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文档简介

幼儿园小班语言教案《认识小手》能干的小手教案背景幼儿园年级：小班（3-4岁）教案主题：认识小手教学目标：让幼儿认识自己的小手，并了解小手的作用和功能。培养幼儿对小手的保护意识，学会正确使用小手。提高幼儿的手眼协调能力和精细运动能力。培养幼儿的语言表达能力和观察力。教学准备教学材料：小手模型、图片、绘本、手偶等。教学环境：安静、宽敞的教室。教学过程导入（5分钟）老师带领幼儿们唱《拍手歌》，让幼儿们注意到自己的小手。老师与幼儿互动，谈论小手的作用和功能，鼓励幼儿积极参与讨论。正文（35分钟）1.认识小手（10分钟）老师出示小手模型，引导幼儿观察小手的形状、大小和五个手指。老师鼓励幼儿用手触摸小手模型，感受小手的柔软和灵活性。老师指导幼儿跟随自己的手动作，比划幼儿熟悉的动物和物品。2.小手的作用（10分钟）老师展示一些图片，包括握笔写字、拿东西、吃饭等动作。老师引导幼儿观察图片，并与幼儿交流小手在这些动作中的作用和重要性。老师鼓励幼儿表达自己使用小手的经验和感受。3.小手的保护（10分钟）老师出示一些图片，包括洗手、穿鞋、注意安全等场景。老师与幼儿一起讨论使用小手时要注意的事项，如保持手部卫生、避免受伤等。老师鼓励幼儿提出自己的保护小手的建议，并与他们分享正确使用小手的方法。4.小手的能力（10分钟）老师使用手偶进行角色扮演，模拟小手与其他物体的互动情景。老师鼓励幼儿观察手偶的动作，并向他们提问，如手偶能做哪些动作？为什么？老师引导幼儿模仿手偶的动作，如拍手、捏泥、摆弯等，提高他们的手眼协调能力和精细运动能力。结束（5分钟）老师带领幼儿进行集体整理，回顾今天所学的内容和感受。老师鼓励幼儿回家与家长分享今天的学习内容，并鼓励他们继续保护和使用好自己的小手。教学延伸家长可与孩子一起观察周围的物体，引导孩子发现更多小手的作用和功能。家长可利用绘本、游戏等方式

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