幼儿园大班教学方案范文锦集六篇

幼儿园大班教学方案范文锦集六篇幼儿园大班教学方案篇1

孩子们在经过了上学期的中班学习生活后，各个方面本领有了很大的提高。为了保质保量的做好各项训练教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园工作方案，结合本班的实际情景及上学期存在的不足，这学期，我将从以下几个方面开展工作、

一、切实做好平安训练工作，将平安工作摆在首位

孩子的平安是做好一切工作的前提条件，所以，我们全体班级成员都将树立高度的职责心，将平安工作落到实处。详细做法如下、

1、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安。谨慎选择活动场地，活动之前仔细而全面检查活动地点及活动器械，准时排解担心全因素。同时注意孩子的平安训练，让孩子们在进行身体熬炼的时候明白该怎样避开让自我受伤。

3、培育幼儿的自我爱护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开担心全的物品。明白当身边出现火灾、地震等危急情景时该如何自救，明白平安门的作用。

4、明白自我独自在家时如何爱护自我，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。

二、保质保量地做好保育工作

(一)在保育工作方面，我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，进取创设健康卫生的班级环境、

1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，仔细彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室干净洁净，透气。

2、班级小组成员之间进取沟通，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。老师们的教学用品用完后顺手整理，班上老师相互提示，相互监督，共同维护好班级的环境。

3、让孩子们树立“我是乐乐二班小仆人”的思想意识，使孩子们能主动参加到共同维护班级环境的活动中来，同时注意幼儿良好的生活常规的培育。

(二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。1、仔细实行幼儿一日生活作息制度，做到连接紧凑。

2、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病本领的重要活动，所以，我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先，我们将依据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和嬉戏，进取开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体反抗本领。

3、组织幼儿进取参加三浴熬炼、赤足运动和混龄活动等身体熬炼活动

三、更新训练观念，跟进新的训练步伐

园长在学期工作方案中指出我们的教学工作方向、我们要围绕园本课程的儿童观和训练观，以目标

体系为指向，在课程资料的整和上进行深化讨论和探究，进一步把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的资料更加丰富完整。

要实现这个目标，我们首先要转变训练教学观念，在训练教学方面，我们将转变原有的训练观念，把先后习得转变为同步习得，让幼儿能在语言进展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面，我们将深化探讨如何将五大领域的学问点有机的融合起来，更新训练观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的学问敏捷地在主题探究活动中渗透，为孩子们供应更宽阔的自主探究空间。

四、进取做好家长工作

我们一向认为，家长某种意义上来说，就是我们训练事业的合作人，是训练职责的分担者，是一份珍贵的训练资源。两年多的接触，我们用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作、

1、热忱接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料，同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理提议。

2、进取邀请家长参加教学活动及各类大型活动。

3、不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。

4、如遇特别情景准时向家长汇报或坚持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

5、邀请家进步取参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划训练方案。

5、坚持对每一位孩子进行一次家访，未入园的幼儿将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情景，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情景，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班级训练成员坚信，只要我们努力，我们必需能够精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐烦和职责心，换取每个家长的放心。

五、月份支配、

九月份：

1、接待新生入园。

2、开展平安训练周的活动。

3.召开班级家长会

4.常规培育与检查

5.英语沙龙开放

十月份;

1、半日保教工作评价

2、秋游

3、中英文半日开放

4、技能技巧考核、讲故事

5.幼儿进展评估测查

十一月份：

1、指定冬锻方案，开展冬季熬炼

2、预备参与星星火炬英语竞赛

3、中英文教学活动观摩

十二月份：

1、幼儿常规、生活习惯检查

2、幼儿进展评估测查

3、全园幼儿大体检

4.新年联欢

一月份：

幼儿、老师绘画作品展

幼儿园大班教学方案篇2

同时幼儿期是人生.性进展的关键期，由于缺乏对自我的正确熟悉，幼儿常以他人的评价代替自我的评价，他们对.规章不了解，常以自己的阅历代替团队的规章，他们非常渴望和他人共同活动，但由于缺乏相关阅历，交平常遇到困难。因此，我们通过活动赐予幼儿适时的关心，能准时有效地促进他们的进展。

本事域内容在选材上力求体现并接近幼儿的日常生活，通过活动解决幼儿生活中遇到的问题，让幼儿观看自己的生活、对生活有爱好。纵观大中小班，本事域编写特色如下:

主题一围绕"我"的线索开展。从熟悉自己这个个体，让幼儿发觉小时候自己的身体特征、与同伴初识的生疏、刚入园的害怕，到成长中的"我"，发觉自己长大的改变、自己与同伴的'区分、自我服务的乐趣，最终是长大的自己，可以照看弟弟妹妹的骄傲、身体发育带来的改变以及寻求与同伴相处的方式等。以幼儿个体为中心，逐步扩大他们对外界的熟悉和了解，促进幼儿适应集体生活，保持心情开心。

主题二围绕"秋天"的线索开展。从熟悉了解秋天的水果、秋天的气候、秋天身体的自我爱护，到了解秋天蔬菜的多样、秋天的节日风俗，最终知道秋天是丰收的季节等，让幼儿学会感受改变，在改变中有所发觉和获得。

主题三围绕"生活"的线索开展。让幼儿从学习吃饭穿衣、打招呼、与同伴嬉戏，到自己知冷暖、会穿衣、学合作、知平安，最终是知道均衡饮食、了解男女有别、关心成人做力所能及的事、关注生活中与自己有关的人或事等，让幼儿学会关注自己的生活，关注身边的人或事。主题四围绕"冬天"的线索开展。让幼儿从知道不怕寒冷、雨雪天爱护自己，到了解寒

一、指导思想

以训练部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务方案，深化课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、训练教学及保教方案，提高组织活动和教科研力量。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，仔细致力于讨论老师实践中的问题，利用每位老师的优势，互帮互学，提高老师的训练教学水平，促进我园教学质量的提高。

二、工作重点：

1从养成训练入手，仔细观看孩子，专心了解孩子，树立“一切为了幼儿进展”的训练理念，建立有利于幼儿进展的教学模式，努力改善自身的训练行为，以促进幼儿身心和谐进展。

2、加强园本教研建设力度，在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。充分发挥班级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、讨论，提升本班级组的教科研水平。

3、开展各班级组相互观摩研讨活动，做好幼小连接的各项预备工作。

4、做好本班级组的保教协调工作，以便开展正常有序的训练活动。进一步加强现代化训练设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员主动开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。

三、本学期工作目标及措施

1、老师之间增加教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。

2、利用业余时间，扩大老师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的特长，逐步提高自己的训练教学水平。。常常翻阅《早期训练》、《幼儿训练》、《学前训练》等幼儿杂志，加强对园本教研的讨论。

3、平常班与班之间进行预约沟通学习。探讨平常教学活动得失，鼓舞老师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，根据园务方案，期末撰写有质量的训练随笔和案例分析，

4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，准时填写《家园联系手册》。本学期连续召开家长会和家教座谈会；利用环境创设展现幼儿在园活动状况，在工作中老师以公平的看法唤醒家长的仆人翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

四、详细工作支配

1小丑鱼

2小猪学跳绳

3我的责任区

4祖国妈妈特有的

5祖国大家庭

6中秋节7

甜甜的糖果

8太阳公公的忠告

9小猪姐妹的蛋糕房

10对与错

11小飞机

幼儿园大班教学方案篇3

环境创设：

娃娃家，菜场，公共汽车，理发店，医院。

观看要点：

1、观看幼儿用法材料的状况。

2、重点观看幼儿在娃娃家嬉戏中的行为表现——动作。

【生活】

观看与指导：

1、观看幼儿能否主动与客人老师和阿姨打招呼状况。

2、鼓舞个别幼儿大胆与园内其他老师和阿姨打招呼。

3、观看幼儿用餐的状况，指导幼儿一手拿勺，一手扶碗，一勺一勺进食。

4、特殊关注吴童小伴侣吃饭的时候能否自己动手。

【运动】

一、活动名称：小动物找家

二、活动目标：

（1）幼儿身体运动力量：利用好玩的儿歌，引导幼儿听信号向指定方向走进展幼儿的基本动作。

（2）.适应力量：引导幼儿避开冲撞，提高幼儿的自我爱护意识。能找到空的位置，不推他人。不相互推闪、不拥挤。

（3）心情进展领域：通过“小动物找家”情境下，体验大家一起玩的乐趣

三、活动预备：

1、物质预备：四个小动物的家。（在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的）

2、阅历预备：知道四个小动物的基本动作。

四、活动过程：

一、活动名称：小动

物找家

二、活动目标：

（1）幼儿身体运动力量：利用好玩的儿歌，引导幼儿听信号向指定方向走进展幼儿的基本动作。

（2）.适应力量：引导幼儿避开冲撞，提高幼儿的自我爱护意识。能找到空的位置，不推他人。不相互推闪、不拥挤。

（3）心情进展领域：通过“小动物找家”情境下，体验大家一起玩的乐趣

三、活动预备：

1、物质预备：三个小动物的家。（在场地的四角摆放小猫、小兔、小鸭的标记，表示小动物的）

3、阅历预备：知道三个小动物的基本动作。

四、活动过程：

一、起始部分：

律动+早操

二、基本部分：

活动预备：

在场地的四角摆放小猫、小兔、小鸭的标记，表示小动物的

1、新授嬉戏。

幼儿四散站在场地中间，老师说："轻轻走，轻轻走，我的小猫喵喵喵"，幼儿边学小猫边向小猫家走去；老师说："黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷"，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；老师说："长长耳朵三瓣嘴，我的小兔"，幼儿边学小兔边向小兔家走去

2、表扬遵守嬉戏规章和能找到空位置的幼儿。

三、结束部分。

“小宝宝”跟着妈妈一起放松放松身体。

二、室内运动（雨天）

活动名称：小蚂蚁

活动目标：通过小蚂蚁情景，练习双膝着地向前爬，进展四肢的协调性。

活动预备：软垫、鼓

活动过程：

一、开头部分：早操+律动

二、基本部分：

1、蚂蚁爬：自由进行双膝着地向前爬

·沟通重点：双膝着地向前爬的动作

2、集体嬉戏：小蚂蚁爬爬爬

·介绍玩法和规章

·幼儿嬉戏

三、放松运动：

【学习】

一、活动名称：我的名字

二、活动来源：（小班“小宝宝”主题下的一个素材点，学P2）

三、活动预备：

1、物质预备：铃鼓一个。

2、阅历预备：幼儿知道自己叫什么。

四、活动目标：

1、引导幼儿用一般话说自己的姓名，叫到名字会应答。

2、初步培育幼儿大胆表现的意识。

五、活动过程：

（一）、幼儿沟通自己的名字。

1．xxx小伴侣。

2．xxx小伴侣在哪里？

3．xxx来了没有？

（二）、老师介绍自己的名字。请幼儿猜猜、叫叫老师的名字。

老师小结：

我们每个人都有自己的名字，名字就是我自己。

（三）、师生相互说说自己的小名。

1．小伴侣说说自己的小名。

2．老师介绍自己的小名。

3．老师小结：

我们每个人都有大名，有的孩子还有小名。不管什么人叫到你的名字，不管在幼儿园还是在家里，你都要应答。

四、嬉戏：击鼓传球。

嬉戏规章：鼓声响起，开头传球，鼓声骤停，球留在某幼儿手中，要求该幼儿站起来说：“我叫某某某。”

【嬉戏】（10:25—10:50消遣性、民间、走廊、自由活动）

嬉戏活动：自由活动和走廊嬉戏

活动名称：上上下下

活动目标：

1、练习钻、攀爬，进展动作的敏捷性。

2、进展四肢的协调力量。

活动预备：两张桌子拼接起来为一组，设计两组，间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。

活动玩法：

幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从其次组的桌子上面爬过去嬉戏可以反复进行。

【生活】

观看与指导：

1、提示幼儿入睡前把脱下的鞋子放在小床下，放整齐。

2、关注幼儿午睡平安，提示个别幼儿醒后保持宁静，不影响同伴。

【个别化学习】

名称：喂娃娃

材料：自制不张嘴娃娃，小勺，豆子

观看要点：

1.观看幼儿是否喜爱给娃娃喂食，喂食时是否与娃娃有语言沟通。

2.观看幼儿用法勺子的动作水平。

3.

【运动】

一、活动名称：集体嬉戏《小孩小孩真爱玩》

二、活动目标：

1．练习听信号向指定方向走。

2．有肯定的敏捷反应力量。

三、玩法：幼儿排成一列横队，站在场地一端。嬉戏开头，老师说儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸这，摸摸那，摸摸**走回来！”如摸摸大树、摸摸滑梯、摸摸攀登架等。幼儿依据指令向指定方向走，摸到指定物体后再走回老师身边。

四、规章：

幼儿要依据老师发出的信号走

幼儿园大班教学方案篇4

一、活动目标：

1、学习身体各部位的名称及相应的动作。

2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的欢乐。

3、了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。

二、活动预备

1、贴磁式儿歌图谱，唐老鸭演员。

2、健身操音乐带。

三、活动过程：

一、导入活动，

师：“今日我们班里来了一位神奇的客人，你们猜他是谁？”（老师故作神奇状）

唐：“嘎嘎嘎，小伴侣们好啊！”

师“呦，是唐老鸭啊。唐老鸭，很久没见，你怎么长的这么胖啊？瞧瞧你这个大肚子。

唐：“嘿嘿，自从我住进迪斯尼，每天吃许多食物，又不运动，结果越来越胖，肚子也越来越大。（显示出很不好意思的样子）

师：“唐老鸭，这样可不好，肥胖有许多坏处呢？你不信任就问问小伴侣们，谁快来告知唐老鸭肥胖有哪些坏处？”（幼儿讲解并描述变胖了以后的各种不利之处，也可询问几个肥胖型幼儿，让他们谈谈切身体会。）

师小结：小伴侣说的真不错，唐老鸭，肥胖还会导致患上心脏病、高血压、糖尿病等多种疾病，而且还影响外型美观呢！

唐：“我原来身材多好啊，呜~~~，可现在……我可怎么办啊？

师：“别焦急，别焦急，小伴侣可以帮你想方法！小伴侣们，我们一起来开动脑筋关心唐老鸭减肥吧。可是有什么方法可以减肥呢？”（幼儿讲解并描述各种减肥的方法，老师留意要引导幼儿熟悉到要运用正确的方法减肥）。

三、做健身操，熟悉身体各部位的名称，并能用动作表演，用语言表述。

师：“刚才小伴侣的提议不错，老师觉得跳健身操是又便利又简洁的方法，现在我们就和唐老鸭一起来跳健身操，不过老师有一个要求，跳完以后，你要告知大家你刚才用了身体的哪个部位，做了什么动作。”

跳完健身操提问：我们刚才做的健身操运用了身体上许多的部位，小伴侣你们知道这些部位的名称是什么吗？它可以做什么动作？要求幼儿说出身体部位的名称并用动作表演一下，老师可关心幼儿用儿歌中的语言说一遍。（假如幼儿能说出儿歌内容之外的动作，老师也应予以确定）

每当幼儿说出的部位的名称，老师则在黑板上贴上该部位的图片。没有说到的，老师一一进行补充，并学习身体各部位的名称及相应的动作。

三、完整观赏儿歌。

师：儿歌图谱制作好了，小伴侣现在我们就和唐老鸭一起来看着图谱听老师朗诵这首健身儿歌。

四、师生一起边做动作边念儿歌二次。

.1、我们老一边做动作一边朗诵儿歌好吗？老师带领幼儿一起来看着图谱念儿歌并表演。

2、唐老鸭：“这首图谱儿歌太棒了，我还想和小伴侣一起再来跳一次，你们情愿吗？”

师：“老师有个建议，我们听着音乐来表演这首儿歌，好吗？”（依据幼儿把握状况可再增加一遍）

五、了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。

提问：我们刚才跳了健身操，你有什么感觉？

师小结：“对，出了许多的汗，这些汗水能把我们身体里的毒素清除洁净呢。所以，不完是胖的人需要运动，瘦的人也要多运动，这样才能让体格更健壮，当然，运动也不能过量，运动过后要准时的喝水，多吃蔬菜，合理饮食，这样我们的身体才会更加健康。”

师：“小伴侣你们猜，唐老鸭今日和我们一起跳了健身操，还学会了健身儿歌，你们说假如它坚持运动，减肥会胜利吗？那我们一起鼓舞鼓舞它，说：你会胜利的。”

唐：“感谢小伴侣们，我要抓紧回到迪斯尼告知它的其它肥胖伴侣们，只有合理饮食和适当运动才能让我们的身体更健康。不过我还想和你们跳最终一次健身操。”

师；“好，那我们就邀请客人老师跟小伴侣还有唐老鸭一起跳健身操。”

[附]儿歌：大家来运动

颈部转一转，肩膀耸一耸；

手肘抬一抬，手臂来伸展；

手腕摇一摇，腰部扭一扭；

臀部撅一撅，膝盖弯一弯；

小腿踢一踢，脚踝转一转；

脚趾动一动，来个大跳动。

大家来运动，身体更健康！

幼儿园大班教学方案篇5

我将结合本园的特色教学与本班幼儿的实际状况，制定教学方案，力争在开发每个同学潜能的同时,进展幼儿健康的个性，确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的进展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：

一、状况分析

本班现有幼儿14人，老生11人，新生3人，通过过去一年的学习和生活，发觉班上幼儿的动手力量和口语表达力量都得到了肯定的提高，基本上都能单独讲解并描述故事，具有了肯定的蒙氏常规，具有良好的礼貌习惯和卫生习惯，具有肯定的自我爱护意识，但是班上孩子的个体差异比较大，这学期，盼望能通过互帮互助形式来关心调整。

二、工作要求

本学期以资源包为中心，结合《幼儿园训练纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面训练，使每个幼儿在原有基础上得以提高。

三、幼儿进展目标

（一）体能健康

1、主动主动参与各项体育活动，走、跑、跳动、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作进展协调、灵敏、姿态正确。

2、会正确用法铅笔、画笔书写和绘画，用法小工具进行操作活动。

3、有基本的卫生学问，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。

4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有肯定的生活自理力量。

5、能留意平安，有肯定的自我爱护力量。

（二）资源包教案

1、把握10以内的熟悉和相邻数。

2、初步理解“守恒”概念，具有肯定的抽象思维力量。

3、熟悉长方体、正方体、球体，初步感知它们的基本特征。

4、学会以客体为中心区分左右。

5、尝试运用已有的生活阅历，观看并发觉事物间内在的联系，进行简洁的分析和推理。

（三）阅读

1、学习独立的阅读方式，有肯定的阅读爱好。

2、能有挨次地一页一页翻书，用手教导读图画内容及文字。

3、能看懂并理解画面内容，能依据画面运用较连贯语言进行大胆描述。

4、能在图书中读出自己熟悉的、简洁的汉字。

5、能留意倾听他人的讲话，具有良好的倾听习惯。

6、能依据作品供应的线索，尝试仿编诗歌和散文等。

7、会有表情的朗诵诗歌和讲解并描述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。

（四）幼儿英语

1、会说常见事物的有关单词。

2、学会英文字母的发音和它们的韵律儿歌。

3、会唱6首英文歌曲。

（五）艺术表现

1、主动参与唱歌，舞蹈，表演等活动。

2、能大胆地在集风光前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。

3、每周学会一首歌曲和一个音乐律动，每周学会一个舞蹈组合（包含音乐律动）。

4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简洁详情。

5、能依据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简洁情节画，会依据画画内容选择，搭配颜色。

6、喜爱观赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品。客观地评价自己和同伴的作品或表演。

7、活动中有肯定的想象力，制造力，对自己的表现布满自信！

幼儿园大班教学方案篇6

在不知不觉中，我们又迎来了新的一年，又迎来了长高了、懂事了的孩子们，大班其次学期工作方案。看着孩子们一张张潮气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我的心中布满了新的盼望。新的一年，新的挑战，本学期也是我们班孩子在幼儿园将要度过的最终一个学期。我将连续遵循幼儿园"让孩子欢乐、健康、进展"的宗旨创设性的开展各项工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

一.班况分析：

我班现有幼儿65名，其中女生30名，男生35名。经过大班一年的学习和熬炼，我们班的幼儿在生活常规和认知学习方面有了肯定的基础。

在生活自理力量方面：

大多数幼儿能留意个人卫生并会整理自己的碗筷、主动整理玩具。个别幼儿有挑食的习惯，中午不能很好地午休，有时甚至影响同伴休息，有许多幼儿对自己的学习用品不能很好的爱护、书包没有摆放整齐。

认知方面：

幼儿对四周事物布满奇怪，但我们男女还的力量有明显的倾向，女孩子喜爱听故事读儿歌，语言表达流畅，用词用句较为精准。男孩子对数学把握很好，学习了10以内的加减法，熟悉时钟，会看整点、