中班数学活动《瓶瓶乐》_第1页
中班数学活动《瓶瓶乐》_第2页
中班数学活动《瓶瓶乐》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页中班数学活动《瓶瓶乐》《瓶瓶乐》是一种中班数学活动，旨在锻炼幼儿的观察力、逻辑思维和数学能力。本活动适合中班幼儿参与，该活动的时长为30-40分钟。活动准备：1.定义活动目标：通过观察、比较和分类，培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。2.准备多个不同形状的瓶子，如圆形、三角形、正方形等。每种形状准备3-4个瓶子，共计12-16个瓶子。3.准备一些小物品或图形，与瓶子形状相对应。每个瓶子准备一个相应的小物品或图形，如圆形瓶子配圆形小物品。4.准备一张活动表格，上面列出每个瓶子的形状和对应的小物品或图形。活动过程：1.介绍活动目标和规则：向幼儿解释本活动的目标是观察、比较和分类不同形状的瓶子，并将它们与相应的小物品或图形匹配。告诉幼儿们他们需要观察每个瓶子的形状，然后认真观察小物品或图形，并尝试与瓶子进行匹配。2.展示瓶子和小物品或图形：将准备好的瓶子和小物品或图形放在桌子上，让幼儿们观察它们。可以逐个展示每个瓶子，并询问幼儿们它的形状是什么。3.比较和分类：让幼儿们一起比较和分类瓶子和小物品或图形。可以让他们观察每个瓶子的形状，并将相应的小物品或图形放在相同形状的瓶子旁边。4.验证匹配：逐个验证幼儿们的匹配情况。可以询问幼儿们每个小物品或图形是否与相应的瓶子匹配，帮助他们巩固匹配的概念和技能。5.讨论和总结：与幼儿一起讨论他们的观察结果和发现。可以问一些问题，如有哪些形状的瓶子最多？最少？哪些形状的瓶子没有小物品或图形与之匹配？让幼儿们思考并表达自己的观点。活动延伸：1.可以让幼儿自己设计瓶子和小物品或图形，继续进行观察、比较和分类的活动。2.可以使用其他形状的物品或图形，如方块、星星等，扩展幼儿的形状认知和分类能力。3.可以引导幼儿探索其他属性，如颜色、大小等，并进行相应的比较和分类活动。通过《瓶瓶乐》这个活动，幼儿可以通过观察和比较，培养他们的观察力、逻辑思维和数学能力，同时也可以扩展他们对形状

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论