湖北省十堰市2023年中考语文试题（附真题答案）

湖北省十堰市2023年中考语文真题试卷一、积累与运用（22分）1．下列选项中，词语书写与加点字注音完全正确的一项是（）A．酝酿（niàng）贮蓄（chù）秀颀（qí）轻歌慢舞（màn）B．娉婷（pīn）莅临（lì）箴言（zhēn）相形见拙（chù）C．喧腾（xuān）游弋（yì）云鬓（bìn）孜孜不倦（zī）D．修茸（qì）缄默（jiān）连翘（qiào）根深蒂固（dì）【解析】【分析】A.有误，“贮蓄”中的“贮”读作“zhù”，“轻歌慢舞”中的“慢”应为“曼”。

B.有误，“娉婷”中的“娉”读作“pīng”，“相形见拙”中的“拙”应为“绌”。

C.正确。

D.有误，“修茸”中的“茸”应为“葺”，“连翘”中的“翘”读作“qiáo”。故答案为：C。【点评】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。2．下列选项中，加点词语使用不正确的一项是（）A．一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明。B．校训根植于传统文化，传递的价值信念，契合着中华民族优秀传统和时代精神。C．经过老师的点拨，我豁然开朗，一下就理解了这篇文章的内在逻辑和写作特点。D．他精心设计台词，苦练舞蹈动作，矫揉造作的表演获得了大家的喜爱。【解析】【分析】ABC.正确。

D.有误，矫揉造作：形容故意做作的行为，也可以用来形容不自然的举止。是一个贬义词，在这里不合语境。

其他选项的词语意思：

渲染：①用水墨或色彩涂抹画面。②比喻夸大的形容。③文艺创作的一种表现手法。对所写对象作突出的描写、形容、烘托。

契合：指投合，意气相投。

豁然开朗：原形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。

矫揉造作：

形容装腔作势，极不自然。矫：使曲的变直。揉：使直的变曲。故答案为：D。【点评】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。

分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。3．下列选项中，没有语病的一项是（）A．今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。B．古老的东方大国不仅以卓越的智慧启迪世界文明，更以海纳百川的气度拥抱世界文明。C．凿壁偷光、囊萤映雪，这两个成语是中华民族热爱读书、敬重知识与学问。D．我市积极推动绿色低碳生活方式融入文明创建、文明实践、文明培育，市民对绿色出行的认同感持续加强。【解析】【分析】A．有误，“收成”与“最好的一年”搭配不当，可将“一年”删去；

B．正确；

C．有误，缺少宾语，可在“学问”加“的代表”；

D．有误，搭配不当，“认同感”不能“加强”，用“增强”。故答案为：B。【点评】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。4．根据语境，将下面各句填入横线，语意连贯流畅的一项是（）未来，人工智能会和人类抢“饭碗”吗？这样的担忧有一定道理。____。但后来的事实证明，新兴起的汽车行业拥有比传统马车行业多出数千倍甚至数万倍的产值和工作机会。①当年，汽车开始进入大城市并逐渐普及的过程中，曾经在数百年的时间里充当出行工具的马车，面临着“下岗”威胁。②但若从长远来看，就会发现，所有重大科技革命无一例外地都最终成为人类发展的加速器，促进了人的生活品质提高。③回看科技史，划时代的科技成果往往引发人们生活方式的改变，人工智能的确会对就业造成一定冲击。④每一项新技术的出现，都会同时制造出足够多的新的就业机会。⑤马车被汽车取代就是一个非常典型的例子。A．③①②④⑤ B．④③②①⑤ C．②③④①⑤ D．③②④⑤①【解析】【分析】③承接前文，说明人工智能对就业的冲击，②④正面阐述科技革命的作用，⑤举例说明，①引出后文，即：③②④⑤①。故答案为：D。【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。5．下列选项中，关于文学与文化常识表述正确的一项是（）A．孟子是战国时期著名思想家，儒家学派代表人物之一，《孟子》是记录孟子及其弟子言行的书。B．端午节是纪念伟大的爱国诗人屈原的节日，这一天，人们有赛龙舟、吃粽子、插茱萸、挂艾草等习俗。C．古人常用“家”或“令”称自己的亲属，表谦称，如“家父”“家母”“令郎”“令爱”。D．《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《故乡》均出自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》。【解析】【分析】A.正确。

B.有误，“插茱萸”不是端午节的习俗。

C.有误，“令”是一个敬辞，用于称呼对方的亲属。

D.有误，《社戏》，鲁迅小说，收录在其小说集《呐喊》中。故答案为：A。【点评】本题考查文学、文化常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。6．古诗文默写填空。（1）烈士暮年，。（曹操《龟虽寿》）（2），何妨吟啸且徐行。（苏轼《定风波》）（3）野芳发而幽香，。（欧阳修《醉翁亭记》）（4），奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）（5）范仲淹《渔家傲》中，表达思念家乡和功业未成的句子是“，”。（6）《曹刿论战》中“，，”的句子包含一个成语，它的意思是：做事要鼓起劲头，一口气干完。（7）《春望》“，”一句，表达了杜甫因身处战乱而渴望得到家人更多消息的心情。【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写的字词有：已、繁阴、败军、未勒、衰、烽火。

故答案为：

（1）壮心不已

（2）莫听穿林打叶声

（3）佳木秀而繁阴

（4）受任于败军之际

（5）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计

（6）一鼓作气再而衰三而竭

（7）烽火连三月家书抵万金

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。二、古诗文阅读（16分）阅读古代诗词，按要求回答问题。渔家傲[宋]李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！7．下列选项中，对本首词内容理解和写法分析不正确的一项是（）A．词的开头实写所见景象，写了天、云涛、晓雾、星河、千帆，展现了一幅辽阔、壮美的海天相接图。B．“闻天语，殷勤问我归何处”一句起承上启下的作用，作者仿佛听到天帝殷勤地垂问，终于得到诉说的机会，自然引出下阕。C．一个“嗟”字，生动地传达出作者对日暮途远的叹息。一个“谩”字，流露出作者对现实的强烈不满，抒发了空有才华却无用武之地的感慨。D．这首词通过记梦，展示一个神奇的境界，抒发作者内心的苦闷，也表现自己不为苦难所磨灭的追求与向往。8．词分豪放、婉约两种风格，分析本首词属于哪一种，请阐明理由。【解析】【点评】（1）本题考查学生理解诗词内容和艺术手法的能力。作答的关键是整体阅读诗歌文本，然后根据选项的具体表述去分析和把握。

（2）本题考查学生理解诗词的风格的能力。作答的关键是整体阅读诗歌文本，然后根据题干的具体要求和自己对诗词作品风格的把握情况，去分析和概括即可。7．A.有误，词的开头虚写梦中所见景象，不是实写。BCD.正确。

故答案为：A。8．这首词是婉约词派李清照的作品，风格为豪放派。开头两句写景展现一幅辽阔、壮美风景。这样的境界开阔大气。写天、云、雾、星河、千帆，景象壮丽，其中“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合一起，形成一种浑茫无际的境界。而“转”“舞”两字，则将词人风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。“千帆舞”有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的开阔壮美奠定了基调。“九万里风正举”长空九万里，大鹏冲天飞正高。更有一种浪漫主义的想象融在内，虚实结合。故答案为：豪放风格。开头两句写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽；“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，展现出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。下阕的“九万里风鹏正举”三句虚实结合，形象愈益壮伟，境界愈益恢弘。词作中对于开阔壮美的境界富于浪漫主义的想象，表现出作者内心一种刚健昂扬的气概，词风豪放。阅读文言文选段，按要求回答问题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】丘之小不能一亩，可以笼①而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举②熙熙然回③巧献技，以效兹④丘之下。（柳宗元《钴鉧潭西小丘记》）注释：①笼：收拢；②举：全，都；③回：运用；④兹：这。9．下列选项中，加点字解释不正确的一项是（）A．水尤清冽尤：格外 B．日光下澈澈：清澈C．止四百止：只要 D．余怜而售之售：买10．用现代汉语翻译下面句子。①蒙络摇缀，参差披拂。②嘉木立，美竹露，奇石显。11．下列选项中，对文章内容理解和写法分析不正确的一项是（）A．甲文第一段描绘了“珮环”相击发出清脆悦耳的声音，说明唐人有佩带玉器的习惯。B．乙文划线句以拟人的手法描述了鸟兽献艺的热闹场景，充满生机。C．甲乙两文都提到了砍伐拦路之物、最终得见美景经历。D．甲乙两文在写景上非常相似，语言精练、形象生动，极具画面感。12．乙文和《小石潭记》均为“永州八记”中的篇章，两文的思想情感有相通之处，请根据《小石潭记》来推断乙文所要表达的思想情感。【解析】【点评】（1）本题考查学生对文言字词意思的理解和分析能力。作答的关键是平时勤于翻查工具书，多从词类活用、古今异义、一词多义等角度去分析和把握。

（2）本题考查学生对文言文重点句子的翻译能力。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

（3）本题考查学生对文章的理解和分析能力。作答的关键是整体阅读文本，然后带着选项回归文本，去分析和比对。

（4）本题考查学生作者在文中的情感的分析和理解能力。作答的关键是整体阅读文本，然后根据字里行间带有情感字眼的词语去分析或议论句去分析和概括。参考译文：（甲）我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路走过去，沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地停在那里一动不动，忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。（乙）小丘很小，不到一亩，可以把它装到笼子里占有它。（我）打听它的主人是谁，（有人）说：“这是唐家不要的地方，想出售却卖不出去。”（我）问它的价钱，（有人）说：“只要四百文。”我很喜欢（这个小丘），就（把它）买了下来。李深源、元克己这时和我一起游览，（他们）都非常高兴，（认为这是）出乎意料的收获。（我们）随即轮流拿起工具，铲割杂草，砍伐杂树，点燃大火把它们烧掉。美好的树木树立起来了，秀美的竹子显露出来了，奇峭的石头呈现出来了。（我们）站在小丘中间眺望，（只见）高高的山岭、漂浮的云朵、潺潺的溪流、自由自在游玩的飞鸟走兽，全都欢快地呈巧献技，来为这个小丘效力。9．ACD.正确；B.有误，澈：穿透。

故答案为：B。10．①重点词语有：蒙，遮掩；络，缠绕。句意为：遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。②重点词语有：嘉，美好；显，呈现。句意为：美好的树木树立起来了，秀美的竹子显露出来了，奇峭的石头呈现出来了。

故答案为：①遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。②美好的树木树立起来了，秀美的竹子显露出来了，奇峭的石头呈现出来了。11．A.有误，文章描绘了“珮环”相击发出清脆悦耳的声音，是为了衬托自己内心的愉悦。BCD.正确。

故答案为：A。12．结合“嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下”的意思“美好的树木树立起来了，秀美的竹子显露出来了，奇峭的石头呈现出来了。（我们）站在小丘中间眺望，（只见）高高的山岭、漂浮的云朵、潺潺的溪流、自由自在游玩的飞鸟走兽，全都欢快地呈巧献技，来为这个小丘效力”，可见作者对自然美景的喜爱和赞美之情。

故答案为：文章表达了作者对自然美景的喜爱和赞美之情。同时也含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。三、名著阅读（9分）阅读必须抓紧时间，在敌军增援部队赶到前攻克泸定桥。红军再次征集志愿者。一名又一名红军战士站了出来，表示愿意为此冒生命危险。这些挺身而出的战士中有30人被选中了。他们背着手榴弹和毛瑟枪，即刻爬上铁索，摇荡在汹涌的河上，紧抓着铁索，一步一抓地往前爬。红军的机枪向敌军碉堡怒吼，子弹射在桥头堡上。敌军也用机枪进行还击，而那些红军战士们正摇荡在河水上空，慢慢朝着向他们开枪的敌方狙击手方向前行。第一名战士被打中了，落入下面的急流之中，第二名也掉下去了，接着是第三名。许多人陷进了异常诡秘茂盛的水草里，连头顶都没入了沼泽深处，其他同志根本来不及援救。草地上没有柴火，他们只能生吃青稞和野菜。草地没有树木遮蔽，轻装的红军没有带帐篷。到了夜晚，他们只能捆一丛灌木枝，紧紧蜷缩在下面，虽然避不了多少雨。不过，他们最终经受住了考验，取得了胜利——至少强于追赶他们的白军部队，后者迷了路，只能调头折返，结果只有一小部分人生还。保尔的小队在自己的地段上清扫积雪。直到这时保尔才体会到，寒冷给人造成的痛苦是多么难以忍受。奥库涅夫给他的那件旧上衣一点也不暖和，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，并且好几次掉在了雪堆里。另一只脚上的靴子也时刻面临着掉底的危险。而且，因为睡在水泥地上，他脖子上长了两个大毒疮……一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。13．选段1、选段2再现了红军长征中的、两大关键性事件。选段3写保尔在铁路上清扫积雪，此后，他患了伤寒和肺炎，这是第次死里逃生。14．阅读选文，具体分析红军战士或保尔身上表现出的精神品质。（二选一）15．“红色经典”作为特定历史时期的精神路标，今天依然有着强大的生命力和现实意义，请结合自己的学习或生活谈谈你的看法。【解析】【点评】（1）本题考查学生对名著重要情节的分析和理解能力。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。

（2）本题考查学生对名著中的人物形象分析和理解能力。作答的关键是整体阅读文本，找到题干中指定的人物的言行事迹去分析和把握即可。

（3）本题考查学生对名著文本的阅读体会能力。作答的关键是整体阅读名著内容，然后根据题干的具体要求去分析和作答。

《钢铁是怎样炼成的》主要内容：本书讲述了主人公保尔•柯察金从一个在社会底层挣扎的贫苦少年，逐渐成长为一个为祖国和人民的事业奋斗毕生的无产阶级革命战士的历程。

《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著。书中作者真实地记录了1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。13．依据“在敌军增援部队赶到前攻克泸定桥”“他们背着手榴弹和毛瑟枪，即刻爬上铁索，摇荡在汹涌的河上，紧抓着铁索，一步一抓地往前爬”可知，这是红军飞夺泸定桥；依据“许多人陷进了异常诡秘茂盛的水草里，连头顶都没入了沼泽深处”“草地上没有柴火，他们只能生吃青稞和野菜”等可知，这是红军过草地；根据语段可知，这是保尔在修筑铁路，而在铁路快修完时，保尔得了严重的伤寒和肺炎，这是他第四次死里逃生。

故答案为：飞夺泸定桥；过草地；四。14．依据题干选择其中一个即可。红军战士冒着敌人的炮火飞夺泸定桥，表现勇敢无畏、勇于牺牲等精神；红军战士过草地时，随时都有被淤泥吞噬生命的危险，而且缺少粮食，但他们不畏风险，勇敢前行。保尔在修筑铁路时条件艰苦，但仍拖着病体坚持工作，表现出吃苦耐劳的精神和顽强的意志。依据“奥库涅夫那件旧上衣一点也不保暖，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，并且好几次掉在了雪堆里。另一只脚上的靴子也时刻面临着掉底的危险。而且，因为睡在水泥地上，他脖子上长了两个大毒疮”可知，作者主要通过描写天气严寒、环境恶劣、生活艰苦来表现主人公的不畏艰辛、无私奉献、忘我工作、不计个人得失的品质。故答案为：示例一：红军战士在飞夺泸定桥和过草地时，表现出勇敢无畏、勇于牺牲的精神。示例二：保尔在修筑铁路时条件艰苦，但仍拖着病体坚持工作，表现出吃苦耐劳的精神和顽强的意志。15．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，在双目失明的情况下还坚持写书；他呕心沥血写的手稿丢失后，并没有灰心丧气，而是重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著。现实生活中，我也会遇到各种困难，这时就会想起保尔的这段经历，他的精神鼓舞着我：所有的困难都会被顽强的毅力所征服。故答案为：现实生活中，我们难免也会遇到各种困难，这时我们就应该像保尔那样拥有顽强的意志，这样所有的困难都会被征服。四、现代文阅读（23分）阅读下文，按要求回答问题。开花的日子一定会到来①萋萋毛，又名小蓟。这种野菜极常见极普通，它的叶子满身全是刺，嫩时刺软，可以做菜。叶子的汁还可以止血。它开出的小花，也蛮漂亮。②说起萋萋毛，我情不自禁想起一些往事。③1954年，我10岁，和邻居女孩一块报名上一年级。那时我父亲已病逝，母亲独自拉扯三个孩子，还能支持我上学，真是不简单。16岁我参加初中考试，只考语文数学。分数考得挺好，可惜按当年规定，年龄超了，没能录取。④我20岁那年，村里办教育，缺教师，让我教孩子们学文化。我跟孩子们一块学习汉语拼音，一些字词也得到熟悉和巩固。24岁结婚后，整天忙着干农活，把孩子们养大，供他们上学，教书和读书也就没再继续下去。⑤多年后，孙女出生了，我到北京帮忙照看。我和孙女一起看书，由此又开始提笔写字。这时候已经是字认识我，我不认识字了。孙女上小学后，每天她回家写完作业，我就和孙女一起抄写《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》，抄了好多遍，有的都能背下来，还能默写出来。这让我很高兴、很充实，觉得生活更有意义了。⑥近些年，儿子鼓励我写回忆录，说将来给孙辈们看，有意义。我说一个农村老太太，没什么成绩，也没什么功劳，有什么可写的？儿子说，种地养家糊口就是成绩，把孩子培养成材就是功劳，就写小事小人物，慢慢来，写一点是一点。我偷偷写了一些，自己藏着。后来儿子偶然看到了，很高兴，说太好了，虽然看着像白开水，可是挺真实挺有味道。他拣出一些成篇的发到网上，没想到这些自言自语的白开水小文章，得到了网友们的喜爱和支持。⑦那之后，我写得越来越勤了。写事、写人、写物、写吃、写玩，庄稼、蔬菜、家畜、炊食、用具等这些我熟悉的东西，都写到文章里。几十年里，眼见的、耳听的、亲历的，用笔记下来，还不少哩。⑧张嘴说容易，写在纸上对我来说可就难了。要么字不会写，要么句子不通。我自己查字典，老伴在网上给我查成语、查谚语。一篇文章一两千字，草稿写两遍，最后再誊清一遍，基本一个礼拜完成一两篇。除去做饭、吃饭、刷碗、打扫卫生，每个星期抽出一天去公园，其余的时间，我都花在笔头上。⑨有事忙挺好。在写的过程中，我忘记了自己是一个快80岁的老人，忘记了我已腰弯背驼，全身心投入。过去的事浮现在眼前，挺有画面感。不少事几十年后再端详，苦的淡了，好的存了。写出来是放下，说出来是安慰。我写的文章，是最简单、最实在的那种，一眼看到底。能保证的，是自己真实的记录，是真诚的念想。⑩写字作文锻炼了大脑，还锻炼了手指灵活度。自己生活自理，活得有质量，不给孩子们添负担，也是福气。写的时候，总觉得时间过得快，仿佛又回到了儿时上学的日子。⑪儿子给我当编辑，录入、配图、发文，给我买了大字本词典，还准备了好多本子，嘱咐我不要为了节约写得太满，方便以后修改。老伴每次用毛笔书写标题，还拍了誊清的稿子，通过微信发给儿子录入修改。我常想，如果当年娘不让我去上学，如果村里不让我当老师，如果不和孙女一起读书写字，如果不是儿子鼓励我继续写，如果不是大家鼓励指点我，就不会有这些文字。⑫一次，孙女玩耍时管家门口的小花叫“生命花”，我发现这名字取得好，于是我的小书就取名叫《生命花》了。这本小书印出来了，让我在如今这个好时代里活得更有趣味。牡丹花是花，萋萋毛也有花。经历了生命的苦，才体会日子的甜。草木用生命开花，我们用生命生活。不怕千辛万苦，只要希望在，美好就在，开花的日子一定会到来。（作者：高秀花）16．梳理全文情节，分析“我”能够写成小书《生命花》的原因。（至少写三点）17．品味语言，说说你对第⑨段划线句“写出来是放下，说出来是安慰”的理解。18．分析文章标题“开花的日子一定会到来”的作用。19．下列选项中，对文章内容理解和写法分析不正确的一项是（）A．本文语言朴实，可用文中“看着像白开水，可是挺真实挺有味道”一句形容其特点。B．“我”的写作经历，体现了“乐以忘忧，不知老之将至”乐观的生活态度。C．“我”写字作文的目的是为了锻炼大脑和手指，生活能够自理，不给孩子们添负担。D．“我”的作品能得到网友们的喜爱和支持，是因为内容的真实和念想的真诚。20．清朝袁枚有一首小诗《苔花》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”本文结尾也提到了牡丹。请结合本文内容，谈谈这种写法的妙处。【解析】【点评】（1）本题考查学生对文本内容和情节的理解与概括能力。作答的关键是整体阅读文本，然后根据题干的具体要求去分析和概括即可。

（2）本题考查学生对文本重要句子的理解和分析能力。解答该题需要在整体阅读文本的几乎是，然后结合文章主旨进行理解和分析。

（3）本题考查学生对文本标题的作用的分析和理解能力。解答该题，先在整体阅读文本的基础上，然后可以从内容、结构和表达效果等方面分析作答。

（4）本题考查学生对文本内容和写作手法的理解与评析能力。作答的关键是整体阅读文本，然后带着选项回归文本去筛选和比对。

（5）本题考查学生对不同文本写作手法的妙处的探究和分析能力。具体而言是看文字对比的方法及作用。解答内容理解与概括问题，需要首先明确题干要求，再确定重点句段，最后筛选提炼关键词作答。16．根据“我常想，如果当年娘不让我去上学，如果村里不让我当老师，如果不和孙女一起读书写字，如果不是儿子鼓励我继续写，如果不是大家鼓励指点我，就不会有这些文字”可知，“我”能够写成小书《生命花》的原因有：当年娘让我去上学，村里让我当老师，和孙女一起读书写字，儿子的鼓励，大家的鼓励指点等。

故答案为：当年娘让我去上学，村里让我当老师，和孙女一起读书写字，儿子的鼓励，大家的鼓励指点等。17．根据上文“不少事几十年后再端详，苦的淡了，好的存了”可知，“写出来是放下，说出来是安慰”一句中“放下”的是“苦”，即指经历的苦难及一些不好的事情，如“16岁我参加初中考试，只考语文数学。分数考得挺好，可惜按当年规定，年龄超了，没能录取”；得到“安慰”的是“好”，即指一切美好的记忆，如“我和孙女一起看书，由此又开始提笔写字……这让我很高兴、很充实，觉得生活更有意义了”等。所以这句话可理解为多年以后，曾经认为十分痛苦难熬的事情，写出来就会内心释然；而留在心里的美好的事情总会让人感到安慰。

故答案为：曾经认为十分痛苦难熬的事情，写出来就会内心释然；而留在心里的美好的事情总会让人感到安慰。18．根据“萋萋毛，又名小蓟。这种野菜极常见极普通，它的叶子满身全是刺，嫩时刺软，可以做菜。叶子的汁还可以止血。它开出的小花，也蛮漂亮”“牡丹花是花，萋萋毛也有花”可知，“开花的日子一定会到来”表层含义指萋萋毛也能开出美丽的花；根据本文所写的“我”的读书写作经历可知，标题的深层含义是指勤奋努力就会创造出美好的人生，借物喻人，形象地揭示文章主旨：人生不要害怕千辛万苦，只要希望在，美好就在。在表达效果上：新颖别致，富有内涵，能激发读者阅读兴趣。

故答案为：借物喻人，表面指萋萋毛也能开出美丽的花，深层含义是指勤奋努力就会创造出美好的人生；含蓄形象地揭示了文章中心；形象生动，画龙点睛，新颖别致，能引起读者的阅读兴趣。19．ABD.正确；C.有误，与“写字作文锻炼了大脑，还锻炼了手指灵活度。自己生活自理，活得有质量，不给孩子们添负担，也是福气”表述不一致。

故答案为：C。20．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”，把苔花与牡丹作对比，突出了苔花珍惜生命、勇敢绽放的特点；本文“牡丹花是花，萋萋毛也有花”一句，把萋萋毛与牡丹花作对比，突出了只要努力就会绽放出属于自己的美丽的主题。

故答案为：运用对比的修辞方法，能有力地突出了事物的特点和文章的主题。本文把萋萋毛与牡丹花作对比，突出了只要努力就会绽放出属于自己的美丽的主题。阅读下文，按要求回答问题。镜鉴千秋①镜子与人们的生活息息相关，是照面饰容的用具。从最初的以水当镜到打制石器时代的石镜，再到四千多年前齐家文化第一面铜镜的诞生，镜子承载了深厚的文化内涵，寄予了人们对美好生活的向往与追求。②中国有着悠久的用镜历史。《说文》有载：“监可取水于明月，因见其可以照行，故用以为镜。”上古的镜就是大盆的意思，被称为“监”。商代初期开始铸造铜鉴，此时的“监”字才有了“金”字旁，作“鉴”。“监”“鉴”的本意都是镜子。③古代的一些思想家、政治家常常以镜鉴引喻一些人和事。《庄子》中说：“至人之用心若镜，不将不迎，应而不藏，故能胜物而不伤。”意为有修养之人应当像一面镜子，来者即照、去者不留，应合事物本身而不去刻意掩藏，就能始终保持心境平和。成语“前车之鉴”“前车可鉴”，则意为前面车子翻倒，可以作为后面车子的鉴戒，鉴为镜子，引申为教训，此成语源于《荀子·成相》：“前车已覆，后未知更，何觉时？”④当镜的功能与鉴的哲思相互碰撞融合，这件实用器物便被赋予了更深层次的人文内涵，从此成为悠远精深中华文化中璀璨的人文意象。⑤中国是世界上最早使用铜镜的国家之一。商周铜镜大多为圆形，镜面近平或微凸，镜身较薄，镜钮有弓形、半环形、长方形多种，可分为素镜、重环镜、鸟兽纹镜三类。春秋战国时期在中国古代铜镜发展史中是一个成熟和大发展的时期，无论是铸造工艺，还是铸造数量，都大大超过了以前，是中国古代铜镜由稚朴走向成熟的过渡阶段，也是铜镜铸造中心由北开始向南迁移的重要时期，当时楚国为战国时期最重要的铜镜产地。到了汉代，汉镜出土数量最多，在制作形式和艺术表现手法上相较战国时期有了很大发展。⑥铜镜的流行在唐代达到鼎盛，唐人“咏镜”之风盛行。恢宏气象的大唐，社会各个阶层均对镜偏爱有加，文人雅士更将其融入于情思之采、炉炼于艺术创造，形成一种超以象外、得其环中的艺术境界。从一些诗词文赋中可以看出，此时期不少文人目光集于“镜”这一物象，它的映衬、比拟、寄寓，都蕴含着读书人普遍的生存状貌。“写月无芳桂，照日有花菱。不持光谢水，翻将影学冰。”“咏镜”便成为他们心照不宣的默⑦随着镜文化在唐代空前发展，加之制镜工艺改良进步，加入大量锡的铜镜更加明亮，其造型也更显华丽。唐镜在造型上突破了传统圆形的特征，不仅出现了各种样式的花式镜，更有人开始制造有把柄的手镜，除了日常功能外，更增添了把玩观赏的雅趣。唐代镜最大特点之一是艺术样式的多样化，铜镜艺术也呈现出浓郁的“盛唐气象”。有代表性的镜子图案大致可分为四种：一是宝相花图案镜，包括写生图案、佛教宝相图案等；二是珍禽奇兽花草图案镜；三是串枝葡萄鸟兽蝴蝶镜；四是故事传说镜，包括人物、社会生活、神话传说等。⑧时至今日，随着时代发展，玻璃镜早已取代了铜镜，但方寸铜镜凝聚着的浓郁文化气息却将变换着形式继续长远流传。古时，藩邦之间、百姓之间互相赠送铜镜的礼俗依然延续至今，比如，镜子常用作爱情婚姻的信物，寓圆满、团圆、吉祥之意，象征婚姻美满。再如，历史这面镜子永远无法取代，“铜镜正衣冠”寓意影响深远，作为自醒自警的方式早已融入华夏儿女的血脉。（作者：韩文）21．请简要概括本文说明的主要内容。22．下列选项中，对文章内容理解和写法分析不正确的一项是（）A．从全文看，镜子经历了“水镜”“石头镜”“铜镜”和“玻璃镜”四个阶段。B．根据第③段内容，第④段加点词语“鉴的哲思”指的是“吸取教训”。C．中国早在四千多年前的齐家文化时就有了铜镜，是最早使用铜镜的国家之一。D．第⑦段划线句使用了分类别和举例子的说明方法，说明唐镜造型华丽、样式多样。23．唐人“咏镜”之风盛行，请探究原因。（至少写三点）【解析】【点评】（1）本题考查学生理解概括文章的主要内容的能力。作答的关键是整体阅读文本，然后带着问题回归文本去分析和概括。

（2）本题考查学生对文章内容理解和写法分析的能力。作答的关键是整体阅读文本，然后带着选项回归文本去筛选和比对。

（3）本题考查学生理解概括文章内容。作答的关键是整体阅读文本，然后根据自己的理解，结合文本的相关表述去分析和概括即可。21．本文主要介绍了镜子在中国的历史和文化意义。它从早期的水镜、石镜发展到四千多年前的铜镜，承载了人们对美好生活的追求和向往。镜子不仅是照面饰容的用具，还有深厚的文化内涵，被用作喻人和事的比喻。文章还提到了铜镜在商周时期开始铸造，到春秋战国时期发展成熟，唐代达到鼎盛并形成了独特的艺术风格。据此分析概括即可。

故答案为：文章主要介绍了镜子的发展历史及其人文内涵。22．ABD.正确。C.有误，“齐家文化”于文无据。

故答案为：C。23．结合“恢宏气象的大唐，社会各个阶层均对镜偏爱有加，文人雅士更将其融入于情思之采、炉炼于艺术创造，形成一种‘超以象外、得其环中’的艺术境界”可得：镜子在唐代被广泛使用和重视，社会各个阶层都喜爱镜子，文人雅士则将其融入艺术创作中。结合“从一些诗词文赋中可以看出，此时期不少文人目光集于‘镜’这一物象，它的映衬、比拟、寄寓，都蕴含着读书人普遍的生存状貌。‘写月无芳桂，照日有花菱。不持光谢水，翻将影学冰。’‘咏镜’便成为他们心照不宣的默契”可得：唐代的文人雅士通常有较高的修养和艺术素养，他们注重视觉和文化的体验，通过咏镜表达个人的情感和思考。结合“随着镜文化在唐代空前发展，加之制镜工艺改良进步，加入大量锡的铜镜更加明亮，其造型也更显华丽。唐镜在造型上突破了传统圆形的特征，不仅出现了各种样式的花式镜，更有人开始制造有把柄的手镜，除了日常功能外，更增添了把玩观赏的稚趣。唐代镜最大特点之一是艺术样式的多样化，铜镜艺术也呈现出浓郁的‘盛唐气象’”可得：唐代的镜子制作工艺改良进步，铜镜更加明亮，造型多样化，艺术风格独特。这也为文人提供了更多的创作灵感和表达方式，推动了咏镜之风的发展。

故答案为：①镜子在唐代被广泛使用和重视，