2022-2023学年山东省临沂市平邑重点中学高二（下）期中政治试卷（含解析）

2022-2023学年山东省临沂市平邑重点中学高二（下）期中政治

试卷

一、选择题（本大题共30小题，共60.0分）

1.2022年12月20日，白鹤滩水电站建成投产发电。白鹤滩水电站具有以发电为主，兼有

防洪、拦沙、改善下游航运条件和发展库区通航等综合效益。在规模巨大、综合技术难度位

居世界第一的白鹤滩水电站工程中，中国创造了多项世界第一、开辟多个首例。从逻辑与思

维的角度看，白鹤滩水电站的建设（）

①坚持了辩证思维，把握了人与自然发展的规律

②运用了聚合思维，围绕发电功能进行思维扩散和辐射

③运用了创新思维，完成了多项技术的攻坚克难

④完成了思维具体到思维抽象的飞跃发展

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.河南春晚《天地新•万物兴》运用实景、AR与三维CG技术等科技化表现手法，再现浪

漫瑰丽的盘古开天辟地的上古神话奇观。舞蹈演员大开大合的演绎，破开混沌、造化万物的

创世意象，从H月星河到人间山川的阖家团圆，从远古奇妙幻想到如今的太空遨游，以最新

虚拟IP“nice兔”的观察视角拉开演出序幕。该节目说明（）

①艺术构思需要实现由感性具体到思维具体再到思维抽象的飞跃

②艺术创作既基于现实所见，又发挥想象力创造性再现现实不见

③形象思维的运用和现代科技创新使艺术创作有超越客观的真实

④艺术创作在古代美学思想与当代理念的对立统一中实现了创新

A.①③B.①④C.②③D.②④

3.近期出现的一款人工智能模型，能够根据上下文与人互动聊天，会写诗歌、编代码、创

作剧本,甚至拒绝不当请求……其强大的“能力”引发热议。对此，下列观点正确的是（）

模型创作技术大幅提升，有望成为新的行业生产力工具，应用前景广阔，值得期待。

模型知识存在盲区、偏差，也面临着技术滥用、造假等问题，用户越多，风险隐患越大。

①智能技术的利与弊都是客观存在的，需要防止利弊相互转化

②对智能技术不能做简单的肯定或否定，关键要看其是否造福人类

③经过实践验证的人工智能具有超前思维，克服了人类认识的局限性

④技术发展关系安全，推动人工智能技术发展与应用需要立法规范

A.①③B.①④C.②③D.②④

4.2023年中央经济工作会议指出，把“着力扩大国内需求”作为改善社会心理预期、提振

发展信心的五大重点任务之首，并特别强调“要把恢复和扩大消费摆在优先位置”。这就意

味着，扩大内需将成为2023年甚至未来多年经济工作的核心主线。这体现了我们党（）

①根据我国经济发展规律运用超前思维作出预测

②从感性具体到思维具体到思维抽象的认识历程

③运用辩证思维以动态的方式思考经济工作趋势

④运用聚合思维的头脑风暴法，能集聚群体智慧

A.①②B.①③C.②④D.③④

5.诸葛亮在《隆中对》中指出，曹操已经成为当时最大的势力而不可主动对抗，东吴己经

有了稳固的基础只能结盟。只有长江中上游的荆州益州由于刘表、刘璋的短见和失策能够为

刘备提供可乘之机，为刘备成就蜀汉大业规划了一条明确而又完整的内政、外交政策和军事

路线，相当周详地描绘出了一个魏、蜀、吴鼎足三分之势的蓝图。由此可见，诸葛亮（）

①恰当运用动态性思维，是其作出正确判断和预见的充分条件

②通过思维抽象形成了对三足鼎立之势整体的本质和规律认识

③正确运用分析与综合方法，确立了成就蜀汉大业的基本路线

④不局限于事物的现状，在辩证否定基础上构想了形势的发展

A.①②B.①③C.②④D.③④

6.2022年11月30日，神舟十五号与神舟十四号“胜利会师”，标志着中国人自己的空间

站矗立浩瀚太空，载人航天“三步走”的梦想蓝图转化为现实。30载的艰苦探索中，中国航

天人脚踏实地，精益求精，不断优化排除隐患，提高运载火箭的可靠性，每一次飞行都会运

用一些新技术，解决一些老问题；每一次验证的技术都比上一次更先进，更完美。以上材料

表明中国载人航天（）

①遵循质量互变规律，通过“三步走”实现质的飞跃

②利用超前思维的前瞻性功能，超越时间和空间限制

③坚持辩证否定观，积累经验改进技术，逐步实现梦想

④坚持辩证思维的动态性，正确思维蓝图决定航天进程

A.①③B.①④C.②③D.②④

7.2022年12月，浙大研究团队从菠菜中成功提取具有光合作用的类囊体，再用动物细胞膜

包裹于外层做“伪装”从而跨界传递到哺乳动物衰老病变的细胞内，让动物细胞通过光合作

用获取能量，从衰老重新变年轻，敲开了逆转细胞退变的“时光之门”。这一研究过程说明

（）

①辩证否定是对旧事物整体的扬弃，外部力量通过内部矛盾发生作用

②认识要经历感性具体到思维抽象、再从思维抽象到思维具体的过程

③质与量的统一体现在“度”中，要把事物的变化控制在度的范围内

④人们可以根据事物的固有联系，调整事物状态，建立新的具体联系

A.①③B.①④C.②③D.②④

8.明代著名书法家汤临初《书指》云：“书必先生而后熟，亦必先熟而后生。始之生者，

学力未到，心手相违也；熟而生者，不落蹊径，不随世俗，新意时出，笔底具化工也。”下

列选项对“先生而后熟”和“先熟而后生”理解正确的是（）

①前者是量的积累，后者是质的飞跃

②前者体现否定，后者体现否定之否定

③前者强调传承，后者追求创新

④前者是思维抽象，后者是思维具体

A.①②B.①④C.②③D.③④

9.2022年11月30日，神舟十四号、神舟十五号两个航天员乘组首次在中国人自己的“太

空家园”相会。神舟十五号载人飞行任务是中国空间站建造阶段的最后-棒，也是空间站应用

与发展阶段的第一棒，具有承前启后的重要作用，彰显中国人筑梦太空达到一个新高度。我

国的太空探索体现了（）

①事物的发展是渐进性和飞跃性的统一

②实践具有主观能动性和社会历史性

③科学实验是维系人类生存发展的活动

④事物发展的趋势是量变和质变的统一

A.①②B.①③C.②④D.③④

10.顺应融媒体时代的发展，出版业要以融合理念为核心，以精干、效能为原则，革除传统

出版层级多、效能低的弊端，打破条块分割的藩篱，建立扁平化的管理制度机制。出版业建

立新的管理机制必须（）

①运用辩证思维，将出版业作为有机整体进行把握

②坚持创新思维，创造出版业融媒体发展的新趋势

③坚持超前思维，精准预测未来出版业的发展状况

④运用聚合思维，围绕扁平化管理进行收敛和集中

A.①③B.①④C.②③D.②④

11.习近平总书记在二十届中央政治局第一次集体学习时的讲话中强调，各地区各部门要牢

固树立全国一盘棋思想，谋划和推动本地区本部门工作要以贯彻党中央决策部署为前提，创

造性开展工作，做到既为一域增光，又为全局添彩。这一论述蕴含的思维方法是（）

①要运用分析方法分解剖析各种认识对象

②要运用综合方法把握各部分之间的联系

③要善于从整体角度去思考如何开展工作

④要善于将事物的变化控制在度的范围内

A.①③B.①④C.②③D.②④

12.一个自助餐厅因顾客浪费严重而效益不好，为此，餐厅规定：凡是浪费食物者罚款十元！

结果生意一落千丈！后经人提点，将售价提高十元，规定改为：凡没有浪费食物者奖励十元！

结果生意火爆且减少了浪费！上述做法的成功之处在于（）

①对事物结构顺序的已有认识进行反向思考

②坚持辩证思维，以动态方式思考认识对象

③对事物之间因果关系的认识作交换性思考

④综合目标信息，寻求解决问题的最优方案

A.①③B.①④C.②③D.②④

13.2022年12月25日，中央经济工作会议对当前经济形势做出既有“危”也有“机”的判

断。一方面是困难和挑战：当前我国经济恢复的基础尚不牢固，需求收缩、供给冲击、预期

转弱三重压力仍然较大，外部环境动荡不安，给我国经济带来的影响加深。另一方面是优势

和希望：我国经济韧性强、潜力大、活力足，各项政策效果持续显现，明年经济运行有望总

体回升。当前我国经济危机并存，危中有机，危可转机。从辩证思维角度说明（）

①整体性的辩证思维要求我们科学地处理“此”与“彼”之间的关系

②辩证思维的实质与核心是运用矛盾分析法从对立统一中去把握事物

③我们要充分发挥思维的能动性，做到客观与主观具体的历史的统一

④我们要充分发挥主观能动性，促使矛盾的斗争性向同一性转化

A.①②B.①③C.②④D.③④

14.2023年2月7日，习近平总书记在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上，深刻阐述

了中国式现代化的一系列重大理论和实践问题（如图）。这体现了（）

顶层设计与实践探索战略与策略守正与创新

进行顶层设计，需要深刻洞察世界要把创新摆在国家发展全局的

要增强战略的前瞻性，

发展大势，准确把握人民群众的共突出位置，顺应时代发展要求，

准确把握事物发展的必

同愿望，深入探索经济社会发展规着眼于解决重大理论和实践问

然趋势，敏锐洞悉前进

律，使制定的规划和政策体系体现题，积极识变应变求变，大力推

道路上可能出现的机遇

时代性、把握规律性、富于创造性，进改革创新，不断塑造发展新动

和挑战，以科学的战略

做到远近结合、上下贯通、内容协能新优势，充分激发全社会创造

预见未来、引领未来。

调。活力。

①肯定与否定循环往复，在肯定与否定因素的斗争中破旧立新

②通过思维的正逆互补方式，能从不同的方向和角度分析问题

③运用矛盾分析法，对事物发展的状况和趋势作出正确的预见

④用动态性的辩证思维看待问题，能把握事物变化发展的规律

A.①②B.①③C.②④D.③④

15.近年来，重大科技项目立项和管理方式中备受关注的莫过于“揭榜挂帅”和“赛马”制

度。“揭榜挂帅”制度是以需求为牵引，在关键核心技术攻关中发出“英雄帖”，谁有本事

谁揭榜，无论出身；“赛马”制度是在科研项目立项时，择优选择多个主体并行攻关，在项

目开展过程中采取阶段性考核、竞争性淘汰机制，让真正干得好的主体脱颖而出，选出“千

里马”。“揭榜挂帅”和“赛马”制度（）

A.坚持了需求导向，化解了人才奖励机制与淘汰机制的相互对立

B.遵循了质量互变规律，通过人才选拔制度创新实现了科技创新

C.突破了科技项目立项和管理条件限制，抓住了人才评价的重点

D.优化了人才选拔与评价制度，助力提高科技攻关的质量和效率

16.荧光翼凤蝶后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。在二战期间，苏联昆

虫学家施万维奇提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花

纹般的伪装。这一过程（）

A.运用了迁移的方法B.运用了构想的方法C.运用了幻想的方法

D.运用了联系的方法

17.下列关于聚合思维的认识中正确的有（）

①聚合思维是从四面八方向一个目标点想

②聚合思维要大胆设想

③聚合思维从出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想

④聚合思维是收敛、集中

A.①②B.③④C.D.②③

18.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）

A.正迁移B.横向迁移C.负迁移D.纵向迁移

19.超前思维要运用推理和想象的方法，理解正确的是（）

①要把握事物发展的因果关系，就需要运用推理的方法

②由于事物的未来发展趋势是单因素的影响

③人们难以由其过去和现在状况必然地推知其未来

④运用想象等思维方式弥补其前提条件的不足

A.①②③B.①②④C.Φ©④D.②③④

20.毛泽东曾说过：“没有调查就没有发言权。”《湖南农民运动考察报告》体现的超前思

维的方法是（）

A.推理的方法B.想象的方法C.矛盾分析方法D.调查研究方法

21.党的十八大以来，我国全面推进社会保障改革与发展，始终坚持尽力而为、量力而行的

方针，循序渐进、稳步发展，把养老、医疗、低保作为优先建设项目，实现了人民福利一年

更比一年好的目标，建立了具有中国特色、世界上规模最大的社会保障体系。我国多层次社

会保障体系的建设应（）

①坚持辩证否定，在改革与创新中完善社会保障体系

②遵循适度原则，推动我国社会保障高水平动态平衡

③发挥创新思维的多向性，推进公民社保权利差异化

④运用辩证思维的整体性，实现社会保障的最优目标

A.①②B.①④C.②③D.③④

22.预测地震是当今世界性难题，但科学家们一直都在预测地震方面做着不懈的努力，如根

据地壳破裂前出现电磁辐射异常的情况，寻找预测地震的线索，研究了一些植物对地震的敏

感性，试图通过这些植物的“先知能力”获得与预测地震有关的信息等。材料说明（）

①超前思维要运用矛盾分析方法

②超前思维要运用推理和想象的方法

③超前思维要注重调查研究

④超前思维可以摆脱客观条件的限制

A.①②B.①④C.②③D.③④

23.2022年4月15日，人民日报载文指出：近日，黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区

给当地无智能手机市民发放了带有二维码的卡片，供扫码时出示。这种“反向扫码”由市民

“我扫你”变为“你扫我”，为日常出行经常遭遇“扫码难”的老年人提供了便利，也让防

疫变得更加精准高效。“反向扫码”事情虽小，却折射出政府部门转变职能，加强为民服务

的意识。材料中的''反向扫码”（）

①由“我扫你”到“你扫我”，坚持在对立统一中把握事物

②以创新为目的，对疫情态势的多变性作出了有效的防范

③借助于反向求索的逆向思维，提供了智能化的适老服务

④降低了对技术工具的依赖，实现了智能技术的灵活运用

A.①③B.①④C.②③D.②④

24.英国著名历史学家汤因比指出，要获得一个好想法的最佳方式是拥有许多的想法。想拥

有一个好想法，要（）

①自觉进行联想思维训练

②发挥畅想、想象的作用

③天天沉浸在幻想之中

④以满足个人私欲为出发点

A.①②B.①④C.②④D.③④①

25.李贵朋脑袋灵、主意多、又机智，这次应对疫情他又体现得淋漓尽致。李贵朋是中共党

员，凤凰街道卫生院院长。疫情乍起，他从各方面信息推测出这次疫情来势凶猛、不比寻常，

便提早行动，抢购囤积了超量的医疗防护设备。果然，战“疫”打响，医用口罩、红外线测

温仪、防护服、消毒用品等迅速脱销，各街道纷纷告急。李贵朋便把分配权上交坊子区卫健

局，统一调配给其他街道，保障了全区疫情防控防治整体大局。材料体现了李贵朋什么思维

方式（）

A.正向思维B.超前思维C.发散思维D.聚合思维

26.《礼记•中庸》中说：“凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。言前定则不跆，事前定

则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”这一古语蕴含的思维方法是（）

A.联想思维B.聚合思维C.发散思维D.超前思维

27.某卫视于清明节期间推出《2022清明奇妙游》，邀请观众共赴了一场宋风雅集。节目打

破常规，根据《西园雅集图》自有的分段落分场景描述方法，突破了雅集时空叙事的概念，

采用“戏中戏，画中画”的创新表达结构，将歌曲、舞蹈、戏曲等各个节目，有机镶嵌在宋

代文人们的春日聚会活动里，做到了“既有雅集中的人，又有雅集外的事”。该节目不断刷

新人们对传统文化的认识。该节目的创作过程中，体现了（）

①逻辑思维有助于纠正逻辑错误，正确认识世界

②辩证思维帮助我们动态地把握事物，寻求突破

③创新思维助力我们解决新问题，提高创新能力

④超前思维超越了历史条件，有助于拓展想象空间

A.①②B.①④C.②③D.③④

28.软件工程师往往从数据流和数据结构出发，逐步细化所有的软件功能，找出软件系统各

元素之间的联系、接口特性和设计上的约束，分析它们是否满足功能要求：再通过信息处理，

形成系统的雏形求解方案。得到的方案可能会暴露出原有需求中的问题，软件工程师再修改

需求，如此反复地进行，使之更加符合实际需要。这种解决问题的思路（）

A.发挥了正向思维与逆向思维的互补优势B.体现了发散思维与聚合思维的辩证统

C.以概念和判断为思维抽象的起点和落脚点D.运用了分析与综合的思维方法

29.高中阶段是我们学习任务重、学习压力大的特定阶段，每天面对各科的学习、繁重的作

业、练习，要想保持高效，必须科学合理安排各科的学习任务。这要求我们在思维上（）

A.保持正确的逻辑思维

B.注重抓重点学科

C.进行思维创新

D.保持思维过程的流畅性，科学合理安排学习

30.抽水蓄能电站如同一个“超级充电宝”，以水为介，通过电能、势能互相转化，助力绿

色低碳转型、构建新型电力系统。如图，抽水蓄能电站在电力负荷低谷时，利用富余电力从

下水库抽水至上水库储存起来，在电力负荷高峰时，再放储存的水至下水库发电。抽水蓄能

电站（）

①降低了电力市场投资成本，促进水、电资源的循环利用

②发挥了思维正逆互补作用，创造性解决电力供需矛盾

③促使电能、势能的同一性转化为斗争性，助力“双碳”目标的实现

④协调了资源、电站与经济社会的关系，体现了合规律性与合目的性

A.①②B.①③C.②④D.③④

二、探究题（本大题共1小题，共10.0分）

31.2022年，国产新能源汽车强势崛起。作为中国新能源汽车领军者，甲企业新能源汽车销

量跃居全球市场第一、2022年3月起在全球首家正式停止燃油汽车整车生产。

1995年创立以来，甲企业坚持产业报国理想，秉承“技术为王，创新为本”发展理念，用技

术创新满足老百姓对美好生活的向往。面对能源和环境问题，经过充分调研，早在2004年就

认准新能源汽车是大趋势，开始进入插电混动领域，着手布局新能源汽车。该企业打破传统

主要依赖发动机、以油为主的“油混动”架构，以超安全大容量电池和高性能大功率扁线电

机为设计基础，主要依靠大功率高效电机进行驱动，实现以电为主的“电混动”。受猎豹高

速状态仍保持稳定运动姿态的启发，该企业用四电机平台独立驱动架构，实现对四轮动态控

制，使原地掉头、横向移动等变成现实，实现核心技术重大突破。

感悟甲企业创新发展之路，运用创新思维的相关知识，谈谈新时代新征程青年应如何在创新

创造中绽放青春风采。

要求：①围绕主题，观点明确；②论证严密，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在

200字左右。

三、材料题（本大题共3小题，共30.0分）

32.阅读材料，完成下列要求。

位于黄河中游的山西，是黄河文化保护的重要承载区，其非物质文化遗产（以下简称“非遗”）

资源分布广泛、品类多样，历史起源早、传承链条完整，兼具民族性与地域性，具有较高的

历史文化内涵和时代价值，代表着中华民族独特的精神标识。

2021年12月，《山西省黄河流域非物质文化遗产保护传承弘扬专项规划（2021〜2035年）》

（以下简称《规划》）正式印发，是国内首个非遗保护传承弘扬的专项规划。《规划》指出，

要贯彻“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”工作方针，深入挖掘非遗蕴含的思想

理念、传统美德、人文精神，提升传承人传承能力，提高传承体验设施效能探索传承模式创

新等；统筹协调非遗保护与转型发展、城乡建设、文旅融合等的关系，主动融入黄河国家文

化公园建设，整体谋划保护传承弘扬各项政策措施。按照《规划》部署，到2035年，具有山

西特色的非遗保护传承弘扬体系更加成熟、完善，文化生态保护进入良性循环，将全方位推

动全省文化和旅游业整体联动，从而助推山西实现高质量转型发展。

结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析说明上述《规划》蕴含的辩证思维特征。

33.阅读材料，完成下列要求。

现代化是人类文明发展进步的重要标志，中国式现代化是人口规模巨大的现代化。

新中国对现代化的探索历程。

1954年，一届周恩来在《政府工作报告》中首次提出“四个现代化”：“如果我们不建设

全国人大第一起强大的现代化的工业、现代化的农业、现代化的交通运输业和现代化的国

次会议防，我们就不能摆脱落后和贫困，我们的革命就不能达到目的。”

1979年，中共

邓小平首次正式提出“中国式的现代化”的概念。这里所说的“中国式的现

中央政治局会

代化”，主要是指现代化国家的发达程度和发展水平，是就发展目标来说的。

议

报告将“把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家”作为社

党的十三大

会主义初级阶段的奋斗目标，这是对社会主义现代化国家内涵的初步界定。

提出2035年基本实现社会主义现代化、本世纪中叶“建成富强民主文明和谐

党的十九大美丽的社会主义现代化强国”的奋斗目标。将“美丽”作为现代化强国的内

涵之一，表明了中国共产党人对现代化国家认识的拓展。

指出中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化。既有各国现代化的

党的二十大共同特征，更有基于自己国情的中国特色。明确了中国式现代化的内涵、本

质要求，成功推进和拓展了中国式现代化。

结合材料，运用“推动认识发展”的知识，分析说明我国对中国式现代化的探索历程所蕴含

的科学思维。

34.2022年2月4日，北京冬奥会盛大开幕，一系列隐藏的中国式浪漫让世人津津乐道。阅

读材料，回答问题。

♦开幕式独具特色，震撼世界。

镜头一：独属中国的倒计时法。在运用何种倒计时法的问题上，工作人员从不同角度提供了

众多创意设想，最终确定了二十四节气倒计时法。每个节气都配合着古诗文或谚语、俗语，

华夏大地的四时魅力风光和冰雪健儿的激情运动场景交相辉映，彰显了“文化办奥”的主题。

镜头二：耳目一新的点火方式。本次点火，一改传统点火仪式中，熊熊燃烧的烈焰为主火炬

的形式，由所有参赛代表团的引导牌（小雪花）组成的大雪花，作为火炬台。两位国家队运

动员将接力的最后一棒火炬置入这朵大雪花中，以最后一棒火炬作为主火炬。微火虽微，永

恒绵长，闪耀着新时代人与自然和谐相处的冬奥之光。

结合材料，运用提高创新思维能力的相关知识，说明北京冬奥会从火炬到开幕式设计为何能

以中国式浪漫惊艳世界。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查：辩证思维和创新思维的含义及特征。考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问

题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用

排除法去除错误的选项。

【解答】

①③正确，白鹤滩水电站具有以发电为主，兼有防洪、拦沙、改善下游航运条件和发展库区通航

等综合效益，白鹤滩水电站的建设坚持了辩证思维，把握了人与自然发展的规律，运用了创新思

维，完成了多项技术的攻坚克难；②错误，聚合思维指将各种信息聚合起来，得到一个正确答案

或最好的解决方案的思维形式；④错误，应该是从思维抽象到思维具体的飞跃。故选：Bo

2.【答案】D

【解析】

【分析】

此题考查发挥主观能动性与尊重客观规律的统一、矛盾的对立统一，旨在考查学生对教材知识点

的掌握和对材料的分析理解能力。对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干

主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

【解答】

①错误，艺术构思需要实现由感性具体到思维抽象再到思维具体的飞跃；②④正确，《天地新•

万物兴》运用实景、AR与三维CG技术等科技化表达手法，再现浪漫瑰丽的盘古开天辟地的上古

神话奇观，该节目说明艺术创作既基于现实所见，又发挥想象力创造性再现现实不见，艺术创作

在古代美学思想与当代理念的对立统一中实现了创新：③错误，艺术创作是源于社会实践的，而

不是超越客观。故选：D。

3.【答案】D

【解析】本题考查：超前思维的方法与意义。①错误，利与弊都是客观存在的，但是人可以发挥

主观能动性，把弊转化为利，防止利转化为弊；②符合题意，图中关于智能技术的态度观点不一，

正确对待人工智能不能做简单的肯定或否定，关键要看其是否造福人类；③错误，思维是人特有

的机能，人工智能是研究使计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为，人工智能不具有超前思

维；④符合题意，图中智能技术存在盲区、偏差，技术滥用等问题，表明技术发展关系安全，推

动人工智能技术发展与应用需要立法规范。故选D。

4.【答案】B

【解析】①③正确，2023年中央经济工作会议特别强调“要把恢复和扩大消费摆在优先位置”，

意味着扩大内需将成为2023年甚至未来多年经济工作的核心主线，这体现了我们党从我国经济发

展的实现状况出发，根据我国经济发展规律运用超前思维作出预测，也说明了经济形势是不断变

化发展的，我们党运用辩证思维以动态的方式思考经济工作趋势；

②错误，从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体：

④错误，头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法。它以会议的形式开展，要求有人主持

会议，会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他

设想能够顺利地产生。这种会议的原则是延迟评判，以量求质，材料不涉及头脑风暴法。

故选：B0

本题考查：超前思维的方法与意义；辩证思维的含义及特征

1、超前思维的方法与意义

(I)超前思维的方法

①把握现实性与可能性的辩证关系，科学预见未来。

②透过现象抓住本质，科学预见必然性的前途和趋向。

③“执因果而看历史”，通过对事物过去的历史和现在的状况的正确认识来科学预见其未来趋势。

④深入分析现实事物的各种内外矛盾及各种矛盾方面的力量对比关系，准确判断事物发展的未来

趋向。

(2)正确理解超前思维的意义为最坏的可能性作准备，争取最好的前途。

①可能性无论好坏都是客观存在的，但人可以根据对客观情况的认识而影响事物的发展趋势。

②“从最坏的可能性着想，总不吃亏”，这是使自己立于不败之地的基础。

③从最困难处准备不是放弃好的可能性，“而正是为着争取好的可能性并使之变为现实性的一个

条件”。

2、辩证思维的含义及特征

所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。其实质与核心是运用矛盾

分析法，从对立面的统一中把握事物。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要

阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误的选项。

5.【答案】B

【解析】①③正确，诸葛亮在《隆中对》中指出，由于刘表、刘璋的短见和失策能够为刘备提供

可乘之机，为刘备成就蜀汉大业规划了一条明确而又完整的内政、外交政策和军事路线，相当周

详地描绘出了一个魏、蜀、吴鼎足三分之势的蓝图，诸葛亮恰当运用动态性思维，正确运用分析

与综合方法，确立了成就蜀汉大业的基本路线；

②错误，人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和

规律：

④不合题意，材料没有涉及辩证否定。

故选：Bo

本题考查：分析与综合的辩证关系

I.从辩证思维的角度看分析方法和综合方法，它们之间具有对立统一的互补关系分析和综合是

方向相反却相辅相成的两种思维方法。分析是从事物整体走向部分的认识，综合是从事物的部分

走向整体的认识。分析是综合的基础，综合是分析的先导。分析为综合做准备，而综合的结果又

指导人们继续对事物进行新的分析。没有科学分析的综合是空洞抽象的，没有科学综合的分析是

零散片面的。

2.辩证的分析和综合是客观事物的矛盾在思维中的反映辩证的分析和综合方法是矛盾分析法的

集中体现。世界充满着矛盾。事物的各个矛盾以及每一矛盾的两个方面的对立统一关系，构成了

事物矛盾的总体，使事物成为多种规定性的统一。人们要深刻地认识事物，就必须认识事物的矛

盾，要认识矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其相互

转化。这样才能把握事物的本质和规律。辩证的分析与综合是综合之中有分析，分析之中有综合；

认识过程中的每一进步，既是分析的结果，又是综合的结果；在分析与综合的对立统一中，推动

认识不断由低级向高级发展。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题

干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

6.【答案】A

【解析】①③正确，30载的艰苦探索中，中国航天人脚踏实地，精益求精，不断优化排除隐患，

提高运载火箭的可靠，每一次飞行都会运用一些新技术，解决一些老问题；每一次验证的技术都

比上一次更先进，更完美。这表明中国载人航天遵循质量互变规律，坚持辩证否定观，不断积累

经验改进技术，通过“三步走”量的积累逐步实现载人航天梦想：

②不合题意，材料没有体现利用超前思维的前瞻性功能；

④错误，正确思维蓝图能够指导航天进程，“决定”夸大其作用。

故选：A0

本题考查：量变与质变辩证关系原理；辩证否定观原理；航天航空

1.量变与质变辩证关系原理

(1)事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

(2)量变达到一定程度必然引起质变，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始

新的量变。

(3)量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态，任何事物的变化都是量变和质变的统一.

2.辩证否定观原理

(1)含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

(2)特点：辩证的否定是发展的环节，是联系的环节。

(3)实质：辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定,

既克服又保留，其实质是“扬弃”。

3.航空航天

中国航空航天事业取得一系列重要成果。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，

学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择

即可。

7.【答案】D

【解析】本题考查：思维抽象；联系的客观性。①说法错误，依据课本基础知识可知，辩证的否

定是自己对自己的否定，而不是强调外部力量对于自身发展的作用；②④符合题意，材料中，从

菠菜中成功提取具有光合作用的类囊体，再用动物细胞膜包裹于外层做“伪装”从而跨界传递到

哺乳动物衰老病变的细胞内，让动物细胞通过光合作用获取能量，从衰老重新变年轻，敲开了逆

转细胞退变的“时光之门”，这一研究过程说明浙大研究团队的认识经历了从感性具体到思维抽

象再到思维具体的过程，根据事物固有的联系，改变状态建立新的具体联系，从而推动了实验的

成功；③不合题意，材料强调的是浙大研究团队实现了质的飞跃，实现了植物细胞跨界的传递，

而没有强调要把事物的变化控制在度的范围内。故选：D。

8.【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查：辩证否定观原理。考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类

型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨

进行选择即可。

【解答】

①错误，“先生而后熟”是一次由量的积累到质的飞跃过程，“先熟而后生”则是在新质基础上

进行新的量变；②正确，“熟”是对“生”的否定，“后生”是对“先熟”的否定之否定；③正

确，“先生而后熟”是对书法艺术的学习、继承过程，“先熟而后生”是不断追求创新的过程：

④错误，“先生而后熟”和“先熟而后生”是人们进行书法实践的发展过程，而不是思维发展过

程。故选C。

9【答案】A

【解析】①②符合题意，神舟十四号、神舟十五号两个航天员乘组首次在中国人自己的“太空家

园”相会。神舟十五号载人飞行任务是中国空间站建造阶段的最后一棒，也是空间站应用与发展

阶段的第一棒，具有承前启后的重要作用，彰显中国人筑梦太空达到一个新高度。我国的太空探

索体现了实践具有主观能动性和社会历史性，事物的发展是渐进性和飞跃性的统一；

③错误，人类实践活动的形式多种多样，基本的实践活动形式包括改造自然的生产实践、变革社

会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。科学实验是探索世界规律的实践活动，物质生活资

料的生产活动是人类社会存在和发展的基础；

④错误，“事物发展的趋势是量变和质变的统一”说法错误，事物发展的总趋势是前进的、上升

的，事物发展的形式或状态是量变和质变。

故选：A0

本题考查：实践的含义和特征；量变与质变辩证关系原理

1.实践的含义和特征

（1）含义：实践是人们改造客观世界的物质活动。

①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。

②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。

注意：实践是人们改造客观世界的物质活动，而不是改造主观世界的认识活动。

（2）特点：实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。

2.量变与质变辩证关系原理

量变和质变的辩证关系

（1）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

（2）量变达到一定程度必然引起质变，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始

新的量变。

（3）量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态，任何事物的变化都是量变和质变的统一。

方法论要求

（1）要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。

（2）要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。

本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的

基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。

10.【答案】B

【解析】①④正确，顺应融媒体时代的发展，出版业要以融合理念为核心，以精干、效能为原则，

革除传统出版层级多、效能低的弊端，打破条块分割的藩篱，建立扁平化的管理制度机制。出版

业建立新的管理机制必须运用辩证思维，将出版业作为有机整体进行把握，运用聚合思维，围绕

扁平化管理进行收敛和集中；

②错误，事物发展的趋势是客观的，因此“创造出版业融媒体发展的新趋势”的说法错误；

③错误，超前思维是依据事物发展的历史和现实状况，对事物未来的发展趋势进行预测，但不一

定精准。

故选：Bo

本题考查：辩证思维的含义及特征；聚合思维的特点

1、辩证思维的含义及特征

（1）辩证思维的含义：所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。其

实质与核心是运用矛盾分析法，从对立面的统一中把握事物。

（2）辩证思维的重要特征：整体性；动态性。

2、聚合思维的特点

（1）原因：为了揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体发展，需要运用聚合思维。

（2）含义：聚合思维是利用己有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以

便得出合乎逻辑的解决问题的方案。

（3）特点：聚合思维是从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，

学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择

即可。

11.【答案】C

【解析】①④不符合题意，材料强调运用综合方法把握各部分之间的联系，没有体现运用分析方

法分解剖析各种认识对象，也没有涉及将事物的变化控制在度的范围内；

②③符合题意，各地区各部门要牢固树立全国一盘棋思想，谋划和推动本地区本部门工作要以贯

彻党中央决策部署为前提，创造性开展工作，做到既为一域增光，又为全局添彩，习近平总书记

强调各地区各部门要牢固树立全国一盘棋思想，说明要善于从整体角度去思考如何开展工作，运

用综合方法把握各部分之间的联系。

故选：Co

本题考查：分析与综合的辩证关系

I.从辩证思维的角度看分析方法和综合方法，它们之间具有对立统一的互补关系分析和综合是

方向相反却相辅相成的两种思维方法。分析是从事物整体走向部分的认识，综合是从事物的部分

走向整体的认识。分析是综合的基础，综合是分析的先导。分析为综合做准备，而综合的结果又

指导人们继续对事物进行新的分析。没有科学分析的综合是空洞抽象的，没有科学综合的分析是

零散片面的。

2.辩证的分析和综合是客观事物的矛盾在思维中的反映辩证的分析和综合方法是矛盾分析法的

集中体现。世界充满着矛盾。事物的各个矛盾以及每一矛盾的两个方面的对立统一关系，构成了

事物矛盾的总体，使事物成为多种规定性的统一。人们要深刻地认识事物，就必须认识事物的矛

盾，要认识矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其相互

转化。这样才能把握事物的本质和规律。辩证的分析与综合是综合之中有分析，分析之中有综合；

认识过程中的每一进步，既是分析的结果，又是综合的结果；在分析与综合的对立统一中，推动

认识不断由低级向高级发展。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主

旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。

12.【答案】C

【解析】①不合题意，“对事物结构顺序的已有认识进行反向思考”，是由于事物内部不同的结

构顺序会产生不同的功能效用，而餐厅前后规定的内容，不属于同一事物的内部结构顺序的调整

②③正确，餐厅出台浪费罚款措施后，生意一落千丈，餐厅把握了罚款与生意的因果联系后，进

行交换性思考，变浪费罚款为节约奖励，生意好转；餐厅为减少浪费现象出台罚款措施，却影响

了消费者的消费意愿，改为节约奖励的措施后生意火爆，坚持了辩证思维方法，以动态方式思考

认识对象；

④不合题意，辩证思维的整体性认为，认识对象是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体，

这要求我们综合目标信息，寻求解决问题的最优方案，材料中餐厅的规定不涉及各个要素。

故选：Co

本题考查：辩证思维的含义及特征

1、辩证思维的含义

所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。其实质与核心是运用矛盾

分析法，从对立面的统一中把握事物。

2、辩证思维的特征

(1)整体性

①整体性是辩证思维的重要特征。任何认识对象都是从它的各个要素、各种联系构成的有机整体。

辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性、多样性在头脑中再

现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。

②整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。事物既相对独立，又相互联系，

既是非此即彼的，又是亦此亦彼的，“此”与“彼”之间是相互依存的，一切对立都会经过中间

环节而相互过渡。

③整体性辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。部分是构成整体的要素，整体是由部

分构成的系统，二者因为有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着。

④辩证思维的整体是有层次之分的整体。事物的整体总是相对而言的。辩证思维是把多层次、多

视角的认识综合起来，整体性地思考问题的科学思维。

(2)动态性

①动态性是辩证思维的又一重要特征。客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物的

实际存在过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。用动态性的辩证思维看问题，就是用变化、

发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。它要求我们不仅要考察事物的现状和历史，还要

想到事物的未来。

②动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。事物随着时间、地点、条件的变化

而变化,事物内部矛盾的对立统一规定着事物发展的方向。我们只有用动态性的辩证思维看问题，

才能把握事物变化发展的规律。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题

干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

13.【答案】A

【解析】①②符合题意，当前我国经济危机并存，危中有机，危可转机。从辩证思维角度说明整

体性的辩证思维要求我们科学地处理“此”与“彼”之间的关系，辩证思维的实质与核心是运用

矛盾分析法从对立统一中去把握事物；

③错误，我们要充分发挥思维的能动性，做到主观与客观具体的历史的统一，因为客观决定主观，

主观要符合客观；

④错误，矛盾双方在一定条件下可以相互转化，斗争性和同一性是矛盾的基本属性，二者不能转

化。

故选：A0

本题考查：辩证思维的含义及特征

(1)辩证思维的含义：所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其

实质与核心是运用矛盾分析法，在对立统一中把握事物。

(2)辩证思维的特征：

①整体性：整体性是辩证思维的重要特征。任何认识对象都是从它的各个要素、各种联系构成的

有机整体。辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性、多样性

在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。整体性的辩证思维能够科学地处理“此”

与“彼”之间的关系。事物既相对独立，又相互联系，既是非此即彼的，又是亦此亦彼的，“此”

与“彼”之间是相互依存的，一切对立都会经过中间环节而相互过渡。整体性辩证思维能够科学

地处理整体与部分之间的关系。部分是构成整体的要素，整体是由部分构成的系统，二者因为有

了对方才能够存在，而不是孤立地存在着。辩证思维的整体是有层次之分的整体。事物的整体总

是相对而言的。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题的科学思维。

②动态性：动态性是辩证思维的又一重要特征。客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反

映事物的实际存在过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。用动态性的辩证思维看问题，就

是用变化、发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。它要求我们不仅要考察事物的现状和

历史，还要想到事物的未来。动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。事物随

着时间、地点、条件的变化而变化，事物内部矛盾的对立统一规定着事物发展的方向。我们只有

用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。

本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问

指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。

14.【答案】D

【解析】①错误，事物在肯定与否定中不断地前进，不断地发展，肯定与否定不是一个循环往复

的过程；

②不合题意，材料没有涉及思维的正逆互补方式；

③④符合题意，要增强战略的前瞻性，准确把握事物发展的必然趋势，要运动矛盾分析法，对事

物发展的状况和趋势作出正确的预见，要重视创新的作用，积极识变应变求变，大力推进改革创

新，不断塑造发展新动能新优势，充分激发全社会创造活力，这表明我们要用动态性的辩证思维

看待问题，能把握事物变化发展的规律。

故选：D0

本题考查：辩证思维的含义及特征

(1)辩证思维的含义：所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。其

实质与核心是运用矛盾分析法，从对立面的统一中把握事物。

(2)辩证思维的重要特征：整体性；动态性。

2、思维的特征

(1)概括性，所谓思维的概括性，是指思维能够把同类事物的共同的、本质的属性抽取出来加以

概括、反映事物间的规律性联系。

(2)间接性，所谓思维的间接性，是指思维总是以一定的事物为媒介，来反应那些不能直接作用

于感官的事物。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题

干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

15.【答案】D

【解析】本题考查质量互变规律。A错误，“揭榜挂帅”和“赛马”制度主要是通过对人才选拔

与评价制度的变革，激励科技攻关，是在对立中把握统一，在统一中把握对立，促进矛盾双方的

相互转变；B错误，“揭榜挂帅”和“赛马”制度体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，不涉

及质量互变规律；C错误，“揭榜挂帅”和“赛马”制度是创造有利的条件促使矛盾双方相互转

化，而不是突破了科技项目立项和管理条件限制：D正确，“揭榜挂帅”制度是以需求为牵引，

在关键核心技术攻关中发出“英雄帖”，谁有本事谁揭榜，无论出身，“赛马”制度是在科研项

目立项时，择优选择多个主体并行攻关，在项目开展过程中采取阶段性考核、竞争性淘汰机制，

由此可以看出，“揭榜挂帅”和“赛马”制度优化了人才选拔与评价制度，助力提高科技攻关的

质量和效率。故选D。

16.【答案】A

【解析】A符合题意，BCD不符合题意，利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设

施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装，将蝴蝶的特点迁移到军事领域，运用了迁移的方法。

故选：A0

本题考查：学会科学思维

（1）有利于我们自觉地遵守形式逻辑的要求，纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。

（2）有利于我们正确运用辩证思维的方法，把握事物的本质和发展规律。

（3）有利于我们综合运用各种科学思维方法，面对新情况，解决新问题，从而有所发现、有所发

明、有所创造，提升我们的思维品质，提高我们的创新能力。

（4）有利于我们正确地看待思维定势的两重性，克服其负面影响，提高思维的效率。

（5）把握科学思维的精髓，学会运用科学思维的方法，可以帮助我们我正确地认识事物提高学习

的工作的效率；有利于我们树立科学的世界观和人生观，做有利于国家、有利于社会的人。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，

学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择

即可。

17.【答案】C

【解析】①④符合题意，聚合思维，有时又称收敛思维。它是通过多种逻辑思维方法，利用已有

的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方

案。它与发散思维正好相反，发散思维是从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，是

扩散、辐射，发散思维需要大胆设想。聚合思维是从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之

处想，是收敛、集中；

②③错误，发散思维是从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射，发散

思维需要大胆设想；

故选：Co

本题考查：聚合思维的特点

(1)含义：聚合思维又称收敛思维，它是通过多种逻辑思维方法，利用已有的知识和经验，把众

多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。

(2)特点：

①聚合思维的过程具有严谨性；

②聚合思维的思路具有归一性；

③聚合思维的结论具有可论证性。

本题为理解型选择题，可以采用释理法解题，就是依据材料提供的事例，对接教材中的相关知识

点，题干与题肢之间体现的事理相一致的就选。要特别注意挖掘材料中隐含的意思，对材料进行

完整、准确地理解。本题难度适中。

18.【答案】C

【解析】ABD不合题意，C正确，负迁移是指学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学

习产生消极影响。因此，两种学习间发生相互干扰、阻碍的迁移称为负迁移。

故选：Co

本题考查：联想思维的含义及特点

(1)含义：

事物之间是普遍联系的。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。离开了事物之间的客观联系，

思维中的联想只能是臆想。脑科学研究揭示，人的大脑会根据主体的需要、兴趣、知识结构、个

人经历等，将其对事物的认识进行归档，分门别类地储存在记忆之中。当主体面临需要解决的问

题时，大脑会根据问题的性质，利用某种契机，对相关事物的认识进行联结，产生回忆，在触类

旁通的探索中寻求问题的解决。联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维

活动。联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求

解决问题的新思路。

(2)特点

①联想思维具有跨越的联结性。联想思维的“联”就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认

识联结起来，建立新的关联，产生新的观念。从形式上看，联想思维既可以将相关对象的认识联

系在一起，也可以将看似不相关对象的认识联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性。

②联想思维具有非逻辑制约的畅想性。思维在联想时之所以会发生跨越性的联结，将看似不相关

对象的认识“荒唐”地联系起来，是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。联想思维的“畅想”，

包含着构想、想象甚至是幻想。

考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。解答本题的关键在于学生对教材基础

知识的理解及运用。基础知识的掌握是学习好文科的基础。因此学生在平时学习的过程中要注意

夯实基础。

19.【答案】C

【解析】①③④符合题意②错误，超前思维是依据事物发展的历史和现实状况，对事物未来的发

展趋势进行预测。要把握事物发展的因果关系，就需要运用推理的方法，由于事物的未来发展趋

势人们难以由其过去和现在状况必然地推知其未来，所以需要运用想象等思维方式弥补其前提条

件的不足。

故选：Co

本题考查：超前思维的方法与意义

(1)超前思维的方法

①把握现实性与可能性的辩证关系，科学预见未来。

②透过现象抓住本质，科学预见必然性的前途和趋向。

③“执因果而看历史”，通过对事物过去的历史和现在的状况的正确认识来科学预见其未来趋势。

④深入分析现实事物的各种内外矛盾及各种矛盾方面的力量对比关系，准确判断事物发展的未来

趋向。

(2)正确理解超前思维的意义为最坏的可能性作准备，争取最好的前途。

①可能性无论好坏都是客观存在的，但人可以根据对客观情况的认识而影响事物的发展趋势。

②“从最坏的可能性着想，总不吃亏”，这是使自己立于不败之地的基础。

③从最困难处准备不是放弃好的可能性，“而正是为着争取好的可能性并使之变为现实性的一个

条件”。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题

干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

20.【答案】D

【解析】ABC不合题意，题干中强调的是调查的重要性，没有涉及推理的方法、想象的方法、矛

盾分析方法；

D正确，没有调查就没有发言权，体现了调查研究方法。

故选：D。

本题考查：超前思维的方法与意义

（1）超前思维的方法

①把握现实性与可能性的辩证关系，科学预见未来。

②透过现象抓住本质，科学预见必然性的前途和趋向。

③“执因果而看历史”，通过对事物过去的历史和现在的状况的正确认识来科学预见其未来趋势。

④深入分析现实事物的各种内外矛盾及各种矛盾方面的力量对比关系，准确判断事物发展的未来

趋向。

（2）正确理解超前思维的意义为最坏的可能性作准备，争取最好的前途。

①可能性无论好坏都是客观存在的，但人可以根据对客观情况的认识而影响事物的发展趋势。

②“从最坏的可能性着想，总不吃亏”，这是使自己立于不败之地的基础。

③从最困难处准备不是放弃好的可能性，“而正是为着争取好的可能性并使之变为现实性的一个

条件”。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题

干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

21.【答案】B

【解析】

【分析】

此题考查辩证思维的特征、辩证否定观原理，旨在考查学生理论联系实际的能力。解题的关键是

认真分析，把握材料的主旨，并与所学知识结合起来。另外，还要善于运用排除法去除错误的选

项。

【解答】

①④符合题意，依据题意，全面推进社会保障改革与发展，始终坚持尽力而为、量力而行的方针，

循序渐进、稳步发展，把养老、医疗、低保作为优先建设项目，实现了人民福利一年更比一年好

的目标，建立了具有中国特色、世界上规模最大的社会保障体系，由此可见，我国多层次社会保

障体系的建设应坚持辩证否定，在改革与创新中完善社会保障体系，运用辩证思维的整体性，实

现社会保障的最优目标；②错误，遵循适度原则，要推动我国社会保障与经济发展的水平相适应；

③错误，“社保权利差异化”说法错误，应该是推进公民社保权利均等化。故选：Bo

22.【答案】C

【解析】①不合题意，材料未涉及矛盾分析方法；

②正确，通过电磁辐射异常情况和植物的“先知能力”，预测地震需要推理和想象；

③正确，“研究了一些植物对地震的敏感性”表明超前思维要注重调查研究；

④错误，超前思维依赖于客观条件。

故选：Co

本题考查：超前思维的方法与意义

（1）超前思维的方法

①把握现实性与可能性的辩证关系，科学预见未来。

②透过现象抓住本质，科学预见必然性的前途和趋向。

③“执因果而看历史”，通过对事物过去的历史和现在的状况的正确认识来科学预见其未来趋势。

④深入分析现实事物的各种内外矛盾及各种矛盾方面的力量对比关系，准确判断事物发展的未来

趋向。

（2）正确理解超前思维的意义为最坏的可能性作准备，