【S市校外舞蹈培训机构发展现状调查探究报告6400字（论文）】

S市校外舞蹈培训机构发展现状调研分析报告引言 1一、S市校外舞蹈培训机构的现状分析 1（一）S市校外舞蹈培训机构的种类 1（二）S市校外舞蹈培训机构的比较 11、小型个体舞蹈培训机构 22、大型个体舞蹈培训机构 23、电视台旗下舞蹈培训机构 24、公立舞蹈培训机构 2（三）S市校外舞蹈培训机构的教师情况 3二、S市校外舞蹈培训机构中存在的问题 4（一）违规办学问题 4（二）师资标准问题 4（三）收费标准问题 4（四）舞蹈课程设置不合理 4（五）舞蹈教材选用问题 5（六）舞蹈教学不能循序渐进 5（七）舞蹈训练不科学 5（八）管理运营模式落后 5三、S市校外舞蹈培训机构的发展对策 5（一）规范违规办学问题 5（二）规范师资标准问题 6（三）规范收费标准问题 6（四）合理制定舞蹈课程设置 6（五）规范舞蹈教材 6（六）量力式教学 6（七）科学式教学 6（八）优化管理，创新运营 7结论 8参考文献 8引言艺术素质教育是我们教育体系的重要组成部分。它具有不可或缺的教育功能。舞蹈素质教育贯穿于学前教育体系。在全面实施教育规划中，创新思路健康发展。随着近年来对舞蹈教育需求的增加，舞蹈艺术的培养越来越受到欢迎。舞蹈培训机构的数量也在迅速增加，不仅丰富了舞蹈的发展，而且普及了舞蹈的素质教育。同时，办学问题也出现了一系列问题。目前，舞蹈艺术培训的类型和办学形式多种多样。家长和学生的选择和问题也在增加。舞蹈培训机构的竞争也越来越激烈。问题也越来越多。针对舞蹈培训机构的现状，本课题选择探索S舞蹈培训机构舞蹈素质教育的发展模式。本研究的目的是通过对S市舞蹈训练机构存在的无证无证，教师匮乏，教学杂乱，隐蔽设施存在的问题进行调查，找出S市舞蹈训练机构存在的现象和问题。实现S舞蹈培训学院可持续发展的可行性建议。一、S市校外舞蹈培训机构的现状分析（一）S市校外舞蹈培训机构的种类舞蹈培训机构在我们的生活中无处不在。他们分为不同人群和不同学习目的的不同舞蹈训练班。儿童舞蹈训练，艺术考试舞蹈训练，成人业余舞蹈训练等，成为三大市场的主流训练。儿童舞蹈训练是指对4岁以上儿童进行德育，体育和美育的途径。借助肢体动作，歌舞，视觉形象传达的方式让孩子们轻松接受孩子达到理想的水平。在三大类舞蹈训练中，最重要的是对儿童的舞蹈训练。儿童舞蹈培训市场潜力最大。家长希望提高儿童的综合能力和素质，儿童艺术培训已成为社会家长日益重要的活动。第二胎政策的自由化为儿童舞蹈培训市场增添了巨大的潜力。儿童舞蹈训练建立的门槛较低，相对而言，成本低，资质要求低，教师教学水平低使得儿童舞蹈训练数量每年都在快速增长。（二）S市校外舞蹈培训机构的比较表1-1不同类型的舞蹈培训机构情况经营规模学生数量(人)教师数量(人)教学环境学费保障性盈利投资风险小型个体舞蹈培训机构较小1-2001-3一般较低较低较少较小大型个体舞蹈培训机构较大500以上10以上一般/较好中/高一般较多较大电视台旗下舞蹈培训机构较小/大不定不定一般/较好中/高一般较少/多较小/大公立舞蹈培训机构较大500以上5-10较好较低较高较少/无较少/无1、小型个体舞蹈培训机构小型个人舞蹈培训机构，大多为自己的培训机构，规模较小，一个用于教学和招生管理，教学可以更多地负责与每个小孩一起进行，以保护教学质量。小班制，低价格成为小舞蹈训练的优势。这极大地满足了一些低收入消费者。为了使自己或孩子更加掌握技巧，提高自己的竞争力。虽然家庭收入不高，但越来越多的低收入家庭仍然愿意为此付出代价。2、大型个体舞蹈培训机构大型个人舞蹈培训机构也分为多种类型。很少有部分是舞蹈机构的品牌，形成了自己的操作系统和教学模式，更具说服力和信誉，同时也让消费者更多的信任这样的机构。然而，大型个人舞蹈培训机构的其他部分与小型舞蹈培训机构没有多大区别。教学环境和教学设施比小型个人舞蹈培训机构有一定的优势。3、电视台旗下舞蹈培训机构电视台的舞蹈培训机构也是民办舞蹈机构。它们的大小很小。由于与电视台的合作，他们可以参加更多的电台活动和实践机会。这是消费者重视这个舞蹈训练组织的优点。但随着这类组织的数量越来越多，以电视台为幌子的宣传也越来越激烈，其中还有一些妖艳的宣传，也令消费者十分无奈。小型个人舞蹈培训机构，大型个人专营舞蹈培训机构和电视舞蹈培训机构基本上都是民间舞蹈培训机构，目的是以利润为导向，其规模和形式有差别。4、公立舞蹈培训机构公共舞蹈培训机构不同于其他几个舞蹈培训机构。他们是国家出资的公益性培训机构。他们的权威性强，保护力强，学费低，成为公共舞蹈培训机构的优势。但是，招生人数的增加，将以案件名称报一名。其次，班级数量一般较多，一般在20〜30人左右，一个老师往往不能照顾到每个孩子的学习，其次是少数的公共舞蹈培训机构分布狭窄，而且消费更愿意从自己的院校附近选择学习机构。这些现象已成为公共舞蹈培训机构的弊端。综上所述，相比之下，这些类型的机构基本上分为两类：一是针对私营企业的盈利培训机构（小型个人舞蹈培训机构，大型个人舞蹈培训机构，电视舞蹈培训机构）公益性培训机构的目的。各种类型的培训机构由于各种因素不能划分为正常的，它们各有特色，风格独特。无论规模大小，形式各异，都要根据自己的特点和优势在行业中占据一席之地。舞蹈机构的丰富性为学习者提供了更多的选择，使更多的人能够接受舞蹈教育，对促进舞蹈教育的普及起到了非常重要的作用。。（三）S市校外舞蹈培训机构的教师情况“教师是人类教育的工程师”。作为舞蹈培训机构的重要组成部分，舞蹈教师扮演着多种角色。舞蹈教师是一种服务型职业。他们不仅教课程，还培训和管理学生。教师的专业技能，教学经验和教学态度影响着课程的质量和学生的学习。图1-1舞蹈培训机构教师年龄情况对舞蹈培训学校教师年龄的调查显示，教师在20％，57％，20-30％，15-40％，30-40％和18％40岁以上的比例分别为10％。其中，20岁以下教师比例相对较小，大部分为舞蹈专业学校的兼职学生或辅助教学学生。学校舞蹈专业学生充满活力，新颖，创新能力强，可以虚心学习听课，课时费用相对较低，降低了培训机构的成本，为高校舞蹈专业的教学实践提供了依据。20-30岁的老师占有很大的比例，成为舞蹈教师队伍的主力军。这个年龄组的教师通常是新毕业的舞蹈学院学生。在社会就业的压力下，一些刚毕业的舞蹈学生找不到合适的工作，社会上的主要舞蹈培训机构成为他们的首选。从表面上看，40岁以上的人群在舞蹈培训机构中并不占主导地位，但由于这些老师在教学领域一般都是经验丰富的教师，所以占有较高的比例。经过多年的教学积累了大量的资源，整体素质比较强。一个优秀的舞蹈训练机构在教师的合理配置方面有层级和分工，这可以反映在舞蹈教师的时代。一个好的舞蹈教师评价标准是否有专业的教学方法，是否注重舞蹈教学的细节，是否与时俱进，是否爱，是负责任的，除此之外还有发挥自己的特点年龄和优势，相互沟通，相互促进。二、S市校外舞蹈培训机构中存在的问题（一）违规办学问题调查中的大部分舞蹈训练机构均没有经教育局批准的营业执照。他们坚持要管理球队并在商界注册，开始舞蹈训练。该组织没有对教学质量进行检查。教学人员也没有标准。甚至一些机构甚至连商业部门都没有营业执照，在家里或社区开始舞蹈培训课程。一些学校也隶属于某些学校，某些幼儿园和某些电视台，以吸引学员和家长的注意。但是，这些学校，幼儿园和电视台实际上并没有管理和承担某些责任的权利。学生和家长的机构是变相的欺骗。（二）师资标准问题舞蹈培训作为一种教育培训，教师在指导学生各方面发挥重要作用，因此对教师有严格的要求和规范，但舞蹈培训市场，教师的好坏程度，部分舞蹈培训机构要最大化利润，聘请一些没有教学经验或者非专业舞蹈教学的教师，夸大教师的敬业精神，以“忽悠”的方式培训学员和家长，学生和家长不了解是一种极大的不负责任。（三）收费标准问题舞蹈培训机构多为社会办学。费用更为随意。而且费用多较为高昂，使得舞蹈教育不能普及。由于夸张的训练机构和虚拟的教学能力，错误的舞者经过训练，许多家长对舞蹈训练有误认识。（四）舞蹈课程设置不合理舞蹈学生的就业方向决定舞蹈课程的安排和设置。目前，高校舞蹈技能的学习远远大于舞蹈教学的实践，造成了不能教，不能教的现象。这是由于课程安排不合理造成的。因此，老师的重点是如何教学生，这并不取决于你的舞蹈水平。（五）舞蹈教材选用问题一是教材的选择随心所欲，规范性较低。教师没有系统的计划和目标。为了方便起见，他们选择使用教材或根本没有任何教材。老师想起要拿什么来教。一般说来，舞蹈动作教授只是停留在行动的模仿中，不注意动作的要求。他们没有真正实现跳舞训练的目的，学生只记得跳舞的动作，但不清楚跳什么，怎么训练，这种训练没有效果。其次，现有的舞蹈教学内容小，不足以满足教学的需要，其次是考试教材大多是舞蹈综合性内容，缺乏系统的基础技能培训内容。（六）舞蹈教学不能循序渐进目前，许多培训机构的老师和家长都急于帮助练习一些不是年龄或学习水平的舞蹈动作和技巧。他们选择了一些不适合这个年龄段的舞蹈主题，使学生不能真正理解舞蹈的意义。根据葫芦画瓢不适合舞蹈训练的目的。（七）舞蹈训练不科学目前，很多舞蹈培训机构都采用不科学的舞蹈教材。教材内容训练体系松散，难以取得实质性的舞蹈训练。由于训练不规范和不科学，小孩在训练中甚至在腰椎骨折引起的事故中甚至被震惊。如果训练机构继续以传统训练方式进行训练，学生体系就非常脆弱。（八）管理运营模式落后目前，大部分S舞蹈培训机构仍然沿袭传统的管理运作模式，费时费力。拥有一整套高效，有效的管理和运作体系，高效便捷，替代传统的管理方式。传统的管理方式，课程表，订单处理，教师出勤等与培训机构的官方网站无法打通，甚至有的需要人工纸笔记录，新的管理系统实现了官方网站的后台连接，一切为了后台账户可以得到，有多个分支机构也可以统一管理，节约成本，提高工作效率，机构管理者的正确性变得更加简单明了。三、S市校外舞蹈培训机构的发展对策（一）规范违规办学问题首先，完善法律保障体系，规范培训市场。教育主管部门应当对教育培训机构的登记文件进行彻底调查，规范学校运作，切实维护教学质量和教学秩序，维护家长和学生的合法权益。二是取得培训资格学校，幼儿园，电视台等禁止性培训机构规范合作机制，分担责任风险。（二）规范师资标准问题教育机构有关部门要重视教师规范和考核制度的发展，就业证书，整顿和规范舞蹈行业的培训，引导舞蹈培训机构制定工资标准，促进良性发展。从而推动舞蹈培训业的发展。（三）规范收费标准问题政府部门和物价局要正确引导舞蹈培训市场，规范和监督舞蹈培训价格，让更多的人接受舞蹈教育，更好地普及舞蹈教育，使舞蹈培训市场健康有序地发展。（四）合理制定舞蹈课程设置学校应安排教学技能，教学心理，教育学等相关内容，提供更多的教学实习机会，在打好基础后，注意大学生教师资格，使其成为合格教师。同时，舞蹈课程的设置要科学，教学效果要少。（五）规范舞蹈教材对教育部有关部门，培训机构，考试等单位和有关部门规定的教材，要适应年龄层次，区分专业和业余培训教材，加强基础技能培训教材，增加舞蹈教材要依据科学性，综合性，性趣味，编辑剪辑的原则，不断创新，让舞蹈教育从源头上活跃起来。教师应整合教材，首先对各类舞蹈资料进行深入的了解和学习，然后根据教材的不同分类，根据不同的教材选择和教学方法，进行有针对性的教学多元化。（六）量力式教学首先，教师要了解学生身心发展水平，制定相应的舞蹈教学内容，舞蹈教学内容必须设置有一定的难度，但可以由学生在工作中努力完成内容。其次，科学引导舞蹈教学内容是必要的。不能教授不符合年龄和学习基础的跳跃技能的组合。逐步改善后，要逐步增加难度和力度。（七）科学式教学目前，科学的培训体系更受学生和家长的重视。“21世纪要培养具有科学观念和训练手段的舞蹈人才。”例如，南方舞蹈学校开始尝试用科学教学取代传统教学，提出“四不”科学的舞蹈教学方法，倡导科学教学是运用人体结构，物理几何，力学综合知识，让舞者在行动上调整优美的线条和形式，在标准分解的作用下练习灵巧，艺术性。南方舞蹈艺术学院一直在教授国家舞蹈培训机构开展的演出，这种科学的制度教学模式已经在S的一些培训机构得到实施，必将带动整个舞蹈培训机构也带动教学系统的发展。科学的教学手段除了在舞蹈教学中运用科学的教学手段外，也成为辅助教学的不可缺少的选择。在舞蹈训练中使用舞蹈辅助器具，传统的舞蹈辅助设计不合理的材料，对培训隐患进行不良培训。舞蹈培训机构要结合科学有效的舞蹈教具。如：专利舞蹈训练器具，专为舞蹈开放和体能训练而设计，彻底改变传统的暴力训练方法，使练习者的姿势得到纠正。它很好地融入了舞蹈训练的科学设计，避免了传统的舞蹈训练带来不必要的人身伤害。这种科学的教学方法不仅使学生更有效地学习舞蹈，而且为舞蹈培训机构的教学提供了方向。（八）优化管理，创新运营为适应舞蹈培训机构的发展，还出现了“安吉宝”，“科迈”，“学盈”等舞蹈培训机构管理的专业化体系。致力于教师，家长，校长等舞蹈培训机构的管理和运作体系。1、教师端包括班级状况（学生出勤状况，剩余班级时间情况，班级每班上课情况等），互动交流（提供教师，家长和校长交流平台），信息通知（暑假和寒假考试通知），教学课程（课程计划，教案，课程内容资料，课后练习内容）等。2、家长端包括内容与老师结局情况大致相同，除了增加一个监控视图，我们可以检查儿童班的情况，实现家长的透明教学，还可以更好的了解儿童学习舞蹈的进度。3、校长端包括学生管理（学生学习历史，学生个人信息，学生学习意图），教师管理（教师个人信息，教师特色课程，教师出勤）和学校数据（课程表，考试注册和学生工资，备份恢复数据库，等等。）。在这个互联网时代，创新要倡导“互联网+”的理念，创造“互联网+舞蹈”的新的运营手段。互联网的普及使人与人之间的交流越来越方便。通过微信平台，许多人从来没有意识到舞蹈作为一种全民健身和普及的艺术，已经成为人们在学校，社区等各种场所进行交流的最佳途径。舞蹈不再是一个人的行为。通过这个大型平台网络更多的联系人将舞蹈培训带入了移动互联网的创新转型。结论社会的高速发展和日新月异的生活已成为舞蹈培训机构快速发展的动力。舞蹈教育越来越受到各界的关注。舞蹈培训机构数量的快速增长也是值得我们研究的问题。通过本文的研究分析，希望能为舞蹈培训机构的从业人员，教师，家长，学生，社会，政府部门和学校提供一些有价值的参考。本文的创新点是在提出发展性研