浙江省部分地区2022-2023学年上学期高三语文文言文阅读试卷(含答案)

文言文阅读专题

浙江省杭州市2023届高三下学期二模语文试卷

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成:L0-14题。

材料一

自骆衍与齐之稷下①先生，如淳于髡、慎到、环渊、接子、田骈、骆

爽、王斗之徒，各著书言治乱之事，以干世主，岂可胜道哉！

（选自《史记・孟轲荀卿列传》，有删改）

材料二

齐欲伐魏。淳于髡谓齐王曰："韩子卢者，天下之疾犬也。东郭逡者，

海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡环山者三腾山者五兔极于前犬废于后

犬兔俱罢各死其处。田父见之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐、魏久

相持，以顿其兵，弊其众，臣恐强秦大楚承其后，有田父之功。"齐

王惧，谢将休士也。

（选自《战国策•齐策三》）

材料三

先生王斗造门而欲见齐宣王，宣王使谒者延入。王斗曰："斗趋见王

为好势，王趋见斗为好士，于王何如？"使者复还报。王日："先生徐

之，寡人请从。"宣王因趋而迎之于门，与入，曰："寡人奉先君之宗

庙，守社稷，闻先生直言正谏不讳。"王斗对曰："王闻之过，斗生于

乱世，事乱君，焉敢直言正谏。"宣王忿然作色，不说。

有间，王斗日："昔先君桓公所好者五，九合诸侯，一匡天下，天子

受籍，立为大伯。今王有四焉。"宣王说，曰："寡人愚陋，守齐国，

唯恐失之，焉能有四焉？"王斗曰："否。先君好马，王亦好马。先君

好狗，王亦好狗。先君好酒，王亦好酒。先君好色，王亦好色。先君

好士，是王不好士。"宣王曰："当今之世无士，寡人何好？"王斗日：

"世无骐麟■耳②，王驷已备矣。世无东郭逡、卢氏之狗，王之走狗

已具矣。世无毛婿、西施，王宫已充矣。王亦不好士也，何患无士？"

王曰："寡人忧国爱民，固愿得士以治之。"王斗曰："王之忧国爱民,

不若王爱尺毅也。"王曰："何谓也？"王斗日："王使人为冠，不使左

右便辟而使工者何也？为能之也。今王治齐，非左右便辟无使也，臣

故曰不如爱尺毅也。"宣王谢曰："寡人有罪国家。”于是举士五人任官，

齐国大治。

（选自《战国策•齐策四》）

【注】①稷下，位于齐国国都临淄（今山东省淄博市）。这里指稷下

学宫，当时汇集了天下贤士如孟轲、淳于髡、荀子、王斗等。②■耳：

良马名，周穆王八骏之一。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.韩子卢逐/东郭逡环/山者三腾/山者五兔/极于前犬/废于后

犬/兔俱罢/各死其处

B.韩子卢逐东郭逡/环山者三/腾山者五/兔极于前/犬废于后/

犬兔俱罢/各死其处

C.韩子卢逐/东郭逡环/山者三腾/山者五兔/极于前犬/废于后

犬/兔俱罢/各死其处

D.韩子卢逐东郭逡/环山者三腾/山者五兔/极于前犬/废于后犬

/兔俱罢/各死其处

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是O

（3分）

A材料一中淳于髡等人著书立说“以干世主"的"干"即"干仕"，是战国时

谋臣策士的一种通常的做法，意为“干预朝政

B.谒者，官名，原为国君左右掌传达等事的近侍，后泛指传达、通报

的奴仆。材料三中"谒者"就是齐宣王传达近侍。

C."尺毅"为古代一种丝织品，做帽子的布料，质地轻薄纤细。文中用"尺

毅”类比，说明齐宣王所爱非当。

D.便辟亦作"便嬖"，指阿谀逢迎受君主宠爱的近臣。材料三中"左右便

辟”和《齐桓晋文之事》中"便嬖不足使令于前"的"便嬖"是同一类人。

12.下列对材料内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A或直言进谏，或著书立说，稷下先生们用自己的方式“以干世主"，

是齐国强大的原因之一。

B.齐王听了淳于髡的劝谏，就下令停止出兵，因为一旦发兵攻打魏国，

秦楚两国就会坐收"田父"之利。

C.齐桓公多次会盟诸侯，安定周朝王室内乱，所以周天子赐给封地,

承认他为诸侯领袖，成为春秋五霸之首。

D.从亲自迎接王斗、向王斗道歉、听从谏言休养将士等行为，可以看

出齐宣王是个爱惜人才、愿听谏言的明君。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）宣王因趋而迎之于门，与入。

（2）王闻之过，斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏。

14.稷下学宫的先生勇于谏言，针硬时弊，但彼此的论说之术又各有

不同。请结合上述材料，比较淳于髡与王斗论说的不同之处。（3分）

浙江省温州市2022-2023学年第二学期高三返校统一测试语文试题

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10—14题。

张同敞传

张同敞，湖广江陵人，曾祖居正，相神宗有声。敞，崇祯间荫补中书

舍人。至十七年，闯贼李自成陷北京，怀宗殉难，贼索朝官甚急，文

武逼降者多。敞藏入宫牙牌匿民间，潜出城徒步南归。

及永历帝龙飞端州，敌陷粤东，上留大学士瞿式相守粤西，驾幸武岗，

趣敞入朝。丁亥八月，寇陷武岗，上狩粤西。敞为乱兵所掠，避入黔

地。时黔、粤隔绝，人情汹扰，数月不闻行在消息。川、黔士绅议立

荣、韩二藩。敞与钱邦艺及郑逢元、杨乔然力争其不可，众议乃沮。

戊子，敞从间道赴行在，升詹事府正詹事。时寇数道攻粤，留守瞿式

耙疏荐敞知兵，得士心。上命以兵部左侍郎，经略楚、粤兵马。时兵

弱饷匮，敞身在行间，分甘苦，以忠义激励将士，人人自奋。每接战，

敞即以死誓。及庚寅冬，敞督开国公赵印选、卫国公胡一青连营于桂

林之小榕江。土一月初五日敌兵大至两营战败敞率数骑入桂林城时军

民俱散留守大学士朝服坐堂上誓与城亡见敞至，喜曰："我守臣不容

他适，子军中总督，自宜行。天下事尚可为，子勉之！"敞笑曰："公

能为朝廷死，敞独不能乎何相待之薄也！"遂取酒共饮，坐而待之。

次日，敌人入城，执敞与式耙见孔有德，两人不跪，敞尤大骂。有德

命部下捶辱之，敞骂愈厉。有德命拘二人于城北一小室中，命左右说

之降，劝谕百端，式相但大哭，敞则毒骂。暇则两人赋诗自矢，并刺

敌人。有德愤甚，命折敞右臂，仍谈笑赋诗不绝。两人幽囚唱和者四

十余日，诗各数十章。敌见两人困愈久、苦愈甚，而志愈坚、气愈烈，

知终不可辱。至闰十一月十八日，乃杀之。金堡时为僧，致书于孔有

德，乃殓瞿、张两公尸，葬于白鹤山下。上闻敞死痛悼，累日不食,

望而祭之，赠陵江伯。

（选自《明季南略》，有删改）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A十一月初五日/敌兵大至两营/战败/敞率数骑入桂林城/时军民俱散

/留守大学士朝服坐堂上/誓与城亡/

B.十一月初五日/敌兵大至两营/战败/敞率数骑/入桂林城时军民俱散

/留守大学士朝服坐堂上/誓与城亡/

C.十一月初五日/敌兵大至/两营战败/敞率数骑入桂林城/时军民俱散

/留守大学士朝服坐堂上/誓与城亡/

D.十一月初五日/敌兵大至/两营战败/敞率数骑/入桂林城时军民俱散

/留守大学士朝服坐堂上/誓与城亡/

1L下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A荫补，指因祖先功勋而补官，荫补官员与其它途径出身的官员共同

构成封建官僚队伍。

B.行在，文中以皇帝巡行所在地代指皇帝，与《过秦论》以“七庙"代

指国家用法相同。

C.间道，文中指"偏僻的小路"，"间"与《鸿门宴》中"道芷阳间行"的"间"

意思不同。

D.自矢,文中指"自己拿出箭"，"矢"与《伶官传序》中“请其矢"的"矢"

意思相同。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A.张同敞出身于官宦世家，李自成攻陷北京后，诸多朝臣被迫投降,

张同敞隐藏身份潜逃南归，永历帝即位后要求他重新入朝为官。

B.皇帝巡行粤西，黔地消息隔绝，黔、川两地士绅商议独立设置两藩，

在黔地躲避乱兵的张同敞与郑逢元等人据理力争，但无法阻止。

C.粤地军情紧急，留守瞿式相向皇帝推荐张同敞，说他通晓军事且深

得人心，于是张同敞从正詹事一职调任为兵部左侍郎，带兵打仗。

D.张同敞与瞿式帮共同被捕，在被孔有德拘禁期间，两人或骂或哭,

相互赋诗唱和，四十余日后被杀害，僧人金堡出面安葬了两人。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

⑴我守臣不容他适，子军中总督，自宜行。天下事尚可为，子勉之!

（5分）

⑵上闻敞死痛悼，累日不食，望而祭之，赠陵江伯。（3分）

14.郭沫若在《赞张同敞》中用"江陵忠烈张"来评价张同敞，请简要概

述张同敞的“忠烈"之处。（3分）

浙江省名校协作体2022-2023学年高三下学期联考语文试题

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成［0-14题。

卫次公，字从周，河东人。器韵和雅，弱冠举进士。礼部侍郎潘炎目

为国器，擢居上第，参选调。吏部侍郎卢翰嘉其才，补崇文馆校书郎，

改渭南尉。次公善鼓琴，京兆尹李齐运使其子交欢，意欲次公授之琴。

次公拒之，由是终身未尝操弦。

严震之镇兴元，辟为从事，授监察，转殿中侍御史。贞元八年，征为

左补阙，寻兼翰林学士。二十一年正月，德宗升遐，时东宫疾恙方甚，

仓卒召学士郑烟等至金銮殿。中人或云：”内中商量，所立未定。"众

人未对。次公遽言日皇太子虽有疾地居冢嫡内外系心必不得已当立广

陵王若有异图祸难未已姻等随而唱之众议方定。

及顺宗在谅外有王叔文辈操权树党，无复经制。次公与郑烟同处

内廷，多所匡正。转司勋员外郎。久之，以本官知制诰，赐紫金鱼袋，

仍为学士，权知中书舍人。寻知礼部贡举，斥浮华，进贞实，不为时

力所摇。真拜中书舍人，仍充史馆修撰，迁兵部侍郎、知制诰，复兼

翰林学士。与郑烟善，会郑烟罢相，次公左授太子宾客，改尚书右丞，

兼判户部事，拜陕、虢等州都防御观察处置等使。请蠲钱三百万，人

得苏息，政闻于朝，征为兵部侍郎。选人李匍）、徐有功之孙，名在黜

中，次公召而谓之曰："子之祖先，勋在王府，岂限常格。”并优秩而

遣之。

改尚书左丞，恩顾颇厚。上方命为相，已命翰林学士王涯草诏。时淮

夷宿兵岁久，次公累疏请罢。会有捷书至，相诏方出，宪宗令追之。

遂出为淮南节度使、检校工部尚书，兼扬州大都督府长史、御史大夫。

元和十三年十月，受代归朝，道次病卒。赠太子少保，年六十六，谥

曰敬。次公自少入仕，历大僚，节操趋尚，始终如一，为众推重。

（节选自《旧唐书》卷一百五十九）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.次公遽言曰/皇太子虽有疾/地居冢嫡内/外系心必不得已/当

立广陵王/若有异/图祸难未已/烟等随而唱之众/议方定

B.次公遽言曰/皇太子虽有疾/地居冢嫡/内外系心/必不得已/

当立广陵王/若有异图/祸难未已/烟等随而唱之/众议方定

C.次公遽言曰/皇太子虽有疾/地居冢嫡内/外系心必不得已/当

立广陵王/若有异图/祸难未已/烟等随而唱之/众议方定

D.次公遽言曰/皇太子虽有疾/地居冢嫡/内外系心/必不得已/

当立广陵王/若有异/图祸难未已/烟等随而唱之众/议方定

11.下列对文中加点的词语或相关内容的解说，不正确的一项是O

（3分）

A.谅^亦作“谅阴"，原指居丧时所住的房子，文中借指顺宗为先帝德

宗守丧。

B.权知在文中指兼管中书舍人事，与后文中的“兼""兼判”等词都为兼

任的意思。

C.左授，和《琵琶行并序》中"予左迁九江郡司马"的"左迁"相同，都

表示降职。

D.受代，即受人替代。文中指卫次公原来担任的官职任满，由新官替

代后返回朝廷。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）

A.卫次公温和文雅，二十岁就考中进士科。礼部侍郎潘炎和吏部侍郎

卢翰都很看重他的才能，在录取提拔及官位的选授迁调上都给予了优

待。

B.在担任陕、虢等州都防御观察使等职务期间，卫次公请求朝廷减免

这里三百万赋税钱，百姓因此得以休养生息，卫次公也凭这些政绩授

任兵部侍郎。

C.卫次公在选人时不局限于固定的选授模式，对于为国家立下了功勋

的李匍L徐有功等功臣们的孙辈，卫次公全部授予他们很高的官位。

D.卫次公改任尚书左丞后，皇上对他的关心照顾非常优厚，并任命他

为宰相，但卫次公多次上疏请求不做宰相，最后被授予淮南节度使、

检校工部尚书等官职。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）德宗升遐，时东宫疾恙方甚，仓卒召学士郑烟等至金銮殿。

（2）次公自少入仕，历大僚，节操趋尚，始终如一，为众推重。

14.北宋欧阳修等人合撰的《新唐书》，对卫次公拒授琴技而后终身

未尝操弦之事，有"其节尚终始完洁”的评价，请根据本文简要说明理

由，结合文中其他事例作出佐证。（3分）

浙江省七彩阳光浙南名校联盟2022-2023学年高三下学期返校联考

语文试题

（一）阅读下面的文言文，完成Io-14题。（20分）

古之帝王，天下非天子所得私也。故天子之地千里，公、侯皆方百里，

伯七十里，子、男五十里，而王畿之内，复有公卿大夫采地禄邑。各

私其土，子其人，而子孙世守之。其土壤之肥晓，生齿之登耗，视之

如其家，不烦考核，而奸伪无所容。故其时天下之田悉属于官，民仰

给于官者也，故受田于官，食其力而输其赋，仰事俯育，一视同仁,

而无甚贫甚富之民。此三代之制也。秦始以宇内自私一人独运于其上

而守宰之任骤更数易视其地如传舍而闾里之情伪虽贤且智者不能周

知也。守宰之迁除，其岁月有限；而田土之还受，其奸敝无穷。故秦、

汉以来，官不复可授田，遂为庶人之私有，亦其势然也。虽其间如元

魏之太和，李唐之贞观，稍欲复三代之规，然不久而其制遂照者，盖

以不封建而田不可复行故也。

秦废封建而始天下奉一人矣；三代以上，田产非庶人所得私也，秦废

井田而始捐田产以予百姓矣。秦于其当与者取之，所当取者与之。然

所袭既久，反古实难。欲复封建，是自割裂其土宇以启纷争；欲复井

田，是强夺民之田亩以召怨毒。书生之论，所以不可行也。随田之在

民者税之，而不复问其多寡，始于商鞅；随民之有田者税之，而不复

视其丁户，始于杨炎①。三代井田之良法坏于鞅，唐租庸调②之良法

坏于炎。二人之事，君子所羞称，而后之为国者，莫不一遵其法。一

或变之，则反至于烦扰无稽，而国与民俱受其病，则以古今异宜故也。

作《田赋考》，叙历代因田制赋之规，而以水利、屯田、官田附焉,

凡七卷。

［注］①杨炎：唐德宗时宰相，革除了沿袭了四百余年的租庸调制，创

建两税法。减轻了安史之乱后农民的负担，使国家财政得以恢复。②

租庸调：北魏至唐朝前期实行按人口分配土地的均田制，均田人户，

不论其家授田是多少，均按丁交纳定额的赋税，史称"租庸调"。

（节选自马端临《文献通考序》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.秦始以宇内自/私一人独运于其上/而守宰之任/骤更数易/视其地如

传舍/而闾里之情伪/虽贤且智者/不能周知也/

B.秦始以宇内自私/一人独运于其上/而守宰之任/骤更数易/视其地如

传舍/而闾里之情伪/虽贤且智者/不能周知也/

C.秦始以宇内自/私一人独运/于其上而守宰之/任骤更数易/视其地如

传舍/而闾里之情伪/虽贤且智者/不能周知也/

D.秦始以宇内自私/一人独运/于其上而守宰之/任骤更数/易视其地如

传舍/而闾里之情伪/虽贤且智者/不能周知也/

IL下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是O

（3分）

A采地，指国君封赐给公卿大夫作为世禄的田邑，初为终身占有，后

变为世袭。

B.生齿，古时把已经长出乳齿的婴儿，无论男女，登记入籍，后来借

指人口。

C.三代，指尧、舜、禹这三位中国历史上德才兼备的部落联盟首领统

治的时代。

D.封建，一种君主分封土地给宗室和功臣让其建国的政治制度，秦并

六国被废除。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）

A.古代的帝王不会把天下的土地当成私有财产，而是会根据公侯伯子

男的爵位高低赐予贵族相应面积的土地，贵族将分封的土地据为私有,

并传给子孙后代。

B.自秦汉以来，官府废除井田制，把土地分给平民，土地成为平民的

私产，太和、贞观年间，稍稍想要恢复古代的土地政策，但是终究还

是难以推行。

C.商鞅变法，使秦朝把本该分给贵族的土地分给了平民，然而秦制沿

袭已久，如果重新分割天下的土地，必然导致争端和百姓的怨恨，因

此想要复古实在困难。

D.商鞅和杨炎分别改革了三代井田制和唐代的租庸调，虽君子不齿，

而后世的执政者仍会选择其中的一种税制遵循，否则一旦变更，反而

会使国家和百姓受损。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）故其时天下之田悉属于官，民仰给于官者也，故受田于官，食

其力而输其赋。（4分）

（2）叙历代因田制赋之规，而以水利、屯田、官田附焉，凡七卷。

（4分）

14.《文献通考》是宋元之际著名的历史学家马端临的代表作，通过

这篇序言可以对他的史学思想窥豹一斑，请结合本文辩证地评价他的

史学思想。（3分）

浙江省十校联盟2023届高三第三次联考语文试题

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成IO-14小题。

初，孙膑与庞涓俱学兵法。庞涓仕魏为将军，自以能不及孙膑，乃召

之。至，则以法断其两足而黑京之，欲使终身废弃。齐使者至魏，孙膑

以刑徒阴见，说齐使者。齐使者窃载与之齐。田忌善而客待之，进于

威王。威王问兵法，遂以为师。于是威王谋救赵，以孙膑为将，辞以

刑余之人不可。乃以田忌为将而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。

田忌欲引兵之赵。孙子曰："夫解杂乱纷纠者不控拳救斗者不搏撤批

亢捣虚形格势禁则自为解耳。今梁、赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老

弱疲于内。子不若引兵疾走魏都，据其街路，冲其方虚，彼必释赵以

自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。"田忌从之。

十月，邯郸降魏。魏师还，与齐战于桂陵，魏师大败。魏庞涓伐韩,

韩请救于齐。齐威王召大臣而谋曰："蚤救孰与晚救？"成侯日："不

如勿救。"田忌曰："弗救则韩且折而入于魏。不如蚤救之。"

孙膑曰："夫韩、魏之兵未弊而救之，是吾代韩受魏之兵，顾反听命

于韩也。且魏有破国之志，韩见亡，必东面而想于齐矣。吾因深结韩

之亲而晚承魏之弊，则可受重利而得尊名也。"王曰："善！"乃阴许韩

使而遣之。韩因恃齐，五战不胜，而东委国于齐。

齐因起兵，使田忌、田婴、田盼将之，孙子为师，以救韩，直走魏都。

庞涓闻之，去韩而归。魏人大发兵，以太子申为将，以御齐师。孙子

谓田忌日："彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯。善战者因其势而

利导之。《兵法》：’百里而趣利者蹶上将•，五十里而趣利者军半至。’"

乃使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为二万灶。庞涓行

三日，大喜曰："我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣！"乃

弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行，暮当至马陵。马陵

道狭而旁多阻隘，可伏兵。乃斫大树，白而书之曰"庞涓死此树下"。

于是令齐师善射者万弩夹道而伏，期日暮见火举而俱发。庞涓果夜到

斫木下，见白书，以火烛之。读未毕，万弩俱发，魏师大乱相失。庞

涓自知智穷兵败，乃自到，曰："遂成竖子之名！"齐因乘胜大破魏

师，虏太子申。

（选自《资治通鉴》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.夫解杂乱纷纠者不控拳/救斗者不搏盘/批亢捣虚/形格势禁/则自为

解耳

B.夫解杂乱纷纠者/不控拳救斗者/不搏撤批亢捣虚/形格势禁/则自为

解耳

C.夫解杂乱纷纠者不控拳/救斗者不搏撤/批亢捣虚/形格势/禁则自为

解耳

D.夫解杂乱纷纠者不控拳/救斗者不搏撤批亢/捣虚/形格势/禁则自为

解耳

11.T列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A."繇”的意思是在脸上刺上记号或文字并涂上墨，古代用作刑罚，后

来也施于士兵，以防逃跑。

B."辎车"古代有帷盖的车子。既可载物，又可作卧车。

C."折"即"折节"，意思是指降低自己身份或改变平时的志趣行为，与

李白"安能摧眉折腰事权贵"中的"折"意思相同。

D."步军"即步兵，指徒步行军作战的士兵。在冷兵器时代区别于车兵、

骑兵等。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A.庞涓曾与孙膑同学兵法，后来做了魏惠王的将军，因忌恨孙膑，设

计断其双足。后来孙膑在齐国使臣的帮助下逃回齐国，为齐国大将田

忌所赏识。

B.孙膑精通兵法，善于扬长避短，在马陵之战中，他用减灶的计策诱

敌深入，大破魏军。而庞涓在消灭齐军士卒过半的情况下，终因过于

自信，兵败自到。

C.马陵之战可以说是一场心理战争。孙膑紧紧抓住魏军凶悍勇猛，一

向瞧不起被称为胆小怯弱的齐兵的心理，精心策划，巧设埋伏，终于

计胜庞涓。

D.全文围绕孙膑的经历，精选几个典型事件充分展示其受辱不馁和机

动灵活的战略战术。叙议结合，有叙有议，结构自然，顺势顺理。作

者鲜明的爱憎洋溢在字里行间，令人深思。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）齐使者窃载与之齐。田忌善而客待之，进于威王。

（2）于是令齐师善射者万弩夹道而伏，期日暮见火举而俱发。

14.请用自己的语言概括孙膑认为不宜过早出兵援救韩国的原因。（3

分）

浙江省宁波市海曙区等五地2023届高三2月第二次适应性考试语文

试题

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10~14题。

秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。

樊将军亡秦之燕，太子容之。太傅鞠武谏曰："不可。夫秦王之暴而

积怨于燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎！是以委肉当饿虎之蹊,

祸必不振矣！愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。"太子丹曰："夫樊将

军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦而弃所哀怜之交，置之匈

奴，是丹命固卒之时也。愿太傅更虑之。"鞠武曰："燕有田光先生者，

可与之谋也。"

太子跪而逢迎，却行为道。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：

"燕、秦不两立，愿先生留意也。"田光日："今太子闻光壮盛之时，不

知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也。"太

子曰："愿因先生得交于荆轲，可乎？"

田光曰："敬诺。"太子送之至门日丹所报先生所言者国大事也愿先生

勿泄也田光俯而笑日诺。

见荆轲，曰："光与子相善，燕国莫不知。光言足下于太子，愿足下

过太子于宫。"荆轲曰："谨奉教。"田光曰："愿足下急过太子，言光

已死，明不言也。"遂自到而死。

柯见太子，言田光已死。太子再拜而跪，膝行流涕，有顷而后言曰：

"丹所请田先生无言者，欲以成大事之谋。今田先生以死明不泄言，

岂丹之心哉？”荆轲坐定，太子避席顿首日："田先生不知丹不肖，使

得至前，愿有所道，此天所以哀燕而不弃其弧也。愚以为诚得天下之

勇士使于秦，窥以重利，秦王贪其贽，必得所愿矣。诚得劫秦王，使

悉反诸侯之侵地，则大善矣；则不可，因而刺杀之。彼大将擅兵于外，

而内有大乱，则君臣相疑，以其间诸侯得合从，其破秦必矣。此丹之

上涨，而不知所以委命，唯荆卿留意焉。"久之，荆轲曰："此国之大

事也，臣弩下，恐不足任使。"太子前顿首，固请无让，然后许诺。

于是尊荆轲为上卿。

（节选自《战国策》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.太子送之至门/日/丹所报先生/所言者/国大事也/愿先生勿泄也/

田光俯而笑曰/诺

B.太子送之至门/曰丹所报先生/所言者/国大事也/愿先生勿泄也/田

光俯而笑曰/诺

C,太子送之至门/日/丹所报先生/所言者国大事也/愿先生勿泄也/田

光俯而笑曰/诺

D.太子送之至门/曰丹所报先生/所言者国大事也/愿先生勿泄也/田

光俯而笑曰/诺

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

（3分）

A.太子，自秦朝开始，只有皇位的继承者，才能称太子或皇太子，

而诸侯王或藩王的正式继承人只能称"世子"。封建社会的太子，其地

位仅次于皇帝。并拥有类似于朝廷的东宫。

B.太傅，中国古代职官。为辅弼国君之官，作为重臣参与朝政，掌

管全国的财政大权。

C.避席，是古代交往礼节，为了表示对对方的尊敬和自己的谦逊，

都要离开座席（古人席地而坐）而伏于地。

D.顿首，跪而头叩地为顿首。"顿”是稍停的意思。行礼时，头碰地

即起，因其头接触地面时间短暂，故称顿首。通常用于下对上及平辈

间的敬礼。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3

分）

A.在秦将灭六国、兵临易水之际，太子请教鞠武、田光以及接见荆

轲都是为了消除秦灭燕国之患。

B.樊将军从秦流亡到燕后，太傅鞠武以为收留他对燕国很不利，建

议急造樊将军人匈奴，想借匈奴之手来杀掉樊将军。

C.太子向田光请教如何缓解燕，秦两国紧张局势之后，可嘱他不要

泄露谈话内容；为此，田光"自到而死

D.太子重用荆轲，是想让他胁迫秦王返还诸侯土地；或者刺杀秦王

使秦大乱，六国趁机合纵破秦。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）是以委肉当饿虎之蹊，祸必不振矣！

（2）诚得劫秦王，使悉反诸侯之侵地，则大善矣；则不可，因而刺

杀之。

14.试结合选文与课文，概括荆轲是个什么样的人。（要求：不超过

70个字。）（3分）

文言文阅读专题

浙江省杭州市2023届高三下学期二模语文试卷

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成IO-14题。

材料一

自骆衍与齐之稷下①先生，如淳于髡、慎到、环渊、接子、田骈、骆

爽、王斗之徒，各著书言治乱之事，以干世主，岂可胜道哉！

（选自《史记•孟轲荀卿列传》，有删改）

材料二

齐欲伐魏。淳于髡谓齐王曰："韩子卢者，天下之疾犬也。东郭逡者，

海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡环山者三腾山者五兔极于前犬废于后

犬兔俱罢各死其处。田父见之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐、魏久

相持，以顿其兵，弊其众，臣恐强秦大楚承其后，有田父之功。"齐

王惧，谢将休士也。

（选自《战国策•齐策三》）

材料三

先生王斗造门而欲见齐宣王，宣王使谒者延入。王斗日："斗趋见王

为好势，王趋见斗为好士，于王何如？"使者复还报。王曰："先生徐

之，寡人请从。"宣王因趋而迎之于门，与入，曰："寡人奉先君之宗

庙，守社稷，闻先生直言正谏不讳。"王斗对曰："王闻之过，斗生于

乱世，事乱君，焉敢直言正谏。"宣王忿然作色，不说。

有间，王斗日："昔先君桓公所好者五，九合诸侯，一匡天下，天子

受籍，立为大伯。今王有四焉。"宣王说，曰："寡人愚陋，守齐国，

唯恐失之，焉能有四焉？"王斗日："否。先君好马，王亦好马。先君

好狗，王亦好狗。先君好酒，王亦好酒。先君好色，王亦好色。先君

好士，是王不好士。"宣王曰："当今之世无士，寡人何好？"王斗日：

"世无骐麟麻耳②，王驷已备矣。世无东郭逡、卢氏之狗，王之走狗

已具矣。世无毛婿、西施，王宫已充矣。王亦不好士也，何患无士？"

王日："寡人忧国爱民，固愿得士以治之。"王斗曰："王之忧国爱民,

不若王爱尺毅也。"王曰："何谓也？"王斗曰："王使人为冠，不使左

右便辟而使工者何也？为能之也。今王治齐，非左右便辟无使也，臣

故日不如爱尺毅也。"宣王谢曰："寡人有罪国家。”于是举士五人任官，

齐国大治。

（选自《战国策・齐策四》）

【注】①稷下，位于齐国国都临淄（今山东省淄博市）。这里指稷下

学宫，当时汇集了天下贤士如孟轲、淳于髡、荀子、王斗等。②,麻耳：

良马名，周穆王八骏之一。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.韩子卢逐/东郭逡环/山者三腾/山者五兔/极于前犬/废于后

犬/兔俱罢/各死其处

B.韩子卢逐东郭逡/环山者三/腾山者五/兔极于前/犬废于后/

犬兔俱罢/各死其处

C∙韩子卢逐/东郭逡环/山者三腾/山者五兔/极于前犬/废于后

犬/兔俱罢/各死其处

D.韩子卢逐东郭逡/环山者三腾/山者五兔/极于前犬/废于后犬

/兔俱罢/各死其处

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是O

（3分）

A.材料一中淳于髡等人著书立谢以干世主"的"干"即"干仕"，是战国时

谋臣策士的一种通常的做法，意为“干预朝政

B.谒者，官名，原为国君左右掌传达等事的近侍，后泛指传达、通报

的奴仆。材料三中“谒者"就是齐宣王传达近侍。

U尺豺为古代一种丝织品，做帽子的布料，质地轻薄纤细。文中用“尺

毅”类比，说明齐宣王所爱非当。

D.便辟亦作"便嬖"，指阿谀逢迎受君主宠爱的近臣。材料三中"左右便

辟”和《齐桓晋文之事》中"便嬖不足使令于前"的"便嬖"是同一类人。

12.下列对材料内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.或直言进谏，或著书立说，稷下先生们用自己的方式"以干世主"，

是齐国强大的原因之一。

B.齐王听了淳于髡的劝谏，就下令停止出兵，因为一旦发兵攻打魏国，

秦楚两国就会坐收“田父"之利。

C.齐桓公多次会盟诸侯，安定周朝王室内乱，所以周天子赐给封地,

承认他为诸侯领袖，成为春秋五霸之首。

D.从亲自迎接王斗、向王斗道歉、听从谏言休养将士等行为，可以看

出齐宣王是个爱惜人才、愿听谏言的明君。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）宣王因趋而迎之于门，与入。

（2）王闻之过，斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏。

14.稷下学宫的先生勇于谏言，针硬时弊，但彼此的论说之术又各有

不同。请结合上述材料，比较淳于髡与王斗论说的不同之处。（3分）

【分析】（1）本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人

名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注

意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成分，关键

是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开

句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。

断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。

（2）本题考查理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中

在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、

一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行

政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释

的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。

（3）本题考查学生对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目，

首先要认真审题，明确题干的要求。其次，要回归文本，吃透文本表

达的观点，深入理解作者的思想；然后浏览选项的内容，到文章中圈

出相关的句子，再进行推敲琢磨。

(4)本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类

题目，拿到句子之后应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句

式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、册∣J,再采取对

译法，逐字进行翻译。

(5)本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类

题答题时，通读全文了解文章的内容及作者所要表达的思想感情，根

据原题所问找到答题区间并对答题区间进行分析与归纳，最终概括出

答案。

【解答】(1)划线句的意思是：韩子卢追逐东郭逡，环山追了三圈，

翻山跑了五趟，前面的兔子筋疲力尽，后面的狗也筋疲力尽，狗与兔

都跑不动了，各自累死在地上。结合上下文可知，"环山者三"与"腾山

者五”两句是句式和结构都一致的，所以它们之间需要断开，由此可

以排除A、C；既然是“各死其处"就表明是兔子与狗都被累死了，所

以"犬兔俱罢”是一句表意完整且独立性强的话，中间不宜断开，由此

可以排除A、Do

故选：Bo

(2)A.”材料一中淳于髡等人著书立说‘以干世主'的‘干'即'干仕'，是战

国时谋臣策士的一种通常的做法，意为‘干预朝政'”表述错误。"干仕"

的意思"谋求官职

故选：Ao

(3)D.”从亲自迎接王斗、向王斗道歉、听从谏言休养将士等行为，

可以看出齐宣王是个爱惜人才、愿听谏言的明君"表述错误。结合原

文相关语句"宣王忿然作色，不说"和"王使人为冠，不使左右便辟而使

工者何也？为能之也。今王治齐，非左右便辟使也，臣故曰不如爱尺

毅也"可知，齐宣王并不是一个是个爱惜人才、愿听谏言的明君，只

是在听了王斗的一席话之后才懂得爱惜人才、愿听谏言的。

故选：D。

(4)①"因"，于是、就；"趋"，快步走；"与"，和。译文：宣王于是

快步前去迎见王斗，并同王斗一起入宫。

②"过"，错误；"斗生于乱世"，介词结构后置句，正常语序是"斗于乱

世生"，王斗在乱世里出生；"事"，侍奉。译文：大王听错了，我生于

乱世，事奉昏君，怎么能直言进谏？

(5)淳于髡与王斗论说的不同之处主要体现在他们的风格以及表达

技巧上。①结合材料二的内容可知，淳于髡为了达到劝谏的目的，用

了借助寓言故事的方法，既照顾了齐王的面子又能具有充分的说服力。

②结合材料三的内容可知，淳于髡为了说服齐宣王要爱惜人才、愿听

谏言，采取的是直谏的方式，在直谏的过程中又采用了对比和类比的

方法，将齐宣王与齐桓公对比，"忧国爱民"与"好冠"类比，进而让齐

宣王明白利害，从而达到自己的目的。

答案：

(1)B

(2)A

(3)D

(4)①于是快步前去迎见王斗，并同王斗一起入宫。

②大王听错了，我生于乱世，事奉昏君，怎么能直言进谏？

（5）淳于髡通过讲寓言故事向齐王进谏，表达委婉，使齐王明白利

弊，用的是比喻说理的方法。王斗将齐宣王与齐桓公对比，指出齐宣

王"不好士"；又通过类比"好冠"而不"忧国爱民"，来反驳齐宣王"当今

之世无士"的狡辩。先后采用了对比、类比的方法，语言尖锐，击中

宣王要害，促其反思。

参考译文：

材料一：

从邹衍到齐国稷下的诸多学士，如淳于髡、慎到、环渊、接子、田骈、

骆爽、王斗等人，各自著书立说谈论国家兴亡治乱的大事，用来求取

国君的任用，这些怎能说得尽呢？

（选自《史记孟轲荀卿列传》，有删改）材料二：

齐王想发兵攻打魏国。淳于髡对他说：韩子卢，是天下跑得最快的狗。

东郭逡则是世上可数的狡兔。韩子卢追逐东郭逡，环山追了三圈，翻

山跑了五趟，前面的兔子筋疲力尽，后面的狗也筋疲力尽，狗与兔都

跑不动了，各自累死在地上。有个老农看到了，没有劳苦，而独得其

功劳。如今齐、魏两国相持不下，让双方士兵百姓都疲惫不堪，臣担

忧秦、楚两个强敌会在我们的后面，获取农夫那样的功劳。齐王听后

害怕了，就辞去将军，让兵士休养。

（选自《战国策齐策三》）材料三：

王斗先生登门造访，求见宣王。宣王吩咐侍者接人。王斗说："我赶

上前去见大王是趋炎附势，而大王主动来见我，则是求贤礼士，不知

大王意思怎样？"侍者回报。宣王赶紧说："先生慢行，寡人亲自来迎

接！"于是快步前去迎见王斗入宫。宣王说："寡人不才，有幸得以事

奉先王宗庙，管理社稷，我平时听说先生能直言进谏，无所讳言。"

王斗回答说："大王听错了，我生于乱世，事奉昏君，怎么能直言进

谏？"宣王极为不快，不禁忿然作色。

过了一会儿，王斗说："先主桓公，有五样爱好，后来九合诸侯，

匡扶周室，周天子赐给封地，承认他为诸侯领袖。现在大王有四种爱

好与先主相同。"宣王高兴了，但仍极力谦辞："寡人才识疏浅，治国

安邦还担心力有不及，又怎能有先主的四样爱好？"王斗说："当然有。

先主好马，王也好马；先主好狗，王也好狗；先主好酒，王也好酒;

先君好色，王也好色；先主好士，王却不是那样。"宣王勉强说："当

今世上没有优秀的人才，寡人如何喜爱他们？"王斗说："当世没有骐

骥、王驷这样的骏马，卢氏那样的良犬，大王的马匹、猎狗已经够多

的了；当世没有毛嫡、西施一类的美女，可大王的后宫俱已充盈。大

王只是不喜欢贤士而已，那里是因为当世无贤士？"宣王说："寡人忧

国忧民，心底里就盼望聘得贤士共治齐国。"王斗进一步说："臣以为

大王忧国忧民远不如爱惜一尺给纱。"宣王问道："此话怎讲？"回答说:

”大王做帽子，不用身边的人而请能工巧匠，原因何在？是因为他们

手艺高超，会做帽子。可是现在大王治理齐国，不问才德，非亲不用，

故我私下以为在大王心中，国家社稷不若一尺绐纱。"

宣王顿悟，谢罪道：”寡人于国有罪。”于是，选拔五位贤士任职，

齐国因而天下平定。（选自《战国策齐策四》）

【点评】解答文言文题目，应遵循三个步骤：

第一步：初读全文，整体感知，把握大概。要求集中心思，稳住神,

快速浏览一遍。初步明确是"什么时间、什么人、什么事、前因后果、

谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读懂六七成即可。

因为高考作为选拔性的考试，要一下子全读懂，一般的人是绝对做不

到的。

第二步：细读题目，认真研读字、词、句。在这一步阅读中，要根据

题干要求，结合各选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、

词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课内所学过的知识（实词、

虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成较容易做的题

目。

第三步：再读全文，加深理解。这一步是站在更高的层次去认知全文，

加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一个深入和复核

的过程。

浙江省温州市2022-2023学年第二学期高三返校统一测试语文试题

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10—14题。

张同敞传

张同敞，湖广江陵人，曾祖居正，相神宗有声。敞，崇祯间荫补中书

舍人。至十七年，闯贼李自成陷北京，怀宗殉难，贼索朝官甚急，文

武逼降者多。敞藏入宫牙牌匿民间，潜出城徒步南归。

及永历帝龙飞端州，敌陷粤东，上留大学士瞿式耙守粤西，驾幸武岗，

趣敞入朝。丁亥八月，寇陷武岗，上狩粤西。敞为乱兵所掠，避入黔

地。时黔、粤隔绝，人情汹扰，数月不闻行在消息、。川、黔士绅议立

荣、韩二藩。敞与钱邦艺及郑逢元、杨乔然力争其不可，众议乃沮。

戊子，敞从间道赴行在，升詹事府正詹事。时寇数道攻粤，留守瞿式

相疏荐敞知兵，得士心。上命以兵部左侍郎，经略楚、粤兵马。时兵

弱饷匮，敞身在行间，分甘苦，以忠义激励将士，人人自奋。每接战，

敞即以死誓。及庚寅冬，敞督开国公赵印选、卫国公胡一青连营于桂

林之小榕江。土一月初五日敌兵大至两营战败敞率数骑入桂林城时军

民俱散留守大学士朝服坐堂上誓与城亡见敞至，喜曰："我守臣不容

他适，子军中总督，自宜行。天下事尚可为，子勉之！"敞笑曰："公

能为朝廷死，敞独不能乎何相待之薄也！"遂取酒共饮，坐而待之。

次日，敌人入城，执敞与式相见孔有德，两人不跪，敞尤大骂。有德

命部下捶辱之，敞骂愈厉。有德命拘二人于城北一小室中，命左右说

之降，劝谕百端，式耙但大哭，敞则毒骂。暇则两人赋诗自矢，并刺

敌人。有德愤甚，命折敞右臂，仍谈笑赋诗不绝。两人幽囚唱和者四

十余日，诗各数十章。敌见两人困愈久、苦愈甚，而志愈坚、气愈烈，

知终不可辱。至闰十一月十八日，乃杀之。金堡时为僧，致书于孔有

德，乃殓瞿、张两公尸，葬于白鹤山下。上闻敞死痛悼，累日不食,

望而祭之，赠陵江伯。

（选自《明季南略》，有删改）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A十一月初五日/敌兵大至两营/战败/敞率数骑入桂林城/时军民俱散

/留守大学士朝服坐堂上/誓与城亡/

B.十一月初五日/敌兵大至两营/战败/敞率数骑/入桂林城时军民俱散

/留守大学士朝服坐堂上/誓与城亡/

C.十一月初五日/敌兵大至/两营战败/敞率数骑入桂林城/时军民俱散

/留守大学士朝服坐堂上/誓与城亡/

D.十一月初五日/敌兵大至/两营战败/敞率数骑/入桂林城时军民俱散

/留守大学士朝服坐堂上/誓与城亡/

IL下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.荫补，指因祖先功勋而补官，荫补官员与其它途径出身的官员共同

构成封建官僚队伍。

B.行在，文中以皇帝巡行所在地代指皇帝，与《过秦论》以"七庙"代

指国家用法相同。

C间道,文中指"偏僻的小路"，"间"与《鸿门宴》中“道芷阳间行"的"间"

意思不同。

D.自矢,文中指"自己拿出箭"，"矢"与《伶官传序》中"请其矢"的"矢"

意思相同。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A张同敞出身于官宦世家，李自成攻陷北京后，诸多朝臣被迫投降,

张同敞隐藏身份潜逃南归，永历帝即位后要求他重新入朝为官。

B.皇帝巡行粤西，黔地消息隔绝，黔、川两地士绅商议独立设置两藩，

在黔地躲避乱兵的张同敞与郑逢元等人据理力争，但无法阻止。

C.粤地军情紧急，留守瞿式相向皇帝推荐张同敞，说他通晓军事且深

得人心，于是张同敞从正詹事一职调任为兵部左侍郎，带兵打仗。

D.张同敞与瞿式相共同被捕，在被孔有德拘禁期间，两人或骂或哭,

相互赋诗唱和，四十余日后被杀害，僧人金堡出面安葬了两人。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

⑴我守臣不容他适，子军中总督，自宜行。天下事尚可为，子勉之!

（5分）

⑵上闻敞死痛悼，累日不食，望而祭之，赠陵江伯。（3分）

14.郭沫若在《赞张同敞》中用“江陵忠烈张"来评价张同敞，请简要概

述张同敞的"忠烈"之处。（3分）

10∙∙C（"两营"为"大败"的主语；"时"为"当时，作"军民俱散"的时间状

语）

ILD（自矢，犹"自誓"，"立志不移"之意）

12.B（"但无法阻止"表述有误，由原文"众议乃沮"可知）

13.（1）我是守臣，不允许跑到其他地方去，你是军中总督，自然应

当离开。国家大事还可以有所作为（有希望），你应当尽力啊！

（2）皇帝听闻张同敞已死，痛苦悲伤，连日（多日）没有吃东西，

遥望着（白鹤山）祭奠（怀念）他，追赠他为陵江伯。

【评分标准】共8分。

（1）5分。适：至∣J,往，跑；子军中总督，判断句；宜：应当；尚：

还；勉：努力，尽力。各工分，意思相近即可。

（2）3分。痛悼：痛苦悲伤；累日：连日，多日；赠：追赠，追封

官爵。各工分，意思相近即可。

14.①怀忠殉难时，隐藏身份潜逃南归；②竭力阻止川、黔两地独立

设藩；③每次迎战，都发誓要决一死战；④主动赶赴桂林，与瞿式耙

共赴国难；⑤被捕后拒不下跪，赋诗自誓，宁死不屈。

【评分标准】共3分。一点1分，意思相近即可，写出其中任意三点

得满分。

【文言文参考译文】

张同敞，湖广江陵人，曾祖父为张居正，（张居正）辅助宋神宗很有

声望。张同敞，崇祯

年间因为祖先功勋补官中书舍人。到崇祯十七年，乱贼李自成攻陷北

京，怀宗（崇祯）殉难。

乱贼非常迫切地索要朝廷官员，很多文武大臣被迫投降。张同敞藏匿

进宫的象牙腰牌，躲藏在百姓中间，秘密出城徒步南归。

等到永历皇帝在端州即位，敌人攻陷粤东，皇上留大学士瞿式相驻守

粤西，亲自驾临武岗，催促张同敞入朝为官。丁亥八月，乱贼攻陷武

岗，皇帝巡行粤西。张同敞被乱兵掳掠（追逐），躲避到黔地。当时

黔、粤两地消息隔绝，人心不宁，几个月听不到皇帝的消息。川、黔

两地的士绅商议要立荣、韩两藩。张同敞和钱邦芭以及郑逢元、杨乔

然极力劝谏，认为这件事不可行，众人的商议才被阻止。戊子年，张

同敞从偏僻的小路赶赴皇帝巡行所至之地，被升为詹事府正詹事。当

时敌寇分几条路线攻打粤地，留守瞿式帮上疏推荐张同敞，说他通晓

军事，能获得将士的信任。皇帝任命他为兵部左侍郎，掌管楚、粤两

地的军队。当时军队疲弱，粮饷匮乏，张同敞在军队中，（与将士）

分担困苦，用忠臣义士（忠诚道义）来激励将士，人人精神奋发。每

次迎战，张同敞就誓死苦战。等到庚寅年冬天，张同敞督促开国公赵

印选、卫国公胡一青在桂林小榕江共同扎营。十一月初五，敌兵主力

赶到，两营战败。张同敞带领几个骑兵进入桂林，当时军队和百姓已

经全部分散，留守大学士瞿式相穿着朝服坐在朝堂里，发誓与桂林城

共存亡。看到张同敞到来，留守瞿式相很高兴地说："我是驻守的臣

子，不能逃到他处，你是军中总督，自当出行。国家大事还是可以有

所作为（有希望）的，你应当尽力啊！”张同敞笑着说："您能为朝廷

而死，我难道就不能吗？为什么对我这么淡薄呢！"于是拿出酒来一

起喝，坐等敌人破城。第二天，敌人进城，（乱兵）抓着张同敞和瞿

式相去见孔有德，两人不下跪，张同敞大骂不已。孔有德命令部下凌

辱他，张同敞越骂越厉害。孔有德下令将二人拘禁在城北一个小房间

里，命令手下说服他们投降，用尽各种方法规劝，瞿式帮只是大哭,

张同敞则毒骂。闲暇时两人就赋诗发誓，立志不移，一起讽刺敌人。

孔有德非常愤怒，命人打断张同敞的右臂，张同敞仍然面不改色，不

断吟诗。两人被囚禁，相互吟诗唱和四十多天，各写诗歌数十章。敌

人见两人被困越久、受苦越重，而志向却越坚定、气节越刚烈，知道

最终不能使之受辱。到闰十一月十八日，就杀死两人。金堡当时出家

为僧，写信给孔有德，才装殓了瞿、张两人的尸首，将他们葬在白鹤

山下。皇上听闻张同敞已死，痛苦悲伤，连日（多日）没有吃东西,

遥望着（白鹤山）祭奠他，追赠他为陵江伯。

浙江省名校协作体2022-2023学年高三下学期联考语文试题

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成［0-14题。

卫次公，字从周，河东人。器韵和雅，弱冠举进士。礼部侍郎潘炎目

为国器，擢居上第，参选调。吏部侍郎卢翰嘉其才，补崇文馆校书郎，

改渭南尉。次公善鼓琴，京兆尹李齐运使其子交欢，意欲次公授之琴。

次公拒之，由是终身未尝操弦。

严震之镇兴元，辟为从事，授监察，转殿中侍御史。贞元八年，征为

左补阙，寻兼翰林学士。二十一年正月，德宗升遐，时东宫疾恙方甚，

仓卒召学士郑烟等至金銮殿。中人或云：”内中商量，所立未定。"众

人未对。次公遽言日皇太子虽有疾地居冢嫡内外系心必不得已当立广

陵王若有异图祸难未已姻等随而唱之众议方定。

及顺宗在谅外有王叔文辈操权树党，无复经制。次公与郑烟同处

内廷，多所匡正。转司勋员外郎。久之，以本官知制诰，赐紫金鱼袋，

仍为学士，权知中书舍人。寻知礼部贡举，斥浮华，进贞实，不为时

力所摇。真拜中书舍人，仍充史馆修撰，迁兵部侍郎、知制诰，复兼

翰林学士。与郑烟善，会郑烟罢相，次公左授太子宾客，改尚书右丞，

兼判户部事，拜陕、虢等州都防御观察处置等使。请蠲钱三百万，人

得苏息，政闻于朝，征为兵部侍郎。选人李匍）、徐有功之孙，名在黜

中，次公召而谓之曰："子之祖先，勋在王府，岂限常格。”并优秩而

遣之。

改尚书左丞，恩顾颇厚。上方命为相，已命翰林学士王涯草诏。时淮

夷宿兵岁久，次公累疏请罢。会有捷书至，相诏方出，宪宗令追之。

遂出为淮南节度使、检校工部尚书，兼扬州大都督府长史、御史大夫。

元和十三年十月，受代归朝，道次病卒。赠太子少保，年六十六，谥

曰敬。次公自少入仕，历大僚，节操趋尚，始终如一，为众推重。

（节选自《旧唐书》卷一百五十九）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.次公遽言曰/皇太子虽有疾/地居冢嫡内/外系心必不得已/当

立广陵王/若有异/图祸难未已/烟等随而唱之众/议方定

B.次公遽言曰/皇太子虽有疾/地居冢嫡/内外系心/必不得已/

当立广陵王/若有异图/祸难未已/烟等随而唱之/众议方定

C.次公遽言曰/皇太子虽有疾/地居冢嫡内/外系心必不得已/当

立广陵王/若有异图/祸难未已/烟等随而唱之/众议方定

D.次公遽言曰/皇太子虽有疾/地居冢嫡/内外系心/必不得已/

当立广陵王/若有异/图祸难未已/烟等随而唱之众/议方定

11.下列对文中加点的词语或相关内容的解说，不正确的一项是O

（3分）

A.谅^亦作“谅阴"，原指居丧时所住的房子，文中借指顺宗为先帝德

宗守丧。

B.权知在文中指兼管中书舍人事，与后文中的“兼""兼判”等词都为兼

任的意思。

C.左授，和《琵琶行并序》中"予左迁九江郡司马"的"左迁"相同，都

表示降职。

D.受代，即受人替代。文中指卫次公原来担任的官职任满，由新官替

代后返回朝廷。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）

A.卫次公温和文雅，二十岁就考中进士科。礼部侍郎潘炎和吏部侍郎

卢翰都很看重他的才能，在录取提拔及官位的选授迁调上都给予了优

待。

B.在担任陕、虢等州都防御观察使等职务期间，卫次公请求朝廷减免

这里三百万赋税钱，百姓因此得以休养生息，卫次公也凭这些政绩授

任兵部侍郎。

C.卫次公在选人时不局限于固定的选授模式，对于为国家立下了功勋

的李匍L徐有功等功臣们的孙辈，卫次公全部授予他们很高的官位。

D.卫次公改任尚书左丞后，皇上对他的关心照顾非常优厚，并任命他

为宰相，但卫次公多次上疏请求不做宰相，最后被授予淮南节度使、

检校工部尚书等官职。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）德宗升遐，时东宫疾恙方甚，仓卒召学士郑烟等至金銮殿。

（2）次公自少入仕，历大僚，节操趋尚，始终如一，为众推重。

14.北宋欧阳修等人合撰的《新唐书》，对卫次公拒授琴技而后终身

未尝操弦之事，有"其节尚终始完洁”的评价，请根据本文简要说明理

由，结合文中其他事例作出佐证。（3分）

（一）文言文阅读（20分）

10.【参考答案】B

【解析】第一处，"地居冢嫡内/外系心必不得已"和"地居冢嫡/内外系

心/必不得已"，把握住"内外系心”的主语是百官，另外，"必不得已"

是要引出后文，以此便可排除A和C。第二处，"若有异图/祸难未已

/烟等随而唱之/众议方定"和"若有异/图祸难未已/烟等随而唱之众/

议方定"，主要关注的是“异图"的意思，以及"议方定"的对象是"众"，

以此便可排除

Do

IL【参考答案】B

【解析】"权知”的意思是暂代管理。

12.【参考答案】D

【解析「卫次公多次上疏请求不做宰相"有误，应该是"当时朝廷对淮

夷用兵的日子已经很久，卫次公多次上疏请求停止用兵”。

13.（1）【参考答案】德宗逝世，当时太子病得正厉害，匆忙（或“仓

促"）间召翰林学士郑纲等人到金銮殿（议事）。

【评分标准】“升遐""疾恙""方甚""仓卒"各1分。

（2）【参考答案】卫次公自年轻时入朝做官，历任高官，其志节操

守和情趣爱好，始终一致，受到众人的推许尊重。

【评分标准】"入仕""历大僚""趋尚"”为众（推重）”各1分。

14.理由：卫次公能坚持原则，坚守节操（洁身自好），不为权势所

屈，坚持始终如一。

佐证事例：①王叔文之流把持政权，结党营私，破坏国家制度，而卫

次公和郑纲都在内廷任职，对很多地方进行了扶正。②卫次公主持礼

部科举考试，斥退虚浮不实之人（之风），进用忠信诚实之人，不为

当时有权有势之人所动摇。

【评分标准】理由工分；佐证事例2分，举出两个即可，若有其他合

理佐证，亦可得分。

【参考译文】

卫次公，字从周，河东人。卫次公器量风度温和文雅，二十岁就考中

进士科，礼部侍郎潘炎认为他是具有治国才能的人，于是在录取时将

他提拔入上等行列，使他参与官员的选授迁调。吏部侍郎卢翰称赞他

的才能，补授他为崇文馆校书郎，改任渭南尉。卫次公擅长弹琴，京

兆尹李齐运让儿子和卫次公交朋友，目的是要卫次公传授他弹琴技艺,

卫次公拒绝了这事，并从此终身不再弹琴。

严震镇守兴元的时候，征召卫次公为从事，授任监察御史，转任殿中

侍御史。贞元八年，被征入朝任左补阙，不久兼任翰林学士。二十一

年正月，德宗逝世。当时太子病得正厉害，匆忙间召翰林学士郑纲等

人到金銮殿（议事）。宦官中有人说：”宫中正在商量，立谁还未确

定。"众人还未回答，卫次公急忙说："皇太子虽然有病，但他位居嫡

长子，朝廷内外的人都心向着他。万不得已时，应当立广陵王。若有

其他图谋的话，那祸难将会没完没了。"郑,烟等人也跟着附和卫次公，

各种议论才平息下来。

等到顺宗为先皇帝守丧时，外有王叔文这些人把持政权，结党营私，

破坏国家制度。而卫次公和郑烟都在内廷任职，对很多地方进行了扶

正。后转任司勋员外郎。过了一段时间，又以原任官职担任知制诰，

被赐给紫色袍服和金鱼袋，仍然任翰林学士，暂时代管中书舍人事。

不久卫次公主持礼部的科举考试,斥退虚浮不实的人，推荐（或进用）

忠信诚实的人，不为当时有权有势之人所动摇。后来正式拜授中书舍

人，并且充任史馆修撰，升任兵部侍郎、知制诰，再次兼任翰林学士。

卫次公和郑烟关系友好，恰巧郑烟被免去宰相之职，卫次公也被降任

太子宾客，改任尚书右丞，兼理户部事务，拜授陕、虢等州都防御观

察处置等使。他请求朝廷减免当地三百万赋税钱，百姓因此得以休养

生息，政绩传到朝廷。征召入朝授任兵部侍郎。候补、候选官员中有

李勃之孙和徐有功之孙，其名字在被罢免者的行列，卫次公召见他们

说："你们的祖先，为国家立下了功勋，怎能局限于固定的选授格式

呢？"一并授予很高的职位后叫他们离去。

卫次公改任尚书左丞后，皇上对他的关心照顾非常优厚。皇上正准备

任命他为宰相，已经令翰林学士王涯起草诏书了。当时朝廷对淮夷用

兵的日子已经很久，卫次公多次上疏请求停止用兵。正好这时有前线

的捷报传来，而任命卫次公为宰相的诏书又刚刚发出，宪宗便下令追

回诏书。于是他被外任为淮南节度使、检校工部尚书，兼任扬州大都

督府长史、御史大夫。元和十三年十月，卫次公任满，接受新官替代

后回朝，途中病逝，追赠太子少保，终年六十六岁，谥号敬。卫次公

自年轻时入朝做官，历任高官，志节操守和情趣爱好，始终一致，受

到众人的推许尊重。

浙江省七彩阳光浙南名校联盟2022-2023学年高三下学期返校联考

语文试题

（一）阅读下面的文言文，完成IO-14题。（20分）

古之帝王，天下非天子所得私也。故天子之地千里，公、侯皆方百里，

伯七十里，子、男五十里，而王畿之内，复有公卿大夫采地禄邑。各

私其土，子其人，而子孙世守之。其土壤之肥晓，生齿之登耗，视之

如其家，不烦考核，而奸伪无所容。故其时天下之田悉属于官，民仰

给于官者也，故受田于官，食其力而输其赋，仰事俯育，一视同仁,

而无甚贫甚富之民。此三代之制也。秦始以宇内自私一人独运于其上

而守宰之任骤更数易视其地如传舍而闾里之情伪虽贤且智者不能周

知也。守宰之迁除，其岁月有限；而田土之还受，其奸敝无穷。故秦、

汉以来，官不复可授田，遂为庶人之私有，亦其势然也。虽其间如元

魏之太和，李唐之贞观，稍欲复三代之规，然不久而其制遂照者，盖

以不封建而田不可复行故也。

秦废封建而始天下奉一人矣；三代以上，田产非庶人所得私也，秦废

井田而始捐田产以予百姓矣。秦于其当与者取之，所当取者与之。然

所袭既久，反古实难。欲复封建，是自割裂其土宇以启纷争；欲复井

田，是强夺民