幼儿园小班语言教学设计《小雪花》_第1页
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PAGEPAGE3幼儿园小班语言教案?小雪花?幼儿园小班语言优秀教案?小雪花?设计思路：冬天到了，对于冬天里的事物，孩子们最感兴趣的莫过于小雪花了，上周的下午下了今年的第一场雪，小雪花飘飘洒洒，屋顶上、地上积满了雪。有的孩子说像糖，有的说像花，有的说像羽毛……议论纷纷，充满了兴趣。但是身处南方城市，很少有时机去亲近雪、感受雪。为了满孩子们的兴趣需要，设计了本活动。试图让幼儿在“雪〞的世界中，认识雪、体验玩雪的乐趣。活动目标：在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的根本特征，体验玩雪的乐趣。活动准备：1、“雪景〞音乐录像、故事?雪花?动画2、教师场景布置、白色纸条假设干活动过程：一、情境导入1、冬天到了，天气冷了，在上个星期天空中下起了什么〔下起了雪〕小结：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。2、小雪花是怎么样的〔颜色、大小、形状〕小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一样，真漂亮。二、欣赏故事有小动物不知道天上下的是小雪花，是怎么回事呢我们来听听故事就知道了1、小黄狗看到下雪说什么2、小花猫看到下雪说什么3、老母鸡用什么方法知道是小雪花的4、它尝了尝说什么5、小朋友出来和小动物们玩什么我们还能和雪玩什么游戏小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真快乐。三、游戏：下雪啦1、呀，什么飘下来了雪花要和我们做游戏了2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗那怎么办好的，我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条，可以请小手帮助来撕小雪花。看看谁做的雪花又多又漂亮。指导重点：感受大、小的区别；帮助幼儿掌握许多张一起撕的方法。3、再次在音乐中玩雪四、游戏：做雪球1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。看看谁做的雪球最大、最牢。2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。3、雪球做好了吗我们到操场上打雪仗去咯。内容总结

〔1〕幼儿园小班语言教案?小雪花?

幼儿园小班语言优秀教案?小雪花?

设计思路：

冬天到了，对于冬天里的事物，孩子们最感兴趣的莫过于小雪花了，上周的下午下了今年的第一场雪，小雪花飘飘洒洒，屋顶上、地上积满了雪

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