学生综合素质评价专项方案修订VIP

中德职业教育电子技术专业比较试验双流职教中心学生综合素质评价方案（试行）按中德职业教育电子技术专业比较试验要求，建立学生综合素质评价体系，从素质、能力、知识、活动、实践等方面进行评价，具体记载学生操行情况，记载学生学习任务完成情况和完成能力，综合反应出学生职业素养、团体意识、公益意识。学生综合素质评定以班级为单位，实施个人、小组、班委、科任老师、班主任、实习企业单位相关人员共同参与，由班主任负责组织实施，专业部检验、督促、审核；实施评价程序为：每七天小结（每七天日晚自习由班委干部依据统计组织，评价得失，公布、公告每个学生得分；每学月在个人自评、小组互评基础上，班委会审评，班主任总评，如已入厂实习，加所在班组（车间）评分；每期依据学月评分结果，计算学期总分，并作为评优选先、推荐就业等关键依据。每期总分100分，日常行为规范（出勤、纪律、作业/实习汇报、劳动、安全、卫生、住校、文明礼貌管理）占70分，按周计分，称日常行为分。活动能力（参与各级各类活动及竟赛等）占4分、团体协作（集体观观念、合作意识等）占6分、实践能力（技能实训、生产实习、社会实践等）占10分、成长实绩（活动、技能竞赛、评优选先获奖加分等）占10分，按学期计分，称尤其分。学期总分=∑周日常行为分/总周数+尤其分，学期总分低于60分，操行不合格；60~70为合格；70~80为优良，80分以上为优异。总则综合素质评定目标是使全体同学能在德、智、体、美、劳等方面全方面发展，愈加好地优化班风，营造一个你追我赶、争创优异、人人进步学习气氛，养成良好学习生活习惯，学会做人，学会做事，在校是品行良好学生，进厂是遵章守纪优异职员，逐步锻炼成讲文明有修养人，培养出符合国际标准中等技能人才。一、尊敬师长、团结同学，待人有礼貌，见到老师长辈主动招呼；有问题虚心向同学老师请教。二、自尊自爱、重视仪表；男生不留长发；女生不烫发、染发；穿戴整齐、朴素大方，自觉穿工装挂校牌。三、不迟到、不早退，不旷课，有事先请假，取得同意才离开。四、明确学习目标，端正学习态度。配合各科任老师完成本科学习任务。坚持做好每一科目标周总结、月总结学习笔记。五、

上课认真听讲，自觉维持课堂纪律、不干扰课堂教学，确保有一个平静学习环境。英语听力时不应该讨论问题，影响她人。早读和自习课时，尤其是晚自习期间，切勿闲聊或大声讨论问题，影响她人学习。六、下课时注意自己休息和调整，也不应该干扰她人休息。课间请勿在教室和走廊大声喧哗、打闹。七、珍惜环境卫生，认真打扫教室、寝室、公区卫生，不随地乱扔果皮纸屑和零食包装袋，不随地吐痰，常常清洗衣物和床上用具。八、不吸烟不饮酒，不打架不斗殴，不结伙抱团，不带管制刀具。九、思想进步，主动进取，主动经过参与班级和学校管理，参与各级各类活动来提升自己交际能力和组织管理能力，努力争取一专多能，多才多艺。日常行为规范每七天共70分，前八项只减不加，单项分值被减完后将从其它项目中扣除，扣分超出70分后以负分记载一、出勤（10分）全勤天天计2分，一周共10分。“一天之计，在于晨”清晨是一天最美好时刻，一分一秒不能浪费，要求全体同学早上7：40，下午2:00，晚自习7:00到教室（如有变动见正式通知），按时点名，无故迟到、早退一次扣0.5分，无故缺勤一次扣1分。

有事、病按学校要求程序办理书面请假，在家因病、事请假必需由家长亲自给老师请假，由同学传话或自己请假无效。未按要求推行请假手续，视为缺勤处理。（因公务迟到、早退、旷课均不扣分）请假人必需在离开前协调好自己份内事情（如扫地，班干部管理工作）未先作协调就自行离开视为无故早退、缺勤。二、日常纪律（5分）一天无违纪计1分，一周共5分。注意安全，预防触电。私接插板，乱接电线，用大功率电器（100W以上）每次扣2分开玩笑、嬉玩打闹过分，造成矛盾每次扣1分，引发打架每次扣5分严格遵守“三禁两不要求”，如有违犯，视情节情轻重及配合教育态度扣2—5分/次（如：带管制刀具每次扣5分；参与打架每次扣5分，参与打架未遂每次扣1分；饮酒每次扣2分，醉酒每次扣5分；吸烟每次扣1分；打牌赌博每次扣2分；抱团结伙，恃强凌弱，每次扣5分，偸盗每次扣5分等）。手机充电每次扣1分，以校、部检验为准。有意损坏公物除视其情况按1—5倍赔偿外，每次扣

1分。损坏她人物品除赔偿外，每次扣1分。损坏公物找不到责任人，教室或实作室由全班同学负担，寝室由全寝室同学负担并各扣1分。三、学习纪律（15分）学习每七天15分。严守每一节课及课前准备纪律，喧哗影响上课每次扣1分、下位走动每次扣0.5分、做小动作怪相引发课堂骚乱每次扣0.5分、上课吃东西每次扣0.5分、上课睡觉每节扣0.5分、上课玩手机每次扣0.5分，上课借故请假解手、肚子痛等，每次扣0.5分，打玩每次扣3分。此项以老师上课登记为准。应该穿工装不穿每次扣0.5分，应该带工具不带每次扣0.5分，任课老师要求时间内缺交作业或周记一次扣0.5分。抄作业，发觉一次扣0.5分。不做笔记每次扣

0.5分无条件服从老师管理，有意见课后找老师或班主任交流，在课堂上勿和老师顶撞冲突，违者每次扣

3分四、劳动卫生（20分）一周劳动、卫生无任何扣分现象，计20分。卫生打扫分洁净、合格和不合格三等，以校部检验检验为准，没扣分为洁净，扣分小于0.5为合格，大于0.5为不合格。洁净本周得20分，合格得18分，不合格得10分并重扫。未参与打扫人员本周本条得0分不按时参与劳动每次扣1分，早退一次扣1分，缺勤一次扣2分，卫生检验为不合格，（以校、部检验为准）每次扣2分。劳动时间，教室公区早上7:40，中午13：30（周五13：00），下午放学即扫。寝室早上7:20，中午13：20下午18：00无故不服从劳动委员、组长、室长安排，每次扣1分教室或寝室里乱扔纸屑，果壳，随地吐痰和口香糖胶，被班干部、老师统计在册，每次扣0.5分。在教室内吃零食、方便面、用餐（不含喝水）每次扣0.5分代为打扫或参与公益劳动服务者在好人好事项上加1分/次。五、仪容仪表（3分）朴素、自然、大方、符合规范，是中学生着装基础要求。仪容仪表每七天一、三检验。男生不留长发，女生长发扎起。不烫发、染发、留怪发式，不戴耳环手链，项链；检验不合格起天天扣0.5分，更正为止。穿戴整齐、朴素大方，自觉挂校牌。不佩戴校牌天天扣0.5分。勤剪指甲，不涂指甲油，不施粉不画妆。检验不合格起天天扣0.5分，更正为止。不合格学生更正后要立即主动通知管理干部，避免继续扣分，不然被扣分后果自负。六、安全（6分）牢靠树立安全意识，认真作好安全防范，珍爱生命，珍惜环境。按时上学，立即回家。放假滞留不归，在校外做有损学校或班级誉声事，以校、部统计为准，每次扣4分。上学放学遵守交通规则，不逆行，不撞红灯，不坐非法营运车辆，发觉一次扣2分。不作破坏环境事，如在学校里烧书报，本子，不燃放鞭炮等，发觉一次扣1分。课间不在教学区，实训室、寝室等公共区域内外追狂逐打，发觉一次扣0.5分。实作实训时，按要求着装，严格遵守安全生产要求，违规一次视其情节轻重扣1—4分。七、集会（3分）无故不参与升旗做操集会每次扣1分，迟到、早退一次扣0.5分升旗做操时应该庄重厉穆，不嬉玩打闹，不大声讲话，站姿标准。做操不懒散，动作规范。未按要求造成班级扣分，责任人每次扣1分（以点名为准） 集会时嬉玩打闹，有意捣乱，每次扣1分 集会时吃零食每次扣1分，乱扔垃圾者，发觉一次扣1分八、文明礼貌（5分）着装整齐，说话作事要讲文明，有礼貌，以诚待人，诚信立世。被评为文明标兵者，加3分/次。见到老师或长辈关键点头示意。上课期间进教室办公室喊汇报，进办公室喊汇报，没喊汇报每次扣0.5分做人要老实，有撒谎视其情节轻重扣1——2分/次。/语言要文明，出口成脏每次扣0.5分九、管理能力（3分）参与班级和学校管理是锻炼个人活动能力最好路径之一，班干部分工管理，天天做好安排和具体记载，并对违反同学进行教育，周三第七节课每位班干部全部要讲本周同学们做得好和差地方，认真进行周总结，然后将记载情况报团支书统计，不完成本职员作班干部，应该登记不登记，自己也带头违纪，渎职者，违纪除按正常扣分外，该周不加干部分，数次违纪取消干部资格。班干部请假半天以上按百分比计分。班长职责：顶替请假班干部工作，帮助其它班干部开展工作，代班主任管理其它班干部。每七天加2分团支书职责：登记汇总每七天同学们操行分，收取团费，组织新团员等团员事务，每七天加2分学习委员职责：负责“学习”，登记作业和上课违纪，学习类赛事报名组织和早读国学，教室日讲志填写，每七天加2分生活委员职责：负责“卫生”，安排卫生人员，登记卫生迟到早退旷扫和卫生得分，每七天加2分纪律委员、组织委员职责：负责通常违纪，集会违纪，每七天加2分体育委员职责：负责两操，升旗列队，检验做操质量和违纪；负责体育赛事组织和体育课纪律，每七天加2分文娱委员职责：负责板报，唱歌等文娱性活动组织报名训练。每七天加1分安全委员职责：负责财产管理，安全日志填写，每七天加1分寝室长职责：负责安排寝室卫生人员和登记卫生迟到早退旷扫和卫生得分，每七天加2分卫生组长职责：负责本组卫生人员分工，登记卫生迟到早退旷扫，每七天加1分科代表：负责该科作业搜集和未交人员统计扣分。每七天加0.5分小组长：负责本小组人员情况搜集，组织组内评价，每七天加0.5分参与部上或校级管理工作每七天加1分综合能力每期共30分，只加不减，单超出该项分值可从其它项目补加，尤其分总分超出30分不再增加一、活动能力5分参与各级各类活动是锻炼个人活动能力最好路径之一，每参与1个社团活动加2分，参与唱歌跳舞等演出活动每次加1分，参与各级各类竟赛，二课堂是锻炼个人活动能力最好路径之二，每参与1次至比赛成功加1—5分。其中，校级加1分，县级加2分，市级加3分，省级加4分，国家级加5分。主持活动每次加2分二、团体协作5分尊重集体，和人合作。树立班兴我荣，班弱我耻集体荣辱观，将个人成长融入班级、学校发展之中。班级、教室、寝室夺得流动红旗（标兵、优异、优异），每人加2分，班集体参与多种竞赛取得名次每人加2分。三、实践能力10分成为技术型人才，是职高生应用追求目标。为此，技能实训占5分，按实践课程个人得分系数折合。比如，两门技能课程标准分共200分，王同学本期实得180分，则其折合分=5×（180/200）=4.5分生产实习单独计分（略）主动参与社会实践，是提升中职学生综合素质，增强适世、入世能力关键路径，为激励学生主动、主动、广泛、深入地参与校内、外各级各类有益社会实践活动，将综合考评学生参与社会实践活动情况，并计5分，社会实践按实践个人得分系数折合。比如，王同学第十周参与校内社会实践得分为70分，则其折合分=5×70%=3.5分四、成长实绩10分好人好事方面。为班集体做临时性工作（如搬书，运水，办板报，活动服务）每次加0.5分；临时顶替旷扫人打扫卫生每次加0.5分，举报严重违纪人员，经查实加1分，拾金不昧加1分，勇斗歹徒，救人加5分。其它好人好事视情况加1~5分活动、竞赛、评优选先获奖。在校级技能大赛、体育比赛、文艺比赛等各项比赛中获一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分,优胜奖1分（含团体和个人）；县级一等奖