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文档简介

第页共页幼儿园大班体育课教案《追追乐》教学目标:1.培养幼儿乐于参与体育活动的兴趣，培养他们的体能素质。2.通过游戏活动培养幼儿的协调能力、观察能力和团队合作意识。3.让幼儿明白游戏规则和聆听规则的重要性。教学重点:1.通过跑步游戏的形式增强幼儿的体能素质。2.通过游戏激发幼儿的兴趣。教学难点:1.让幼儿意识到游戏规则和聆听规则的重要性。2.促进幼儿的社交能力和团队合作意识。教学准备:纸条、扑克牌、音乐器材、跑步场地、音乐播放器、奖励物品。教学过程:1.热身活动(10分钟)让幼儿做一些简单的热身运动，如慢跑、扭腰、摆臂等，以准备他们进行体育活动。2.引入活动(5分钟)老师向孩子们介绍今天的体育活动《追追乐》。解释规则:有两个角色，一个是警察，一个是小偷。小偷需要躲避警察的追击并找到自己心仪的宝藏。规则是小偷只能在场地内活动，不能跑出场地边界。警察则需要迅速捉住小偷。3.游戏一:找宝藏(10分钟)把扑克牌上贴纸，代表宝藏。老师把宝藏牌散落在场地上(每个孩子一个)。音乐播放，孩子们按照音乐的节奏四处跑动，一旦音乐停止，他们就要立即找到自己脚下的宝藏牌。游戏结束后，孩子们展示找到的宝藏。4.游戏二:追捉小偷(15分钟)选择两名孩子分别扮演小偷和警察。其他孩子在场地内随意活动。当音乐开始播放时，小偷开始逃跑，警察则开始追捉小偷。孩子们需要在规定的时间内互换角色，继续游戏。游戏结束后，老师将点评警察和小偷的表现。5.游戏三:跑步比赛(15分钟)设置一个终点线，孩子们排成一队，按顺序进行跑步比赛。老师可以使用音乐器材作为起跑信号和终点信号。每个孩子跑完终点后，老师记录他们的成绩。结束后，根据成绩宣布获胜者。6.游戏四:休息时间(5分钟)让幼儿进行简单的放松伸展活动，为下一步的游戏做好准备。7.游戏五:合作竞赛(15分钟)分成几个小组，每个小组选择一名队长。队长负责手持纸条前进，队友们需要在纸条上一步一步行走，跟随队长的步伐。当队长停下时，所有队友都必须在纸条上保持平衡。继续行进，直到只剩下一个队伍。最后，队长表现最好的小组将获得奖励。8.课堂总结(5分钟)回顾游戏过程，让孩子们分享游戏的快乐和收获。总结游戏中要遵守的规则和的要求。教学延伸:教师可以邀请家长参与体育活动，

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