2023-2024学年河南省商丘市胡桥实验中学高三年级上册生物期末试卷含解析

2023年河南省商丘市胡桥实验中学高三生物期末试卷

含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的。）

1.为研究长跑中运动员体内的物质代谢及其调节，科学家选择年龄、体重相同，身体健康

的8名男性运动员，利用等热量的A、B两类食物做了两次实验。

A堀实验—B组实验

/空腹空城,

取样、制定血址知胰I取样、羽定血糖卬朕

岛索浓度,取平均值＜嗝及物吃物

岛求浓度,取平均值

I

绘制成组曲线（阁体

ADil2h休息2h绘制成B组曲线（图I）

1I

'长跑21km氏罪21km

实验还测定了糖和脂肪的消耗情况（图2）

。,例口叫

il1

他

»

度X

的3

x

W

340n

出30

W20

10lo

」

度

图2糖和脂肪的消耗情况

（为例均为AHI.G他的助力BfiD

请据图分析回答问题：

（1）图1显示，吃B食物后，浓度升高，引起浓度升

iWjo

（2）图1显示，长跑中，A、B两组胰岛素浓度差异逐渐,而血糖浓度差异却逐

渐,A组血糖浓度相对较高，分析可能是肾上腺素和______________也参与了

对血糖的调节，且作用相对明显，这两种激素之间具有作用。

（3）长跑中消耗的能量主要来自糖和脂肪。研究表明肾上腺素有促进脂肪分解的作用。

从能量代谢的角度分析图2,A组脂肪消耗量比B组,由此推测A组糖的

消耗量相对o

（4）通过检测尿中的尿素量，还可以了解运动员在长跑中代谢的情况。

参考答案：

（1）.血糖（2）.胰岛素（3）.减小（4）.增大（5）.胰高血糖素（6）.协同（7）.高（8）.

减少（9）.蛋白质

试题分析：根据曲线走向，胰岛素随血糖浓度升高而升高，A、B两组胰岛素差异逐渐减

小，而血糖浓度差异却与之相反。根据图2,A组脂肪消耗量比B组高，而能量的消耗应

该相同，所以A组糖类的消耗应该小于B组。

（1）由图1可知，吃B食物后，血糖浓度的变化在前，胰岛素浓度变化在后，即血糖升

高引起胰岛素浓度升高。

（2）由图1可知，长跑中，A、B两组胰岛素浓度差异逐渐减小，而血糖浓度差异逐渐增

大。导致血糖浓度升高的激素主要由肾上腺素和胰高血糖素，它们之间具有协同作用关

系。

（3）当血糖功能不足时，可由脂肪和蛋白质供能。A组脂肪消耗量比B组高，则A组糖的

消耗量相对减少。

（4）蛋白质需要经过脱氨基作用形成的不含氮部分才能供能，同时含氮部分在肝脏中合

成氨，再转化为尿素，随尿液排出体外，所以，检测尿液中的尿素量，可以了解蛋白质的

代谢情况。

2.下列对原核细胞与真核细胞的有关叙述正确的是（）。

A.原核细胞具有染色质，真核细胞具有染色体

B.原核细胞结构简单，原核细胞内含有核糖体

C.原核细胞没有线粒体，所以不能进行有氧呼吸

D.原核细胞与真核细胞都可以通过有丝分裂进行增殖

参考答案:

B

3.基因型为AaBbCc个体，经减数分裂产生8种配子的类型及比例如下

Abe：21%aBc：4%ABc：21%AbC：4%

aBC：21%ABC：4%abC：21%abc：4%

三对基因在染色体上的正确位置是

AbCAcB八ABeAbC

A.------B.——C.—D.……

aBcaCbabCaBc

参考答案：

B

4.人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的

A.DNA碱基排列顺序不同B.核糖体不同

C.转移RNA不同D.信使

RNA不同

参考答案：

D

5.下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述正确的是

图MIS2^

A.若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开

B.若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中可能含有0条或1条Y染色体

C.若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内只含2个染色体组

D.若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝点分裂

参考答案：

B

6.（08海南卷）人的i、»卢基因可以控制血型。在一般情况下，基因型五表现

为O型血，id获四为A型血，卢卢获汽为B型血，[A[B为AB型血。以下

有关叙述中，错误的是

A.子女之一为A型血时，双亲至少有一方一定是A型血

B.双亲之一为AB型血时，不能生出。型血的孩子

C.子女之一为B型血时，双亲至少有可能是A型血

D.双亲之一为。型血时，子女不可能是AB型血

参考答案：

答案:A

解析：本题考查特殊的等位基因遗传方式，难度较大。如果父母是O型血和A型

血，如果A型血是则后代一定是A型血，但是如果A型血是1勺那么后代

子女中也可以出现O型血，A错误。对A.B型血型的两种可能性考虑不全容易出

错。

7.小李同学做了一个用以测定光照强度与生态系统稳定关系的实验。将若干小球

藻、水草及小鱼各一份（完全相同）放入甲、乙两个相同的盛有河水的玻璃缸内，

使之处于气密状态，并对乙缸进行遮光处理。实验在温度适宜的暗室中进行，从距

玻璃缸0.3m处用不同功率的灯泡分别给予光照lh,期间用仪器记录容器内氧气浓

度的变化（单位是g/m3）,下列不正确的是（）

15W20W25W30W35W40W45W

甲缸-6-4-20+2+5+10

乙缸-10-10-10-10-10-10-10

A.实验中乙缸是用来测定该生态系统的呼吸作用耗氧量

B.甲缸和乙缸中都有生产者和消费者，但没有分解者

C.光照强度至少大于30W时才能维持甲缸生态系统处于相对稳定状态

D.甲缸在45W时氧气的产生量与消耗量不相等

参考答案:

B

8.如图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植株，旋转

纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长

状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别

代表()

A.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长

B.向左弯曲生长、直立生长、穹向盒开口方向生长

C.向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长

D.向右弯曲生长、直立生长、考向盒开口方向生长

参考答案:

B

9.下列是某高等二倍体动物细胞分裂不同时期的细胞图像。下列叙述不正确的是

A.甲细胞含有同源染色体

B.乙细胞含有的两条X染色体不属于同源染色体

C.丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或者精细胞

D.丁细胞不可能发生A和a、B和b等位基因的分离

参考答案：

C

10.下列关于人体部分细胞及免疫的叙述错误的是

A.淋巴细胞由骨髓中的造血干细胞分化而来

B.B细胞的细胞膜上具有识别淋巴因子的受体

C.是否具有细胞核可区别成熟红细胞与T细胞

D.感染HIV能够使人体丧失非特异性免疫能力

参考答案：

D

11.某研究性学习小组为了探究酶的特性，用某种酶进行了以下四组实验，实验结果如图

所示，下列说法不正确的是（）

底

生

物

成

剩

物

余有之无机催化剂

ftM

加德

A

时间

时间

图

图4

A.作图1所示的探究实验时不宜使用过氧化氢酶

B.作图2所示的探究实验时不宜用淀粉作为底物

c.四组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性

D.在pH=5或温度为2(TC的情况下酶活性下降的原因相同

参考答案：

D

【考点】酶的特性.

【分析】1、酶的特性：

(1)高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的IO7〜1()13倍.

(2)专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应.

(3)作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失

活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活.

2、由图可知图1探究温度对酶活性的影响；图2探究ph值对酶活性的影响；图3探究酶

的专一性；图4探究酶的高效性.

【解答】解：A、图1探究温度对酶活性的影响，而温度为影响过氧化氢酶的分解，A正

确；

B、淀粉在酸性条件下也会发生水解，所以图2实验的底物不宜用淀粉，B正确；

C、图1和图2实验证明了酶的温和性，图3实验证明了酶的专一性，图4实验证明了酶

的高效性，C正确；

D、在PH=2时酶活性下降的原因是酶的空间结构受到破坏，20冤的情况下酶活性下降的

原因是低温使酶的活性下降，但空间结构没有受到破坏，D错误.

故选：D.

12.下列关于血红蛋白提取和分离实验中样品处理步骤的描述，正确的是()

A.红细胞的洗涤：加入蒸储水，缓慢搅拌，低速短时间离心

B.血红蛋白的释放：加入生理盐水和甲苯，置于磁力搅拌器上充分搅拌

C.分离血红蛋白：将搅拌好的混合液离心、过滤后，用分液漏斗分离

D.透析：将血红蛋白溶液装入透析袋，然后置于pH为4.0的磷酸缓冲液中透析12h

参考答案：

C

A.红细胞的洗涤：加入生理盐水，缓慢搅拌，低速短时间离心；错误。

B.血红蛋白的释放：加入蒸储水和甲苯，置于磁力搅拌器上充分搅拌；错误。

c.分离血红蛋白：将搅拌好的混合液离心、过滤后，用分液漏斗分离，取第三层；正

确。

D.透析：将血红蛋白溶液装入透析袋，然后置于pH为7.0的磷酸缓冲液中透析12h；错

误。

13.下列属于线粒体和叶绿体的区别的是（）

A.是否含有DNAB.是否释放

C.是否具有双层膜D.是否产生ATP

参考答案：

B

【考点】2D：线粒体、叶绿体的结构和功能.

【分析】线粒体和叶绿体是真核细胞中两种重要细胞器，它们共有的特点是双层膜，有少

量的DNA和RNA,能相对独立遗传；都能产生ATP,在能量转换中起重要作用；都能在代

谢过程中产生水；都有基质和基粒.但由于膜的选择透过性，物质与结构和功能的相适应

性，两者的基质成分与功能不同；两者基粒所含酶的种类也不同，叶绿体内含有与光合作

用有关的酶，线粒体内含有与有氧呼吸有关的酶.

【解答】解：A、叶绿体和线粒体均含有少量DNA,A错误；

B、叶绿体能释放氧气，线粒体消耗氧气，B正确；

C、叶绿体和线粒体均具有双层膜，C错误；

D、叶绿体和线粒体均能产生ATP,D错误.

故选：B.

14.下列现象中，与细胞膜具有流动性无关的是

A.由突触前膜释放出递质

B.精子与卵细胞结合过程

C.吞噬细胞吞噬入侵的细菌

D.突触后膜接受递质并产生兴奋

参考答案:

D

15.如图为吞噬细胞吞噬细菌的过程示意图，下列相关叙述错误的是

A.细胞吞噬细菌过程，需要消耗能量

B.图示所示过程，属于特异性免疫

C.溶酶体与吞噬泡的融合体现了生物膜的功能特点

D.吞噬泡包裹细菌，可避免细菌有毒物质对细胞的伤害

参考答案：

C

16.调查发现，某地人群每万人中有一个患甲病，一个表现正常男子的父母均正常。但有

一个患甲病的妹妹，该男子与该地一个表现正常的女子结婚后，生育患甲病孩子的概率是

()

A.1/10000B.1/404

C.1/303D.1/606

参考答案：

C

依题意“一个表现正常男子的父母均正常，但有一个患甲病的妹妹”可知：甲病为常染色

体隐性遗传病，若相关基因用A、a表示，则该男子的基因型为1/3AA、2/3Aa。已知“某

地人群每万人中有一个患甲病”，即甲病在人群中患病率为1/10000,则a基因频率=

1/100,A基因频率=1—1/100=99/100,所以在人群中AA:Aa=

(99/100X99/100):(2X1/100X99/100)=99:2,即在人群中表现正常女性的基因型是Aa

的概率为2/101。综上分析，该男子与该地一个表现正常的女子结婚后，生育患甲病孩子

的概率2/3X2/101Xl/4aa=l/303aa,A、B、D均错误，C正确。

17•一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是

A.最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息

B.艾弗里等通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA是主要的遗传物质的结论

C.噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA能完全分开

D.沃森和克里克运用建构物理模型的方法研究确认了DNA的分子结构

参考答案：

B

18.下列对胡萝卜素的提取过程分析正确的是

A.在把新鲜的胡萝卜切成米粒大小的颗粒置于烘箱中烘干时，温度越高、干燥时间越长，

烘干效果越好

B.在萃取过程中，在瓶口安装冷凝回流装置是为了防止加热时有机溶剂的挥发

C.在浓缩干燥前，没有必要进行过滤

D.将滤液用蒸储装置进行蒸镭，要收集蒸发出去的液体，蒸发出去的是胡萝卜素，留下的

是有机溶剂

参考答案：

B

【分析】

提取胡萝卜素的方法：萃取法，石油酸最适宜做萃取剂。

实验流程：胡萝卜一粉碎一干燥一萃取一过滤一浓缩一胡萝卜素。

鉴定方法：纸层析法。

【详解】对新鲜的胡萝卜进行烘干时，若温度过高、干燥时间过长，会导致胡萝卜素分

解，A错误；在萃取过程中，在瓶口安装冷凝回流装置是为了防止加热时有机溶剂的挥

发，B正确；在浓缩干燥前，要进行过滤，滤去不溶物，C错误；用蒸储装置进行蒸镭，

蒸发出去的是有机溶剂，留下浓缩的是胡萝卜素，D错误。故选B。

【点睛】纸层析法点样时，应该快速细致，点样后会在基线上形成细小的圆点，注意保持

滤纸的干燥。

19.河豚毒素能选择性地抑制细胞膜上某种蛋白质的功能，阻止钠离子进入细胞。据此可

以推断河豚毒素（）

A.能阻断突触处兴奋的传递

B.能使酶活性增强，细胞代谢加快

C.能使膜流动性增强，通透性增加

D.能与膜上特定的激素受体结合，引起代谢改变

参考答案：

A

Na+进入细胞，使细胞膜电位由静息电位变为动作电位，所以河豚毒素阻止钠离子进入细

胞，可推测河豚毒素能阻断突触处兴奋的传递。

20.按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8〜10h,并对实验结果进行

分析。下列说法正确的是（）

实验材含葡萄糖的培

取样处理分组供氧情况

料养液

适宜浓破碎细胞甲25ml75ml无氧

度50ml（只含细胞

乙25ml75ml有氧

酵器）

母丙25ml75ml无氧

菌50ml未处理

T25ml75ml有氧

液

A.甲组的酒精产生量与丙组相同

B.乙组产生的CO?与丁组一样多

C.丁组的能量转换率大于丙组

D.甲组分解的葡萄糖少于乙组

参考答案：

C

21.天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B,而开蓝色

花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正

确的是

A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因B

B.利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B

C.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞

D.将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞

参考答案：

A

通过特定的实例考查基因工程的相关概念及操作要领。控制蓝色色素合成的基因B

即为我们所需要的目的基因，可通过逆转录法获得基因B,再进行扩增以增加其数

量；基因文库中保存的是各基因片段，提取时无须使用限制性核酸内切酶；为使目

的基因在受体细胞中稳定存在且能向下一代遗传，应先在体外使用DNA连接酶构

建基因表达载体，然后再导入大肠杆菌。

22.右图为某动物精巢内四类细胞中的DNA、染色单体、染色体含量,据图分析正

确的是

A.a类细胞将进入下一个细胞周期

B.非同源染色体的自由组合发生在b类细

C.c类细胞为有丝分裂中期细胞

D.d类细胞有可能正处于减数第二次分裂

参考答案：

D

23.下列关于植物激素的叙述中，错误的是

A.植物体内不同的腺体能够分泌不同的激素

B.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输

C.植物激素是一种能调节细胞代谢的信息分子

D.生长素的非极性运输一般发生在成熟组织韧皮部

参考答案：

A

【解析】植物激素是有特定的部位产生的，而不是由腺体分泌的，A项错误；生长素的极性运输是通过

细胞的主动运榆完成的,需要消耗细胞呼吸产生的能量，因此缺乏氧气会影晌植物体内生长素的极性运

输，B项正确：植物激素是一种育幽节细胞代谢的信息分子，具有微量高效的特点，C项正确；在成熟

组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，D项正确.

【点睛】

本题考查植物激素的相关知识，要求考生识记植物激素的概念、生长素的运输等知识，能

结合所学的知识准确判断各选项。

24.如图为人体某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述不正确的是

A.刺激a点不能引起c处电位变化

B.b处的液体中可能含氧气、神经递质等

C.c的末梢可支配肌肉或腺体，与其合称为效应器

D.a、b、c任何一处的细胞膜外测得负电位，则表明其处于兴奋状态

参考答案：

A

【考点】反射弧各部分组成及功能；突触的结构.

【分析】根据题意和图示分析可知：a表示传入神经，b表示突触，c表示传出神经.明确

知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答.

【解答】解：A、从图示可以看出，a表示传入神经，b表示突触，c表示传出神经，刺激

a点产生神经冲动经反射弧可传至c处，A错误；

B、b处的液体是组织液，可能含有氧气、神经递质等，B正确；

C、c（传出神经）的末梢与其可支配肌肉或腺体合称为效应器，C正确；

D、静息电位是外正内负，动作电位是外负内正，当在神经细胞膜外测得负电位，就表明

其处于兴奋状态，D正确.

故选：A.

25.在无氧条件下，酵母菌利用葡萄糖进行呼吸作用，最终产物是（）

A.CO?和H?0B.CO?和酒精C.乳酸D.丙酮酸和CO?

参考答案：

B.

酵母菌利用葡萄糖进行有氧呼吸的终产物有二氧化碳和水，而在无氧条件下，酵母菌利用

葡萄糖进行呼吸作用，最终产物是酒精和二氧化碳.

【考点】细胞呼吸的过程和意义.

【分析】酵母菌为兼性厌氧型，既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸.

有氧呼吸的总反应式：C6Hl。+602+6压0医6c0什12压0+能量（大量）.

无氧呼吸的总反应式：C6Hl◎里2c2HsOH+2c0Z+能量（少量）.

26.甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图，下列说法正确的是：

A、甲图所示的过程叫做翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成

B、乙图所示过程叫做转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板

C、甲图所示翻译过程的方向是从右到左

D、甲图和乙图中都发生了碱基互补配对且碱基互补配对方式相同

参考答案：

C

27.酵母菌无氧呼吸产生AmolC02,人在正常情况下消耗等量的葡萄糖，可形成CO?

A.7/3AmolB.1/12AmolC.6AmolD.3Amol

参考答案：

D

28.有关“探究酵母菌细胞呼吸方式的实验”的叙述，正确的是

A.培养液中葡萄糖的浓度过高会影响酵母菌的生长和繁殖

B.重铭酸钾能在碱性条件下与酒精反应变成灰绿色

C.适当降低温度对培养液中气泡的产生速率无影响

D.该实验中有氧组为实验组,无氧组为空白对照组

参考答案：

A

培养液中葡萄糖的浓度过高会使酵母菌的新陈代谢受到影响，细胞会失水，A正确。重倍

酸钾能在酸性条件下与酒精反应生成灰绿色，B错误。适当降低温度对酶活性由影响，对

气泡产生速率也有影响，C错误。实验中是没有设置对照组，是相互对照，D错误。

【考点定位】本题考查细胞呼吸相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

29.水是生命之源，下列生化反应中需要消耗水的是（）

①合成抗体②ATP的利用③核糖核甘酸的聚合④蔗糖的水解

A.①③B.②④C.①②③D.①②③④

参考答案：

B

30.下列藻类中属于原核生物的是（）

A.伞藻B.衣藻C.硅

藻D.颤藻

参考答案：

D

31.染色体是遗传物质的主要载体，以下与染色体有关的说法中正确的

是（）

A.染色体在没有复制的时候为染色单体

B.进行质壁分离的植物细胞中不存在染色体的形态

C.染色体由蛋白质和DNA组成，每条染色体上具有1个DNA分子

D.由于染色体是遗传物质的主要载体，所以染色体主要存在于细胞核中

参考答案：

B

32.二倍体植物细胞内的一条染色体上有M基因和R基因，它们编码各自蛋白质的前3个

氨基酸的DNA序列如下图，起始密码子均为AUG。下列叙述正确的是

品因M基因R

att：ATGGTCTCC-#-TACATCGAT

IIIIIIIIIIIIIIIIII

..TACCACACW-TACCTA

A.基因M在该二倍体植物细胞中数目最多时可有两个

B.在减数分裂过程中等位基因随a、b链的分开而分离

C.基因M和基因R转录时都以b链为模板合成mRNA

D.若箭头处的碱基突变为T,则对应密码子一定改变

参考答案：

D

【知识点】生物的变异综合

解析：当该二倍体植株为纯合子时，基因M在该二倍体埴物细胞中数目最多时可有4个

（有丝分裂后期），A错误；在减数分裂过程中等位基因随同源染色体的分开而分离，而

不是随着a、b链的分开而分离，B错误；起始密码子均为AUG,则基因M以b链为模板合

成mRNA,而基因R以a链为模板合成mRNA,C错误；基因M以b链为模板合成mRNA,若

箭头处的碱基突变为T,即CAG-TAG,则对应密码子由GUC-AUC,D正确。

【思路点拨】分析题图：图示为某二倍体植物细胞内的2号染色体上有M基因和R基因编

码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列，起始密码子为AUG,则基因M以b链为模板合

成mRNA,而基因R以a链为模板合成mRNA

33.用光学显微镜可观察到的现象是

A.质壁分离时，蔗糖分子进入细胞壁B.有丝分裂中期染色体

形态

C.经甲基绿染色后的绿色的DNA分子D.噬菌体侵入大肠杆菌

细胞

参考答案:

B

34.下列关于生物膜系统结构与功能的叙述中，不正确的是

A.唾液淀粉酶的合成及运输途径中直接有关的膜结构是内质网、高尔基体、细胞膜

B.大鼠脾细胞与兔骨髓病细胞实现融合的基础是膜的流动性

C.蓝藻不具有生物膜系统

D.相对于胰岛细胞，心肌细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快

参考答案：

D

35.如图为某学生在做一定浓度的蔗糖溶液对细胞影响的实验中所观察到的细胞图,

请判断下列叙述中正确的是

A.图中1?2?6组成了细胞的原生质层

B.图中细胞处于质壁分离状态，此时6处的浓度一定大于7处的浓度

C.图中1是细胞壁,6中充满了蔗糖溶液

D.图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离过程中，其颜色逐渐变浅

参考答案：

C

36.下列关于免疫的叙述中，正确的是（）

A.每个效应B细胞都能产生多种抗体

B.B淋巴细胞具有识别抗原的作用

C.抗体的化学本质主要是蛋白质、少部分是RNA

D.抗体的分泌属于体液免疫的反应阶段

参考答案：

B

解析：每个效应B细胞都能产生一种抗体，A错误；B淋巴细胞识别抗原后可增殖分化，B

正确；抗体的化学本质是免疫球蛋白，C错误；抗体的分泌属于体液免疫的效应阶段，D

错误。

37.基因治疗是指

A.对有基因缺陷的细胞提供营养，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的

B.把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的

C.运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常

D.运用胚胎工程技术，把有缺陷的基因敲除，达到治疗疾病的目的

参考答案：

B

38.2,6-二氯酚靛酚是一种蓝色染料，能被还原剂还原成无色。从叶绿体中分离出

类囊体，置于2,6-二氯酚靛酚溶液中，对其进行光照，发现溶液变成无色，并有

氧气释放。此实验证明

A.光合作用在类囊体上进行

B.光合作用产物。2中的氧元素来自C02

C.光反应能产生还原剂和02

D.光合作用与叶绿体基质无关

参考答案：

C

39.甲乙丙丁四人血型各不相同，用B型标准血清测定，只有乙丙两人发生凝集。已知乙

只能接受丁的血，那么甲的血型是............................................

A.A型B.B型C.0型D.AB型

参考答案：

B

40.控制植物果实重量的三对等位基因A/a、B/b和C/c,对果实重量的作用相等，分别位

于三对同源染色体上。已知基因型aabbcc的果实重120克，AABBCC的果实重210克。现

有果树甲和乙杂交，甲的基因型为AAbbcc,Fi的果实重135-165克。则乙的基因型是

A.aaBBccB.AaBBccC.AaBbCcD.aaBbCc

参考答案：

D

二、非选择题（本题共3小题，共40分。）

41.下图表示在适宜条件下，将真核生物小球藻置于密闭玻璃容器中，每2h测一次容器中

的CO?浓度情况（假设细胞呼吸强度恒定）。请据图回答下列问题：

co2浓度

（1）确定小球藻具备光合作用能力的简便方法是。

（2）图示实验中有2小时是没有光照的，这个时间段是h„实验8h,此时小球藻

干重与实验前比较0

（3）实验过程中8T0h平均光照强度（填“小于”、“等于”或“大

于“）4-6h平均光照强度，判断依据是o

参考答案：

(1)在显微镜下观察到存在叶绿体(2)2-4增加(3)大于两时间

段内细胞呼吸与光合作用速率相等，但是8-10小时CO2浓度较小，所以光照强度较大

【第析】图中0—2,21,10—12三则阎内，兴闭容宫内不度上升，如果都常光合作用*生，由于

它吸强度都相等，瞅合作用强庾”于0融6作用强度，审T可推出在2Trt£R内光合作用强度■雪I

图中J,一10两个灯屋内g多庾不交，幅晒个财段光合作用强度下于寻蜜作制Uh1叼段，

8»浓雳下修■快，说赚时倍光合作用通度远大于呼哌作用国度.

(1)由于小球藻是真核生物，凡是能进行光合作用的真核生物的细胞内一定有叶绿体，

所以判断小球藻具备光合作用能力的简便方法是在显微镜下可观察到叶绿体的存在。

(2)结合前面的分析，如果图示实验中有2小时是没有光照的，则这个时间段是一定在

C0,上升速度最快的时段，即2—4。实验8h,密闭容器内CO?浓度下降，说明此时内小球

藻净光合作用强度大于呼吸作用总强度，小球藻的干重比实验前增大。

(3)实验过程中8T0h与4-6h光合作用强度相等，都等于呼吸作用强度，但由于8—10h

密闭容器内CO2浓度低于4-6h,由此推测8-10h内的平均光照强度大于4—6h内的平均

光照强度。

【点睛】本题关键要善于抓住题干信息中“小球藻的呼吸强度相等”，结合图中不同时段

CO2浓度上升、下降和不变三种情况可知：当CO?浓度上升时，呼吸作用速率大于光合作用

速率；当CO?浓度不变时，呼吸作用速率等于光合作用速率；当C0?浓度下降时，呼吸作用

速率小于光合作用速率；且CO?浓度上升越快，说明光合作用速率越慢，CO,浓度下降越

快，说明光合作用速率越大。

42.(7分)下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的

部分图解。请据图回答问题：

突触前突触后

运动应激

突触

调节因子与小泡

DNA结合

(1)突触小泡中的b物质是▲,该物质通过▲方式进入突触间

隙。

(2)运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的▲。

(3)请画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内外电荷的分布情

况▲。

(4)据图可知，BDNF具有▲和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴

奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含

量▲(填“增加”/“不变”/“减少”)。

(5)图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。

有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强，大鼠学习记忆受损后突触

蛋白表达水平下降。由此推测，长期记忆可能与▲的建立有关。

参考答案：

(1)神经递质胞吐(外排)

(2)表达(转录和翻译)

(3)见右图

+++++

d

+++++

(4)促进神经递质的释放减少

(5)(新)突触

解析：

【命题立意】本题考查兴奋传递的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点得出正

确的结论能力。

突触小泡中的物质是神经递质，是通过胞吐方式进入突触间隙的；从图中可知，运动应激

能促进基因的表达过程；动作电位为外负内正；向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导

致突触间隙内神经递质物质的含量减少。

43.为了探究不同遮光和温度处理对水稻光合作用的影响，研究小组将生长发育状况一致

的A品种水稻均分为6组并置于