厦门大学组织行为学在线练习标准答案样本

作业名称：《组织行为学》在线练习题号:1

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:个人对于各个事物看法和评价在心目中主次、轻重排列顺序，叫（）

A、价值观

B、价值观体系

C、知觉

D、个性原则答案:B题号:2

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:心理学研究表白，引起人动机因素是（）

A、人对实现某种目的也许性预计

B、人对某种目的重要性评价

C、人所体验到某种未满足需要

D、人所体现出各种行为

原则答案:C题号:3

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:（）团队是一种真正独立自主团队，团队成员不但探讨解决问题办法，并且亲自执行解决方案，并对工作承担所有责任

A、解决问题型#自我管理型

B、多功能型

C、虚拟原则答案:B题号:4

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:组织行为学研究对象是()

A、人普通行为规律性

B、人在管理活动中应遵守道德规范等

C、组织管理准则、管理规范和管理手段基本问题

D、一定组织中人心理与行为体现及其规律性

E、

原则答案:D题号:5

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:公司文化具备导向、凝聚、勉励、约束和（）功能

A、辐射

B、整合

C、适应

D、完善原则答案:A题号:6

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:心理学家霍兰德以为，影响个人职业选取重要决定因素是（）

A、能力类型

B、人格类型

C、气质类型

D、外貌类型原则答案:B题号:7

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:下列哪一种行为体现了员工以积极和建设性方式表达不满（）

A、离职

B、进谏

C、忽视

D、忠诚原则答案:B题号:8

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:具备（）人格特质个体以为自己是命运主人,自己可以控制命运，将成功归因于自己努力或者能力

A、高自控

B、高自尊

C、内控型

D、高马基雅维利主义原则答案:C题号:9

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:下列哪一种方式对加强团队凝聚力无效（）

A、扩大团队规模

B、增长成员互动时间

C、协助团队成功

D、从团队外引入挑战原则答案:A题号:10

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:将人视为自擅自利、好逸恶劳是哪一种假设（）

A、社会人

B、经济人

C、自我实现人

D、复杂人原则答案:B题号:11

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:从典型条件反射原理来看，广告代言人在广告中起到是（）作用

A、条件刺激

B、非条件刺激

C、中性刺激

D、典型刺激原则答案:B题号:12

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:佳洁士广告中提到了中华口腔医学会对高露洁牙膏承认，这是通过（）方式试图变化潜在消费者态度，提高她们对产品心理接受度。

A、弱化自我防御

B、参加活动

C、群体影响

D、信息沟通原则答案:D题号:13

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:布莱克和穆顿以为（）领导方式是最有效

A、中庸之道型

B、贫乏型

C、乡村俱乐部型

D、团队型原则答案:D题号:14

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:赫塞—布兰查德情境领导理论指出，有效领导方式除了应当考虑任务行为、关系行为以外，还应当考虑被领导者（）

A、素质

B、成熟度

C、业务水平

D、工作意愿

原则答案:B题号:15

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:“非正式群体”概念是在（）研究中提出

A、霍桑实验

B、科学管理理论

C、普通管理理论

D、人力资源学派原则答案:A题号:16

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:如下哪一种行为不属于印象管理中降级防御方略（）

A、解释

B、道歉

C、夸大困难

D、置身事外原则答案:C题号:17

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:著作《科学管理原理》作者是（）

A、亚当·斯密

B、巴比奇

C、欧文

D、泰勒原则答案:D题号:18

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:变革型领导特点涉及领袖魅力、感召力、智力刺激和（）

A、例外管理

B、个别化关怀

C、权变奖励

D、自由放任原则答案:B题号:19

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:强化可以分为正强化、负强化、惩罚和（）

A、奖励

B、倒退

C、消退

D、勉励原则答案:C题号:20

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:韦伯提出只有（）权力才是官僚组织基本

A、老式

B、理性—合法

C、神授

D、超凡原则答案:B题号:21

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:美国学者提出“7S”模型中，“硬性S”指是（）

A、战略、构造、作风

B、制度、构造、技能

C、战略、构造、制度

D、战略、技能、作风

原则答案:C题号:22

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:“不同行为主体对同一刺激反映与否相似。”这是指凯利归因三要素中（）

A、特殊性

B、一贯性

C、趋同性

D、一致性原则答案:D题号:23

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:作为一门独立，专门研究人们心理和行为发展规律学科，组织行为学最先产生于本世纪50年代至60年代（）

A、英国

B、德国

C、美国

D、中华人民共和国原则答案:C题号:24

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:麦克利兰成就需要理论以为人需要可以分为对成就需要、对社交需要和（）

A、对发展需要

B、对享有需要

C、对精神需要

D、对权力需要原则答案:D题号:25

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:菲德勒模式中，领导者与被领导者关系，是指领导者为被领导者所接受限度，即信任、尊敬、忠诚和（）

A、任务构造

B、参加支持

C、职位权力

D、乐意追随限度

原则答案:D题号:26

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:在公司形象辨认系统中，被简称为MIS是（）

A、行为辨认系统

B、理念辨认系统

C、视觉辨认系统

D、效能辨认系统原则答案:B题号:27

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:员工出于对组织依赖、认同而乐意留在组织中体现了组织承诺中（）成分

A、情感承诺

B、规范承诺

C、持续承诺

D、忠诚承诺原则答案:A题号:28

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:社会学习中把“看”转化成“做”过程叫做（）

A、注意过程

B、保持过程

C、动力复制过程

D、强化过程原则答案:C题号:29

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:初期领导特质理论以为（）是一种人能否成为领导主线因素

A、天赋

B、环境

C、态度

D、行为原则答案:A题号:30

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:如下哪一种方式最不也许克服社会惰化效应（）

A、扩大团队规模

B、明确团队成员个人责任

C、增长任务趣味性

D、培养团队精神原则答案:A题号:31

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:从研究对象来看，下列哪一项不属于组织行为学分析层次（）

A、个体

B、群体

C、组织

D、团队原则答案:D题号:32

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:任劳任怨地忍耐工作中不可避免麻烦；当事情不如愿时，仍保持积极态度；为了团队利益甘愿牺牲个人兴趣和兴趣；不容易否决别人意见。以上描述是组织公民行为中（）

A、助人行为

B、运动员精神

C、个人积极性

D、公民道德原则答案:B题号:33

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:下列关于选取性知觉不对的说法是（）

A、选取性知觉是对周边事物和现象有选取感知过程

B、知觉对象状态会影响选取和排除刺激

C、知觉者以往形成观念、经验会影响到当前知觉

D、选取性知觉只取决于知觉者盼望、需要和兴趣

原则答案:D题号:34

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:管理者对下属盼望值愈高，下属成果就愈突出。这是指（）

A、皮革马利翁效应

B、自我效能

C、投射

D、像我效应原则答案:A题号:35

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:在盼望理论中，反映组织奖励与个人需要关系概念是（）

A、盼望值

B、价值

C、效价

D、关联性原则答案:C题号:36

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:如下哪一项特性描述不是交易型领导（）

A、领导者通过明确角色和任务规定，指引和勉励下属向着既定目的活动

B、领导者向员工阐述绩效原则，明确告知但愿从员工那里得到什么和员工将得到什么回报

C、以组织管理权威性和合法性为基本

D、集中关注较为长期目的，强调发展眼光，勉励员工发挥创新能力

原则答案:D题号:37

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:如果职工A以为和职工B相比，自己报酬偏低，依照公平理论，A会采用如下哪一种行为（）

A、增长自己投入

B、减少自己投入

C、努力增长B报酬

D、使B减少投入原则答案:B题号:38

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:由价值观差别而导致冲突，其冲突来源于（）

A、沟通因素

B、构造因素

C、领导因素

D、个人因素(或个人行为因素)

原则答案:D题号:39

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:下列词语中最能描述团队中创新者角色特性是（）

A、善于交际

B、坚持不懈

C、有责任感

D、富有想象力原则答案:D题号:40

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:冲突双方为了维持互相之间关系，双方都放弃某些东西，而共同分享既得利益做法称为（）

A、妥协

B、合伙

C、迁就

D、回避原则答案:A题号:41

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:下列属于正式沟通网络是（）

A、偶尔式

B、全通道式

C、集束式

D、流言式

原则答案:B题号:42

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:如下哪一项是权力性影响力（）

A、才干

B、知识

C、指挥权

D、人品原则答案:C题号:43

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:在沟通障碍中，下列哪一项是与信息发送者关于障碍（）

A、沟通目不明确

B、缺少反馈

C、选取性知觉

D、先入为主

原则答案:A题号:44

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:对人和工作都很少关怀领导行为类型是（）

A、任务型

B、团队型

C、贫乏型

D、乡村俱乐部型原则答案:C题号:45

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:20世纪60、70年代浮现“工作丰富化”等工作再设计运动，其理论来源是（）

A、需要层次理论

B、ERG理论

C、成就需要理论

D、双因素理论

原则答案:D题号:46

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:（）心理契约强调详细、有形、基于当前利益工具性互相互换

A、关系型

B、交易型

C、发展型

D、团队成员型原则答案:B题号:47

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:在组织行为学中，把一种人在群体中工作不如单独一种人工作时更努力倾向称为（）

A、群体增进效应

B、社会惰化效应

C、协同效应

D、责任分摊效应原则答案:B题号:48

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:（）一书把西方公司文化分为强人文化、“拼命干/尽情玩”文化、攻坚文化、过程文化四种类型

A、《Z理论——美国公司界如何迎接日本挑战》

B、《日本公司管理艺术》

C、《谋求卓越——美国最成功公司管理经验》

D、《公司文化——当代公司精神支柱》

原则答案:D题号:49

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:勉励管理者将冲突维持在恰当水平上，以使组织保持创新激发状态冲突观点是（）

A、老式观点

B、人际关系观点

C、互相作用观点

D、兼职者观点原则答案:C题号:50

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:构成态度要素不涉及（）

A、情感要素

B、意向要素

C、认知要素

D、行为要素原则答案:B题号:51

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:依照赫塞—布兰查德情境领导理论，对于那些具备承担工作责任能力、愿望或自信心高档科技人员，应当采用领导类型是（）

A、命令型

B、推销型

C、授权型

D、参加型

原则答案:C题号:52

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:常言道：“一俊遮百丑”，这是指知觉偏差中（）

A、投射

B、晕轮效应

C、首因效应

D、刻板印象原则答案:B题号:53

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:人们对社会上某一类人或事物所产生一种比较固定概括化、笼统化看法，称之为（）

A、知觉防御

B、刻板印象

C、投射

D、晕轮效应原则答案:B题号:54

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:（）是一种以己度人知觉倾向

A、投射效应

B、晕轮效应

C、首因效应

D、刻板印象原则答案:A题号:55

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:如下哪一项不属于非正式沟通特点（）

A、随意性、灵活性、松散性

B、情感性强

C、信息真实性强

D、效率高、速度快原则答案:C题号:56

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:倡导“胡萝卜加大棒”管理方式理论是（）

A、X理论

B、Y理论

C、超Y理论

D、Z理论原则答案:A题号:57

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:如下哪一种特性不是J型公司特性（）

A、实行长期或终身雇佣制度

B、实行长期考核和逐渐提高制度

C、个人负责，任何事情均有明确负责人

D、采用集体研究决策过程

原则答案:C题号:58

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:如下各项表述对的是（）

A、保健因素和勉励因素普通都与工作条件和工作环境关于

B、保健因素和勉励因素普通都与工作内容和工作自身关于

C、保健因素普通与工作条件和工作环境关于，而勉励因素与工作内容和工作自身关于

D、保健因素普通与工作内容和工作自身关于，而勉励因素与工作条件和工作环境关于

原则答案:C题号:59

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:某种行为浮现后，予以某种带有强制性、威胁性不利后果，以期减少这种行为浮现也许性或消除该行为，这种强化方式是（）

A、正强化

B、负强化

C、惩罚

D、消退原则答案:C题号:60

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是一种（）现象

A、典型条件反射

B、操作性条件反射

C、认知学习

D、社会学习原则答案:A题号:61

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:社会知觉过程中，对象最先给人留下印象，往往“先入为主”，对日后对该对象知觉起着强烈影响，这是（）

A、知觉防御

B、晕轮效应

C、首因效应

D、刻板印象原则答案:C题号:62

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:行为特性体现为直率热情，精力旺盛，情绪易冲动等气质类型是（）

A、多血质

B、粘液质

C、胆汁质

D、抑郁质原则答案:C题号:63

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:当前研究表白，大五人格维度中（）与绩效有着最强正有关

A、外向性

B、随和性

C、情绪稳定性

D、责任感原则答案:D题号:64

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:霍兰德职业人格类型中，（）特点是追求权力、权威和物质财富，具备领导才干，喜欢竞争、敢冒风险、有野心、有抱负

A、社会型

B、公司型

C、常规型

D、现实性原则答案:B题号:65

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:依照樊景立专家等学者对中华人民共和国员工组织公民行为研究，提高组织形象属于（）层面行为

A、自我

B、群体

C、组织

D、社会原则答案:D题号:66

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:不但提出需要层次“满足—迈进”趋势，并且也指出“受挫—回归”趋势理论是（）

A、需要层次论

B、成就需要论

C、ERG理论

D、双因素理论原则答案:C题号:67

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:人格是个体在（）基本上，通过与后天环境互相作用而形成相对稳定和独特心理行为模式

A、家庭培养

B、遗传

C、学校教诲

D、社会文化影响原则答案:B题号:68

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:下列最能描述粘液质重要行为特性词语是（）

A、敏捷活泼

B、小心迟疑

C、沉着稳定

D、迅猛暴躁原则答案:C题号:69

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:MBTI人格类型中，体现个体在信息收集方式上差别维度是（）

A、外倾——内倾

B、感觉——直觉

C、思考——情感

D、判断——知觉原则答案:B题号:70

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:个体在生活方式上具备开放导向，好奇，喜欢摸索而不喜欢下结论，喜欢弹性生活，但优柔寡断、易分散注意。依照MBTI人格类型，此类人属于（）

A、判断型

B、知觉型

C、直觉型

D、感觉型原则答案:B题号:71

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:如下哪一项是领导者（而不是管理者）特性（）

A、信赖控制

B、创新

C、对的地做事

D、关注效率和办法

原则答案:B题号:72

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:法约尔管理理论属于（）阶段

A、古典组织管理理论

B、行为科学理论

C、科学管理理论

D、老式管理理论原则答案:A题号:73

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:知觉是对感觉印象进行选取、组织和（）心理过程

A、解释

B、思考

C、归因

D、感知原则答案:A题号:74

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:把人众多需要区别为五个层次，并阐明它们之间内在联系，这是（）贡献

A、斯金纳

B、马斯洛

C、赫兹伯格

D、麦克利兰原则答案:B题号:75

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:员工为了不失去近年投入所换来待遇而不得不继续留在组织内承诺体现了组织承诺中（）成分

A、情感承诺

B、规范承诺

C、持续承诺

D、忠诚承诺原则答案:C题号:76

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:下列状况中属于外部归因有（）

A、努力限度

B、能力大小

C、自信心

D、运气和机遇原则答案:D题号:77

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:由于个人与环境互动而发生相对持久行为变化，称之为（）

A、知觉

B、感觉

C、学习

D、人格原则答案:C题号:78

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:赫兹伯格以为，勉励员工核心在于（）

A、提供应员工更高工作报酬

B、加强对员工监督和控制

C、设计出一种能让员工感到工作自身就是勉励工作任务

D、创造良好工作条件

原则答案:C题号:79

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:某公司年终进行奖励时，发给受奖员工每人一台电电扇，成果许多员工很不满意，以为公司花钱给她们买了个没用又占地方东西。导致这种现象因素是（）

A、公司没有做到奖罚分明

B、公司没有做到奖人所需、形式多变

C、奖励不够及时

D、员工太挑剔原则答案:B题号:80

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:下列哪一项不属于法约尔提出管理五大职能（）

A、筹划

B、组织

C、指挥

D、领导原则答案:D题号:81

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:暂时检查卫生、学生抽查考试，属于（）强化方式

A、固定比率

B、可变比率

C、固定间隔

D、可变间隔原则答案:D题号:82

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:依照贝尔滨团队角色理论，有一类团队成员性格外向且干劲十足，常是行动发起者，办事效率高，遇到困难总能找到解决办法；但喜欢挑战别人，好争辩，求胜心强，缺少人际间互相理解。上述描述是（）角色

A、协调者

B、创新者

C、推动者

D、监督者原则答案:C题号:83

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:在团队发展（）阶段，团队内人际关系由敌对走向合伙，合伙态度明显；程序和行为规范得以建立和实行；沟通频繁，工作效率提高

A、初创期

B、初见成效期

C、持续发展期

D、成熟期原则答案:C题号:84

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:对事物感受性很强，特别敏感多疑，精力较局限性，忍耐力较差，胆量较小，行为反映中细心谨慎，但迟疑缓慢，带有刻板性，情绪易波动且持久，行为内倾性严重，对行为改造较难。此类人在气质上属于（）

A、多血质

B、胆汁质

C、粘液质

D、抑郁质原则答案:D题号:85

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:公司员工上班后第一项工作就是升国旗、唱厂歌，表达爱国主义与集体主义倾向，这属于公司文化（）

A、文字和标记体现形式

B、语言体现形式

C、实物形象和艺术造型体现形式

D、典礼体现形式

原则答案:D题号:86

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:公司文化核心是（）

A、公司容貌

B、行为规范和规章制度

C、共同价值观

D、作风及老式习惯

原则答案:C题号:87

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:下列哪一项不是组织行为学研究因变量（）

A、个体差别

B、缺勤率

C、流动率

D、生产率原则答案:A题号:88

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:目的理论以为目的适当限度可以从三个角度加以分析，即目的详细性、目的难易度和（）

A、目的可接受性

B、目的实践性

C、目的合理性

D、目的科学性原则答案:A题号:89

题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）

本题分数:1内容:如下哪一项是管理者（而不是领导者）特性（）

A、关注效率

B、发展

C、关注方向

D、挑战原则答案:A题号:90

题型:单选题（请在如