中班故事教案《11只小猫做苦工》

第页共页中班故事教案《11只小猫做苦工》故事名称：《11只小猫做苦工》故事内容：一天，小花猫妮妮带领着她的十个小伙伴们一起玩耍，他们在大树上追逐着蝴蝶，跳跃着捉迷藏。忽然，一只穿着华丽的猫咪走了过来，它的名字叫做贵贵。贵贵自称是一只非常有钱的猫，他说他拥有一座金山，但是金山掉进了一个黑洞里，他需要很多劳力来帮他找回金山。于是，他向妮妮和她的小伙伴们提出了一个提议，只要他们帮助他找到金山，他就会报酬给他们。于是，妮妮和她的小伙伴们决定接受贵贵的提议，他们相信只要找到了金山，就能够得到丰厚的报酬。他们跟随贵贵来到了一个陌生的地方，这里布满了丛林和沼泽。贵贵告诉他们，金山掉进了黑洞里，他们需要分头寻找，找到金山后立即通知他。于是，十一个小猫开始了他们的苦工生涯。分组后，他们每个人都去了不同的地方寻找金山。妮妮和她的小伙伴们不怕辛苦，他们不断地穿行在茂密的丛林里，仔细地搜索着每一个角落。有时候，他们还要过沼泽地，不得不蹚过一片片深深的泥潭。虽然十分艰辛，但是他们仍然坚持下来。经过了几天的努力，他们终于找到了金山的下落。原来，金山掉进了一个巨大的洞穴里。小猫们欣喜若狂，他们迅速地找到了贵贵，告诉他了这个好消息。贵贵非常高兴，他满脸笑容地感谢了妮妮和她的小伙伴们，并且兑现了他的承诺。他给了每个小猫一袋金币作为酬劳。小猫们高兴极了，他们激动地抱着金币，感叹着自己的努力得到了回报。然而，妮妮在收到金币后，突然想起了他们做过的劳工，他们付出了那么多的努力和时间。于是，她走到贵贵身前，问道：“贵贵先生，我们找到了金山，您给我们的只是金币吗？我们的努力岂不是白费了？为什么不给我们更多的报酬呢？”贵贵听了妮妮的话，一时不知道该如何回答。他感到自己之前的行为确实有些不妥。看着妮妮和她的小伙伴们期望的眼神，他意识到自己应该给他们更多的回报，不仅仅是金币。于是，贵贵决定给妮妮和她的小伙伴们更多的报酬。他答应每个小猫给予一份价值连城的礼物，在未来的七天里，他会亲自教他们玩转呼唤。妮妮和她的小伙伴们听了贵贵的答应，高兴地跳了起来。他们知道自己得到了更多的回报，这让他们觉得自己的努力没有白费。从此以后，妮妮和她的小伙伴们以及贵贵成了好朋友。每天，他们在一起玩耍，享受着快乐的时光。他们明白了努力和奋斗的重要性，同时也明白了友情和信任的珍贵。故事寓意：这个故事告诉我们，努力和坚持是成功的关键。妮妮和她的小伙伴们从开始的苦工生涯到最后的回报，他们通过自己的努力和勇气得到了想要的结果。同时，故事也提醒我们，金钱并不是唯一的回报，更重要的是真挚的友情和信任。教学目标：1.培养孩子们的努力和坚持的意识。2.培养孩子们的团队合作意识与精神。3.培养孩子们的友情和信任意识。教学重点：1.启发孩子们对努力和奋斗的思考。2.培养孩子们的团队合作精神。3.引导孩子们理解友情和信任的重要性。教学准备：1.故事《11只小猫做苦工》2.图片等教具教学过程：引入：教师通过展示故事封面或者故事相关图片，引起孩子们的兴趣和好奇心，激发他们的思考。教师可以提问孩子们，他们对这个故事主题的猜测和期望。故事讲解：教师以亲切的语音讲述故事，并注重语音的抑扬顿挫。在讲述过程中，教师要有声有色地描绘情节，引导孩子们产生对主题的共鸣和思考。故事回顾：教师对故事进行回顾，帮助孩子们回忆故事中的情节，让他们进一步理解故事的寓意和主题。团队活动：教师组织孩子们进行团队活动，例如分组合作完成一些任务，让他们体验团队合作的重要性。通过活动的过程，教师可以引导孩子们讨论和分享体验，通过同伴间的交流，培养他们的团队意识和友情。绘本阅读：教师选择与故事主题相关的绘本进行阅读。在阅读绘本的过程中，教师鼓励孩子们积极参与，提出问题，表达自己的观点。心得分享：教师鼓励孩子们分享他们对故事的理解和心得。鼓励他们用自己的语言表达自己的想法，培养他们的口头表达能力。总结：教师在结束时进行总结，回顾故事，鼓励孩子们思考故事的寓意和主题。同时，教师也可以提出一些问题进行思考，激发孩子们对故事的深入思考。作业布置：教师布置与故事主题相关的作业，例如写一篇自己的团队合作经历，或者画一幅描绘