四川省宜宾市重点中学20222023学年高二下学期语文4月月考试卷

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四川省宜宾市重点中学2022-2023学年高二下学期语文4月月测试卷

一、论述类文本阅读

（2023高二下·高县月考）阅读下面的文字，完成小题。

任何民族的饮食乃至由饮食折射出的文化特质都体现了这个民族独一无二的文化风范。中华文化的核心理念体现在“和”字上，“和”有“中和”“融合”之意。中华饮食的发展鲜明地体现了“和”文化的思想精髓。

中华饮食起源于农耕文明，大量食物来自土地。随着民族文化的交融，汉族逐渐接受了游牧民族的“肉食”饮食方式，扩大了食物范围，丰富了饮食结构。汉唐以后，中亚及东南亚等地的食物品种大量引进，增补了中华饮食品种。近世以来，西方饮食理念与方式得到认同，具有现代特征的中华饮食形态逐渐形成，翻开中国食谱，到底哪种是地道的中国食物或外来食物，人们恐怕已经模糊。大量外来食物品种能够进入中国并转化为饮食的有机部分，不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳。

在外来食物或饮食方式的同化过程中，中华饮食突显出“本土化”的内在机制与运作模式，而本土性是始终坚持的首要原则。中国南方多水田，北方多旱地。米和面成为中国人的主食，水、旱地中生长的瓜果蔬菜成为与主食相伴的食物，家畜、水产品及野猪等动物大多成为改善人们生活的佳肴。尽管这种饮食结构及生活方式在物质极大丰富后发生了巨大变化，但中华饮食最根本的本土性特质却仍以不同形式存在，且构成中华饮食文化体系最为坚实的基础。在世界上任何一个提供“中式餐饮”的餐馆与酒店中，中国本土化饮食要素不可或缺。只有中国本土性的饮食原料与中国厨艺有机结合，人们才能真正品尝到中华美食的滋味。

中华饮食引进外来食物的过程中，一是接受，二是消融。引进接受是前提，消融改造是目的。经过消融改造的食物同时被赋予新的含义，融入到传统的中华饮食中。如原产非洲的油料作物“芝麻”，在中华饮食长期实践与探索中还被广泛地用为调味品，与本土饮食有机结合，被加入到许多甜馅、糕点、饼类食品中。中华饮食文化历久弥新，还在于不断汲取周边各民族及域外的有益文化元素，进而推动中华饮食文化的变革。如中餐“合餐制”的形成。自先秦两汉至唐代，进食采用“分餐”方式。南北朝时期，胡人用的被称作“胡床”和“貊盘”的器具开始逐步向中原地区流传。“胡床”即现在的马扎，“貊盘”是一种较大的餐桌，它们便于餐者起坐取食。这些饮食器具的大范围推广以及对其进一步的改造创新，打破了跪坐而食的局限，形成了围坐合食的进餐形式。而对“合餐制”的全面接受与文化认同，事实上也建构在“和”文化的理念之上。

随着生产力的发展和生活水平的提高，饮食的功能必然超越物质层面进入精神范畴，并被赋予新的文化内涵。作为人类饮食文化的一种存在样态，中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表述了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。

（摘编自肖向东《论全球化视野中的中国饮食》）

1．下列关于中华饮食的表述，不能体现“和”文化思想的一项是（）

A．在接受了游牧民族的“肉食”饮食方式之后，汉族的食物来源更加多样，饮食结构发生了变化。

B．在民族文化的交融过程中，中华饮食逐渐接受了亚洲其他地区的食物品种，进一步扩大了饮食范围。

C．任何一个厨师，想要制作出真正的中华美食，就必须将中国本土性饮食原料与中国厨艺有机结合起来。

D．芝麻引入中国后，首先作为新的油料作物被接受，后来有了新的含义，被广泛地应用为调味品。

2．下列理解，不符合原文意思的一项是（）

A．今天我们翻开中国食谱，大多数人已经不易准确地辨认出哪种食物是地道的中国食物。

B．在自然环境的影响下，中华饮食形成了米面为主食、蔬菜鱼肉为副食的饮食结构，具有鲜明的本土性。

C．世界上任何一个地方的餐馆，只要是提供“中式餐饮”的，就离不开中国本土化的饮食要素。

D．“胡床”“貊盘”带来了很多便利，南北朝时期在中原大范围推广后，推动了中华饮食进餐形式的发展。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A．各民族的饮食都体现了本民族的文化风范，同样，中华饮食也彰显了中华民族鲜明的文化个性。

B．中华饮食不断引进外来饮食元素，这一方面丰富了传统饮食文化内涵，另一方面促进了自身的革新。

C．饮食的功能可以分为物质与精神两个层面，并与人类的生产力发展水平和生活水平紧密相关。

D．在全球化时代，中华饮食文化将更多地体现出人类普遍的文化价值特征，从而被世界各国认可。

二、实用类文本阅读

（2023高二下·高县月考）阅读下面的文字，完成下面小题。

每当有空难发生，事故调查组最重要的任务之一就是找到飞机上的“黑匣子”。这个长度半米左右的小盒子里保存着飞机失事前最后的信息，是判断事故原因最直接的证据。

黑匣子包括两套仪器：一套是飞行数据记录器（FDR），能实时记录飞机的飞行参数，飞机的速度、高度、航向、推力、加速度等重要数据都包含在内，记录时间范围是最近的25小时。另一套是驾驶舱通话记录器（CVR），飞行开始后，仪器上的四条音轨就开始分别记录飞行员与航空管制员的通话，正、副驾驶员之间的对话，机组员对乘客的广播，以及驾驶舱内各种声音（引擎声、警报声）。记录的时间约2小时，录满后会自动倒带从头录起。

在分秒必争的事故问责中，寻找黑匣子的过程显得过于漫长。而且黑匣子并非无坚不摧，可能被爆炸摧毁，被海水泡坏，甚至可能像马航MH370的黑匣子那样不知所终。那么，为什么不把黑匣子数据实时同步到云端，方便调查人员快速提取呢？黑匣子数据能不能实时云同步？

比起发明黑匣子的年代，如今的通信技术已经大大发展，飞机上都能连上Wi-Fi了。我们还能从网上看到东航客机最后一段时间的速度和高度数据，这些信息已经实现了实时共享。但是，要让黑匣子实现所有数据云同步，没那么简单。

黑匣子最主要的任务是保存数据，其他方面的性能很差，无法搭载实现数据同步所需的操作环境。在过去几十年中，存储技术有了极大的提升。早先的黑匣子配备的是磁盘，如今大部分飞机都用上了固态飞行数据记录器（SSFDR）。

为了抵抗强大的物理冲击，黑匣子不能使用一般的硬盘、SD卡这些大容量存储设备。实际上，黑匣子的数据存储能力还不到一般笔记本电脑的百分之一，它通常只有1～4G的存储空间来保管所有的系统文件，无法执行运算等任务。

其次，在硬件方面，黑匣子的重量、尺寸、能耗都有严格的限制。

黑匣子的设计要求它能够用有限的电量运作足够长的时间。黑匣子配备独立的电源，以确保在飞机发生异常的时候记录仪器能够继续工作；一旦黑匣子落水，这个电源还要维持水下定位信标工作至少30天。这样一来，黑匣子内部仪器的能耗就要尽可能降低，加装一个数据发射模块实在太费电了。

最后，同步保存这么关键的数据需要一个非常稳定的网络环境，但目前飞机上的网络还做不到。这可能是最重要的一个原因。

如果你用过飞机上的Wi-Fi，你会发现它网速慢，连接也不稳定。飞机上的Wi-Fi主要依靠两种技术接入互联网，分别是地面的基站网络和天上的卫星网络。卫星的位置、地形、天气状况等因素都会影响网络的稳定。然而黑匣子需要确保数据记录连续、完整，无论飞机上的Wi-Fi，还是无线电、雷达、卫星电话等系统，都无法做到这点。

此外，还有专家在接受媒体采访时提到，实时同步每一台飞机的海量数据并无必要。

当前的民航系统已经能够实时监控飞机的速度、高度等数据，飞机也能通过卫星电话与地面沟通重要信息；但如果把所有飞机的详细飞行数据、驾驶舱对话这样的信息都实时同步，数据量就太大了，对管理也没有帮助。

（摘编自玛雅蓝《黑匣子这么重要，为什么数据不能云同步？》有删改）

4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．飞机失事后，找“黑匣子”是最重要的任务之一，它能为调查组判断事故原因提供最直接的证据。

B．黑匣子约半米，有驾驶舱通话记录器和飞行数据记录器两套仪器，其最主要的任务就是储存数据。

C．驾驶舱通话记录器的音轨能记录舱内的声音，记录时间约2小时，时满后由机组人员倒带从头录。

D．随着通讯技术的发展，一些信息实现了实时共享，你能在飞机上连Wi-Fi，但连接性差，网速慢。

5．下列对材料相关内容的分析概括，正确的一项是（）

A．飞行数据记录器记录内容包含飞机的速度、推力等数据，记录时间范围为25小时。

B．黑匣子配备由以前的磁盘到现在的固态飞行数据记录器，得益于存储技术的提升。

C．黑匣子具有超强的抵抗性能，哪怕飞机在失事后损毁解体，黑匣子仍旧完好无损。

D．水下定位信标工作需独立的电源维持，无限的电量是黑匣子电源配备的一大优势。

6．目前，黑匣子的所有数据为什么不能实时同步到云端？请结合文本内容分析。

三、文学类阅读-单文本

7．（2019高一上·潮州期末）阅读下文，完成各题。

麦子黄了

杜学峰

黄亮升任了副局长。老黄接到他儿子电话的那天，他让老伴把家里的那只老母鸡拎出来宰了，砍下半边炒了下酒。昏黄的灯下，旁边坐着老伴儿，老黄独自一人喝酒，边喝边与他娘说着话：“咱儿子争气呀，十几年的书没白念，当年我先钻窑孔后甩大锤劈山开石，虽落下了很重的矽肺病，值呀。你看邻居的狗娃，小时候吃得胖胖的，人见人爱，都说那娃有福气，今天呢，狗娃在城里过的是什么生活啊，一根竹棒，两根绳索，在车站跑着揽活。哎，我有次看见他站在副食店门口将一瓶啤酒汩汩地灌了下去，看着心疼啊！”

老黄那晚喝得很开心，喝得上眼皮粘粘的，然后倒将桌旁的床铺，欢快的鼾声似乎一夜在宣泄老黄的心情。

日子如山岗掠过的风，一下子就到了腊月。

那天，他娘接了个电话，说儿子今年过年不回来了，就在城里过，春节有空再回来。

老黄一言未发，抽出烟叶，裹着烟卷，自顾自地抽起旱烟，缕缕蓝烟缭绕着老黄的脸。

那年过年，没有往常的热闹，但老黄是沉静的，该吃吃，该喝喝，说话也响。他没去谈以前做科长的儿子会年年回来，好吃的一大桌，尤其是自家山里出产的干笋子，儿子吃了一碗又一碗，边吃边说好吃，还吃得过后直流口水，然后打着响嗝，和父母拉家常。老黄不愿也不敢让自己情绪发酵，以免蔓延开去，醺了他娘，弄得过年伤感。

大雁回了，抖落一路的风尘；新燕来了，啄上新泥筑新巢；麦苗青了，房前屋后一片翠绿。大地像一片海，风拂过，唯见绿浪起伏。老黄和老伴儿躬着腰，侍弄着庄稼，像两个圆点在绿浪里隐没。

儿子没回，差不多快一年了。

儿子其实也并不是没牵挂父母，有隔三差五的小车来到家门口，一袋袋一件件的东西，都是司机代搬，邻里好生羡慕。而唯有老黄默不作声，仍旧只顾摸出烟袋，裹着烟卷，手还有些抖。尤其是当司机往屋内搬运东西时，老黄面向里屋，脸涨得通红，猛抽旱烟，团团蓝烟遮罩了他的整个面庞。

五月的大地一遍火热，坎上地里的一茬茬麦子就像熟透的少妇，浑身散发着醉人的香味儿，透射出农村生活的火热与富足。

然而，今年老黄似乎对弥漫的麦香没了知觉。他没有像往常一样一边端着酒碗，一边望着屋前那大片金灿灿的麦地，喃喃地说道，这日子就是好啊。

那夜，老黄剧烈地咳嗽。半夜里，老黄拨通了儿子的电话，说自己得了重病。

第二天，儿子回来了。父亲啥也没说，拾起镰刀抬腿进了麦地。正午的太阳像一柄柄毒剑，明晃晃地刺得人不敢抬起头来，照在头上似麦芒刺得生疼。父亲展开姿势，像是在大地里舞蹈，一茬茬麦子被父亲放倒，脸上的汗水淌落而下，被大地吸吮得不留一点痕迹。

儿子站在阴凉处，劝父亲：“爸，进屋休息吧，等太阳偏了些，再割吧。”父亲闷声不响，继续割。儿子无主意了，只得跟在父亲身后像小时候那样捡拾折掉了的麦穗。

正午的大地如一块硕大的火床，烤得黄副局长衣服全湿透了，口渴得犹如眼前干坼的泥土。黄副局长终于忍耐不住，声音洪亮显得有些果断：“爸，你再不回家，我就回去了！”

老黄霍地从地里站起身来，眼睛里似支出了两把镰刀。用手头的镰刀指着儿子：“你敢！”

两个男人就在地里僵着，有风裹挟的热浪拂过麦地，只听得有饱满的麦穗炸开麦粒的声音。

半响，老黄开腔了：“今天我把话揭开了。你捎回的那两件茅台五粮液是你自己买的么？”儿子不作声。“不是你买的往家里送，那叫什么！”老黄近似咆哮。老黄顿了顿，“你还记得你小时候在地里捡麦穗挨了一顿饱打么？”儿子赧然，面有愧色。“当年叫你捡麦穗，你居然跑到人家麦地中间，割下一块来！”老黄剧烈地咳嗽起来，一大口浓痰吐在儿子面前，带血。

儿子心疼起来，连忙去搀父亲。父亲大手一挥，胡须颤抖：“那是你小时候犯下的糊涂，跟现在不一样。现在你拿人家送的东西往家里搬，你坐公家的车回家，你现在是懂理懂法故意犯法！当了副局长怎样了？你还不是泥腿子出身，你还不是有一个得了矽肺病的父亲！老家不想了，土地不亲了。我告诉你一个理，流自己的汗，吃自己的饭，才是做人的胆。我佩服狗娃，一根竹棒，两根绳索，同样撑得起自己的一片天。”

一阵微风拂过，浑身湿透的黄亮不禁打了一个冷颤。

（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．标题是小说线索。从“麦子青了”到“麦子就像熟透的少妇”，小说以时间为线索展现了老黄父子之间的矛盾冲突。

B．小说中的“老黄”虽为一介农夫，但深明大义。在得知儿子在岗位上有不廉洁嫌疑的时候及时地棒喝，读来畅快淋漓。

C．“有风裹挟的热浪拂过麦地，只听得有饱满的麦穗炸开麦粒的声音”，小说运用这一环境描写暗示了老黄情绪的激烈。

D．小说中的狗娃对塑造人物、深化主题起到了对比衬托的作用。老黄两次对狗娃生存状态的评价不同，但情感大同小异。

（2）请简要概括“老黄”在儿子升任副局长之后一系列的心理变化。

（3）小说以“一阵微风拂过，浑身湿透的黄亮不禁打了一个冷颤”结尾，这样处理有怎样的作用？请结合全文作简要分析。

四、文言文阅读

（2023高二下·高县月考）阅读下面的文言文，完成各题。

虞舜者，名曰重华。重华父曰瞽叟，舜父普叟盲，而舜母死，瞽叟更娶妻而生象，象傲。瞽叟爱后妻子，常欲杀舜，舜避逃；及有小过，则受罪。顺事父及后母与弟，日以笃谨，匪有解。舜年二十以孝闻。三十而帝尧问可用者，四岳咸荐虞舜，日可。于是尧乃以二女妻舜以观其内，使九男与处以观其外。尧二女不敢以贵骄事舜亲戚，甚有妇道。尧九男皆益笃。舜耕历山，历山之人皆让畔；渔雷泽，雷泽上人皆让居；陶河滨，河滨器皆不苦窳。一年而所居成聚，二年成邑，三年成都。尧乃赐舜编衣与琴，为筑仓廪，予牛羊。瞽叟尚复欲杀之，使舜上涂廪，替叟从下纵火焚廪。舜乃以两笠自捍而下，去，得不死。后替叟又使舜穿井，舜穿井为匿空旁出。舜既入深，瞽叟与象共下土实井，舜从匿空出，去。尧试舜五典百官，皆治。舜入于大麓，烈凤雷雨不迷，尧乃知舜之足授天下。尧老，使舜摄行天子政，巡狩。舜得举用事二十年，而尧使摄政。摄政八年而尧崩。三年丧毕，让丹朱，天下归舜。舜乃至于文祖，谋于四岳，辟四门，明通四方耳目，命十二牧论帝德，行厚德，远佞人，则蛮夷率服。舜谓四岳曰：“有能奋庸美尧之事者，使居官相事？”皆曰：“伯禹为司空，可美帝功。”舜曰：“嗟，然！禹，汝平水土。维是勉哉。”禹拜稽首，让于稷、契与皋陶。舜曰：“然，往矣。”舜曰：“嗟！四岳，有能典朕三礼？”皆曰伯夷可。舜曰：“嗟！伯夷，以汝为秩宗，夙夜维敬，直哉维静洁。”伯夷让夔、龙。舜曰：“然。以夔为典乐，教稚子真而温宽而栗刚而毋虑简而毋做诗言意歌长高声依永律和声八童能谐毋相夺伦神人以和。”三岁一考功，三考绌陟，远近众功咸兴。分北三苗。

(节选自《史记·五帝本纪》

8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．教稚子直而温宽/而栗刚/而毋虐简/而毋傲/诗言意歌/长言声依永律和声/八音能谐/毋相夺伦/神人以和

B．教稚子直而温宽而栗刚/而毋虐简/而毋傲诗言意/歌长言声依永/律和声/八音能谐/毋相夺伦/神人以和

C．教稚子/直而温/宽而栗/刚而毋虐/简而毋傲/诗言意歌/长言声依永律和声/八音能谐毋相夺伦/神人以和

D．教稚子/直而温/宽而栗/刚而毋虐/简而毋傲/诗言意/歌长言/声依永/律和声/八音能谐/毋相夺伦/神人以和

9．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．四岳，分管四方的诸侯，所以叫四岳。也有学者认为四岳是一个人。

B．巡狩，亦作“巡守”，意为天子巡行视察诸侯所守的疆土，古时皇帝一般五年一巡守。

C．伯禹，史称大禹、帝禹，商朝开国君王，伯为其爵位，传说禹最卓著的功绩是治水。

D．三苗，中国传说中黄帝至尧舜禹时代的一个古部落名，与欢兜、共工、鲧合称为“四罪”。

10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．虞舜宽容大量，品德非凡。他父亲喜欢后母生的弟弟象，想要杀他，只要有点小错儿，就会重罚他；但舜仍恭顺侍奉父母，亲善弟弟，忠诚谨慎，没有懈怠。

B．虞舜聪慧睿智，逢凶化吉。他修补谷仓房顶时，父亲从下面放火，他靠两只斗笠从房上跳下，幸免于难；挖井时遭父亲弟弟倒土填埋，他挖暗道穿出。

C．虞舜才干突出，堪当大任。他使尧二女与全家和睦相处，他耕作捕鱼，带动人们礼让，制作陶器，带动人们精益求精；在尧年老后，代行天子政务二十年。

D．虞舜整顿政治，明确分工。他在政治上进行了一番改革，职责分明，命伯禹担任司空，治理水土；命伯夷担任秩宗，主持礼仪；命夔为典乐，掌管音乐事务。

11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①命十二牧论帝德，行厚德，远佞人，则蛮夷率服。

②三岁一考功，三考绌陟，远近众功咸兴。

（2023高二下·高县月考）阅读下面这首古诗，完成下面小题。

怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮

欧阳修

绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。

霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。

解带西风飘画角，倚栏斜日照青松。

会须乘兴携嘉客，踏雪来看群玉峰。

此诗写于被贬滁州期间。怀嵩楼为“昔人”唐代名相李德裕贬为滁州刺史时所建。

12．下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是

A．本诗以“感”入题，写景洗练生动，描写角度或仰或俯，时远时近，视觉听觉巧妙结合。

B．首联写滁州城云遮雾绕，烟影重重，诗人登临送目不禁遥想历史，怀人追往，感慨万端。

C．颔联远观秋风瑟瑟，叶落山凸，楼前野菊丛生，迎霜竞放，正好杯酒对赏，慰此幽独。

D．颈联以凛冽西风，清哀画角，斜照落日，肃穆青松表述了诗人年华迟暮的悲凉。

13．诗歌的尾联在情感表述和结构安排上有什么作用？

14．（2023高二下·高县月考）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道难》中，摹写山高入天，仿佛可以触摸到星星，行人行走艰难而抚胸叹息的句子是：“，”。

（2）陶渊明在《归去来兮辞》中说认识到自己过去的错误已经无法挽回，唯有把握当下和未来的句子是：“，”。

（3）辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》中，写刘裕叱咤风云、驰骋疆场，语句中充满了词人对其无限的仰慕与赞叹之情的语句是：“，”。

五、语言表述

（2023高二下·高县月考）阅读下面的文字，完成下列小题。

“饭后百步走，能活九十九”，是一句为人熟知的民间俗语。健走由于不受年龄、性别、体力等限制，又因其简便易行、适合各类不同人群，颇受大众青睐。但是，如果健走的方式不够科学，很可能会________，甚至对身体造成损害。

健走前，要选择舒适的软底运动鞋或专业健走鞋、穿着易干或吸汗的衣物、携带必备药物和饮用水等。场地应选在树荫下或平路上，还要提前做好热身。健走过程中，要注意强度和幅度，________。健走结束后大约20分钟左右要及时放松，这有利于促进肌肉和身体的恢复，减少肌肉酸痛。

正常人每天健走10000步左右，步数分配大致为早上3000步、上午至下午3000步、晚上4000步，具体分配要________，其中3000步需要略微快速，达到微微出汗的效果即可。健走时需控制心率，一般中老年人的适宜心率大致为每分钟100次，40岁上下的中青年大致为每分钟120至130次。

15．请在文中横线处填入恰当的成语。

16．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表述准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。

17．指出文中画横线句子使用的修辞手法，请结合材料简要分析其表述效果。

（2023高二下·高县月考）阅读下面的文字，完成下面小题

是由于好奇心，出于职业发展的需求，人们总是希望学到更多知识，但阻碍他们的，往往是获取知识的时间成本以及进入门槛。知识付费的兴起，正是基于其碎片化、娱乐化与互动化的特点。产品制将视频、音频和图片演示结合，用户能够轻松地利用碎片化时间学习知识，让生活变成学习现场，这也正是“终身学习”的应有之义。

知识付费的初衷是美好的，但从人们学习的效果来看，并不能尽如人意。某知识付费平台各类付费课程的平均学习完成度不足35%。自然科学领域的课程完成度更是只有8%。（甲）由此可见在整个知识付费市场学习的完成度低于四成。

为知识付费之后，我们得到了什么？（乙）对于许多人而言，可能只是得到抚平一次焦虑的“短效安慰剂”，但也总会有很多人在其中拾到“珍珠”。这颗“珍珠”可能是实现人生理想的第一级阶梯，可能是成长旅途中的一缕顺风，也可能是学到新知后的一阵狂喜。无论解析是哪一个，我们都要记得成长或学习都需要自己提供内心的原动力，而非。

18．请在文中横线处补写恰当的词句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。要求：前三空填写合适的关联词。第④空补写语句（不超过12个字）

19．文中画波浪线的两个句子都存在表述上的逻辑错误，请指出错误类型并结合文本进行具体分析。

六、材料作文

20．（2023高二下·高县月考）阅读下面的材料，根据要求写作。

中国教育界有一个概念最为国人关注，并持续引发思考和热议，这就是“核心素养”。学生的“核心素养”主要指学生应具备的能够适应终身发展和社会需要的必备品格及关键能力。为此，中国教育部以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，发布了《中国学生发展核心素养》，将“核心素养”表述为“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”。

请结合自己的观察、体会或感悟，你认为哪一核心素养最为重要，阐述你的观点、理由、认识和思考。要求：选好角度、确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离写作的指向，不能超出其范畴，不得抄袭、套作，不得少于800字。

解析解答部分

1．C

2．D

3．D

社会科学类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息

（1）本题考查考生对原文内容的理解和分析能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。

（2）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。

（3）本题考查学生筛选信息和辨析内容的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。

1．A.由第二段“随着民族文化的交融，汉族逐渐接受了游牧民族的‘肉食’饮食方式，扩大了食物范围，丰富了饮食结构”可知，这是饮食方面的“和”的思想在民族文化融合过程中的体现。这是不同民族的融合。B.由第二段“汉唐以后，中亚及东南亚等地的食物品种大量引进，增补了中华饮食品种”可知，“中亚和东南亚”就是“亚洲其他地区”，“增补了中华饮食的品种”就是“进一步扩大了饮食范围”。这是不同国家和地域的融合。

C.由第三段“只有中国本土性的饮食原料与中国厨艺有机结合，人们才能真正品尝到中华美食的滋味”可知，这强调的是中华饮食的本土性特征，不能体现“和”的文化思想，况且用“任何一个”说法绝对。

D.由“原产非洲的油料作物‘芝麻’，被广泛用为调味品”可知，经过消融改造被赋予新的含义。这是在引进外来食物中体现的“和”。

故解析为：C。

2．D.“南北朝时期在中原大范围推广后，推动了中华饮食进餐形式的发展”错误，原文是这两种器物“在南北朝时开始逐步向中原地区流传”，并不是南北朝在中原大范围推广。由“这些饮食器具的大范围推广以及对其进一步的改造创新，打破了跪坐而食的局限”可知，是大范围推广并改造创新后才推动了进餐形式的发展。故解析为：D。

3．D.“中华饮食文化将更多地体现出人类普遍的文化价值特征，从而被世界各国认可”错误，原文是“并不会失去自我，在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认可”。故解析为：D。

4．C

5．B

6．①黑匣子很多方面的性能极差，无法搭载实现数据同步所需的操作环境。②硬件上有严格的控制，加装一个数据模块太费电，而黑匣子配备的独立电源的电量有限。③飞机上的网络环境不稳定，无法同步保存关键的数据。④实时同步每一台飞机的海量数据不必要，对管理也没有帮助。

体会重要语句的丰富含意；科普类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息

（1）此题考查对文章内容的理解能力。解答此类题，要在整体感知与理解文本内容的基础上，根据选项的设置，从内容、观点等角度来分析。根据选项内容，在原文中找到选项对应的信息源，要把所有的信息源全部找到；其次要把选项与原文材料进行比较，找到两者表述的信息是否完全一致，核实选项是否完整准确地传达了原文的信息。对于有多个信息源的选项，要辨别选项是否全部概括了所有信息。

（2）本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。

（3）本题考查把握文章内容要点和筛选整合文章信息的能力。解答本题，应根据对文意的理解，从文本中筛选出主要信息，然后运用文中词语概括作答。

4．C.“时满后由机组人员倒带从头录”错，根据原文第二段“录满后会自动倒带从头录起”，可知是驾驶舱通话记录器的音轨自动倒带从头录起，并不是机组人员动手操作。故解析为：C。

5．A.“记录时间范围为25小时”错，原文是“记录时间范围是最近的25小时”。C.“哪怕飞机在失事后损毁解体，黑匣子仍旧完好无损”于文无据。原文第三段中，“而且黑匣子并非无坚不摧，可能被爆炸摧毁，被海水泡坏，甚至可能像马航MH370的黑匣子那样不知所终”，由此可知，在这种情况下，黑匣子并非“仍旧完好无损”。

D.“无限的电量是黑匣子电源配备的一大优势”错，原文第八段“黑匣子的设计要求它能够用有限的电量运作足够长的时间”，可知黑匣子的独立电源的电量并不是无限的。

故解析为：B。

6．根据“黑匣子最主要的任务是保存数据，其他方面的性能很差，无法搭载实现数据同步所需的操作环境”可知第一点解析。根据“在硬件方面，黑匣子的重量、尺寸、能耗都有严格的限制”“黑匣子的设计要求它能够用有限的电量运作足够长的时间”“加装一个数据发射模块实在太费电了”可知第二点解析。

根据“同步保存这么关键的数据需要一个非常稳定的网络环境，但目前飞机上的网络还做不到”可知第三点解析。

根据“实时同步每一台飞机的海量数据并无必要”“但如果把所有飞机的详细飞行数据、驾驶舱对话这样的信息都实时同步，数据量就太大了，对管理也没有帮助”可知第四点解析。

7．（1）D

（2）得知儿子升为副局长之时，老黄开心、得意；儿子过年没回家，老黄郁闷、惆怅；平时司机往屋内搬运东西时，老黄尴尬，担忧。把儿子“骗”回来后，老黄愤怒、情绪激动。

（3）①老黄的训诫使儿子觉醒，呼应前文老黄“诫子”内容，使故事情节完整。②用细节描写暗示人物心理，强化了小说为官要廉洁的主旨。③故事戛然而止，含蓄隽永，留给读者的回味空间。

分析文体特征和表现手法；体会重要语句的丰富含意；赏析文本的内涵；小说

（1）D项，“但情感大同小异”分析有错。第一次提到狗娃，对狗娃包含同情和怜惜，也带有对儿子升职的庆幸和喜悦；第二次提到狗娃，包含对狗娃的敬佩，也带有对儿子为政不廉的不满和愤怒。故选D项。

（2）本题要求概括“老黄”在儿子升任副局长之后一系列的心理变化，答题时注意抓住时间段和主要的表情达意的词语概括，此题注意抓住“得知儿子升为副局长之时”“儿子过年没回家”“平时司机往屋内搬运东西时”“把儿子‘骗’回来后”等时间段，概括其“开心、得意”“郁闷、惆怅”“尴尬，担忧”“愤怒、情绪激动”等心理。

（3）本题要求回答“一阵微风拂过，浑身湿透的黄亮不禁打了一个冷颤”结尾的作用，答题时注意从手法，情节、人物、主旨以及艺术效果的角度分析，此题从情节看，老黄的训诫使儿子觉醒，呼应前文老黄“诫子”内容，使故事情节完整；从人物和主旨的角度看，用细节描写暗示人物心理，强化了小说为官要廉洁的主旨；从艺术效果的角度看，故事戛然而止，含蓄隽永，留给读者的回味空间。

故解析为：⑴D；⑵得知儿子升为副局长之时，老黄开心、得意；儿子过年没回家，老黄郁闷、惆怅；平时司机往屋内搬运东西时，老黄尴尬，担忧。把儿子“骗”回来后，老黄愤怒、情绪激动。⑶①老黄的训诫使儿子觉醒，呼应前文老黄“诫子”内容，使故事情节完整。②用细节描写暗示人物心理，强化了小说为官要廉洁的主旨。③故事戛然而止，含蓄隽永，留给读者的回味空间。

⑴此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。

⑵此题考查学生对人物心理变化的分析能力。心理描写就是就是把人物的思想感情、心理活动通过文字描绘出来。通常心理描写的方法有三种：一种是让人物自己倾吐自己内心的思想感情；一种是由对人物的心理活动进行客观的分析描述；三是通过人物的语言、动作、神态来展现人物的心理。

⑶小说的结尾，可从文中重要情节的角度分析思考，解答本题可从情节、人物、主题这三个方面着手分析。学生探究解答时要先亮出自己的观点，然后述说理由，理由分析要基于原文内容。

8．D

9．C

10．C

11．①(他)命令十二州的长官讨论尧帝的功德，推行淳厚的道德，远离邪佞谄媚之人，那么蛮夷都会顺服。

②每过三年考察一次政绩，三次考察后决定官员的升降，远近各类事情就都兴盛起来。

翻译；断句；概括分析；文化常识

（1）本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。

（2）本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。

（3）本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。

（4）本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。

虞舜，名叫重华。重华的父亲叫瞽叟，舜的父亲普叟是个瞎子、舜的生母死后、瞽叟又娶了一个妻子生下了象，象生性傲慢。瞽叟喜欢后妻的儿子、常常想把舜杀掉，舜都躲过了；赶上有点小错儿，就会遭到重罚舜很恭顺地侍奉父亲、后母及弟弟，一天比一天地恭敬谨慎，没有一点懈怠舜二十岁时就因为孝顺出了名三十岁时、尧帝问谁是可用之人、四岳全都推荐虞舜、说这个人可以于是尧把两个女儿嫁给了舜来观察他内在的德行、让九个儿子和他共处来观察他外在表现。尧的两个女儿不敢因为自己出身高贵就傲慢地对待舜的亲属，很讲究为妇之道尧的九个儿子也更加笃诚忠厚。舜在历山耕作、历山人都能互相谦让田界；在雷泽捕鱼，雷泽的人都能谦让便于捕鱼的位置；在黄河水滨制作陶器、黄河水滨出产的陶器都不粗制滥造一年的工夫，他住的地方就成为人们聚居之地，二年就成为一个小城邑，三年就变成城市了（见了这些)尧就赐给舜一套细葛布衣服，给他一张琴，为他建造仓廪、还赐给他牛和羊。督叟仍然想杀他、让僻登高去用泥土修补谷仓、瞽叟却从下面放火焚烧廪房。舜用两个斗笠保护着自己跳下来，逃开了、才得以不死。后来瞽叟又让舜挖井、舜挖井的时候、在侧壁凿出一条暗道通向外边，舜挖到深处、将更和象一起往下例土填埋水井、舜从房边的陪道出去、又逃开了尧试用牵去推行五种伦理道德和担任各种官职考察他，都干得很好舜进入山林的时候、遇到暴风雷雨也不迷路误事、尧于是才知道了凭着舜的才能是可以把天下传授给他的尧年纪大了、让舜代行天子之政，到四方去巡视。舜被推举掌管政事二十年，尧才让他代行天子的政务。代行政务八年，尧逝世了服丧三年完毕，舜让位给丹朱、可是天下人都来归服舜舜到文祖庙、与四岳商计，开放四门、四方民意上达畅通，(他)命令十二州的长官讨论尧帝的功德、推行淳厚的道德，远离邪佞谄媚之人，那么蛮夷都会顺服。舜对四岳说：“有谁能奋发努力、建立功业、光大尧帝的事业、授给他官职辅佐我办事呢？”都说：“伯禹为司空、可以光大尧帝的事业”。舜说：“嗯，好！禹、你去负责平治水土。一定要努力办好啊！”禹跪拜行稽首之礼，谦让给稷、契和皋陶。舜说：“就这样了，你上任去吧！”舜说：“啊！四岳、有谁能够掌管祭天、祭地和祭宗庙的礼仪？”大家都说伯夷可以。舜说：“啊！伯夷，我任命你担任秩宗、要早晚虔敬、要正直、要肃穆清洁”。伯夷推让给夔、龙，舜说：“那好，任命夔做典乐官、教育贵族子感要正真而温和宽厚币严质，则压却不暴虐、简赴而不高傲诗是表述内心鼓感的，歌是用延长意节来咏唱诗的，手声的高低要与歌的内容想眠合还要用标准的意律来使乐声和谐、八种乐器的声意谐调一致，不要互相干扰。神与人之间通过意乐达到欢悦和谐”。每过三年考察一次政绩，三次考察后决定官员的升降，远近各类事情就都兴盛起来。再次分别处理了流放在北部边境的三苗氏部族。

8．“直而温”“宽而栗”为对称句式，“刚而毋虐”“简而毋傲”为对称句式，应该断开，排除A项、B项。“歌”作为“长言”的主语，结合句意内容分析，不应该断开，排除C项。

句意：教育贵族子弟，要正直而温和，宽厚而严厉，刚正却不暴虐，简捷却不傲慢；诗是表述内心情感的，歌是用延长音节来咏唱诗的，乐声的高低要与歌的内容相配合，还要用标准的音律来使乐声和谐。八种乐器的声音谐调一致，不要互相错乱侵扰，这样，就能通过音乐达到人与神相和的境界啦。

故解析为：D。

9．C项，“商朝开国君王”错误。应该是“夏朝开国君王”。“禹”，夏后氏、姒姓，字（高）密。史称大禹、帝禹、神禹，为夏后氏首领、夏朝开国君王。故解析为：C。

10．C项，“代行天子政务二十年”错误。结合“尧老，使舜摄行天子政，巡狩。舜得举用事二十年，而尧使摄政”分析，尧年纪大了，让舜代行天子之政，到四方去巡视。舜被举用掌管政事二十年，尧让他代行天子的政务。应该是“舜被举用掌管政事二十年，尧让他代行天子的政务”。故解析为：C。

11．得分点：

（1）补充主语“他”；“命”，命令；“论”，讨论；“德”，功德；“行”，推行；“厚德”，淳厚的道德；“佞人”，善于花言巧语，阿谀奉承的人；“则”，连词，那么。

（2）“考功”，按一定标准考核官吏的政绩；“绌陟”，是人事之降升；“众功”，是指各种功业、事业；“咸”，全、都；“兴”，兴盛。

12．D

13．尾联虚写(想象)终有一天在冬日乘兴与友人一起踏雪，欣赏玉洁冰清之景。情感表述：诗人以景结情，表述了诗人酒兴诗兴高昂，虽然被贬仍旷达乐观。结构安排：“乘兴携嘉客”照应诗题，“群玉峰”照应颔联“山争出”，使结构更加完整，诗情更为激越。

表述技巧类题目；思想内容、观点态度、感情类题目

（1）本题考查学生综合鉴赏诗歌的能力。各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意了解身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟表述了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认，得出解析。

（2）此题考查学生鉴赏诗歌表述技巧的能力。做这类题要准确地指出用了何种手法，结合诗句，阐述为什么用这种手法，还要阐述此手法有效传达诗人怎样的感情。

12．D项，“……肃穆青松表述了诗人年华迟暮的悲凉”错误，颈联的西风、画角带有萧瑟悲凉之意，但是诗人“解带”迎之，落日照青松显示了不可凌迫的气概，并无年华迟暮之悲。故解析为：D。

13．翻译：环绕城郭的浓浓云烟，迷迷朦朦不知有多少重，唐时的名相曾经在此地怀念嵩洛感慨无穷。秋霜下树林里木叶凋尽，众山争相显露各自面容，野菊开放的美好时令，我们畅饮醇酒逸兴正浓。西风中飘来画角清哀的声音，我解开衣带胸怀更加豪雄，斜倚着楼上高栏观赏夕阳照在苍翠的青松。我将要乘着醉意带领佳客，冬雪皑皑时再踏上如玉的群峰。《怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮》是北宋文学家欧阳修创作的一首七言律诗。首联写登上高楼，于云烟弥漫之中追怀历史、遥想古人，借古伤今，气氛凝重。中间两联回到现实，写眼前所见所闻，这两联视野开阔，人与物浑融无问。诗人把个人独特的精神气质寓于精炼的景物描写之中：颔联写霜后“争出”的峭拔山峰和凌霜盛开的菊花，表现出不畏政治风霜的嶙峋风骨；颈联则以“解带西风”的举止和暮色中挺立的青松，透射出自己从容面对政治风雨的那份潇洒和从容。尾联“会须乘兴携嘉客，踏雪来看群玉峰”，设想终有一天在冬日乘兴与友人一起踏雪，欣赏玉洁冰清之景，是虚写。诗人以景结情，表述了诗人酒兴诗兴高昂，虽然被贬仍旷达乐观。结构安排上，“乘兴携嘉客”照应诗题，“群玉峰”照应颔联“山争出”，使结构更加完整，诗情更为激越。诗写得潇洒道劲，景物描写形象鲜明而意味深长。

14．（1）扪参历井仰胁息；以手抚膺坐长叹

（2）悟已往之不谏；知来者之可追

（3）金戈铁马；气吞万里如虎

名句；名篇

考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“扪”“历”“仰”“胁息”“抚”“膺”“坐”“已”“谏”“吞”，理解字义去记忆。

故解析为：（1）扪参历井仰胁息；以手抚膺坐长叹

（2）悟已往之不谏；知来者之可追

（3）金戈铁马；气吞万里如虎

考查默写常见古诗文名篇名句的能力。考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。另外，较长的句子不能掉字。

15．徒劳无功；量力而行；因人而异

16．健走结束后大约20分钟要及时放松，这有利于促进肌肉和身体的恢复，缓解肌肉酸痛。

17．①该句使用的引用和夸张的修辞手法。②效果：使用引用的修辞手法，引用生活化的俗语，形象直观，说服力强；使用夸张的修辞手法，强调突出。

修辞手法的分析、运用；成语的使用；搭配不当；成分残缺或赘余

（1）本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先读懂文本，分析成语所在句子的语境，再根据自己的积累填写合适的成语。

（2）本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。

（3）本题考查学生正确使用和分析常见的修辞手法表述效果的能力。准确解答此类题目，分为三个步骤：①准确地指出用了何种手法及效果；②结合句子，阐述为什么用这种手法；③阐述此手法有效传达了怎样的感情。

15．第一空：结合“但是”分析，上文说健步走的好处，下文谈健步走的弊端、害处，结合“如果健走的方式不够科学，很可能会”分析空处需要填危害，且与下句“甚至对身体造成损害”构成逻辑上的递进关系，于是确定需要填入“有害无益”或者产生问题等方面的成语，可以用“徒劳无功”，白费力气，没有成就或好处，也说“徒劳无益”。或“适得其反”，结果跟希望正好相反。第二空：由“健走过程中，要注意强度和幅度”得出空处需要填入“适可而止”“量力而行”等近义成语。适可而止：到了适当的程度就停止（指做事不过分）。量力而行：按照自己力量的大小去做，不要勉强。

第三空：结合上下文“正常人每天健走10000步左右，步数分配大致为早上3000步、上午至下午3000步、晚上4000步，具体分配要”“其中3000步需要略微快速，达到微微出汗的效果即可”分析，空处需要填表述合适或者恰到好处等意思的成语，可以填“因而而异”，因人的不同而有所差异。

16．画波浪线句子有两处语病：“大约20分钟左右”成分赘余，删掉“大约”或“左右”，

“这有利于促进肌肉和身体的恢复，减少肌肉酸痛”动宾不搭配，改为：这有利于促进肌肉和身体的恢复，缓解肌肉酸痛。或：这有利于促进肌肉和身体的恢复，减轻肌肉酸痛感。

17．“饭后百步走，能活九十九”使用了熟语或俗语，属于引用修辞，生动形象，增强说服力和可信度；“饭后百步走，能活九十九”使用整句，字数相等，结构大体一致，抑扬顿挫，音韵和谐琅琅上口，富有韵律美，增强可读性和吸引力；

“饭后百步走，能活九十九”数字中使用了夸张手法，直观通俗，起强调突出的作用，富有说服力，增强感召力。

18．无论；还是；尽管；仅靠“付费”就能完成

19．甲：违反充足理由律。由“某知识付费平台”的情况不能推出整个知识付费市场学习情况。乙：违反矛盾律。“许多人可能只是得到抚平一次焦虑的‘短效安慰剂’”与“也总会有很多人在其中拾到‘珍珠’”不能同时正确。

近义词辨析；近义虚词辨析；成语的使用；逻辑推理

（1）本题考查学生正确使用关联词语及情景补写的能力。解答本题，需要在平时学习中积累常见的关联词语，答题时根据语境选用填写合适的词语。

（2）本题考查学生语言表述之逻辑推理的能力。解答本题，先指出表述违法的规律，再结合语境分析理由。

18．前两空，“好奇心”和“职业发展的需求”都是“人们希望学到更多知识”的条件，此处可填表示条件的关联词组“无论”“还是”；第三空，此处是转折关系，“知识付费的初衷是美好的，但从人们学习的效果来看”前后内容让步意为更强一些，故填表转折让步的关联词“尽管”；

第四空，文段是对为知识付费之后的思考，强调“付费”了后要有学习的原动力，不能停留在“付费”了就万事大吉上，此处是否定，可填：仅靠“付费”就能完成。

19．甲处，充足理由律：任何判断必须有（充足）理由。此处单由“某知识付费平台各类付费课程的平均学习完成度不足35%。自然科学领域的课程完成度更是只有8%”不能推断出整个知识付费市场学习的行情，其理由不充分，违反了“充足理由律”。可改为“在一定程度上，这个数据也是知识付费市场的缩影”。乙处，矛盾律：指人们在同一思维过程中，对两个反对或矛盾的判断不能同时承认它们都是真的，其中至少有一个是假的。此处“许多人”“很多人”只能存在于其中的一种情况，另一种相对则是少数，违反了矛盾律。可改为：对于大多数人而言，可能只是得到抚平一次焦虑的“短效安慰剂”，但也总会有人在其中拾到“珍珠”。

20．

腹有人文气自华

人文，是生长在雪山崖边的一株雪莲，又是夜空中的璀璨繁星，光芒万丈，被人们信仰着。人文也曾一时被抛弃过，也曾一度失去锋芒，但它终成时光的中流砥柱，一点点迸发出它的光彩，一直影响到千秋万代。

人文，很抽象的字眼，它却是中华民族沉淀了千年的底蕴。人文是一种涵养，一种力量，时时刻刻激励着人心，更能直观地传递真情。古有卓文君一曲《白头吟》换回司马相如的真心，更有诸葛亮的一篇《出师表》道尽对后主刘禅的千叮万嘱。正是人文绽放出璀璨光华，便有了鲁迅先生弃医从文，以笔代枪，直击人心；便有了余秋雨先生为寻求文化灵魂和人生真谛的艰苦之旅。他们身上总有一种超然的气质，令人尊敬，就是因为他们都富含深厚的人文底蕴，使得他们超凡脱俗，气宇轩昂。

人文的传承，在历史的转盘中进行接替，每一个时代都有与之对应的人文。它在我们不断进步的道路上有着不可湮灭的影响，我也深受其影响，从横撇竖折到一个个成形汉字，从通俗易懂的唐诗宋词到晦涩难懂的三坟五典，如枝在林，如雨入湖。我羡慕舞台上那披着三千青丝，着一袭长裙的少女武亦姝，人文积淀在她的身上产生超凡脱俗的人文气质，她拥有古今中外人文领域基本知识和成果的积淀，能理解和掌握人文思想所蕴含的深刻道理。为什么《中国诗词大会》《见字如面》成为了火爆的文化节目？因为人们听到了传统文化的呼唤，人文精神感染了每位观众，让每位观众的精神境界提升到了崭新的高度。

然而，不论是“焚书坑儒”还是“文字狱”，都是对人文精神的一种伤害。这种负面影响直至今日，还让不少国人对人文的学习不以为然。试问，四书五经在我们这几代有多少人还能背出来？“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”这句话又有多少人还懂得？“天地不仁，以万物之刍狗”这句话又被多少人歪解？有些人认为，积淀人文还不如储蓄金钱，于是只过着三点一线般流水线式的单调生活而似乎失去了灵魂。孰不知，人文底蕴是我们应有的精气神，是民族魂，是我们应当继承、弘扬、传承的至宝。

爱默生有言：“有如语言之于批评家，望远镜之于天文学家，文化就是指一切给精神以力量的东西。”人文底蕴是我们的精神食粮，给我们精神力量。但并非所有人都这么认为网上总是流传着某某小学毕业成为上市公司CE0，又或是某某名人小时候成绩极差等等也有了大成就的例子，这都是从物质财富角度说的，不是从人文角度说的。这其实是重物质轻人文的典型表现，是重富翁轻大师的典型表现。什么是真正的大师，他的举手投足、字里行间都有一种超然的气质，处处都体现出一种深厚的人文内涵。

人文底蕴是人的核心素养之一，因此我们要不断地积淀人文知识，要时刻怀有一种人文情怀。只有真正做到胸藏人文，腹有人文，才会超然物外，滋润人生。

亲爱的同学，请放下手中的网络游戏，拿起人文名著来丰富自己吧！

材料作文

材料关键词——“核心素养”，《中国学生发展核心素养》，将“核心素养”表述为“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”。可以从中选取一个自己认为的最重要的核心素养，然后立意创作。本题从六个角度立意：（1）人文底蕴：人文是人生的根柢。“观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下”，试想，如果我们的心灵中没有诗意，我们的记忆中没有历史，我们的思考中没有哲理，我们的生活将成为什么样子？如果我们的医生心目中只有细菌和病毒，而没有病人；如果我们的建筑师心目中只有水泥和钢材，而没有居民；如果我们的物理学家和化学家心目中只有分子、原子、电子，而没有想到如何把自己的发明用来造福人类，那么，世界的真善美何在？（2）科学精神：实事求是是科学精神的核心，开拓进取是科学精神的活力。勇于维护真理，反对权威、独断、虚伪、谬误和迷信。（3）学会学习：明天的文盲将不是目不识丁的人，而是不知道如何学习的人！只有促进自我教育的教育才是真正的教育。我们的国家需要懂得如何学习的公民，他们能够根据自己的需要去辨别、组织和使用一切学习资源。（4）健康生活：珍爱生命，健全人格，自我管理。理解生命意义和人生价值：具有安全意识与自我保护能力；掌握适合自身的运动方法和技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式等。近几年来，屡屡见诸报端的青少年学生自杀、杀父弑母、残害同学案，几乎都能从当事人身上看到病态人格的特征。（5）责任担当：铁肩担道义，任重而弘毅。从本质上揭示，责任是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终，是生命价值的体现。人可以不伟大，人也可以清贫，但不可以没有责任。扛起了责任，就是扛起了信念，扛起了生命的价值。（6）实践创新：勇于实践，敢于创新。翻开人类历史长卷，多少伟大的实践者正是通过点燃创新一一这盏明灯而达到成功彼岸的。

本题考查材料作文的写作。材料作文的写作，我们要先认真阅读所给的材料，抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。如果是比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨；第二步选择恰当角度立意构思，要选取那些最能表现题旨的角度，第三具体作文时，要恰当巧妙使用材料。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。

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四川省宜宾市重点中学2022-2023学年高二下学期语文4月月测试卷

一、论述类文本阅读

（2023高二下·高县月考）阅读下面的文字，完成小题。

任何民族的饮食乃至由饮食折射出的文化特质都体现了这个民族独一无二的文化风范。中华文化的核心理念体现在“和”字上，“和”有“中和”“融合”之意。中华饮食的发展鲜明地体现了“和”文化的思想精髓。

中华饮食起源于农耕文明，大量食物来自土地。随着民族文化的交融，汉族逐渐接受了游牧民族的“肉食”饮食方式，扩大了食物范围，丰富了饮食结构。汉唐以后，中亚及东南亚等地的食物品种大量引进，增补了中华饮食品种。近世以来，西方饮食理念与方式得到认同，具有现代特征的中华饮食形态逐渐形成，翻开中国食谱，到底哪种是地道的中国食物或外来食物，人们恐怕已经模糊。大量外来食物品种能够进入中国并转化为饮食的有机部分，不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳。

在外来食物或饮食方式的同化过程中，中华饮食突显出“本土化”的内在机制与运作模式，而本土性是始终坚持的首要原则。中国南方多水田，北方多旱地。米和面成为中国人的主食，水、旱地中生长的瓜果蔬菜成为与主食相伴的食物，家畜、水产品及野猪等动物大多成为改善人们生活的佳肴。尽管这种饮食结构及生活方式在物质极大丰富后发生了巨大变化，但中华饮食最根本的本土性特质却仍以不同形式存在，且构成中华饮食文化体系最为坚实的基础。在世界上任何一个提供“中式餐饮”的餐馆与酒店中，中国本土化饮食要素不可或缺。只有中国本土性的饮食原料与中国厨艺有机结合，人们才能真正品尝到中华美食的滋味。

中华饮食引进外来食物的过程中，一是接受，二是消融。引进接受是前提，消融改造是目的。经过消融改造的食物同时被赋予新的含义，融入到传统的中华饮食中。如原产非洲的油料作物“芝麻”，在中华饮食长期实践与探索中还被广泛地用为调味品，与本土饮食有机结合，被加入到许多甜馅、糕点、饼类食品中。中华饮食文化历久弥新，还在于不断汲取周边各民族及域外的有益文化元素，进而推动中华饮食文化的变革。如中餐“合餐制”的形成。自先秦两汉至唐代，进食采用“分餐”方式。南北朝时期，胡人用的被称作“胡床”和“貊盘”的器具开始逐步向中原地区流传。“胡床”即现在的马扎，“貊盘”是一种较大的餐桌，它们便于餐者起坐取食。这些饮食器具的大范围推广以及对其进一步的改造创新，打破了跪坐而食的局限，形成了围坐合食的进餐形式。而对“合餐制”的全面接受与文化认同，事实上也建构在“和”文化的理念之上。

随着生产力的发展和生活水平的提高，饮食的功能必然超越物质层面进入精神范畴，并被赋予新的文化内涵。作为人类饮食文化的一种存在样态，中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表述了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。

（摘编自肖向东《论全球化视野中的中国饮食》）

1．下列关于中华饮食的表述，不能体现“和”文化思想的一项是（）

A．在接受了游牧民族的“肉食”饮食方式之后，汉族的食物来源更加多样，饮食结构发生了变化。

B．在民族文化的交融过程中，中华饮食逐渐接受了亚洲其他地区的食物品种，进一步扩大了饮食范围。

C．任何一个厨师，想要制作出真正的中华美食，就必须将中国本土性饮食原料与中国厨艺有机结合起来。

D．芝麻引入中国后，首先作为新的油料作物被接受，后来有了新的含义，被广泛地应用为调味品。

2．下列理解，不符合原文意思的一项是（）

A．今天我们翻开中国食谱，大多数人已经不易准确地辨认出哪种食物是地道的中国食物。

B．在自然环境的影响下，中华饮食形成了米面为主食、蔬菜鱼肉为副食的饮食结构，具有鲜明的本土性。

C．世界上任何一个地方的餐馆，只要是提供“中式餐饮”的，就离不开中国本土化的饮食要素。

D．“胡床”“貊盘”带来了很多便利，南北朝时期在中原大范围推广后，推动了中华饮食进餐形式的发展。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A．各民族的饮食都体现了本民族的文化风范，同样，中华饮食也彰显了中华民族鲜明的文化个性。

B．中华饮食不断引进外来饮食元素，这一方面丰富了传统饮食文化内涵，另一方面促进了自身的革新。

C．饮食的功能可以分为物质与精神两个层面，并与人类的生产力发展水平和生活水平紧密相关。

D．在全球化时代，中华饮食文化将更多地体现出人类普遍的文化价值特征，从而被世界各国认可。

1．C

2．D

3．D

社会科学类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息

（1）本题考查考生对原文内容的理解和分析能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。

（2）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。

（3）本题考查学生筛选信息和辨析内容的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。

1．A.由第二段“随着民族文化的交融，汉族逐渐接受了游牧民族的‘肉食’饮食方式，扩大了食物范围，丰富了饮食结构”可知，这是饮食方面的“和”的思想在民族文化融合过程中的体现。这是不同民族的融合。B.由第二段“汉唐以后，中亚及东南亚等地的食物品种大量引进，增补了中华饮食品种”可知，“中亚和东南亚”就是“亚洲其他地区”，“增补了中华饮食的品种”就是“进一步扩大了饮食范围”。这是不同国家和地域的融合。

C.由第三段“只有中国本土性的饮食原料与中国厨艺有机结合，人们才能真正品尝到中华美食的滋味”可知，这强调的是中华饮食的本土性特征，不能体现“和”的文化思想，况且用“任何一个”说法绝对。

D.由“原产非洲的油料作物‘芝麻’，被广泛用为调味品”可知，经过消融改造被赋予新的含义。这是在引进外来食物中体现的“和”。

故解析为：C。

2．D.“南北朝时期在中原大范围推广后，推动了中华饮食进餐形式的发展”错误，原文是这两种器物“在南北朝时开始逐步向中原地区流传”，并不是南北朝在中原大范围推广。由“这些饮食器具的大范围推广以及对其进一步的改造创新，打破了跪坐而食的局限”可知，是大范围推广并改造创新后才推动了进餐形式的发展。故解析为：D。

3．D.“中华饮食文化将更多地体现出人类普遍的文化价值特征，从而被世界各国认可”错误，原文是“并不会失去自我，在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认可”。故解析为：D。

二、实用类文本阅读

（2023高二下·高县月考）阅读下面的文字，完成下面小题。

每当有空难发生，事故调查组最重要的任务之一就是找到飞机上的“黑匣子”。这个长度半米左右的小盒子里保存着飞机失事前最后的信息，是判断事故原因最直接的证据。

黑匣子包括两套仪器：一套是飞行数据记录器（FDR），能实时记录飞机的飞行参数，飞机的速度、高度、航向、推力、加速度等重要数据都包含在内，记录时间范围是最近的25小时。另一套是驾驶舱通话记录器（CVR），飞行开始后，仪器上的四条音轨就开始分别记录飞行员与航空管制员的通话，正、副驾驶员之间的对话，机组员对乘客的广播，以及驾驶舱内各种声音（引擎声、警报声）。记录的时间约2小时，录满后会自动倒带从头录起。

在分秒必争的事故问责中，寻找黑匣子的过程显得过于漫长。而且黑匣子并非无坚不摧，可能被爆炸摧毁，被海水泡坏，甚至可能像马航MH370的黑匣子那样不知所终。那么，为什么不把黑匣子数据实时同步到云端，方便调查人员快速提取呢？黑匣子数据能不能实时云同步？

比起发明黑匣子的年代，如今的通信技术已经大大发展，飞机上都能连上Wi-Fi了。我们还能从网上看到东航客机最后一段时间的速度和高度数据，这些信息已经实现了实时共享。但是，要让黑匣子实现所有数据云同步，没那么简单。

黑匣子最主要的任务是保存数据，其他方面的性能很差，无法搭载实现数据同步所需的操作环境。在过去几十年中，存储技术有了极大的提升。早先的黑匣子配备的是磁盘，如今大部分飞机都用上了固态飞行数据记录器（SSFDR）。

为了抵抗强大的物理冲击，黑匣子不能使用一般的硬盘、SD卡这些大容量存储设备。实际上，黑匣子的数据存储能力还不到一般笔记本电脑的百分之一，它通常只有1～4G的存储空间来保管所有的系统文件，无法执行运算等任务。

其次，在硬件方面，黑匣子的重量、尺寸、能耗都有严格的限制。

黑匣子的设计要求它能够用有限的电量运作足够长的时间。黑匣子配备独立的电源，以确保在飞机发生异常的时候记录仪器能够继续工作；一旦黑匣子落水，这个电源还要维持水下定位信标工作至少30天。这样一来，黑匣子内部仪器的能耗就要尽可能降低，加装一个数据发射模块实在太费电了。

最后，同步保存这么关键的数据需要一个非常稳定的网络环境，但目前飞机上的网络还做不到。这可能是最重要的一个原因。

如果你用过飞机上的Wi-Fi，你会发现它网速慢，连接也不稳定。飞机上的Wi-Fi主要依靠两种技术接入互联网，分别是地面的基站网络和天上的卫星网络。卫星的位置、地形、天气状况等因素都会影响网络的稳定。然而黑匣子需要确保数据记录连续、完整，无论飞机上的Wi-Fi，还是无线电、雷达、卫星电话等系统，都无法做到这点。

此外，还有专家在接受媒体采访时提到，实时同步每一台飞机的海量数据并无必要。

当前的民航系统已经能够实时监控飞机的速度、高度等数据，飞机也能通过卫星电话与地面沟通重要信息；但如果把所有飞机的详细飞行数据、驾驶舱对话这样的信息都实时同步，数据量就太大了，对管理也没有帮助。

（摘编自玛雅蓝《黑匣子这么重要，为什么数据不能云同步？》有删改）

4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．飞机失事后，找“黑匣子”是最重要的任务之一，它能为调查组判断事故原因提供最直接的证据。

B．黑匣子约半米，有驾驶舱通话记录器和飞行数据记录器两套仪器，其最主要的任务就是储存数据。

C．驾驶舱通话记录器的音轨能记录舱内的声音，记录时间约2小时，时满后由机组人员倒带从头录。

D．随着通讯技术的发展，一些信息实现了实时共享，你能在飞机上连Wi-Fi，但连接性差，网速慢。

5．下列对材料相关内容的分析概括，正确的一项是（）

A．飞行数据记录器记录内容包含飞机的速度、推力等数据，记录时间范围为25小时。

B．黑匣子配备由以前的磁盘到现在的固态飞行数据记录器，得益于存储技术的提升。

C．黑匣子具有超强的抵抗性能，哪怕飞机在失事后损毁解体，黑匣子仍旧完好无损。

D．水下定位信标工作需独立的电源维持，无限的电量是黑匣子电源配备的一大优势。

6．目前，黑匣子的所有数据为什么不能实时同步到云端？请结合文本内容分析。

4．C

5．B

6．①黑匣子很多方面的性能极差，无法搭载实现数据同步所需的操作环境。②硬件上有严格的控制，加装一个数据模块太费电，而黑匣子配备的独立电源的电量有限。③飞机上的网络环境不稳定，无法同步保存关键的数据。④实时同步每一台飞机的海量数据不必要，对管理也没有帮助。

体会重要语句的丰富含意；科普类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息

（1）此题考查对文章内容的理解能力。解答此类题，要在整体感知与理解文本内容的基础上，根据选项的设置，从内容、观点等角度来分析。根据选项内容，在原文中找到选项对应的信息源，要把所有的信息源全部找到；其次要把选项与原文材料进行比较，找到两者表述的信息是否完全一致，核实选项是否完整准确地传达了原文的信息。对于有多个信息源的选项，要辨别选项是否全部概括了所有信息。

（2）本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。

（3）本题考查把握文章内容要点和筛选整合文章信息的能力。解答本题，应根据对文意的理解，从文本中筛选出主要信息，然后运用文中词语概括作答。

4．C.“时满后由机组人员倒带从头录”错，根据原文第二段“录满后会自动倒带从头录起”，可知是驾驶舱通话记录器的音轨自动倒带从头录起，并不是机组人员动手操作。故解析为：C。

5．A.“记录时间范围为25小时”错，原文是“记录时间范围是最近的25小时”。C.“哪怕飞机在失事后损毁解体，黑匣子仍旧完好无损”于文无据。原文第三段中，“而且黑匣子并非无坚不摧，可能被爆炸摧毁，被海水泡坏，甚至可能像马航MH370的黑匣子那样不知所终”，由此可知，在这种情况下，黑匣子并非“仍旧完好无损”。

D.“无限的电量是黑匣子电源配备的一大优势”错，原文第八段“黑匣子的设计要求它能够用有限的电量运作足够长的时间”，可知黑匣子的独立电源的电量并不是无限的。

故解析为：B。

6．根据“黑匣子最主要的任务是保存数据，其他方面的性能很差，无法搭载实现数据同步所需的操作环境”可知第一点解析。根据“在硬件方面，黑匣子的重量、尺寸、能耗都有严格的限制”“黑匣子的设计要求它能够用有限的电量运作足够长的时间”“加装一个数据发射模块实在太费电了”可知第二点解析。

根据“同步保存这么关键的数据需要一个非常稳定的网络环境，但目前飞机上的网络还做不到”可知第三点解析。

根据“实时同步每一台飞机的海量数据并无必要”“但如果把所有飞机的详细飞行数据、驾驶舱对话这样的信息都实时同步，数据量就太大了，对管理也没有帮助”可知第四点解析。

三、文学类阅读-单文本

7．（2019高一上·潮州期末）阅读下文，完成各题。

麦子黄了

杜学峰

黄亮升任了副局长。老黄接到他儿子电话的那天，他让老伴把家里的那只老母鸡拎出来宰了，砍下半边炒了下酒。昏黄的灯下，旁边坐着老伴儿，老黄独自一人喝酒，边喝边与他娘说着话：“咱儿子争气呀，十几年的书没白念，当年我先钻窑孔后甩大锤劈山开石，虽落下了很重的矽肺病，值呀。你看邻居的狗娃，小时候吃得胖胖的，人见人爱，都说那娃有福气，今天呢，狗娃在城里过的是什么生活啊，一根竹棒，两根绳索，在车站跑着揽活。哎，我有次看见他站在副食店门口将一瓶啤酒汩汩地灌了下去，看着心疼啊！”

老黄那晚喝得很开心，喝得上眼皮粘粘的，然后倒将桌旁的床铺，欢快的鼾声似乎一夜在宣泄老黄的心情。

日子如山岗掠过的风，一下子就到了腊月。

那天，他娘接了个电话，说儿子今年过年不回来了，就在城里过，春节有空再回来。

老黄一言未发，抽出烟叶，裹着烟卷，自顾自地抽起旱烟，缕缕蓝烟缭绕着老黄的脸。

那年过年，没有往常的热闹，但老黄是沉静的，该吃吃，该喝喝，说话也响。他没去谈以前做科长的儿子会年年回来，好吃的一大桌，尤其是自家山里出产的干笋子，儿子吃了一碗又一碗，边吃边说好吃，还吃得过后直流口水，然后打着响嗝，和父母拉家常。老黄不愿也不敢让自己情绪发酵，以免蔓延开去，醺了他娘，弄得过年伤感。

大雁回了，抖落一路的风尘；新燕来了，啄上新泥筑新巢；麦苗青了，房前屋后一片翠绿。大地像一片海，风拂过，唯见绿浪起伏。老黄和老伴儿躬着腰，侍弄着庄稼，像两个圆点在绿浪里隐没。

儿子没回，差不多快一年了。

儿子其实也并不是没牵挂父母，有隔三差五的小车来到家门口，一袋袋一件件的东西，都是司机代搬，邻里好生羡慕。而唯有老黄默不作声，仍旧只顾摸出烟袋，裹着烟卷，手还有些抖。尤其是当司机往屋内搬运东西时，老黄面向里屋，脸涨得通红，猛抽旱烟，团团蓝烟遮罩了他的整个面庞。

五月的大地一遍火热，坎上地里的一茬茬麦子就