幼儿园小班语言教学设计《小老鼠找朋友》_第1页
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文档简介

PAGEPAGE4幼儿园小班语言教案?小老鼠找朋友?幼儿园小班语言活动教案?小老鼠找朋友?活动目标：1、观察画面，尝试用简短的语言表达。2、展开简单的想象，感受小老鼠找朋友的乐趣。活动准备：儿歌课件活动过程：一、出示课件，引起兴趣1、这是谁啊小老鼠今天可快乐了，你们知道它为什么这么快乐吗2、这些都是快乐的事，听听小老鼠是怎么说的Ppt声音：今天天气可真好呀，我要出去玩一玩，真快乐啊！二、观察理解画面1、走走走，走走走，你们看小老鼠来到了哪里呀〔公园〕公园里有什么呀〔从哪里看出是公园的〕2、哇，好漂亮的公园，小老鼠真是太快乐了。小老鼠走走走走走走，它看到了什么〔一棵大树〕3、你们看，这像什么呀〔绳子〕真像一根绳子啊！那我们帮小老鼠想一想，这根绳子怎么玩呢小老鼠学学小朋友跳绳子，我们一起试试看。两只小脚用力跳，我们一起来跳跳。4、小老鼠又看到你了什么好玩的啊〔滑滑梯〕小朋友最喜欢玩滑滑梯了，滑滑梯真高呀应该怎样玩呀〔平安〕5、原来公园里有这么好玩的地方呀！小老鼠还想玩。走走走、走走走，看到了好玩的地方可要告诉小老鼠哦！这个山洞太小了，怎么办〔怎样才能钻过去呢〕我们把身子卷得紧紧地钻，学学小老鼠钻山洞。6、玩了这么多地方有点累了，坐在草地上休息了，诶，在草地上它又发现了一样东西，原来发现小山了，爬小山一定很好玩，我们一起来爬小山吧。小老鼠爬小山喽！三、观察，展开想象一个人玩真没意思，如果有更多的朋友和它玩就更快乐了。〔放声音〕，你们听到什么声音了吗〔录音声音标志：小老鼠，我们是你的动物朋友呀，快来找找我们。〕是谁啊小老鼠的动物朋友在哪里啊1、这像绳子是哪个动物朋友呀，〔猜〕你怎么知道的我们一起来把它拉出来好吗123拉呀拉，出来了，是什么呀小结：绳子是小猴子的尾巴呀。2、小哪里还藏着动物朋友啊那像滑滑梯是谁呀是大象吗你怎么看出来的〔学学大象的鼻子〕我们在一起来拉拉。123，大象太大了，我们叫叫它，原来是什么呀小结：滑梯是大象的鼻子呀3、那山洞会是哪个动物朋友呢〔你怎么会想到的山洞像小猪的哪里呢〕〔叫声〕(我们学学小猪的叫声)小结：山洞是肥猪的鼻孔呀4、小山又会是什么呀〔影子〕看看是不是啊小结：小山是骆驼的驼峰呀〔用多媒体小结〕5、小老鼠有这么多的动物朋友和他做游戏呀，现在它真快乐啊，看它和动物朋友玩的多开心啊！6、一边念儿歌一边玩真有趣啊！我们和小老鼠一起念念儿歌做做游戏好吗〔幼儿游戏2遍〕附儿歌：小老鼠做游戏小老鼠跳“绳子〞，绳子是小猴子的尾巴呀！小老鼠滑“滑梯〞，大树是大象的脖子呀！小老鼠钻“山洞〞，山洞是小猪的鼻孔呀！小老鼠爬“小山〞，小山是骆驼的驼峰呀！内容总结

〔1〕幼儿园小班语言教案?小老鼠找朋友?

幼儿园小班语言活动教案?小老鼠找朋友?

活动目标：

1、观察画面，尝试用简短的语言表达

〔2〕幼儿园小班语言教案?小老鼠找朋友?

幼儿园小班语言活动

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