【生物】人的性别遗传课件-2023-2024学年人教版生物八年级下册

2024/3/181第四节人的性别遗传2024/3/182欣赏可爱的小宝宝照片——2024/3/183你能判断上面小宝宝们是男是女吗？他们的性别是怎样产生的呢？我为什么是男孩？我为什么是女孩？

同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？2024/3/185探究一、男女染色体的差别2024/3/186

1902年，美国细胞学家麦克郎在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这对染色体称为性染色体。资料2024/3/1871905年美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体，分别称为

染色体和

染色体；而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是染色体XYX2024/3/188

观察下面经整理后的男女染色体排序并讨论：2024/3/189123456778910111213141516171819202122231234567891011121314151617181920212322

上图中的染色体哪一对是性染色体？哪幅图显示是男性的染色体？哪幅显示是女性的染色体？

男性女性最后一对10X染色体和Y染色体的区别X染色体Y染色体上图中哪条是X染色体，哪条是Y染色体？Y染色体与X染色体比有什么区别？Y染色体较小X染色体较大11

不考虑其他22对常染色体，就性染色体来说，男性和女性的性染色体组成如何？在男性的精子和女性的卵细胞中，应该各有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？想一想

男性是XY，女性是XX；精子、卵细胞中只含一条性染色体；男有两种精子(含X或Y),女性有一种卵细胞(含X)小结一、男女染色体的差别男（精子）：22条常染色体+X，22条常染色体+Y女（卵细胞）：22条常染色体+X（1）体细胞男：22对常染色体+XY女：22对常染色体+XX（2）生殖细胞XY男性XY精子X卵细胞XXX女性讨论：1、既然男性精子有两种，女性的卵细胞只有一种，那么出生的宝宝的性别是由什么决定的呢?(也就是说生男生女是由爸爸还是由妈妈决定的呢？)为什么？取决于_____________________________.XYX精子卵细胞生男生女取决于什么？X

XXY哪一种类型的精子与卵细胞结合受精卵女人在两次月经之间，会排出一个含有X染色体的卵细胞。男人在一次生殖活动中排出上亿的精子，这些精子从含有的性染色体来说只有两种，一种是含有X染色体的，一种是含有Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。既然如此，那么生男生女的机会是否均等呢？资料2024/3/1816探究二、生男生女机会均等【提出问题】：【作出假设】：【制定计划】材料用具：两个袋子，白色棋子（X染色体），黑色棋子（Y染色体）。生男生女机会是均等的。生男生女的机会均等吗？探究点二生男生女机会均等（1）棋子：1号袋中的20个白棋子代表含X染色体的卵细胞10个黑棋子代表含Y染色体的精子10个白棋子代表含X染色体的精子2号袋中XYX（2）每一袋中抓取1个，依次记录他们抓取结果，比如抓出“白白”，则表示性染色体组成为_____,性别为______，抓出“白黑”，则表示性染色体组成为______,性别为_______。女男方法步骤：XXXY（3）统计：共抽取10次，统计“生男”和“生女”的次数，在表格中的相应位置打“√”。注意事项：一次抓取完成后，必须把取出棋子的放回容器中重新摇匀，然后进行第二次抓取。

次数性别12345678910合计（白黑）生男（白白）生女【得出结论】_______________________【实施计划】按步骤完成探究活动，并将记录结果进行统计整理。生男生女机会均等两种精子与卵细胞结合的机会均等生男生女机会均等XYXXXYXYXXXX产生精子产生卵细胞人的性别决定与基因的关系生物体性状的遗传是由基因控制的性别是一种特殊的性状，人的性别是由性染色体上决定性别的基因控制的。◎1990年发现在Y染色体上只有一个基因决定雄性性别。◎1992年进一步证明了这个基因决定睾丸的形成。◎后来，发现Y染色体上还有3个基因决定精子的产生和成熟，还发现了X染色体上与女性性别有关的基因。双胞胎的秘密同卵双胞胎：由一个受精卵分裂为两个胚胎，以后各自发育形成两个胎儿。异卵双胞胎：不同的卵细胞与不同的精子受精，形成不同的受精卵，以后分别发育成不同的胎儿。思维练习为孕妇作胎儿性别诊断，以决定取舍对人类社会会产生什么样的影响？如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。一、男女染色体的差别１、常染色体：22对２、性染色体：３、体细胞中染色体：男性：22对＋ＸＹ

女性：22对＋ＸＸ生殖细胞染色体：卵细胞：22条＋Ｘ精子：22条＋Ｘ或22条＋Ｙ课堂小结男性XY女性XX二、生男生女机会均等

两种精子与卵细胞结合的机会均等人的性别是由性染色体及性染色体上的基因决定的课堂练习1、对人性别遗传的描述，合理的是（）A.相貌相似的双胞胎姐妹弟，是由一个受精卵发育而来的B.成年男性产生的精子一定含有Y染色体C.成年女性产生的卵细胞中有23条性染色体D.双胞胎的性染色体组成不一定相同2、下列关于人体性染色体存在何种细胞中的说法，正确的是（）A.仅存在于精子或卵细胞中B.仅存在于体细胞中C.存在于精子和卵细胞中D.存在于精子、卵细胞和体细胞中DD3、对人来说，决定子代性别的主要是（）A.卵细胞B.精子C.性激素D.促性腺激素4、人的性别决定于下列哪个时期（）A.受精卵形成时B.生殖细胞形成时C.婴儿出生时D.青春期5、一个男子把X染色体上的某一突变基因传给儿子的概率是（）A.0B.12.5%C.25%D.50%6、父亲遗传给女儿的染色体组成为（）A.44+XYB.44+XXC.22+XD.22+YBAAC7、下列关于人类性别决定的叙述，错误的是（）A.女儿的一对性染色体必有一条来自于父亲B.女性的卵细胞中，含有一条X染色体C.生男生女取决于与卵细胞结合的精子中所含的性染色体D.性别决定只与性染色体有关，与基因无关8、从一位健康成年男性体内获得精子、成熟的红细胞和心肌细胞各一个，这三个细胞中含有的性染色体数目分别是（）A.2条、2条、2条B.1条、2条、2条C.1条、0条、2条D.2条、0条、2条9、人类色盲基因位于X染色体上。某女子将色盲基因遗传给她孙子的几率是（）A.0B.25%C.50%D.100%DCA10、对男孩小明性染色体的分析，错误的是（）A.小明的性染色体组成为XYB.X染色体不可能来源于奶奶C.Y染色体一定来源于爷爷D.X染色体一定来源于外婆11.二孩政策已经全面放开，一对新婚夫妇计划生两个小孩，那么他们能实现“儿女双全”的概率是（）A.100%B.75%C.50%D.25%DC13．某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题。实验步骤如下：①在甲桶中放入40粒白围棋子，乙桶中放入20粒黑围棋子和20粒白围棋子。②分别从甲、乙两桶中随机抓起一粒围棋子，组合在一起，记录下两粒围棋子的组合（注意每次取完后应将围棋子放回去，并摇匀）。③重复步骤②40次。全班分为8个小组，实验记录如下：组别组合12345678自由组合2118201822252316黑白组合1922202218151724根据实验回答下列问题：（1）甲、乙桶中的围棋子模拟的生殖细胞分别是

。（2）步骤②“分别从甲、乙两桶中随机抓起一粒围棋子，组合在一起”是模拟人的生殖过程中的受精作用，而每一个组合就是模拟的一个

。（3）为了使实验结果更准确，应该怎样处理上述实验数据？

。（4）某夫妇为响应国家二胎生育政策准备再生一个孩子。请根据上述实验数据预测他们生男生女的几率各为多少？

。（5）步骤②中的数量设置与实际生殖活动中产生的精子与卵细胞的数量是否相符？请说明理由。

卵细胞和精子受精卵累计后取平均值50%不相符。实验生殖时由很多精子中的一个与卵细胞融合成受精卵14.下列是豌豆的几种杂交组合，请根据表中信息和所学知识回答问题：组别亲代杂交组合子代性状①高茎×高茎全是高茎②高茎×高茎既有高茎，又有矮茎③矮茎×矮茎全是矮茎④高茎×矮茎既有高茎，又有矮茎（1）根据第

组的结果，可推断，在豌豆的高茎与矮茎这一对相对性状中

是显性性状。（2）如果显性基因用D表示、隐性基因用d表示，则第②组的杂交实验中子代高茎豌豆的基因组成是

。

（3）收集第②组的杂交实验中后代全部种子共1200粒种植，假设所有种子均发育成植株，则理论上子代共有矮茎豌豆

株。

②高茎DD或Dd30015.分析下面的某遗传病图解，回答相关问题：

（1）图中3和4表现正常，子女患病，这种现象在生物学上称为

．（2）1的基因组成是

，3的基因组成是

（相关基因用A、a表示）．（3）从理论上推算5携带致病基因的可能性是

。

（4）根据我国《婚姻法》