2022-2023年黑龙江省中考物理真题试卷分类汇编2 -声现象

2022-2023年黑龙江省中考物理试卷分类汇编2——声现象

一、单选题

1.（2022黑龙江.大庆）下列关于声音的说法不正确的是（）

A.声音在真空中的传播速度是340a/s

B.物体振动频率越高音调越高

C.超声波击碎人体内的结石，说明声音能传递能量

D.公路安装隔音板是在传播过程中减弱噪声

2.（2022黑龙江.哈尔滨）下列关于声音的说法正确的是（）

3.（2022黑龙江.伊春）下列关于天宫课堂上声现象知识的描述，说法正确的是（）

A.王亚平老师讲课时声带在振动

B.声音以340m/s的速度从天宫传到我们耳朵

C.听老师解说实验是利用声能传递能量

D.老师讲课时发出的声音在90dB以上

4.（2022黑龙江.绥化）由于疫情防控的需要，有些地区临时采取网上授课的方式。同学们利用手机或电

脑与老师进行交流学习，下列说法正确的是（）

A.老师讲课的声音是由气体振动产生的

B.按手机音量键，可以改变声音的音调

C.同学们听到手机播放的讲课声音是超声波

D.同学们正在上课时电脑上广告弹窗的声音属于噪声

5.（2022黑龙江.鹤岗）如图所示，中国科技馆中的展品“曾侯乙编钟”，用青铜铸成，17个大小不同的

钟悬挂在一个钟架上。用大小相同的力敲击不同的钟，能发出不同的声音，这是指声音具有不同的（）

A.响度B.音色C.音调D.传播途径

6.（2022黑龙江.鸡西）我们生活在有声的世界里，下列有关声现象说法不正确的是（）

甲乙丙丁

A.甲图：优美的琴声来自于琴弦的振动

B.乙图：拨动粗细不同绷紧的橡皮筋，发声的音调不同

C.丙图：因真空不能传声，航天员间利用电磁波通话

D.丁图：在公路旁设置声音屏障，是在人耳处减弱噪声

7.（2022黑龙江.齐齐哈尔）下列有关声现象的说法正确的是（）

A.声音在真空中传播的速度是3x108m/s

B.我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同

C.外科医生用超声波振动除去人体内的结石，是利用了声能够传递能量的性质

D.在学校附近禁止机动车鸣笛，是在传播过程中控制噪声

8.（2022黑龙江.绥化）下列有关声现象的说法中，正确的是（）

A.声音是由物体振动产生的，以波的形式在真空中传播

B.物体振动的频率越低，响度越大

C.汽车安装倒车雷达是利用声传递信息

D.物体做规则振动时发出的声音一定不是噪声

9.（2022黑龙江.大庆）如图所示为温拿乐队在2022年央视春晚舞台上的表

演，下列关于在表演中涉及的声现象说法正确的是（）

A.歌手演唱是靠声带的振动发声

B.扩音器提高了声音的音调

C.吉他等用相同的力拨动长短不同的琴弦改变了声音的响度

D.歌声以3x108nl/s的速度传到现场观众的耳中

10.（2023黑龙江.大庆）下列关于声现象的说法正确的是（）

A.声音在不同介质中传播的速度相同

B.摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声

C.“女高音”“男低音”中的“高”“低”指的是声音的响度

D.医生用B超查看胎儿的发育情况是利用声音传递能量

11.（2022黑龙江.鸡西朝中）在校园合唱比赛中，老师将同学们分为高音部和低音部，他是依据声音的

（）

A.音调B.响度C.振幅D.音色

12.（2022黑龙江.龙东）下列对声现象的解释正确的是（）

A.倒车雷达能探测障碍物，是利用声传递能量

B.能分辨出不同人发出的声音，是因为声音的响度不同

C.在学校附近禁止鸣笛，是在传播过程中减弱噪声

D.在室内讲话比旷野里响亮，是因为回声与原声混在一起分辨不出来

13.（2022黑龙江.牡丹江）小晶与他的同学在交流声现象时有下列看法，其中正确的是（）

①声音在真空中的传播速度最大

②声音只能在透明的介质中传播

③空气是一种传播声音的介质

④声音传播的速度在各种介质中都不变

⑤真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的

⑥发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量

A.②③④B.①③C.②③⑥D.③⑤⑥

二、填空题）

14.（2023黑龙江.齐齐哈尔）用二胡演奏乐曲时，声音是通过弦的产生的；手在不同位置按弦，

目的是改变弦发出声音的（选填“音调”、“响度”、“音色”）。

15.（2023黑龙江.绥化）为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，我们在教学楼周围植树，这是在

减弱噪声（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）；外科医生常利用超声波振动除去人体

内结石，这是利用了声波能传递

16.（2023黑龙江.鸡西）在诗句“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，诗人是根据声音的辨

别出玉笛的声音，而在诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中，“高”是用来形容声音的大。

17.（2023黑龙江.伊春）如图所示，用手拨动钢尺，发出声音，声音是由钢

尺______产生的。增加钢尺伸出桌面的长度，声音的______产生改变，钢尺的

振幅越大，声音的______越大。

18.（2023黑龙江.绥化）如图1所示，图中阴影部分的“面积”在数值上等于物体在2s内通过的路程。从

u-t图像中可看出速度图线和时间横轴所夹的“面积”可以表示该时间内通过的路程，我们能利用这一点

很方便地计算出路程。小明同学在笔直的跑道上跑步，他在跑步过程中的速度与时间图像如图2所示，则

从出发到20s这段时间内他通过的路程是一小。唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”这里的“高”

指的是—；而“引吭高歌”里的“高”指的是—；（选填“音调"、“响度”或“音色”）o

19.通过观察下列的声音波形图,的音调相同，的响度相同。

D

20.（2023黑龙江.大庆）在2022年北京冬奥会开幕式上，五星红旗经过全国各民族、各行业的176名代

表的传递被郑重交给国旗班。国旗在传递过程中，以国旗为参照物，站在地面不动的传旗手是的（

选填“静止”或“运动”）。在国旗传递的同时，小男孩站在旗杆下，用小号深情演奏《我和我的祖国

》，小号与其他乐器发出声音的不同。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：4声音不能在真空中进行传播，故A错误；

8、物体振动频率越高音调越高，故8正确；

C、医生利用超声波击碎人体内的结石，说明声波能传递能量，故C正确；

D,公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声，故。正确。

故选：Ao

(1)声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传

播；

(2)音调的高低与频率有关，频率越快，音调越高；

(3)声音可以传递信息，可以传递能量；

(4)防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。

本题考查了声音有关的多个问题，要结合声音的产生、传播条件和声音的特征，以及噪声的防治进行分析

解答。

2.【答案】A

【解析】解：4声音是由物体振动产生的，当振动停止，发声也停止，故A正确；

3、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故B错误；

C、戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声，故C错误；

。、超声加湿器利用了声音能传递能量，故。错误。

故选：Ao

(1)声音是物体的振动产生的；

(2)声不能在真空中传播，声传播需要介质；

(3)减弱噪声的途径有：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱；

(4)声音即可以传递信息，也可以传递能量。

本题从多个方面考查了有关声现象的知识，都是基础性问题。

3.【答案】A

【解析】解：力、王亚平老师讲课时能够发声是因为其声带在振动，故A正确；

2、在太空没有空气，声音不能传播，故2错误；

C、听老师解说实验是利用电磁波传递能量，故C错误；

D、老师讲课时发出的声音在70dB左右，故。错误。

故选：Ao

(1)声音是由发声体振动而产生的；

(2)声音在空气中的传播速度约为340m/s,在太空没有空气，不能传声；

(3)太空中利用电磁波传递信息；

(4)老师讲课一般在65〜75dB,据此解答。

本题考查声音的产生及传播、声与信息等，掌握声音的传播需要介质是解答本题的关键。

4.【答案】D

【解析】解：力、老师讲课的声音是由声带振动产生的，不是由气体振动产生，故A错误。

3、按音量键可以改变声音的响度，而不是音调，故2错误。

C、人耳听觉范围：20Hz〜20000Hz,同学们听到手机播放的讲课声音不是超声波，故C错误。

。、从环境保护角度看，凡是影响人们正常的生活、休息、和学习的声音都是噪声，同学们正在听课，广

告弹出的声音干扰了学生学习，为噪声，故。正确。

故选：Do

(1)声音是由物体的振动产生的。

(2)人耳听觉范围：20Hz〜20000Hz,频率高于人的听觉上限(约为20000Hz)的声波，称为超声波.次声

波又称亚声波，它是一种频率低于人的可听声波频率范围的声波，次声波的频率低于20”z。

(3)从物理学角度看，杂乱、振动无规律的声音都是噪声。从环境保护角度看，凡是影响人们正常的生

活、休息、和学习的声音都是噪声。

此题考查的是声音的产生、音调与响度的区别、超声波，属于易错题。

5.【答案】C

【解析】解：用大小相同的力敲击不同的钟，编钟的质量不同(体积不同)，振动的快慢不同，即振动频率

不同，所以发出声音的音调不同，故只有C符合题意。

故选：Co

声音的三个特征包括音调、响度和音色；音调的高低与发声体的振动频率有关，频率越大，音调越高；响

度的大小与振幅和距离声源的远近有关，在距离一定时，振幅越大，响度越大；音色反映了声音的品质与

特色，与发声体的材料和结构有关，是辨别不同声音的依据。

本题考查了响度、音调和音色的区分，关键要知道用相同大小的力敲击大小不同的编钟时，不同编钟的振

动频率不同。

6.【答案】D

【解析】解：4声音是由物体的振动产生的，钢琴的琴声是由于琴弦的振动，故A正确；

A拨动粗细不同绷紧的橡皮筋，橡皮筋的振动频率不同，发声的音调也不同，故3正确；

C.声音的传播需要介质，太空中是真空环境，声音不能传播，所以航天员间利用电磁波通话，故C正确；

。结合减弱噪声的途径可知在公路旁设置声音屏障，是在传播过程中减弱噪声的，故。错误。

故选：Do

(1)声音是由物体的振动产生的；

(2)声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关；

(3)真空不能传播声音，电磁波的传播不需要介质；

(4)减弱噪声的途径：①从噪声的产生处减弱噪声—消声；②在传播过程中，用柔软多孔的物质来吸收声

波-吸声；③在传播过程中，用真空玻璃等办法来隔断声波的传播-隔声。

此题考查了声现象的相关知识，属于基础知识。

7.【答案】C

【解析】解：4、光在真空中传播的速度是3x108^/s,声音不能在真空中传播，故A错误；

8、我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，故8错误；

C、外科医生用超声波振动除去人体内的结石，是利用了声能够传递能量的性质，故C正确；

D,摩托车上安有消声器，这是在声源处中减弱噪声，故。错误。

故选：Co

(1)声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；

(2)不同乐器发出的声音的音色不同；

(3)声音既可以传递信息，又可以传递能量；

(4)防止噪声的途径有三种：一是在声源处减弱；二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱。

本题考查声音的特性、传播和噪声的防治，是对基础知识的考查。

8.【答案】C

【解析】解：4、声音是由振动产生的，以波的形式在介质中传播，真空不能传声，故A错误；

2、物体振动的频率越低，音调越低，故2错误；

C、汽车安装倒车雷达是利用声传递信息，故C正确；

。、发声体做有规则振动时发出的声音如果影响人们的工作、学习、休息或对人们要听的声音起干扰作用

也会成为噪声，故。错误。

故选：Co

(1)声音是由物体振动产生的，以波的形式向前传播；声音的传播需要介质。

(2)音调表示声音的高低，它和发声体的振动频率有关；响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅和距

离决定的。

(3)声音能够传递信息，也能够传递能量。

(4)从物理学角度，噪声是物体做无规则振动发出的声音；

从环保的角度，噪声是指妨碍人正常休息、学习和生活的声音以及对人们要听到的声音起干扰作用的声

音。

本题综合考查了声音的产生和传播、声音的特征、声音的利用、噪声的定义等知识，基础题。

9.【答案】A

【解析】解：4声音是由物体的振动产生的，歌手唱歌的声音是由声带振动产生的，故A正确；

A使用扩音器可以使人们在很远处听到声音，这是提高了声音的响度，故B错误；

C.用相同的力拨动长度不同的琴弦，即琴弦振动的幅度是相同的，所以响度大致相同，但其振动的快慢是

不同的，短的振动的快，音调高；而长的振动的慢，音调低，故C错误；

D歌声通过空气传到现场观众耳中，声音在空气中的传播速度大约是340m/s,故。错误。

故选：Ao

(1)声音是由物体的振动产生的；

(2)声音的高低叫音调，决定于发声体振动的频率；声音的强弱叫响度，决定于发声体的振幅及距离发声

体的远近；

(3)声音在空气中的传播速度约为340m/s。

此题考查了声音的产生、传播条件及声音的特性，是一道基础题。

10.【答案】B

【解析】解：4声音的传播速度与介质种类、介质的温度有关，声音在不同介质中传播声音的速度一般

不同，故A错误；

2、在摩托车上安装消声器是在声源处减弱噪声，故2正确；

C、声音音调的高低与物体振动的快慢有关，“女高音”“男低音”中的“高”“低”指的是声音的频

率，故C错误；

。、医生用B超查看胎儿的发育情况是利用声音传递信息，故O错误。

故选：B。

(1)声音在不同的介质中的传播速度不同；

(2)防治噪声的途径包括在声源处减弱、在传播中减弱、在人耳处减弱；

(3)声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动

频率决定；

(4)声音可以传递信息和能量。

本题考查了防止噪声的途径、声音的传播条件、声音的利用，具有一定综合性，属于声学基础知识的考

查。

11.【答案】A

【解析】解：合唱的“高音”声部和“低音”声部中的“高”和“低”是指声音的音调，“高音”声部的

音调高，“低音”声部的音调低，故A正确。

故选：4。

物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特

色。

解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素。

12.【答案】D

【解析】解：4、倒车雷达能探测障碍物，是利用声传递信息，故A错误；

8、能分辨出不同人发出的声音，是因为声音的音色不同，故8错误；

C、学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故C错误；

。、在室内讲话比旷野里响亮，这是因为声波很快被反射回来，回声与原声混在一起分辨不出来，故。正

确。

故选：Do

(1)声音可以传递信息，也可以传递能量；

(2)每个发声体发出的声音的音色一般是不同的；

(3)减弱噪声有三个途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。

(4)发声体与障碍物之间的距离较小时，回声和原声混在一起可以加强原声。

本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力，但都属于声学基础知识，难度

不大。

13.【答案】D

【解析】解：①声音在真空中不能传播，故①错误；

②声音在所有的介质中都能传播，故②错误；

③空气是一种传播声音的介质，故③正确；

④声音传播的速度在各种介质中都不同，故④错误；

⑤真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的，故⑤正确；

⑥发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量，故⑥正确。

综上所述，。正确，ABC错误。

故选：Do

(1)声音的传播需要介质，真空不能传声。

(2)固体、液体、气体都是传声的介质。

(3)空气是一种传声的介质。

(4)声音在不同介质中的传播速度不同。

(5)真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的。

(6)声音可以传递能量。

知道声音和传播的条件；知道声音在不同介质中的传播速度不同；知道声可以传递能量。

14.【答案】振动音调

【解析】解：用二胡演奏乐曲时，声音是通过弦的振动产生的。

手在不同位置按弦，弦振动部分的长度发生改变，琴弦振动的频率发生改变，目的是改变弦发出声音的音

调。

故答案为：振动；音调。

声音是由物体的振动产生的；声音的高低叫音调，音调与发声体的振动频率有关：频率越大，音调越高。

此题考查的是声音的产生、声音的特征，是一道声学的基础题。

15.【答案】传播过程中能量

【解析】解：(1)在教学楼周围植树可以减弱传来的噪声，是在传播过程中减弱噪声的，是一种让学生免

除噪声干扰很有效的方法

(2)医生通常利用超声波振动除去人体内的结石，说明声波能传递能量。

故答案为：传播过程中；能量。

(1)防治噪声的途径有：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处。

(2)声音可以传递能量和信息。

本题考查了有关声音的基础知识，是一道基础题，比较简单。

16.【答案】音色响度

【解析】解：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城，诗人是根据声音的音色辨别出玉笛的声音；“不敢高

声语，恐惊天上人”中的“高声”指声音的响度大。

故答案为：音色；响度。

声音的特性包括音调、响度和音色，其中音调指声音的高低，响度指声音的大小，音色反映的是声音的品

质与特色。

声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相

同。

17.【答案】振动