第14课 文化传承的多种载体及其发展-2023-2024学年高二历史精美同步课件（选择性必修3文化交流与传播）

第14课文化传承的多种载体及其发展学校教育博物馆图书馆课标要求通过本单元的学习，了解世界文化的多样性，认识世界各国、各地区、各民族人民共同推动了人类文化的发展。目录CONTENTS01

学校教育的发展02

印刷书的诞生03

图书馆的成长04

博物馆的建设与发展01学校教育的发展中国古代学校教育近代学校教育中国现代教育学校教育发展的意义中国古代学校教育学校教育的发展(1)官学：汉朝设立的太学、西晋设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构。汉朝开始设立地方官学。官学与私学是学校教育的主要形式汉武帝时，采纳董仲舒“天人三策”，“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议，于京师长安设立太学。晋武帝司马炎始设国子学，至隋炀帝时，改为国子监。唐、宋时期，国子监作为国家教育管理机构，统辖其下设的国子学、太学、四门学等，各学皆立博士，设祭酒一人负责管理。中国古代学校教育学校教育的发展(2)私学a.私学产生于春秋时期，是孔子首创。唐代以后得到进一步发展,学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式。官学与私学是学校教育的主要形式中国古代学校教育学校教育的发展(2)私学b.书院制度推动了私学的发展。宋代是书院形成和发展的重要时期,白鹿洞书院最为著名。官学与私学是学校教育的主要形式白鹿洞书院，位于江西省九江市庐山五老峰南麓。“始于唐、盛于宋，沿于明清”，已有1000多年历史。中国古代学校教育学校教育的发展保存与传播了古代文化，使古代典籍得以传承，为科举考试的推行提供了支撑。作用知识拓展：四大书院关于“四大书院"有多重说法。马端临在《文献通考》中指出，白鹿洞、岳麓、应天府、石鼓为“宋初四书院”。王应麟在《玉海》中以白鹿洞、岳麓、应天府、嵩山为“宋朝四书院"。近代学校教育学校教育的发展(1)古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。近代以后,大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。世界近代学校教育学校教育的发展(2)法国拿破仑建立“大学区”制度，确立了保留至今的国民教育制度。世界1806年，拿破仑设立帝国大学为政府管理全国教育的机构（实即国民教育部）。1808年，划全国为29个教育行政区，称为大学区，其辖境与司法区重合。大学区最高长官是总长，由皇帝任命，代表帝国大学的总监管理区内各级教育。区内设督学一人，代表总长管理区内的中等和初等教育。这一种制度一直沿袭至今。近代学校教育学校教育的发展德国人洪堡创办柏林大学,将教学与研究结合在一起。世界洪堡大学是世界上第一所将科学研究和教学相融合的新式大学，被誉为“现代大学之母”。柏林洪堡大学的前身柏林大学历史上曾产生57位诺贝尔奖获奖者。爱因斯坦、普朗克、黑格尔、玻恩、亥姆霍兹、赫兹、哈伯、薛定谔、韦伯、格林、叔本华、谢林、海涅、魏格纳等一大批学界大师都曾在该校学习任教。近代学校教育学校教育的发展(4)美国大学逐渐倾向于世俗化与商业化，使更多的人有机会接受大学教育。世界近代学校教育学校教育的发展(1)京师大学堂:创建于戊戌维新运动中，既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关。1912年改名为“北京大学”,1916年蔡元培任校长后，发展成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。京师大学堂的建立是中国教育近代化的标志。中国近代学校教育学校教育的发展(2)清华学堂:1911年创办，次年改名为“清华学校”，1928年组建为国立清华大学。清华大学延聘国内外著名学者执教，迅速发展成为全国最高水平的大学。中国中国现代教育学校教育的发展(1)新中国成立后，国家收回了教育主权,接管了各级各类学校。(2)1949年底,第一次全国教育工作会议召开，会议决定教育要为国家建设服务。(3)提出了受教育者要在德、智体等方面全面发展的教育方针。新中国成立到改革开放前中国现代教育学校教育的发展(4)经过十几年的努力，逐步形成比较完整的国民教育体系,培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。(5)“文化大革命”爆发后，教育事业受到很大破坏。(6)“文化大革命”结束后，中断十年的高考制度恢复,教育事业重新走上正轨。新中国成立到改革开放前中国现代教育学校教育的发展(1)1983年，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针，教育改革的步伐加快。(2)20世纪90年代，国家开始实行

“科教兴国”发展战略，大量增加教育投人。改革开放后学校教育发展的意义学校教育的发展学校教育的不断发展与完善具有重要意义。在文化传承、科学研究、人才培养等方面，学校教育发挥了举足轻重的作用。历史意义学校教育是由专业人员承担，在专门的机构，进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。学校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。是教育制度重要组成部分。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。02印刷书的诞生产生历程历史意义产生历程印刷书的诞生(1)约在公元前30世纪，埃及出现的纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形。(2)中国早期的书籍是用竹片或术板作书写材料的简策和用缣帛作书写材料的帛书，盛行于春秋战国乃至秦汉时期。

发展历程产生历程印刷书的诞生(3)105年,东汉蔡伦改进造纸术，制成“蔡侯纸”,促进了文化的传播。(4)唐朝已有雕版印刷品。北宋毕异发明胶泥活字印刷术。约15世纪中叶，德国人谷登堡发明金属活字印刷术。直接催生了被视作“新一代书籍”的印刷书,并推动了报纸、杂志的普及。发展历程历史意义印刷书的诞生印刷书的诞生堪称具有革命性的转变，有助于文化的大众化，有利于提高人们的文化修养，促进各民族的发展。意义知识拓展印刷书的诞生在印刷实践中，毕异认真总结前人的经验，于北宋仁宗庆历年间发明了胶泥活字印刷术。他创造发明的胶泥活字.是中国印刷术发展中的一一个根本性的改革，为中国和世界各国的文化交流做出伟大贡献。毕异与胶泥活字知识拓展印刷书的诞生谷登堡在活字材料的改进、脂肪性油墨的应用和印刷机的制造方面都取得了巨大成功，奠定了现代印刷术的基础。他被各国学者公认为“现代印刷术的创始人”。谷登堡与现代印刷术03图书馆的成长历史起源发展历程历史起源图书馆的成长图书馆担负保存人类文化典籍的职责，起源于对文字资料的收藏。起源图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构，早在公元前3000年就出现了图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。发展历程图书馆的成长a.古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆,是亚述巴尼拔王建立的。b.在西方文明演进过程中，修道院、大教堂和大学图书馆对保存古典时期文化遗产发挥了重要作用。c.19世纪下半叶，英、美等国出现了面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆。在西方亚述巴尼拔图书馆又称亚述巴尼拔王室书库。这是现今已发掘的古文明遗址中，保存最完整规模最宏大、书籍最齐全的图书馆，在时间上要比埃及著名的亚历山大图书馆早400年。发展历程图书馆的成长a.中国古代十分重视图书文献的保存，朝廷设有专门掌管典籍的史官,并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。在中国发展历程图书馆的成长b.私家藏书得到发展，明清两代尤其突出。明朝中期建造的天一阁是古代中国私家藏书的代表。在中国天一阁，位于浙江省宁波市海曙区，建于明嘉靖四十年至四十五年（1561年—1566年），由当时退隐的明朝兵部右侍郎范钦主持建造，占地面积2.6万平方米，已有400多年的历史。发展历程图书馆的成长c.1909年，清政府开始筹建京师图书馆。1916年起，凡在内务部立案的出版图书均交京师图书馆收藏，国家图书馆的职能开始体现。中华人民共和国成立后，京师图书馆改名为“北京图书馆”，1998年改称"国家图书馆”。在中国京师图书馆发展历程图书馆的成长d.党和国家高度重视图书馆事业的发展，在全国逐渐建立各级各类图书馆。在中国中国国家图书馆我国图书馆的类型主要有：国家图书馆，公共图书馆，学校图书馆，科学图书馆，专业图书馆，技术图书馆，工会图书馆，军事图书馆，儿童图书馆，盲人图书馆，少数民族图书馆等。图书馆的职能图书馆的成长保存古籍和文化遗产,服务公众。文化传承自从有了人类社会，便产生了文字，用来记录这些文字的载体——图书也就应运而生。它记载了从古至今人类历史的发展和演变。图书馆的功能之一，就是要收集、加工、整理、科学管理这些珍贵的文献资源，以便广大的读者借阅使用。图书馆是作为保存各民族文化财富的机构而存在的，它担负的保存人类文化典籍任务是图书馆最古老的职能。它是以文献为物质基础而开展业务活动的。但是由于计算机网络化的实现以及科学技术的突飞猛进，图书馆不但保存手写和印刷的文献，还保存其他载体形式的资源，而且保存的目的是为了更好地使用。04博物馆的建设与发展国外中国国外博物馆的建设与发展(1)公元前290年前后，托勒密.索托在埃及创建了亚历山大博学园，其中的缪斯宫后来被称为“亚历山大博物馆”，一般认为这是人类历史上最早的“博物馆”。发展历程国外博物馆的建设与发展(2)1683年，牛津大学建立阿什莫林博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆。(3)18世纪，博物馆建设迈出重要的一步，大英博物馆、法国的卢浮宫等重要的博物馆，都建立于这一时期。发展历程法国卢浮宫中国博物馆的建设与发展(1)19世纪六七十年代，法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物馆。英国亚洲文会也在上海设立了自然历史与考古类博物馆。发展历程中国博物馆的建设与发展(2)1905年，张謇在江苏南通建立的南通博物苑,是中国人自建的第一个公共博物馆。发展历程南通博物苑位于风光秀美的江苏省南通市濠河之滨，由中国早期现代化的先驱、晚清状元张謇于1905年创办。建苑初期，博物苑藏品分天产、历史、美术、教育四部，主要陈列于南馆、北馆等展馆内，而大型文物标本则展示于室外。中国博物馆的建设与发展(3)1912年，民国政府教育部在北京国子监设立国立历史博物馆筹备处。1926年，国立历史博物馆正式开馆。中华人民共和国成立后改为“国立北京历史博物馆”发展历程中国国家博物馆（NationalMuseumofChina）位于北京市中心天安门广场东侧，东长安街南侧，与人民大会堂相对称布局，是一座系统展示中华民族文化历史的综合性博物馆，也是世界上最大的博物馆之一。国博藏品数量为100余万件，集收藏、研究、展览于一身。中国博物馆的建设与发展(4)1933年,蔡元培等倡议在南京建立国立中央博物院,1948年部分竣工。中华人民共和国成立后改为“国立南京博物院"。发展历程截至2018年，南京博物院拥有各类藏品432768件（套），珍贵文物371032件（套），珍贵文物数量居中国第二，仅次于故宫博物院中国博物馆的建设与发展(5)故宫博物院成立于1925年10月10日，是中国最大的古代艺术博物馆，也是世界著名的博物馆。发展历程故宫博物院现藏60余万件古籍、古建类藏品，包括约40万件善本古籍和20多万块书版。中国博物馆的建设与发展(6)1959年7月建成的中国人民革命军事博物馆，是中国第一个综合类军事博物馆。发展历程中国人民革命军事博物馆是中国唯一的大型综合性军事历史博物馆，占地面积8万多平方米，建筑面积6万多平方米，陈列面积4万多平方米。主楼高94.7米，中央7层，两侧4层。截止至2012年末，全馆有22个陈列厅、2个陈列广场。军博收藏34万多件文物和藏品。其中国家一级文物1793件，大型武器装备250余件，艺术品1600余件，对外军事交往中受