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文档简介

第页共页中班音乐课教案《迎新大带小活动》教案标题：迎新大带小音乐活动教案对象：中班儿童教案时间：1课时教案目标：1.帮助孩子们熟悉和认识新同学，加强班级凝聚力；2.通过音乐活动提高孩子们的合作能力和团队意识；3.培养孩子们的节奏感和音乐表达能力。教学准备：1.音乐播放器；2.一些简单的乐器，如手鼓、铃铛等；3.班级名字卡片。教学过程：步骤一：热身活动（10分钟）1.背景音乐下，让孩子们跟着音乐做热身运动，如摇头、摇手、转圈、跳跃等。步骤二：认识新同学（10分钟）1.放一首欢快的音乐，让孩子们自由活动。2.教师拿出班级名字卡片，向孩子们介绍新同学的名字和一些基本的信息，如年龄、喜欢的食物等。3.让孩子们围成一个圈，轮流拿起名字卡片，说出卡片上的信息，并自我介绍。步骤三：团队合作音乐游戏（20分钟）1.学习打击乐器：教师指导孩子们正确使用手鼓、铃铛等乐器，并教他们如何按照音乐的节奏敲击乐器。2.分成小组：将孩子们分成几个小组，每个小组由一个带队的“大孩子”领导，帮助“小孩子”认识乐器和掌握节奏。3.音乐游戏：播放一段有节奏的音乐，要求孩子们根据音乐的节奏，用手鼓或铃铛敲击出相应的乐器声音。4.教师可以根据孩子们的能力适当调整音乐的节奏速度，增加游戏的难度。步骤四：合奏活动（10分钟）1.提醒孩子们注意节奏：向孩子们解释什么是合奏，并强调要保持整齐的节奏感。2.分发乐器：将乐器分发给每个孩子，或者有条件的话，可以让孩子们自由选择他们想演奏的乐器。3.整齐合奏：播放一段简单的合奏曲目，在教师的带领下，让孩子们按照音乐的节奏进行合奏。步骤五：总结活动（5分钟）1.请孩子们坐下，一起回顾今天的活动。2.回答问题：教师可以提问孩子们，问他们今天有什么新收获，感受如何。3.鼓励孩子们：对孩子们的表现给予肯定和鼓励。教学延伸：1.可以让孩子们自由创作音乐，让他们用乐器演奏自己编创的简单曲目。2.结合课堂其他内容，可以选择不同的音乐风格，让孩子们体验不同的音乐文化。思考与反思：通过这个活动，孩子们可以在音乐的律动中，认识和熟悉新同学，培养团队合作意识和团队凝聚力。同时，运动和音乐结合，可以让孩子们在欢快的氛围中更好地

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