《皇帝的新装》同步训练 课堂达标 考点过关（四套）

《皇帝的新装》同步练习1．给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。滑稽()赏赐()钦差()妥当()呈报()bì()下xūn()章yùpìn()2．找出下列句中的错别字，并改正在后面的括号内。(1)在头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。()(2)这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一跟线的影子也看不见。()(3)于是他们就把这些色采和稀有的花文描述了一番，还加上了些名词。()(4)他即不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫要一下他的新衣服。()3．下列句中加点的成语运用不正确的一项是()A．每天，我们都在忙忙碌碌：为工作奔波，为生活操劳。总有接二连三的事情让我们无法停下忙碌的脚步。B．人民监督员与检察官的意见完全一致，这绝对不是随声附和，而是从另一个角度说明检察官秉公执法。C．反复思量后，王振耀辞去了国家民政部救灾救济司司长一职，他解释这只是为了一心做慈善。人们赞扬他是不可救药的人。D．叙利亚发生骇人听闻的惨剧，国家安全总部遭到自杀式爆炸袭击，国防部长达乌德·拉杰哈以及国防部副部长阿塞夫·舒卡特被炸身亡。4．下列句中标点符号运用正确的一项是()A．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。B．“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十二分地满意！”C．最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”D．“嗯，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。5．修改下列病句。(1)文章最后一笔，提升了童话的神奇色彩和作品的现实意义。(2)这样的写法，既能适应少年儿童的智力水平，又能满足他们的好奇心，同时也有利于培养他们周密思考。6．阅读下面一段文字，完成后面的题目。他的灵魂飞翔了二百年，他的文字温暖了数代人的心。他不仅让他们认识了童话世界的美好和纯真，还让他们共同经历和体验过了童话世界中的现实和理想。尽管生活会让我们流下眼泪，尽管生命中有无可奈何，可是，我们会一直爱她，含泪爱她，直到永远。正如他所说：“童话是我流浪一生的阿拉丁神灯！”(1)文段中的“他”是指________(国籍)作家________，“他们”是指____________，“她”是指__________________。(2)“他的灵魂飞翔了二百年”的意思是说：___________________________________________________________________________________________。7．请你根据文章内容，补写下面这副对联。上联：骗子空机织布下联：皇帝____________8．仔细阅读右边的漫画，并联系《皇帝的新装》一文，说说这则漫画的深刻含义。阅读“当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次……他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙”，完成下面的题目。9．请你用简洁的语言概括这几段话的内容。10．诚实的官员、皇帝、百姓都违心地称赞布料的原因是什么？11．试比较下面两句话的不同的表达效果。①他并没有穿什么衣服！②他实在没有穿什么衣服呀！12．皇帝觉得老百姓们所讲的话似乎是真的，但他还是“摆出一副更骄傲的神气”，这表现了什么？成功的实验①两个大学生乘车来到一个小城市，在一家旅馆投宿，店主像通常所做的那样，问他们姓名、职业、要在此往多久。这两个外地人说：“我们是格芬克城的著名医生。大约要在这儿住四个星期。但您不要将这告诉任何人，因为我们要在这里做一个实验，我们需要安静。”②好奇的店主问：“究竟做什么实验？”③“在格芬克城我们创造了一个奇迹：让死人重新活起来。这种实验，我们在那里用了三个星期的时间。现在我们要在这里，在另一种条件下重做。”④显然，店主立即将这奇怪的故事传开了。开始人们对此只是一笑了之；但这两个外地人的行动却渐渐地引人注意了。他俩经常到公墓去，久久地________在一些坟墓前，其中包括一个富商的年轻妻子的墓。他们同人们________，________有关这个年轻太太和其他葬于此公墓的死人的情况。⑤整个小城渐渐地处于一种奇异的不安之中。首先是那商人，他真的相信这种神奇的实验会成功，他同城里的医生交谈，现在连医生的脸也严肃起来了。三个星期的时间快要过去了，肯定要发生什么事了。⑥第三个星期的周末，这两个外地人收到了商人的一封信。“我曾有过一个像天使一般的妻子，”他写道，“但她重病缠身。我很爱她，也正因为如此，我不希望她重返病体。你们别扰乱她的安宁吧！”信封里放了一大笔标明是作为谢礼的钱。⑦在第一封信之后，其他的信接踵而来。⑧一个侄子继承了他叔叔的遗产，很为他死去的叔叔再复活而担忧；一个在其丈夫死后又重新改嫁的女人写道：“我的丈夫很老了，他不想再活了。他已得到了他的安宁。”这些信的信封里也都放着一笔款。⑨两个外地人对此一言不发，夜里继续着他们的公墓之行。这时，小城的市长进行干预了。他当市长才不久，而且很想长期当下去，不愿再跟死去的前任市长会面。他向这两个大学生提供了一大笔款。“我们的条件是，”他写道，“你们不要再继续试验下去了。我们相信你们能让死人重新活起来，还可以给你们一份证明。我们这里不想要奇迹，你们立刻离开这个城市吧！”⑩这两个外地人拿了钱和证明，收拾起他们的行装，离开了这城市。“实验”成功了。13．结合上下文，在文中的横线上填上适当的动词。14．商人、侄子、女人、市长给两个大学生写信、寄钱，让他们停止实验的目的分别是什么？商人的目的：__________________________________________________侄子的目的：__________________________________________________女人的目的：___________________________________________________市长的目的：___________________________________________________15．文章中画线部分在文中的作用是什么？16．文章题目“成功的实验”有何深刻含义？17．本文和课文《皇帝的新装》相比较，有何相似之处？18．丑态百出的游行大典结束后，皇帝回到宫里会做什么？大臣们会做什么？请你大胆想象，为课文续写一个精彩的结尾，200字左右。【写法分析】想象，是一种有目的、有创造性的思维活动，是利用我们头脑仓库中所存储的已有的信息(平常观察的事物和知识经验等)，构筑新的形象的心理活动。想象要合情合理，想象所展示的未必是生活中有过的，但一定要合乎生活的逻辑。参考答案1．jīcìqīntuǒchéng陛勋御聘2.(1)腊—蜡(2)幅—副跟—根(3)采—彩文—纹(4)即—既要—耀3.C(解析：“不可救药”比喻已经到了无法挽救的地步，含贬义，显然不能用来赞扬王振耀的行为。)4.D5.(1)文章最后一笔，增强了童话的神奇色彩和作品的现实意义。(2)这样的写法，既能适应少年儿童的智力水平，又能满足他们的好奇心，同时也有利于培养他们周密思考的能力。6.(1)丹麦安徒生读者《安徒生童话》(2)他在用心灵写作，创造的是精神财富；他贡献很大、影响很久远7.光身游街8.这则漫画生动地再现了社会上存在不敢说真话的现象。如果人们在说真话时都要掂量后果的话，那么社会上就没有人敢说真话了。我们应该保持天真、诚实的童心，敢于实话实说。9.皇帝看新衣、展新衣。10.怕被说成不称职的或者愚蠢得不可救药的人。11.第①句是市民转述小孩子的话，表明他们不敢正面承认这个事实；第②句是直接描写市民已认可并说出这个事实，用“实在”加以强调。12.明知有错，但不悔改，表现了皇帝的虚伪、自欺和愚昧。13.停留交谈询问14.不希望重病而死的妻子重返人间遭受病痛折磨。不希望叔叔复活拿回他的财产。不想和她的前夫生活。不愿跟死去的前任市长见面。15.渲染气氛，为故事情节的发展作铺垫。16.“成功”二字是反语，由这场虚无实验的成功，揭露了社会的黑暗，讽刺了小城上到市长、下到普通市民的愚蠢。17.都讽刺了人们的愚蠢，都揭露了当时社会的黑暗以及瞒与骗的世风。18.【例文】游行大典终于结束了，皇帝回到宫里，想想自己光着身子游行，越想越羞，越想越恼，恼羞成怒，命手下寻找那两个骗子，而两个骗子早已带着金银溜了。皇帝马上下令在全国通缉那两个骗子。主管安全的大臣拟好通缉令，交皇帝过目。皇帝拿起笔，狠狠地在上面写上“同意签发”四个字，正准备交给主管安全的大臣在全国张贴，最诚实的大臣急忙上前道：“皇上三思！通缉令不能发！发了通缉令，就等于承认被骗，全国的人就会认为皇上愚昧，连这样的骗术也不能识破。为今之计，不如改通缉令为嘉奖令，在全国通报表彰这两个‘御聘织师’，并通报批评那个小孩、小孩的父母以及附近的百姓，把那条街叫作‘愚蠢街’，看他们今后还敢乱说！”皇帝点头称是。嘉奖令签发的第二天，两个骗子从皇宫主管手里理直气壮地领走了二百五十万奖金。《皇帝的新装》课堂达标【基础积累与运用】1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。《皇帝的新装》是世界经典的童话故事，以皇帝想穿一件漂亮的新装为主线展开故事，两个骗子提出“凡是不称职或者愚chún的人，就不能看见这件衣服”的说法。皇帝为了表示他的称职，穿上并不存在的“宝衣”举行了游行大典，赤身裸体，招摇过市，这可笑的骗局被一个不谙世事的小孩以一句真话揭穿。称职愚chún不谙世事2.下列句子中各有一个错别字，请找出来并改正。①他即不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园。改为②这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一根丝的影子也看不见。改为③那两个骗子请他走进一点儿，同时指着那两架空织布机问他。改为④于是他负了很多钱给这两个骗子，使他们好马上开始工作。改为3.①词语背对背（写出下面这些词语的反义词）真——（）真实——（）真情——（）真心实意——（）②词语巧开花（所写词语必须要含有“真”或“假”。）如：真真假假。4.下列加点词使用不恰当的一组是（）A.《红楼梦》中的刘姥姥这一形象充满了喜剧色彩，其语言、动作、表情都充满着笑话。B.作为抗击非典的先进人物，钟南山近日表示：“灰霾比非典还可怕！”仔细想想这应该不是在骇人听闻，非典可以隔离处理，雾霾却无法隔离，人们无时无刻不在呼吸，如果空气出了问题，谁也逃不掉。C.《人民日报》一篇题为《你不称职，意味着67万人缺席》的文章一发出就在网上网下引起叫好声。D.按照中编办赋予的职责和国家林业局要求，西安专员办分别向国家林业局和陕西、甘肃、青海、宁夏四省（区）人民政府呈报了2012年度森林资源监督报告。5.下面标点符号使用有误的一项是（）A.“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职。”B.“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。C.“哎，您一点儿意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。D.“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意”！6.关于童话大师安徒生，同学们了解多少？请聪明的你检索头脑中的知识库，将你所存储的资料给大家展示—下。①安徒生是（国家）著名的作家。②安徒生的代表作有、、③你还知道哪些跟他相关的内容呢？请写在下面。7.给下面的新闻，拟一则标题。“如果你是孔融，你会怎么做？”只因一个学生回答“我不会让梨”得了个大叉号；于是，简简单单的一道小学一年级的语文阅读题，又卷进了漩涡。孔融让梨的故事讲了多少年，其小小年纪就知尊老爱幼，懂得谦让，的确堪称美德典范。小学一年级以此为素材考察学生，目的自是为传扬中华美德，让孩子们懂得温良恭俭让。教书育人，毋庸置疑。只是，“让”自是美德，而敢于说出“不让梨”的真诚也是社会所需。事情经媒体曝光后，人们纷纷指责该教师的种种不是，实在大可不必。平心而论，如果你是老师，你会怎么判断？想必大多数人也会不假思索地判为错吧。因为在现行教育体制下，这早已成为一种惯性思维标准答案只有一个，即使知道其他答案也合情合理，但为了“终极目标”也不得不将其“统一”掉。作为孩子，童言无忌方显其真，怎么想就怎么说才符合其天性。更何况，那些选择“让梨”的孩子，在现实生活中未必真能做到谦让。身教大于言传，德育，或许功夫更在标准答案外。切莫一味追求标准而忽略了美德的多样性，让“孔融让梨”的美谈沦为“皇帝的新装”，本想绚丽示人却连遮羞都不得。【课文研读】整体阅读8.请用简洁的语言概括这则童话的主要内容。（不超过50个字）9．这篇童话的线索是什么？请用一个字来表述，并进行简要分析。10.童话中描写了很多“假”的东西，请你找一找，哪些地方写了皇帝的“假”？11.皇帝、大臣、百姓等人的共同点是什么？12.安徒生在给我们讲述这个故事时，脸上的表情是怎么样的？文段精读阅读《皇帝的新装》结尾部分的6个自然段，回答问题。13.“那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸……”如果改成“群臣在皇帝的后面装模作样”，好不好，为什么？14.“乖乖，皇上的新装真是漂亮’”一句中“乖乖”一词怎样读才更有情景感呢？15.“皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞”一句中的“从来”有什么表达效果？16.最后一段“因此他摆出一副更骄傲的神气”，从“更骄傲”这个词，可以看出皇帝此时怎样的心理吗？17.作者借由小孩之口来揭示真相，想要表达什么？【课外桃源】光身国——《皇帝的新装》续集岩雅山游行大典结束后，皇帝回到了皇宫。白天所发生的一切，使他觉察自己的确蒙受欺骗，恍惚感到一种莫名的羞辱。他真的想哭，可是怎么也哭不出来——眼眶里根本没有泪水。在一个绝密的刑讯室里，皇帝声嘶力竭地喊道：“这两个骗子，胆大包天，竟敢骗到我的头上，使我在百姓面前现丑。来人啊，把这两个骗子一刀一刀地剥皮、割肉，再下油锅！”“且慢！”骗子急忙叫道，“至高无上的皇上，您是天下子民心中的太阳啊！如今您对我们要杀要剐，易如反掌。但您是否想过，杀我们的事虽小，可损坏您的声誉可就大了。”“杀两个骗子，不会影响我的声誉。相反，这正说明我的伟大。”皇帝自信地说。“正因为您伟大，才不能杀呀！您想想：如果您杀了我们，人们必定会说这是您被我们骗了。而以您的智慧，怎么会被人骗了呢？”“哦，不错！我是至高无上的皇上，我应该是天底下最聪慧、最有理智的人。我怎么会被人骗了呢？不过，目前这些百姓们议论纷纷，我该怎么办啊？”“以我等愚见，皇上要坚持下去。请您下一道圣旨，叫我俩继续制造新衣，然后您就赏赐给大臣们穿上这特制的新衣上朝。这样一来谁还会说您呢？”“对，这主意不错。”皇帝接受了两个骗子的主意，依此下了一道圣旨。于是，大臣们都像皇帝一样要光身子上朝，只是在暗中叫苦。而人们在暗地里嘲笑说，我国有一个光身子的皇朝。那些“诚实”的大臣们终于又想出了一个主意，联名上本奏请皇帝，用更多的新衣赏赐给本国有职位、学位和地位的人，让他们都穿上这样的新装。皇帝准奏。于是，整个国家分为两个等级，凡穿“新装”的人都是上等贵族，穿布衣的人都是下等的平民百姓。光身子的人个个都趾高气扬，可以胡作非为；而穿衣服的平民备受欺压。凡遇到民间的诉讼案件，法官在审理时也严格地以光身子和穿衣服的标准分别对待。过了一些时候，平民中一些脑子比较聪明的人终于悟出了这个奥妙，也悄悄地脱下了身上的衣服，归列到了贵族中去。接着是愈来愈多的人“觉醒”，也都照样脱下身上的衣服，充当了贵族。最后除了少数脑筋顽固不化的人之外，都脱下了身上的衣服。于是，整个国家变成了一个光身国。（选自《青春岁月·校园版》

2012年12期）

18.《皇帝的新装》一文中，“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”是主线，这篇童话中类似的表述是哪句话呢？19.文中“诚实”一词有什么含义？20.请概括文中皇帝和骗子的性格特点。21.这篇童话中的人物为什么要你骗我，我骗你，骗来骗去？皇帝：骗子：大臣：平民：所以说，这是一个的社会，每个人骗人都是出于。22.读了两篇童话之后，请根据你的理解选词填空。让5岁的孩子安徒生；让15岁的少年安徒生；让25岁的青年安徒生；让35岁的成年人安徒生；让45、55岁的人思索和回顾安徒生。因为在人的一生中，安徒生带给他的不仅仅是启迪、欢乐、温馨，更多的是思索和悠远的人生体味。（品味倾听理解阅读）答案：1.chèn蠢ān2.即——既幅——副进——近负——付3.①假、虚假、假意、虚情假意。②以假乱真、真假分明、假作真时真亦假、真假难辨。4.C.“笑话”应为“滑稽”。5.D最后的叹号应该放在引号里。6.①丹麦、童话②《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《拇指姑娘》《海的女儿》。③示例一：他出生在一个鞋匠家庭，生活穷苦，经过自己不懈的奋斗成为著名童话作家。示例二：在安徒生的祖国丹麦流传着一句话：有人可能不知道丹麦的国王是谁，但没有人不知道安徒生是谁。7.莫让孔融让梨沦为“皇帝的新装”8.这则童话讲述了皇帝、官员和百姓因愚蠢、虚荣而被骗的全过程，展现了一位孩童的纯真、直爽。9.骗（骗子行骗—众人情愿受骗—小孩揭穿骗局）10.“皇帝把身上的衣服统统都脱光了。两个骗子……皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。”明明没有衣服，皇上还转身子、扭腰肢。这些都是假的。11.钱财、官职、荣誉等利益使他们不敢说真话。12.他的表情是复杂的。他为诚实的小孩而高兴，为大臣、百姓的虚假而痛心，为愚蠢的皇帝而脸红。13.不好，原文采用了夸张的修辞，把群臣的愚蠢和丑陋形象刻画地具体鲜明，改后，这种效果不明显。14.言之有理即可，要读出人们当时阿谀奉承、溜须拍马的样子。15.这一词说明在此之前，皇帝每穿一次新装都向别人炫耀过，正说明这位皇帝爱新装成癖。16.为了完成游行大典，皇帝只好装出趾高气扬的样子。所以这个词表现了皇帝此时更加慌张、害怕的心理。17.作者是希望我们都能像小孩一样说真话，做真诚的人，拥有一颗纯真的心。（或：希望我们能建立一个真善美的世界。）18.我应该是天底下最聪慧、最有理智的人。我怎么会被人骗了呢？19.反语。不诚实，虚伪。20.皇帝：虚伪、骄横、愚蠢。骗子：骗术高明，狡猾。21.皇帝骗人是想维护自己的专制统治；骗子骗人是想得到活命；大臣官员骗人是想保住官位、头衔；平民骗人是想充当贵族，享受贵族的待遇。这是一个极端畸形的腐朽的黑暗的社会。每个人骗人都是出于私心、私利。22.倾听阅读品味理解《皇帝的新装》同步测试第一部分：1、《皇帝的新装》作者_______是___________著名童话作家，代表作有_________，_______________，_____________等。（3分）2、给下列加点字注音：（3分）炫耀（）滑稽（）陛下（）骇人听闻（）随声附和（）赏赐（）3、文中写皇帝这样写：“他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。”请用“既不……也不……也不……除非……”写一句话。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________4、在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么?（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________5、他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：（3分）“皇上在更衣室里。”（用一句话概括这段话的内容。）___________________________________________________________________________________________________________________________________________6、“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。（3分）（皇帝为什么会“感到不大自然”?）______________________________________________________________________________________________________________________________________7、这场骗局是由一个小孩儿说出真相，这说明了什么?（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________8、不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”（3分）因此他摆出一副更骄傲的神气。皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”?________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分：（一）⑴城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。⑵当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根线的影子也看不见。⑶“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。⑷“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分的满意！”⑸于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟随他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。……⑹这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖（）皇上的新装真是漂亮（）他上衣下面的后裙是多么美丽（）这件衣服真合他的身材（）”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。⑺“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩最后叫了出来。⑻“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。⑼“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”⑽“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在后面走，后中托着一条并不存在的后裙。9、文中划线句子属于_______________描写。（2分）10、两位诚实的官员指着那架空织布机违心称赞布料的原因是什么？（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________11、皇帝什么也没看见，为什么说“真是美极了”“我十分满意”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________12、“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？”是两个________句，这两个句子既写出了皇帝的_____________，又写出了他的__________________。（3分）13、下面说法有误的是（）（2分）A、开头一句独立成段，略写百姓的议论，为后文游行大典的盛况埋下伏笔。B、从这几段中可以看出皇帝是一个虚伪、昏庸、愚蠢的人。C、在这几段选文中皇帝是中心人物。D、皇帝既欺骗别人又欺骗自己，目的就是为了尽快穿上美丽的新衣。14、归纳选文的中心意思：（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________15、“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________16、“你听这天真的声音！”一句中“天真”的含义是__________________。（3分）17、在文中括号内加上恰当的标点。（3分）18、为什么小孩子说真话？分析正确的一项是（）（3分）A、因为大臣们怕被人认为是不称职或愚蠢的人而革了官职。B、因为百姓们怕别人说自己愚蠢，所以不敢说真话。C、因为小孩天真无邪，无私无畏，所以最于说真话。D、因为大臣们和百姓们为了维护皇帝的尊严不便说真话。19、“他的内臣们跟在后面走，后中托着一条并不存在的后裙”一句揭露内臣的本质是__________________________________________________________。（3分）20、这篇童话反映生活的主要方式是（）（3分）A、拟人和想象B、比喻和夸张C、想象和象征D、想象和夸张21、通过一个孩子讲出真话，作者要表达怎样的中心？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________22、把文中写皇帝神态的句子写出来，分析其作用。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________23、想象一下皇帝听到议论之后的反映，请写下来。（50字以内）（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）在一个很大很大的山谷边上，有座大山，山上有茂密的树林，树林里有许多条泉水在山腰上汇成一条山溪，从山上直泻而下形成了美丽的瀑布。溪水灌溉着树木，树木长得越来越好。山下有一片片草地，草地上有各种各样的鲜花，有红的、黄的、紫的，非常美丽。大山、树和泉水们是好朋友，互相照顾，互相帮助。不久，人们发现了这个地方，觉得很美丽，于是这里成了一个风景区，大家喜欢到这儿来玩，都说：“这座山真美！”慢慢地，大山骄傲了。有一天，夏风抚摸着岩石，发出吱吱的响声。大山说：“树啊，你走吧。人们喜欢我，赞美我，不喜欢你。而你呢，你依靠我生存，你是寄生虫！你还是滚走吧！”树听了很生气：“我走了的话，你会变矮、变丑，失去常态。”大山却说：“不会，我仍然会像往常那样高大，那样美丽。滚吧！不用多说。”山上没有了树，少了飒飒的笑语声，少了鸟儿的嬉戏声，慢慢地游人也少了，大山暗暗叹息。其实，他不知道，更大的悲剧还在后面呢。一天，一场大雨过后，山上小流里的山洪瀑发了，因为没有树的根部来保持水土，大量的土壤被带走了，绿色的草地、鲜艳的野花也没有了。山上从此变得荒凉了，成了被人们遗忘的角落。大山后悔了，他对小溪说：“我真不该赶走树，现在，游人们都不来了，多冷清啊！你说怎么办呢？”小溪只是摇头，他也没有办法啊。于是大山天天流泪，恳求上天帮他把树请加来。这一切感动了春姑娘。第二年春天，她劝回了树，大山又披上了绿装，游人又多了，小河又欢唱起来。过了些日子，大山又骄傲起来，他以为：只要有他和树就行了，便大声向小溪嚷道：“你这个没用的东西，只知道一天流呀流呀，如果没有树，我早就被你冲得乱七八糟。而且你十分软弱，人们把你倒进什么样的桶，你就变成什么形状，一点儿主见也没有，滚吧。”小溪听了后，非常伤心地说：“没有我，你会干枯的。”大山还是不听劝告，赶走了小溪。后来，大山觉得越来越不对劲儿，大地枯裂了，树叶黄了，落了，花凋谢了，到处一片凄凉景象。他实在受不了，忙对树说：“树啊，我又错了，我们离开了水，真的是不能活下去了。”树无力地点点头。大山只好向上天乞求，太阳公公看见了，叹了口气。他把水变成水蒸气，又把水蒸气变成雨滴落下来。下雨了，大雨滋润了第一寸土地，树木活了，大地又有了生机。大山恢复了常态，游人们又来到了这美丽的地方。从此以后，大山再也不骄傲了，因为他已经懂得了：世界不是一个人创造的，轻视任何一个人都是不对的。24、本文表达的主题思想是什么？（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________25、文中交待大山的思想感情发生了几次变化？其根源是什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________26、文中景物描写的特点是什么？（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________27、大山“后悔”的原因何在？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________28、大山为什么“再也不骄傲了”？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________29、如果从“环保”的角度，你受到哪些启示，谈一谈。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________（三）鹰和鼹鼠（俄·克雷洛夫）轻视从下面来的忠告是愚蠢的，首先应该考虑他们提出的是怎样的忠告。鹰王和它的鹰后是从遥远的地方来到远离人类的森林。它们打算在密林深处定居下来；于是挑选了棵高大的枝繁叶茂的橡树，就在最高的一根树枝上开始筑巢，打算夏天在这儿孵养小鹰。鼹鼠听到这些消息，大着胆子来警告鹰王。“这棵橡树，”它说，“可不是安全的住所，它的根几乎烂光了，随时都有倒掉的危险，最好不要在这儿居住。”嘿，可不是怪了！老鹰需要借重鼹鼠的见识？那躲在洞里的鼹鼠！难道它否认老鹰的眼睛是锐利的吗？这鼹鼠是什么东西，它竟胆敢干涉鸟大王的事情？鹰王不跟鼹鼠多啰嗦，它瞧不起这样的劝告。它立刻动手筑巢，当天全家就搬进去了。该是鹰后停止漫游的时候啦。一切都很顺利，生出来的小鹰都是可爱的小家伙。可是，一天早晨太阳正升起来的时候，鹰王打猎完了，带着一家子的丰盛的早餐，从天空的高处飞回家来时，它看见它的那棵橡树已倒掉了，它的鹰后，它的子女，都已经摔死了。啊，惨重的是鹰王的悲愤。“我多么不幸啊，”它哭道，“因为我把最好的忠告当做耳边风，命运就对我的骄傲给以这样严厉的惩罚。我从来不曾料到一只鼹鼠的警告竟会是这样千真万确的，这岂不是怪事吗？”“因为你瞧不起我，”谦恭的鼹鼠答道，“你不肯想一想，我就在地底下打洞。因此一定和树根非常接近，树根的好坏谁也没有我知道得更清楚的了。”30、就本文的内容而言，谁“轻视来自下面的忠告”，“下面的忠告”指的是什么？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________31、找出文中直接的心理描写，在下面打上横线，并说说这段描写表现了老鹰的哪些心理活动？（3分）⑴_____________________________________________________⑵_____________________________________________________⑶_____________________________________________________32、在不改变句子原意的前提下，将下列句子改写成不带问号的句子。（2分）⑴难道它否认老鹰的眼睛是锐利的吗？_____________________________________________________________⑵这鼹鼠是什么东西，它竟胆敢干涉鸟大王的事情？___________________________________________________________33、从文中找出作者直接发表议论的文字，在文字下面打浪线，并说说这种议论的作用。（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________34、“我就在地底下打洞。因此一定和树根非常接近，树根的好坏谁也没有我知道得更清楚的了。”想一想这句话说明了什么道理？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________《皇帝的新装》答案1、安徒生；丹麦；《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》2、略3、略4、说“看不见”是一句真话，但敢于说真话就是“不称职”或者“愚蠢得不可救药”，在这样的威压之下，从皇帝到大臣，到朝廷大小官员，谁都自欺欺人。5、点出皇帝爱慕虚荣，生活奢糜，是故事的引子。6、略7、增强了童话的神奇色彩和作品的现实意义。8、皇帝的心理活动，依然是虚荣的继续。9、心理10、是怕被说成愚蠢得不可救药或不称职而丢官。11、虚伪透顶，怕人家说他不配当皇帝。12、反问；恐惧；骄横13、D14、写皇帝在随员的陪同下亲自看织布，皇帝由内心恐惧到嘴上叫好，揭露整个宫廷的愚蠢和虚伪。15、怕别人认为自己是愚蠢的、不聪明的。16、表示孩子还没有受社会坏风气的污染，能有勇气讲真话17、都是感叹号18、C19、虚伪，愚蠢（意思相近也可）20、D21、要无私无畏，敢于说真话。22、摆出更骄傲的神气；表现皇帝的虚伪和愚蠢。23、略（要有合理的想象，能用上夸张的手法会更好）24、文章最后一句，或：大自然是相互依存的，破坏一方，就会损坏自然环境。25、两次（或四次），大山骄傲，瞧不起别人。26、简明概括。27、山变得荒凉，大山被人们遗忘。28、因为他觉悟了，世界不是一个人创造的，轻视任何一个人都是不对的。29、略30、鹰轻视来自下面的忠告。指鼹鼠劝老鹰不要在这棵橡树上筑巢的话。31、⑴我不需要借重躲在洞里的鼹鼠的见识。⑵我的眼睛锐利是不可否认的。⑶鼹鼠怎么敢干涉我的事情。32、略33、第一段。这句话概括了本文内容，揭示了本文的中心。34、知识来自于实际生活之中，来自于深入细致的观察。其他意近也可。《皇帝的新装》考点过关考点1梳理情节请以“新装”为线索，梳理本文的故事情节。故事的引子：皇帝爱新装；故事的开端：骗子“做”新装；故事的发展：君臣看新装；故事的高潮：游行穿新装；故事的结局：揭穿假新装。考点2人物描写本文综合运用了动作、语言、心理、神态描写，请赏析下面人物描写的表达效果。“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。……看看工作的进展情形比较妥当。这段心理描写一波三折。皇帝自己其实很心虚，对自己是否聪明不自信；“他相信他自己是无须害怕的”其实是自己给自己壮胆，强作镇静；虽然如此，他心里还是非常害怕他自己看不见那块布，所以心生一计，还是先派人去看看比较妥当。这些自相矛盾的心理活动，准确形象地写出了皇帝自信而又心虚，愚蠢而又狡猾的性格特点。考点3想象夸张这篇童话夸张离奇，想象奇特，请结合文章内容举例分析其表达效果。极度的夸张正是借助于作者丰富的想象来完成的。比如写两个骗子所设下的骗局，想象就非常奇特。骗子声称他们做的新衣有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。于是，各色人等为了保护自己只得说假话，成百上千的人都在异口同声、自欺欺人地称赞皇帝的“新装”，具有强烈的讽刺效果。基础积累1．给加点字注音或根据拼音写汉字。称职()钦差()随声附和()骇人听闻()2．依次填入句中的词语，恰当的一组是()(1)这些衣服________得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。(2)他们急迫地________发给他们一些最细的生丝和最好的金子。(3)(他)也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去________一下他的新衣服。A．轻柔请求炫耀B．温柔命令炫耀C．轻柔命令吹嘘D．温柔请求吹嘘3．下列句中加点词语运用无误的一项是()A．班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随声附和，纷纷表示赞同。B．在获得诺贝尔文学奖之后的一段时间里，莫言火了，莫言的书也火了，所有的书店，凡是跟莫言有关的书都被抢购一空，这真是骇人听闻。C．大熊猫顽皮可爱，不仅令孩子笑得前仰后合，还令一向严肃的大人们也忍俊不禁。D．一阵雷雨过后，树枝上落下了一只鸟儿，然而，它已经不可救药一动不动了。4．下列句中没有运用夸张手法的一句是()A．这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。B．他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。C．城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。D．他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”5．下列句中冒号使用不当的一项是()A．“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”B．他的运气并不比头一位钦差大臣好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不出来。C．站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！”D．这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。课内阅读阅读课文“‘您看这布华丽不华丽？’……同时还封他们为‘御聘织师’”，回答下面问题。6．皇帝还未评价骗子织的布，“那两位诚实的官员”为什么抢先介绍？________________________________________________________________________________________________________________________7．选文第二自然段中“这可骇人听闻了”一句中的“这”字指代什么？______________________________________________________________8．“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？”这个句子运用了何种修辞手法？有何作用？__________________________________________________________________________________________________________________________9．文段采用了哪些描写方法描写皇帝？由此可以看出皇帝具有什么样的性格特点？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．皇帝心里想“我什么也没有看见！”，却又说“哎呀，真是美极了！”他为什么这样自相矛盾？________________________________________________________________________________________________________________________11．皇帝和随员都说了谎，他们用意相同吗？请说明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________语言运用12．语文实践活动。张家界市某中学准备举行“走近曹文轩”语文实践系列活动，请你参加，并完成相关任务。材料一：今年4月，中国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，这是我国作家第一次获得该奖项。曹文轩在回答《每日新报》记者时说：“我希望中国的批评家对同胞们写的好作品，应当像欣赏西方文学一样来对待。中国有中国的灯火，不要总是点洋烛。”(1)请问画线句子有什么言外之意？____________________________________________________________材料二：曹文轩的作品中少年们的成长及周边的生长环境是通过独特的视角来展现的——他借助儿童特有的感知和认知方式，很好地完成了对纯美世界的构筑。他的唯美世界是由其家乡苏北农村特有的大麦地、芦苇荡、油麻地、草垛、小河、水牛、船只等构成，乡土风情孕育了其小说中特有的乡土风貌。他的独特性并不仅仅在于此，更在于他作品还常常出现这样的语言：四月蔷薇养蚕忙，姑嫂双双去采桑。桑篮挂在桑树上，抹把眼泪捋把桑。粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这也端阳，那也端阳。(《青铜葵花》)(2)请你依据以上材料，探究曹文轩作品的特点。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________