友的定义和重要性，同时学习到了与朋友相关的词汇。通过情景表演和对话练习，孩子们运用所学知识进行了口语交际的练习，培养了他们的合作意识和团队精神。同时，通过小组合作画画和游戏操练，孩子们得到了进一步的巩固。教学中我注

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