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文档简介

中班语言公开课教案《借你一把伞》一、教学目标通过《借你一把伞》的故事，帮助中班幼儿了解和使用天气相关的词汇。培养幼儿对他人需求的关注和帮助他人的意识。提升幼儿的语言表达能力和合作能力。二、教学准备《借你一把伞》故事书。天气相关的图片和词卡。讲台、投影仪等教学设备。三、教学流程导入（5分钟）引导幼儿观察天气图片，问：今天是什么天气？帮助幼儿回忆并说出与天气相关的词汇，如：晴天、雨天、阴天等。呈现故事（10分钟）准备好《借你一把伞》故事书，以适当的语速、语调读给幼儿听。在读故事的过程中，适时停下来和幼儿一起讨论故事中的情节和角色。概念引入（5分钟）引导幼儿思考：为什么艾米想借伞？提问：大家有没有遇到过下雨天，没有带伞的情况？你们是怎么办的？语言学习（15分钟）准备天气相关的词卡，如：晴天、雨天、阴天、大风等。展示词卡，并大声朗读词汇，引导幼儿模仿。让幼儿分组合作，每组选择一张词卡进行表演，其他幼儿猜测表演的天气词汇。情景应用（10分钟）安排小组活动，每组选出一位“借伞人”，其他幼儿扮演“故事中的角色”。借助教师的引导，让“借伞人”和“角色”进行角色扮演，模拟故事中的情景。着重提醒幼儿在角色扮演中使用学过的天气词汇，如：“借我一把伞好吗？”，“谢谢你帮助我！”语言总结（5分钟）教师引导幼儿回顾学习内容，强化天气词汇的记忆。鼓励幼儿积极表达自己关于故事和天气的想法。拓展活动（10分钟）播放与天气相关的儿歌或歌曲，让幼儿跟随歌曲动作。小组合作制作天气相关的手工作品，如：用彩纸剪贴出晴天、雨天等图案。鼓励幼儿运用天气词汇，和同伴分享自己的天气观察和想法。结束（5分钟）教师鼓励幼儿表达自己的学习感受，并进行简单评价和鼓励。教师提醒幼儿要记得关心他人，愿意帮助别人。四、教学反思本节课通过《借你一把伞》故事的讲述，激发了幼儿对天气、关心他人的兴趣和好奇心。语言学习环节有利于幼儿记忆和运用天气词汇，情景应用环节让幼儿在角色扮演中实践和运用语言技能。通过本节课的教学，幼儿不仅学习了天气相关的词汇，还培养了合作意识和关心他人的品质。

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