开州区初中教育集团八年级上学期语文11月期中试卷

开州区初中教育集团八年级上学期语文11月期中试卷重庆市开州区初中教育集团2023-2024学年八年级上学期语文11月期中试卷

一、语文知识及运用

（2023八上·开州期中）留学日本，A：鲁迅难忘藤野先生抑扬顿（cuò）的说话声调和语重心长的教诲；B：待人接物，朱德母亲同情贫苦人，经常周（jì）和照顾比自己更穷的亲戚；C：看到客人，列夫·托尔斯泰那对眼睛总是意趣（àng）然地露出好奇的神色……D：对人当以诚挚为贵。如此，那些不堪回首的过往，都能成为弥足珍贵的回忆。

1．下面词语中加点的字与“诲"字读音相同的一项是（）

A．阴晦风雨如晦B．改悔悔恨交加

C．侮辱抵御外侮D．霉菌受潮霉烂

2．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。

①抑扬顿（cuò）

②周（jì）

③意趣（àng）然

3．上面材料中加黑四字词语运用错误的一项是（）

A．语重心长B．待人接物

C．意趣（àng）然D．不堪回首

4．（2023八上·文登期中）下列句子有语病的一句是（）

①有深度的作品和广为认可的经典著作，运用循序渐进、刨根问底、探究质疑的方法读。②我们即便做不到像古人读书那样废寝忘食，③也应当在纷繁的信息中独具慧眼，不断提升阅读的品位和质量。④综上所述，数字化阅读中，通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。

A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句

5．（2023八上·开州期中）仿照示例，请从“红烛、流星、小溪、雪花”中任选一词为题，写一首三行诗。

示例一：墙角的花：墙角的花/你孤芳自赏时/天地就小了。

示例二：流云：不要羡慕我的自由/我一直/被风吹着走。

6．（2023八上·开州期中）名著阅读

下面是一位同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象"为主题进整理的一份思维导图，有“ABC”三处尚未填出，请帮他完成。

A．（人名）

B．（特征）___

C．（细节①）____________

（细节②）____________

（2023八上·开州期中）综合性学习

阅读下面小杭写的“诚信"为主题的演讲稿（节选），回答后面小题

记得世界名著《百年孤独》里有这样一句话：诚信是一项财宝，不应随意被抛掷。因为诚信是立人之本，是交友之道，是经商之魂，是为政之基。曾子烹彘、商鞅立木……这样的故事不胜枚举，先人高尚的情操流淌在历史长河之中，纯洁的品质永远闪耀着人性。同学们，诚信的力量可以使点点水滴汇成波澜壮阔的大海，诚信的力量可以使粒粒沙土聚成巍然屹立的高山，____。同学们，让我们手牵着手，肩并着肩，一起来歌颂诚信，实践诚信，弘扬诚信！谢谢！

7．小杭想在演讲稿中引用关于“诚信”的名言，请你写两句

8．画双横线句存在成分残缺的语病，请你帮助小杭修改。

9．运用排比可以增强演讲的感染力。请在横线处仿写一句话，使之与前两句构成排比句。

二、古诗文积累与阅读

10．（2023八上·开州期中）默写填空

（1）山随平野尽，。（李白《渡荆门送别》）

（2）乱花渐欲迷人眼，___。（白居易《钱塘湖春行》）

（3），长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（4），志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（5）___，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

（6）夕日欲颓，。（陶弘景《答谢中书书》）

（7）崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句：

___，___。

（8）王绩在《野望》中通过一丛丛树，一座座山表达哀伤情绪的诗句是：

，

（2023八上·开州期中）阅读下面的文言文，完成下题。

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。"

（郦道元《三峡》）

【乙】

二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中，议者谓太、华、衡、庐②，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。祝史云：“每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止。”庙后，山半有石坛，平旷。传云：“夏禹见神女，授符书于此。"坛上观十二峰，宛如屏障。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。祠旧有乌数百，送客迎舟。

（节选自陆游《入蜀记》）

【注释】①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

11．解释下列加点的词语。

⑴不见曦月___

⑵至于夏水襄陵

⑶沿溯阻绝

⑷沿溯阻绝

12．用现代汉语译下面的句子。

⑴春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

⑵常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

13．下列对【甲】文的理解与分析有错误的一项是（）

A．甲文行文富于变化，句式骈散结合，多采用四字句，又兼用散句，节奏鲜明，极具节奏感。

B．甲文文章不长，按照总——分的思路，先总体描写三峡的地势绵长，高峻，然后分别写了夏天、秋天和春冬之时各个不同季节的自然景象。

C．甲文作者把景物描写的壮美自然，使读者获得了美的享受。

D．甲文抒发对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情和对劳动人民的同情。

14．甲文与乙文都是描写自然景色的佳作，请你分析其内容的不同处，情感的相似处。

三、现代文阅读

（2023八上·开州期中）阅读下面的文章，完成下题。

母亲的补丁

朱成玉

①最近动了给母亲换眼睛的念头。用我的一只眼睛，换母亲的几年光明。

②咨询眼科医生，医生说理解我的心情，也理解我的孝行，但是很遗憾——行不通。

③因为糖尿病并发症导致的眼盲，是无法复明的。我的愿望终是一厢情愿，落了空。

④愧疚让我的灵魂生了洞，母亲的眼睛做手术的时候，我因为一个案子缠身，无法陪在她身边。母亲跌落到黑暗里，抓不到我的手，她的心，该是多么忧伤！

⑤以至于后来，我总有那样的想法：如果当初我在母亲身边，手术是不是就会很成功，母亲的眼睛是不是就不会失明了呢？

⑥尽管医生告诉我，母亲的眼盲是“大势所趋”，手术不过是把那个黑暗降临的时刻向后延迟了一小截而已。

⑦但我依然无法原谅自己。

⑧一直以来，都是母亲用惦念、安慰和爱，缝补着我生活中的一个个伤口。失恋的时候，母亲陪我出门旅行；与人争执的时候，母亲“护犊心切"，帮亲不帮理；下岗的时候，母亲陪我喝酒聊天......她像一块朴素的补丁，给我以种种安抚和慰藉。是我难过时候的开心果，阴冷天气里的暖炉，停电夜里的一盏煤油灯……

⑨母亲是所有人心灵上的补丁。可是多少人，一边享受着温暖，一边嫌弃着那块补丁的“碍眼”啊！

⑩因为淘气，新买的衣服刮了一个大洞。母亲缝补的时候，虽然做了巧妙装饰，但毕竟是一块补丁。那时候尽管依然很穷，可是大街上已经很少看到带补丁的衣服了。没有别的衣服可换，只好强忍“悲痛"穿着去上学。只盼它尽快多破几个洞，早早谢幕，可是它偏偏坚强得很，很长时间都没再受过伤，这“补丁”压在我身上，如同压在孙悟空身上的五指山，让我那颗敏感的心喘息不止，生怕别人投过来的白眼和嘲讽。

母亲似乎感觉到了我的不自在，那个春天，去乡下给人插秧挣了点儿余钱，给我买了一件崭新的衣服。我从那“五指山"下蹦出来，恨不能一下窜到云里去。

儿时，听到母亲最常说的话就是：孩儿别怕，妈妈在呢。

什么都不可怕，什么都不必惊慌，因为有母亲在。在母亲看来，悲与喜，好运与苦难，不过是左眼到右眼的距离。“左眼跳财右眼跳灾”，母亲说，“没啥大不了的，今天右眼皮跳，有点难过的事儿，明天没准儿就左眼皮跳了，好事临门呢。"

从此，我微笑着生活，因为心里已经揣下一本豁达的爱的圣经，它的光芒，比雪更加刺眼，比太阳更加永恒，那是我人生的方向。

而善良，是母亲给我的更珍贵的馈赠。

母亲是出了名的热心人，邻里谁家有个大事小情，母亲是必保到场的。谁家若是有了难处，母亲知道了，哪怕紧着自己，也要拉人家一把。有一次，吴姨家儿子相门户，需要招待女方的家人，大米不够用，过来借。“这可是大事儿，咱可得招待好人家，不能让人觉得咱太寒碜了。”母亲的慷慨劲儿如潮汹涌，一股脑儿把家里的大米都给吴姨拿上。那个时候粮食定量，要凭粮票购买的。害得我们那个月早早就断了粮，只能吃些土豆和母亲平时晒的干货，艰难度日。

母亲这块巨大的补丁，谁家有了“难"的缺口，她都会急切切地往上扑。

我受伤的时候，母亲是我的补丁，是我的创可贴，让我完好如初，可是她自己却破碎了，破碎得千疮百孔。痛风，就像有风从骨缝里穿过一样，牙也快掉光了。母亲忍着疼痛，和我开着玩笑：“我这破身体啊，就像个茅草房，四处漏风。”

无法帮她缝补这四处漏风的身体，眼睛却又雪上加霜地坏掉了！这成了我灵魂里永远的缺口，在她最需要我的时候，我却没能握紧她的手，对她说，“妈，别怕，我在呢！"

我多想自己也可以做一块神奇的补丁，把这痛苦的缺憾弥补。

我把愧疚说给母亲听，母亲轻拍着我的手，只说了一句“傻孩子”。仅此一句，我就清清楚楚地听到了母亲心里的话。

15．标题“母亲的补丁"有什么含义？

16．结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果。

⑴尽管医生告诉我，母亲的眼盲是“大势所趋”，手术不过是把那个黑暗降临的时刻向后延迟了一小截而已。

⑵谁家有了“难"的缺口，她都会急切切地往上扑。

17．你怎样理解第段划线句的含义。

从此，我微笑着生活，因为心里已经揣下一本豁达的爱的圣经，它的光芒，比雪更加刺眼，比太阳更加永恒，那是我人生的方向。

18．结合文章内容，说说文中的母亲是一个怎样的形象。

19．“仅此一句，我就清清楚楚地听到了母亲心里的话——”联系全文内容，想象母亲“心里的话"是什么，然后补写出来。

（2023八上·开州期中）阅读下面的非连续性文本，完成下题。

2019年1月11日，探月工程嫦娥四号任务传来捷报，嫦娥四号着陆器、玉兔二号巡视器顺利完成互拍成像，任务取得圆满成功。在人类历史上首次实现了航天器在月球背面软着陆和巡视勘察，首次实现了地球与月球背面的测控通信，在月球背面留下了中国探月的第一行足迹，揭开了古老月背的神秘面纱，开启了人类探索宇宙奥秘的新篇章。

荒芜月球上第一片绿叶

传说，月亮上最有名的动植物是玉兔和桂树，有诗歌这样形容：“仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。”1月12日20点，随嫦娥四号登陆月球背面的生物科普试验载荷传回最后一张试验照片，显示载荷内生长出的植物嫩芽长势良好。这是由教育部深空探测联合研究中心组织，重庆大学牵头的科普载荷“月面微型生态圈"，在经历月球高真空、宽温差、强辐射等严峻环境考验后，人类在月球上种植出的第一株植物嫩芽。

据了解，生物科普试验载荷内搭载了棉花、油菜、土豆、拟南芥、酵母和果蝇六种生物，它们形成一个简单的微型生态系统，均放置于密封的生物科普试验载荷罐内。地面组装合盖过程中，所有生物装载操作均在严格无菌环境的超净工作台中进行，确保全过程无生物污染。

“奶粉罐”里乾坤大

“月面微型生态圈"高18厘米，直径16厘米，净容积约0.8升，总重量3千克，从表面看就是一个圆柱形的金属罐子，有点类似于我们家里的奶粉罐。在罐子里，土豆和拟南芥这两种植物会进行光合作用，释放氧气，而动物虫卵吸入氧气，派出二氧化碳和生活垃圾提供给土豆和拟南芥的种子，循环往复，小生态圈就初现形态了。

这时候可能有人会问，地球上的光合作用直接利用太阳光，那么月球表面自然光线是如何引入“生态圈”的呢？原来，它是通过光导管引入的。这就实现了月面原位资源利用，让动植物完全接受月球的光照环境。深空探测联合研究中心的老师们之前也考虑过用人工光线模拟地球上的光照环境，但利用月面自身光照对实验的意义更大。如果动植物能够适应月球光照生长，那么以后人类就可以在月球建设基地，开展长时间的科研工作，这对人类未来在外星球生存非常重要。

“月面微型生态圈"是一个真实的生态圈，假设这个生态圈运转正常，罐子里的动植物将经历一个完整的生命周期。动物虫卵从虫卵孵化到幼虫生长发育，土豆和拟南芥的种子从发芽、幼苗生长到开花，一个完整的生命周期就诞生了。

登月生物有讲究

由于“罐子”容积有限，就要求里面的动植物不能占用过多空间。那些能登上月球的动植物就需要满足特定的条件。首要条件就是“个子小"。其次，由于月球上没有大气传递热量，昼夜温差大，在太空舱内温度控制在30-60℃，“罐子”内温度控制为最低-10℃，因此要求动植物能够耐高温、耐冻，而且能抗辐射、抗干扰。

土豆是大家熟悉的食物，很有可能是以后太空的主食。这次选择的土豆是特别培育的“小个子"品种。拟南芥开花周期短，从发芽到开花只需1个月，是很好的实验用模式植物，因此把在月球开出第一朵花的任务交给了它。

美国电影《火星救援》中，宇航员马克独自在火星将居住舱变成火星土豆农场，靠种土豆、吃土豆生存了500天。美国大片里出现的场景，中国科学家正将它一步步变为现实。“这是人类第一次在月面上做生物生长试验，，生物科普试验载荷已初步实现人类首次月面生物试验，在荒芜的月球上培育出第一株植物嫩芽，并随时间的推移，成功实现人类有史以来第一片在月球生长的绿叶，对人类今后建立月球基地提供研究基础和经验，具有重大意义。”教育部深空探测联合研究中心副主任谢更新如是说。

（选自《知识就是力量》，略有删改）

20．根据文本对“月面微型生态圈"的介绍，在下图空缺处填写相应的内容。

21．下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．由教育部深空探测联合研究中心组织，重庆大学牵头实现了人类首次月面的生物生长培育实验。

B．生物科普试验载荷内的动植物形成一个简单的微型生态系统，全部放置于密封的试验载荷罐内。

C．深空探测联合研究中心的老师们用人工光线模拟地球上的光照环境，让罐内的植物进行光合作用。

D．生物科普试验载荷已初步实现人类首次月面生物试验，对人类今后建立月球基地提供研究基础和经验，具有重大意义。

22．小敏一听将在月亮上种土豆，马上就说：“夏天到了，我最喜欢吃西瓜，到月亮上种西瓜多好！”请你根据文本内容，向小敏解释本次月面生物实验不种西瓜的原因。

23．文中“土豆是大家熟悉的食物，很有可能是以后太空的主食。"加点词能否删去，为什么？

24．这篇文章刊登在《知识就是力量》杂志上，你认为下列哪一个选项最适合做这篇文章的标题？请说明理由。

A人造“月面微型生态圈”将首次登月

B走，到月亮上种土豆去

C月亮上能种土豆吗？

四、作文

25．（2023八上·开州期中）以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

⑴天才中学的小杭同学骑车放学途中，不慎刮擦了一辆停在路边的轿车，造成车左后视镜损坏。他在原处等了约半小时还不见车主，便给车主留下便条，写上联系电话，这才骑车离去。学校知道后，想要在学校宣传小杭同学这种敢于担当的精神，你作为学校广播站的播音员，请你根据以上内容写一篇稿子。

⑵学会欣赏自然，那里有笑语欢歌的鸟儿，有怒放的花儿，有高大的山峦，有不息的河流，那就是一幅画、一首诗，令人陶醉；学会欣赏文学，那里有坚强不屈的灵魂，有丰满的血肉，有忠贞的爱情，有真挚的友情，那就是一首歌，令人神往；学会欣赏生活，那里有随时准备进取的心灵，有乐观的态度，有爽朗的笑容，有不甘于现状的灵与肉，那就是一本书，教会你成长。

题目：我学会了欣赏▲，请将题目补充完整，写一篇文章。

答案解析部分

【答案】1．A

2．挫；济；盎

3．D

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析

【解析】【点评】（1）本题考查对重点字的读音积累。解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

（2）本题考查积累汉字字形。根据拼音写汉字，要读准拼音，结合语境来选择汉字，注意同音字、形似字的区别，避免混淆。这就要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。

（3）本题是结合语境辨析成语的运用能力。解答此种类型，前提是对成语的理解，只有事先理解了它，才能知其义，明其用。另外，还要结合具体语境来分析，同时还要关注是否望文生义、褒贬失当、搭配不妥、用错对象、重复累赘、谦敬错位、自相矛盾等。

1．A.huì/huì；B.huǐ/huǐ；C.wǔ/wǔ；D.méi/méi；故选A。

故答案为：A

2．抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐悦耳。

周济：对穷困的人给予物质上的帮助。

意趣盎然：形容气氛和趣味十分洋溢。

故答案为：挫，济，盎

3．语重心长：言辞诚恳，情意深长。待人接物：泛指人与人的社会交往，喻做人做事。意趣盎然：形容气氛和趣味十分洋溢。不堪回首：不忍再去回忆过去的经历或情景。该成语和“过往"意思重复，使用错误。故选D。

故答案为：D

4．【答案】D

【知识点】成分残缺

【解析】【分析】ABC.正确。

D.有误，成分残缺，应该去掉“通过”。

故答案为：D

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

5．【答案】答案示例：①红烛：别人我在流泪/我流淌的/的的确确是血。②流星：生命再短/也要/洒下一路光明。③小溪：大海都接纳了我的渺小/凭谁/能蔑视我的卑微。④雪花：没有根的牵挂/省略了茎与叶的复杂/天大地大自由飘洒

【知识点】命题式仿写

【解析】【分析】两个示例都是哲理小诗，由这种事物进行联想而提炼出哲理。

示例：①红烛：跳动的烛火/只顾为别人欢喜/不曾为自己惋惜。

②流星：划破星空/奔赴千里/只为你。

③小溪：前路的曲折/也不能阻挡我/欢歌笑语。

④雪花：生命的浪漫/不在长久/在自由。

故答案为：答案示例：①红烛：别人我在流泪/我流淌的/的的确确是血。②流星：生命再短/也要/洒下一路光明。③小溪：大海都接纳了我的渺小/凭谁/能蔑视我的卑微。④雪花：没有根的牵挂/省略了茎与叶的复杂/天大地大自由飘洒

【点评】本题考查仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。注意例句中的句式，我们写出来的句子字数要与例句一样多，结构也要一致。

6．【答案】A.周恩来；B.顽强敢拼，为人谦虚；C.示例：细节①他所带领的部队行动异常灵活，作战策略千变万化。细节②作为全军的统帅，整整一个冬天用南瓜充饥

【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《红星照耀中国》

【解析】【分析】①空：根据文章中“不知怎么，当他陪着我走过安静的乡间田埂，穿过芝麻田、成熟的小麦田、沉甸甸地垂着穗的玉米田，回到百家坪去时，他似乎是一点也不像一般所描绘得赤匪。相反，他倒显得真的很轻松愉快，充满了对生命的热爱，就像神气活现地仿佛

一个大人似的跟在他旁边走的‘红小鬼’一样，他的胳膊爱护地搭在那个‘红小鬼’的肩上。他似乎很像在南开大学时期演戏时饰演女角的那个青年因为在那个时候，周恩来面目英俊，身材苗条，像个姑娘"可知，这个人是“周恩来”；

②空：根据斯诺和贺龙手下李长林的对话“传说贺龙用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。那是早在一九二八年。贺龙躲在一个村子里，同哥老会的兄弟们策划起义，这时有几个国民党收税的来了。他就率领村里的几个人袭击收税的，用他自己的一把刀宰了他们，解除了他们的卫队的武装。从这一事件中，他缴获了足够的手枪和步枪来武装他的第一支农民军"可知，贺龙具有顽强拼搏，大无畏的革命精神和敢于反抗封建旧势力的创新精神。

根据斯诺和贺龙手下李长林的对话“虽然贺龙性格很急躁，但是他很谦虚。他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取意见。他的妹妹很像他，个子高大，是个大脚女人。她领导红军作战还亲自背伤员，贺龙的妻子也是如此”可知，贺龙为人谦逊，虚心亲民，特别善于听取别人的意见。

③空示例：1928年1月，领导发动湘南起义。朱德在保卫井冈山革命根据地的斗争中，和毛泽东等总结出“敌进我退，敌驻我扰，敌

疲我打，敌退我追"十六字决，采取多种作战方式，并取得了五斗江、新老七溪岭、龙源口等战斗的胜利。

④空示例：1928年，朱德同志带领一支红军队伍到井冈山跟毛主席会师。山上是红军，山下不远就是敌人。井冈山上出产粮食不多，常常要抽出一些人到山下的茅坪去挑粮。从井冈山上到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮大家都争着去。朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮，晚上还

常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。

故答案为：A.周恩来

B.顽强敢拼，为人谦虚

C.示例：细节①他所带领的部队行动异常灵活，作战策略千变万化。

细节②作为全军的统帅，整整一个冬天用南瓜充饥

【点评】本题考查名著阅读和积累的能力。名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。要做好这样的题就要做到以下三点：①要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著；②要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆；③要进行有针对性的阅读和训练。

【答案】7．轻诺必寡信；人不知而不愠，不亦君子乎；儒有不宝金玉，而忠信以为宝；人倍（违背）信则名不达

8．成分残缺，“闪耀”缺少宾语中心语，应在句末加上“的关辉"。

9．诚信的力量可以使株株独木连成郁郁葱葱的森林。

【知识点】续写式仿写；开放性默写；主题活动；成分残缺

【解析】【点评】（1）此题考查默写诗文名句的能力。只要平时既注意记忆、积累，又能在此基础上加以理解、应用和赏析，解答本题并不难。名句默写题答题时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。

（2）本题考查病句辨析及修改。筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。句子的病因大概有：语序不当、搭配不当、逻辑错误、结构混乱、表意不明、成分多余或残缺。修改方法是补法，删法和换法，运用这些方法进行修改即可。

（3）本题考查仿写句子的能力。解答“仿写”题要四注意：①话题：是沿用原来话题，还是变换话题。②修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。③句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。④内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。如果是仿写语段的某一部分，续写语段，那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等。

7．从自己的平时积累中，写出任意两句关于诚信名言即可。示例：①言不信者，行不果；②民无信不立。

故答案为：轻诺必寡信；人不知而不愠，不亦君子乎；儒有不宝金玉，而忠信以为宝；人倍（违背）信则名不达

8．成分残缺，“闪耀"和“光辉”搭配，应该在“纯洁的品质永远闪耀着人性"后加上“的光辉"。

故答案为：成分残缺，“闪耀”缺少宾语中心语，应在句末加上“的关辉"。

9．做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。要注意例句的句式是“诚信的力量可以使……”，仿写的句子要和例句保持一致。示例：诚信的力量可以使萋萋芳草长满无边无际的荒野。

故答案为：诚信的力量可以使株株独木连成郁郁葱葱的森林。

10．【答案】（1）江入大荒流

（2）浅草才能没马蹄

（3）大漠孤烟直

（4）老骥伏枥

（5）庭下如积水空明

（6）沉鳞竞跃

（7）日暮乡关何处是；烟波江上使人愁

（8）树树皆秋色；山山唯落晖

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“骥、枥、竞、唯、晖"等字词容易写错。

故答案为：（1）江入大荒流；（2）浅草才能没马蹄；（3）大漠孤烟直；（4）老骥伏枥；（5）庭下如积水空明；（6）沉鳞竞跃；（7）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；（8）树树皆秋色，山山唯落晖

【点评】本题考查古诗文名句默写。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。

【答案】11．日光，这里指太阳；冲上、漫上；顺流而下；逆流而上

12．⑴等到春冬时节，则是白色的急流、碧绿的深潭，回旋的清波中倒映着各种景物的影子。

⑵常有高处的猿拉长声音鸣叫，声音连续不断，凄惨悲凉，在空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失

13．B

14．甲文写的是三峡的山河水，写出了山的连绵不拔，高俊等特点，水的湍急、清澈等特点。表达了作者对祖国大好河山的赞美之情和对劳动人民的同情。

乙文写的是神女峰上的丝竹之声和猿鸣之声、神女峰上的白云数片久久不能消散的特点以及关于神女峰的传说。表达了作者对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；三峡/郦道元；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查对文言实词的理解能力。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。

（2）本题考查翻译文言语句的能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移"，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

（3）本题考查对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答本题，应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。

（4）此题考查对思想感情的理解能力。理解作者所表达的情感，一是间接的从文中所描写的景物特点上揣摩，理解作者的心境和情绪，二是抓住文中作者直接表达情感的句子理解，三是结文章的写作背景理解。

参考译文：[甲]：在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。

到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城

出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。

每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了(山石林木)的倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂

着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。

(在秋天)每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常

凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪

沾裳。”

[乙]：二十三日，经过巫山凝真观时，参拜了妙用真人祠。妙用真人就是大家所说的巫山神女。祠庙正对着巫山，峰峦高耸冲上云霄，山脚径直插入江水中。人们议论说泰山、华山、衡山、庐山，都没有这里奇妙。但是巫山十二峰并不能全部看到。所能见到的八、九座峰，只有神女峰最是纤细峻峭，适宜作为神女的化身。祠中主持祭祀的人说：“每年的八月十五晚上月亮朗照的时候，就能听到优美的音乐，在峰顶上往返行走，能听到山上的猿猴啼叫，到天明才渐渐停止。"庙的后边的半山腰中有个石坛，比较平坦。传说：“夏禹碰到神女，神女在这个地方把神符送给夏禹。”在石坛上看有十二座山峰，就像屏障一样。这天，天空晴朗，四周天空无云，只有神女峰的上空有几片白云，就像凤凰、仙鹤在飞舞，徘徊了很长时间都没有散去，也是很觉得奇异的一个现象啊。

11．(1)句意：就看不到太阳和月亮。曦：日光，这里指太阳。

(2)句意：到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候。襄：冲上、漫上。

(3)句意：顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。沿：顺流而下。

(4)句意：顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。溯：逆流而上。

故答案为：日光，这里指太阳；冲上、漫上；顺流而下；逆流而上

12．重点词语有：(1)素：白色的。绿潭：碧绿的潭水。回清倒影：回旋的清波，倒映出(山石林木)的倒影。

(2)属：动词。连接。引：延长。凄异；凄惨悲凉。绝；消失，停止。

故答案为：⑴等到春冬时节，则是白色的急流、碧绿的深潭，回旋的清波中倒映着各种景物的影子。

⑵常有高处的猿拉长声音鸣叫，声音连续不断，凄惨悲凉，在空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失

13．ACD正确。B.有误，分别写了夏天、春冬之时和秋天各个不同季节的自然景象。故选B。

故答案为：B

14．第一问：甲文写山“两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月"是突出山的连绵不断和高耸峻拔，第二段写水的湍急和水流量大，第三段写水的清澈；乙文“峰峦上入霄汉”“惟神女峰最为纤丽奇峭"是突出山的高和美，没有写水。

第二问：甲文记叙了长江三峡雄伟壮丽的奇景，抒发了作者热爱和赞美祖国大好河山的感情。乙文描绘了巫山及神女峰的高、奇、秀等特点，表达了作者对大好河山的热爱和赞美之情。据此概括回答即可。

故答案为：甲文写的是三峡的山河水，写出了山的连绵不拔，高俊等特点，水的湍急、清澈等特点。表达了作者对祖国大好河山的赞美之情和对劳动人民的同情。

乙文写的是神女峰上的丝竹之声和猿鸣之声、神女峰上的白云数片久久不能消散的特点以及关于神女峰的传说。表达了作者对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。

【答案】15．①母亲在“我”破了洞的新衣服上缝的补丁。②母亲就像是一块补丁一样给“我"温暖、安慰和爱。③母亲善良、宽容、乐于助人、善解人意的品质。

16．⑴“大势所趋”是整个局势发展演变的必然趋势的意思，生动形象地写出了母亲的眼盲是不可避免的，表达出对母亲眼盲的遗憾之情。

⑵“扑"是冲的意思，这里用动作描写写出母亲帮助别人的急切心情，形象地表现出母亲的善良和热心。

17．母亲的爱和乐观精神在“我”心中扎下了根，给“我"的人生指明了方向，从此“我”能够乐观地面对生活。

18．①母亲疼爱儿子：她为调皮的儿子缝补衣服，到乡下去插秧挣钱为儿子买新衣服。②母亲豁达乐观：在她看来，什么都不可怕，什么都不必惊慌，相信苦难与好运是可以随时转换的。③母亲善良、热心、慷慨大方：她把家里所有的大米都借给吴姨招待客人，自己一家却早早断粮，艰难度日。

19．我看不见你，但我还摸得到你的轮廓，闻得到你的气息，什么都没变，妈妈一如既往地爱着你啊！

【知识点】记叙性散文；文章标题及其作用；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；心理描写

【解析】【点评】（1）此题考查理解标题含义的能力。理解标题的含义，要联系文章的内容、中心思想、作者感情等来分析其表层含义和深层含义。

（2）此题考查赏析词语的能力。要我们赏析的词语，要么是运用修辞、要么是富有表现力的动词、形容词、副词、叠词等。赏析的答题模式一般为：该句运用了……（修辞、词语等），生动形象地写出了……的特点，突出了……品质，表达了作者……情感。答题时要结合具体语句进行分析。

（3）本题考查对句子含义的理解能力。对句子含义的考查，可从以下四个方面品析句子的深层含义：①结合具体语境理解；②紧扣文章主旨及作者的思想倾向理解语句；③紧扣修辞手法、表现手法理解语句内涵；④联系写作背景去理解。

（4）本题考查分析人物形象的能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知。概括时要做到既全面，又要突出重点。

（5）此题考查揣摩人物心理能力。人物心理往往会通过语言、动作、神态等表现出来。解答这类题，一要联系上下文，明确人物活动的场景或背景；二要通过语言、动作、神态等揣摩人物心理；三要注意人物心理的复杂性、丰富性。

15．表层含义。一般表层含义都和具体的文章情节有关。结合⑩段“因为淘气，新买的衣服刮了一个大洞。母亲缝补的时候，虽然做了巧妙装饰，但毕竟是一块补丁"可知指母亲缝补在“我"衣服上的补丁。

深层含义。一般和人物形象、主题思想有关。结合⑧段“一直以来，都是母亲用惦念、安慰和爱，缝补着我生活中的一个个伤口”“她像一块朴素的补丁，给我以种种安抚和慰藉"可知，这里的“补丁”是虚指，指母亲用惦念、安慰和爱缝补在“我"心灵上的补丁。结合④段“从此，我微笑着生活，因为心里已经揣下一本豁达的爱的圣经，它的光芒，比雪更加刺眼，比太阳更加永恒，那是我人生的方向。而善良，是母亲给我的更珍贵的馈赠”、段“母亲这块巨大的补丁，谁家有了‘难’的缺口，她都会急切切地往上扑"可知，母亲用自己的实际行动，潜移默化的影响“我”的思想，教会“我"乐观面对生活，要心地善良、乐于助人。

故答案为：①母亲在“我”破了洞的新衣服上缝的补丁。②母亲就像是一块补丁一样给“我"温暖、安慰和爱。③母亲善良、宽容、乐于助人、善解人意的品质。

16．(1)“大势所趋”意为：意思是整个局势发展的趋向。结合“尽管医生告诉我，母亲的眼盲是‘大势所趋’，手术不过是把那个黑暗降临的时刻向后延迟了一小截而已"可知，“大势所趋”一词写出母亲的眼盲是难以避免且终究会出现的，该词表现出作者对母亲健康的担忧。

(2)“扑"是冲的意思，结合“谁家有了‘难’的缺口，她都会急切切地往上扑”可知，“扑"这一动词，形象写出母亲主动帮助他人的情形，突出母亲热心善良的美好品质。

故答案为：⑴“大势所趋”是整个局势发展演变的必然趋势的意思，生动形象地写出了母亲的眼盲是不可避免的，表达出对母亲眼盲的遗憾之情。⑵“扑"是冲的意思，这里用动作描写写出母亲帮助别人的急切心情，形象地表现出母亲的善良和热心。

17．结合“我微笑着生活”“因为心里已经揣下一本豁达的爱的圣经"“那是我人生的方向”等内容可知，这句话意在表明：母亲用自己的言行给予“我"力量，让我乐观面对生活，心胸豁达、坚强乐观面对生活，母亲的教导是我人生前行的方向。

故答案为：母亲的爱和乐观精神在“我”心中扎下了根，给“我"的人生指明了方向，从此“我”能够乐观地面对生活。

18．结合⑧段“一直以来，都是母亲用惦念、安慰和爱，缝补着我生活中的一个个伤口。失恋的时候，母亲陪我出门旅行；与人争执的时候，母亲·护犊心切’，帮亲不帮理；下岗的时候，母亲陪我喝酒聊天"可知，母亲一直在孩子生活遇到困难时，努力的关心孩子、安抚孩子，这是一个关爱“我”，在“我"心灵受伤时，给予“我”安抚和慰藉的母亲。

结合段“母亲这块巨大的补丁，谁家有了‘难’的缺口，她都会急切切地往上扑"可知，母亲总是在邻居有需要的时候，提供帮助，有时甚至自己吃苦，看出她是一个善良热心的人。结合段“母亲忍着疼痛，和我开着玩笑……”能看出母亲的乐观、坚强。

故答案为：①母亲疼爱儿子：她为调皮的儿子缝补衣服，到乡下去插秧挣钱为儿子买新衣服。②母亲豁达乐观：在她看来，什么都不可怕，什么都不必惊慌，相信苦难与好运是可以随时转换的。③母亲善良、热心、慷慨大方：她把家里所有的大米都借给吴姨招待客人，自己一家却早早断粮，艰难度日。

19．开放性试题，合理即可。示：：孩子，妈妈虽然无法看见你，但能感受到你无时无刻不在我身边。妈妈永远爱你!

故答案为：我看不见你，但我还摸得到你的轮廓，闻得到你的气息，什么都没变，妈妈一如既往地爱着你啊！

【答案】20．⑴月球表面自然光线（或“月球表面自然光照"“月面自身光照”）⑵氧气⑶发芽、生长、开花

21．C

22．①登月植物“个子"要小，“月面微型生态圈”容不下西瓜；②罐内温度最低可达-10℃，登月植物要耐寒，而西瓜不行；③如果土豆在月球种植成功，有可能成为未来太空的主食，而西瓜不能成为主食。

23．不能删去，“很有可能"表明土豆以后成为太空的主食可能性极大，是一种推测，删去则太绝对。加点词体现了语言的准确性。

24．示例一：我选B。这个标题将重大的科学实验说得通俗有趣，“走”生动地表现了即将成行的意思，“到月亮上种土豆去"有科幻色彩；同时这是一本面向全国少年儿童推荐的优秀期刊，这个标题更能激发少年儿童阅读与探究的兴趣。

示例二：我选A。这个标题平实、准确，比较全面地概括了文章的主要内容，体现了了科技文的特征，刊登在《知识就是力量》上，符合刊物的旨趣。

示例三：我选C。这个标题是一个疑问句，设置了一个悬念，能激发读者的阅读兴趣。

【知识点】平实性说明文；概括说明内容；说明文语言分析；文章标题及其作用；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查的是对文章内容的理解和概括。做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。

（2）本题考查理解文章内容的能力。这类的题，往往题目中的句子会存在答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，因此从原文中找出相关的句子仔细辨析即可。

（3）本题考查提取内容的能力。这类题目答题技巧：①要根据题目的指向意义，明确在文中搜索内容的范围；②有些内容，直接在提取范围中摘录即可获取，但有的内容不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得；③将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。

（4）本题考查分析说明文语言特点。为了说明更加准确和严密，说明文中常用一些表示修饰和限制的副词。解答词语能否删除的习题，一般解题方法：①表态(删还是不删)。②定性。如：“比较”“几乎"“相当”等词表程度修辞；“大约"“可能”“左右"等表估计，“多”“有余"等表数量。③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。④xx词体现了语言的准确性、科学性。

（5）本题考查分析说明文标题作用的能力。答题时首先要有说明文标题作用的知识储备，说明文标题作用有：①表明说明对象或是说明内容；②激发读者的阅读兴趣；③标题如若是设问句，还有启迪读者思考，引发读者探究兴趣的作用。答题时要结合标题和全文内容分析其作用。

20．①由材料第④段“在罐子里，土豆和拟南芥这两种植物会进行光合作用，释放氧气，而动物虫卵吸入氧气，排出的二氧化碳和生活垃圾提供给土豆和拟南芥的种子，循环往复，小生态圈就初现形态了”，第⑤段“那么月球表面自然光线是如何引入‘生态圈’的呢原来，它是通过光导管引入的……让动植物完全接受月球的光照环境……但利用月面自身光照对实验的意义更大"可知，引入“生态圈"的是：球表面自然光线或月面自身光照。

②由材料第④段“在罐子里，土豆和拟南芥这两种植物会进行光合作用，释放氧气，而动物虫卵吸入氧气，排出的二氧化碳和生活垃圾提供给土豆和拟南芥的种子，循环往复，小生态圈就初现形态了"可知土豆和拟南芥箭头指向表示释放：氧气。

③由材料第⑥段“假设这个生态圈运转正常，罐子里的动植物将经历一个完整的生命周期。动物虫卵从虫卵孵化到幼虫生长发育，土豆和拟南芥的种子从发芽、幼苗生长到开花，一个完整的生命周期就诞生了"可知：虫卵孵化到幼虫生长发育，土豆和拟南芥从发芽、生长到开花，这是动植物经历的一个完整的生命周期。故填：发芽、生长、开花。

故答案为：⑴月球表面自然光线（或“月球表面自然光照”“月面自身光照"）⑵氧气⑶发芽、生长、开花

21．ABD正确。C.有误，由材料第⑤段”深空探测联合研究中心的老师们之前也考虑过用人工光线模拟地球上的光照环境，但利用月面自身光照对实验的意义更大"可知，此项“深空探测联合研究中心的老师们用人工光线模拟地球上的光照环境”与原文不符。故选C。

故答案为：C

22．由材料第⑦段“那些能登上月球的动植物就需要满足特定的条件。首要条件就是‘个子小’"可知：登月植物“个子”要小，西瓜“个子大"，“月面微型生态圈”容不下西瓜；由材料第⑦段“其次，由于月球上没有大气传递热量，昼夜温差大，在太空舱内温度控制在30℃60℃，‘罐子’内温度控制为最低-10℃，因此要求动植物能够耐高温、耐冻，而且能抗辐射、抗干扰"可得：罐内温度最低可达-10℃，登月植物要耐寒，根据生活经验可知，西瓜不耐寒，所以不能种西瓜；由材料第⑧段“土豆是大家熟悉的食物，很有可能是以后太空的主食"可得：如果土豆在月球种植成功，有可能成为未来太空的主食，而西瓜不能成为主食。

故答案为：①登月植物“个子”要小，“月面微型生态圈"容不下西瓜；②罐内温度最低可达-10℃，登月植物要耐寒，而西瓜不行；③如果土豆在月球种植成功，有可能成为未来太空的主食，而西瓜不能成为主食。

23．由材料第⑧段“土豆是大家熟悉的食物，很有可能是以后太空的主食”可知，加点词“很有可能"表示一种推测，说明“土豆是以后太空的主食"只是一种猜测，并不确定。如果删去加点词，就变成了肯定语气，与事实不符。“很有可能”体现了说明语言的准确性和严密性。

故答案为：不能删去，“很有可能"表明土豆以后成为太空的主食可能性极大，是一种推测，删去则太绝对。加点词体现了语言的准确性。

24．本题为开放类试题，不要求统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。说明文的题目常用点明说明对象或说明内容，激发读者阅读兴趣的作用。作答本题时，可同意任何一个题目，然后围绕这几点作用表述理由即可。

示例一：我选A。这个标题平实、准确，比较全面地概括了文章的主要内容。这个题目关注的是科技和人类对未知领域的探索，它向读者传达了一个重要信息，即人类正在努力实现在月球上创建生命支持系统的可能性。体现了科技文的特征，刊登在《知识就是力量》上，符合刊物的旨趣。

示例二：我选B。这个标题将重大的科学实验说得通俗有趣，“走”生动地表现了即将成行的意思，“到月亮上种土豆去"有科幻色彩。它提出了一个富有挑战性和趣味性的问题，激发了人们对未知领域的想象和探索欲望。同时，它也使得人们开始思考未来农业的可能性以及人类在太空中的生存问题，这些问题都是人们普遍关心的。刊登在《知识就是力量》上，更能激发少年儿童阅读与探究的兴趣。

示例三：我选C。这个标题是一个疑问句，设置了一个悬念，更具有趣味性和想象力，它提出了一个非常实际和有趣的问题：月亮上能种土豆吗这个问题不仅引发了人们对月球生态系统的思考，也引发了对未来农业和食物供应的无限想象。此外，它还带有一种冒险和挑战的意味，让人联想到科幻小说中的情节，这使得这个题目更能激发读者的阅读兴趣。

故答案为：示例一：我选B。这个标题将重大的科学实验说得通俗有趣，“走"生动地表现了即将成行的意思，“到月亮上种土豆去”有科幻色彩；同时这是一本面向全国少年儿童推荐的优秀期刊，这个标题更能激发少年儿童阅读与探究的兴趣。示例二：我选A。这个标题平实、准确，比较全面地概括了文章的主要内容，体现了了科技文的特征，刊登在《知识就是力量》上，符合刊物的旨趣。

示例三：我选C。这个标题是一个疑问句，设置了一个悬念，能激发读者的阅读兴趣。

25．【答案】（1）例文：

向小杭同学学习

亲爱的同学们：

大家好!

今天，我想和大家分享一个在我们学校发生的故事，这个故事的主人公是我们的一位同学，他叫小杭。

那天，小杭同学骑车放学时，不慎刮擦了一辆停在路边的轿车，造成车左后视镜损坏。他在原地等了约半小时，不见车主，便留下了自己的便条和联系方式，然后才骑车离去。

这件事情虽然看似简单，但却反映出了小杭同学的一种担当精神。他在面对自己的过失时，没有选择逃避，而是选择了面对。他的这种行为，让我们看到了他内心的责任感和勇气。

小杭同学的行为，让我们感到骄傲。他用自己的行动，让我们看到了一个青年应有的担当和品质。他让我们明白，在面对自己的过失时，我们应该选择勇敢地承担责任，而不是逃避。

在我们的生活中，这样的事情并不少见。我们经常会遇到一些困难和挑战，这时候，我们需要有像小杭同学那样的勇气和担当精神。我们需要的不仅仅是智慧和技能，更需要的是一种积极向上的心态和责任感。

小杭同学的行为，不仅仅是一种道德上的担当，更是一种对自己行为的负责和尊重。他的行为告诉我们，我们应该尊重他人的财产权，当我们的行为对他人的财产造成损害时，我们应该勇于承担责任。

在这个信息时代，我们应该多宣传这样的正能量。小杭同学的行为值得我们每一个人学习和传承。我们应该在日常生活中，多做一些有责任感的事情，让担当精神成为我们内心的一部分。

最后，我想说的是，我们应该向小杭同学学习，学习他的勇气和担当精神。让我们一起努力，成为一个有责任感、有担当的人!

谢谢大家!

（2）例文：

我学会了欣赏别人

在这个世界上，我们无法找到完美，任何事物都存在着缺陷，但是每个人又都有他闪光的一面。对此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的，它只会使人沦于平庸。我们的内心都渴望优秀，但事实上却有很多人都比我们优秀。这时，欣赏别人，就是以人之长补己之短的明智之举。

那么，到底要如何欣赏他人呢欣赏别人，首先要学会自知。古人言：“人贵有自知之明。"意思是人要对自己非常了解，找出自己的不足，然后才能在不足的方面向他人学习。有自知之明的人，其实已经在无形中为自己找到了新一轮的奋斗目标；只有有自知之明的人，才能摆正自己的位置，正确对待别人，正确地欣赏别人。

欣赏别人，更要学会宽容。“开口便笑，笑人间可笑之人，大肚能容，容天下难容之事”，这是宰相的宽容，诸葛亮七擒孟获，又使其自制族人，这是孔明的宽容；祁黄羊举贤不避仇人，这是君子的宽容。反之，西楚霸王项羽在各个方面都比刘邦高筹，但项羽不如刘邦惜才、识才，最终使自己落了个自刎乌江的下场。曹孟德受不了杨修识破隐秘的尴尬，不能宽容别人的小聪明，吟遍“且明星稀，乌鹊南飞"，人才无枝可栖也属正常。所以说，宽容是至关重要的。雨果说：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。"我们为何不能拥有海纳百川的胸怀，宽容地欣赏别人呢

欣赏别人，最重要的是提升自己。一位西班牙学者说："智者尊重每个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易。学会欣赏每个人会让你受益无穷。”欣赏别人，不仅仅是美德，更是一种修养和境界。聪明的人在欣赏别人的同时，也在悄悄地提升自己：把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把孤傲锻造成谦逊，把自卑冶炼成自信，把挫折升华成动力……

欣赏别人，不仅能给人以抚慰、鞭策，而且还能培养自己良好的道德情操和海纳百川之胸怀，同时也给自己前进的道路奠定基础。学会欣赏身边的朋友，理解和宽容身边的每一个人，会使我们有很大的收获。这种收获，是任何事都无法代替的。

在欣赏别人的同时，这个世界在我们眼中也会变得更加美丽。学会欣赏别人吧!这样的人生就少一点忧愁，多一分舒心，少一点烦恼，多一分快乐……

【知识点】应用文；半命题作文

【解析】【分析】（1）要明确题目要求我们宣传小杭同学刮擦轿车后勇于承担责任的精神。我们需要从小杭同学的行为中提炼出他的优秀品质和价值观，并通过广播宣传让更多同学认识到这些品质和价值观。小杭同学的行为表现出勇于担当的精神，这种精神是我们学校所倡导的价值观之一。我们的广播宣传应该围绕这一主题展开，通过小杭同学的事例来展现这种精神。同时，我们也要向全体同学传递一个信息：无论遇到什么问题，都应该勇敢面对并承担责任。在广播稿的构思中，我们可以从以下几个方面展开：1.引入：首先，可以用简洁的语言引入小杭同学的行为和学校想要宣传的目的。2.事件描述：详细描述小杭同学刮擦轿车后等待车主、留下便条的经过，突出他的责任感和担当精神。3.深入分析：分析小杭同学行为背后的意义和价值，强调勇于担当对于个人和社会的重要性。4.学校态度：介绍学校对于小杭同学行为的认可和赞扬，以及学校将如何通过教育引导学生树立正确的价值观。5.呼吁与倡议：最后，呼吁全体同学向小杭同学学习，树立正确的价值观，做一个有担当的人。同时，也可以提出一些倡议，如成立“担当小组"等，让同学们更加积极地参与到勇于担当的行动中来。

（2）这是一篇半命题作文。请以“我学会了欣赏”为题，写一篇文章。审题可知，材料关键词为“欣赏"，“欣赏”指享受美好的事物，领略其中的情趣；也指认为好，喜欢、赞美。认真阅读所提供的材料，根据材料中的引导语“学会欣赏自然，那里有笑语欢歌的鸟儿，有怒放的花儿，有高大的山峦……"可提炼出要点，补全题目。如：学会欣赏自然，学会欣赏文学，学会欣赏生活，学会欣赏自己，学会欣赏他人等。文章体裁记叙文、议论文都可以。写记述文，那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“欣赏"这个主题来展开，例如从大的方面叙写欣赏祖国日新月异的发展、欣赏冬奥会、欣赏家乡的发展变化；从小的方面入手，写欣赏身边的人和事。如果写自己，首先要深思：欣赏自己的什么，这种欣赏带给你什么样的感想；或者你可以写身边发生的新奇的事物，调动自我生活积累作对比分析，重点是要突出“欣赏”。写议论文，我们可以根据上面的立意，首先确立一个中心论点。比如我们可以以“学会欣赏别人"为中心论点行文，文章开篇可以提出话题“如何欣赏他人”，然后正文部分采用并列式结构，利用分论点来论述学会欣赏别人"的方法，摆事实、讲道理，进行充分论证。最后再次强调论点，总结全文。

【点评】（1）本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。

（2）本题考查半命题作文的能力。半命题作文写作时，首先要审题准确。抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，不能错误的理解理解题意；其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；再者，要围绕中心选择材料。选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。

1/1重庆市开州区初中教育集团2023-2024学年八年级上学期语文11月期中试卷

一、语文知识及运用

（2023八上·开州期中）留学日本，A：鲁迅难忘藤野先生抑扬顿（cuò）的说话声调和语重心长的教诲；B：待人接物，朱德母亲同情贫苦人，经常周（jì）和照顾比自己更穷的亲戚；C：看到客人，列夫·托尔斯泰那对眼睛总是意趣（àng）然地露出好奇的神色……D：对人当以诚挚为贵。如此，那些不堪回首的过往，都能成为弥足珍贵的回忆。

1．下面词语中加点的字与“诲”字读音相同的一项是（）

A．阴晦风雨如晦B．改悔悔恨交加

C．侮辱抵御外侮D．霉菌受潮霉烂

2．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。

①抑扬顿（cuò）

②周（jì）

③意趣（àng）然

3．上面材料中加黑四字词语运用错误的一项是（）

A．语重心长B．待人接物

C．意趣（àng）然D．不堪回首

【答案】1．A

2．挫；济；盎

3．D

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析

【解析】【点评】（1）本题考查对重点字的读音积累。解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

（2）本题考查积累汉字字形。根据拼音写汉字，要读准拼音，结合语境来选择汉字，注意同音字、形似字的区别，避免混淆。这就要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。

（3）本题是结合语境辨析成语的运用能力。解答此种类型，前提是对成语的理解，只有事先理解了它，才能知其义，明其用。另外，还要结合具体语境来分析，同时还要关注是否望文生义、褒贬失当、搭配不妥、用错对象、重复累赘、谦敬错位、自相矛盾等。

1．A.huì/huì；B.huǐ/huǐ；C.wǔ/wǔ；D.méi/méi；故选A。

故答案为：A

2．抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐悦耳。

周济：对穷困的人给予物质上的帮助。

意趣盎然：形容气氛和趣味十分洋溢。

故答案为：挫，济，盎

3．语重心长：言辞诚恳，情意深长。待人接物：泛指人与人的社会交往，喻做人做事。意趣盎然：形容气氛和趣味十分洋溢。不堪回首：不忍再去回忆过去的经历或情景。该成语和“过往"意思重复，使用错误。故选D。

故答案为：D

4．（2023八上·文登期中）下列句子有语病的一句是（）

①有深度的作品和广为认可的经典著作，运用循序渐进、刨根问底、探究质疑的方法读。②我们即便做不到像古人读书那样废寝忘食，③也应当在纷繁的信息中独具慧眼，不断提升阅读的品位和质量。④综上所述，数字化阅读中，通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。

A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句

【答案】D

【知识点】成分残缺

【解析】【分析】ABC.正确。

D.有误，成分残缺，应该去掉“通过”。

故答案为：D

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

5．（2023八上·开州期中）仿照示例，请从“红烛、流星、小溪、雪花"中任选一词为题，写一首三行诗。

示例一：墙角的花：墙角的花/你孤芳自赏时/天地就小了。

示例二：流云：不要羡慕我的自由/我一直/被风吹着走。

【答案】答案示例：①红烛：别人我在流泪/我流淌的/的的确确是血。②流星：生命再短/也要/洒下一路光明。③小溪：大海都接纳了我的渺小/凭谁/能蔑视我的卑微。④雪花：没有根的牵挂/省略了茎与叶的复杂/天大地大自由飘洒

【知识点】命题式仿写

【解析】【分析】两个示例都是哲理小诗，由这种事物进行联想而提炼出哲理。

示例：①红烛：跳动的烛火/只顾为别人欢喜/不曾为自己惋惜。

②流星：划破星空/奔赴千里/只为你。

③小溪：前路的曲折/也不能阻挡我/欢歌笑语。

④雪花：生命的浪漫/不在长久/在自由。

故答案为：答案示例：①红烛：别人我在流泪/我流淌的/的的确确是血。②流星：生命再短/也要/洒下一路光明。③小溪：大海都接纳了我的渺小/凭谁/能蔑视我的卑微。④雪花：没有根的牵挂/省略了茎与叶的复杂/天大地大自由飘洒

【点评】本题考查仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。注意例句中的句式，我们写出来的句子字数要与例句一样多，结构也要一致。

6．（2023八上·开州期中）名著阅读

下面是一位同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题进整理的一份思维导图，有“ABC"三处尚未填出，请帮他完成。

A．（人名）

B．（特征）___

C．（细节①）____________

（细节②）____________

【答案】A.周恩来；B.顽强敢拼，为人谦虚；C.示例：细节①他所带领的部队行动异常灵活，作战策略千变万化。细节②作为全军的统帅，整整一个冬天用南瓜充饥

【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《红星照耀中国》

【解析】【分析】①空：根据文章中“不知怎么，当他陪着我走过安静的乡间田埂，穿过芝麻田、成熟的小麦田、沉甸甸地垂着穗的玉米田，回到百家坪去时，他似乎是一点也不像一般所描绘得赤匪。相反，他倒显得真的很轻松愉快，充满了对生命的热爱，就像神气活现地仿佛

一个大人似的跟在他旁边走的‘红小鬼’一样，他的胳膊爱护地搭在那个‘红小鬼’的肩上。他似乎很像在南开大学时期演戏时饰演女角的那个青年因为在那个时候，周恩来面目英俊，身材苗条，像个姑娘”可知，这个人是“周恩来"；

②空：根据斯诺和贺龙手下李长林的对话“传说贺龙用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。那是早在一九二八年。贺龙躲在一个村子里，同哥老会的兄弟们策划起义，这时有几个国民党收税的来了。他就率领村里的几个人袭击收税的，用他自己的一把刀宰了他们，解除了他们的卫队的武装。从这一事件中，他缴获了足够的手枪和步枪来武装他的第一支农民军”可知，贺龙具有顽强拼搏，大无畏的革命精神和敢于反抗封建旧势力的创新精神。

根据斯诺和贺龙手下李长林的对话“虽然贺龙性格很急躁，但是他很谦虚。他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取意见。他的妹妹很像他，个子高大，是个大脚女人。她领导红军作战还亲自背伤员，贺龙的妻子也是如此"可知，贺龙为人谦逊，虚心亲民，特别善于听取别人的意见。

③空示例：1928年1月，领导发动湘南起义。朱德在保卫井冈山革命根据地的斗争中，和毛泽东等总结出“敌进我退，敌驻我扰，敌

疲我打，敌退我追”十六字决，采取多种作战方式，并取得了五斗江、新老七溪岭、龙源口等战斗的胜利。

④空示例：1928年，朱德同志带领一支红军队伍到井冈山跟毛主席会师。山上是红军，山下不远就是敌人。井冈山上出产粮食不多，常常要抽出一些人到山下的茅坪去挑粮。从井冈山上到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮大家都争着去。朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮，晚上还

常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。

故答案为：A.周恩来

B.顽强敢拼，为人谦虚

C.示例：细节①他所带领的部队行动异常灵活，作战策略千变万化。

细节②作为全军的统帅，整整一个冬天用南瓜充饥

【点评】本题考查名著阅读和积累的能力。名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。要做好这样的题就要做到以下三点：①要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著；②要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆；③要进行有针对性的阅读和训练。

（2023八上·开州期中）综合性学习

阅读下面小杭写的“诚信"为主题的演讲稿（节选），回答后面小题

记得世界名著《百年孤独》里有这样一句话：诚信是一项财宝，不应随意被抛掷。因为诚信是立人之本，是交友之道，是经商之魂，是为政之基。曾子烹彘、商鞅立木……这样的故事不胜枚举，先人高尚的情操流淌在历史长河之中，纯洁的品质永远闪耀着人性。同学们，诚信的力量可以使点点水滴汇成波澜壮阔的大海，诚信的力量可以使粒粒沙土聚成巍然屹立的高山，____。同学们，让我们手牵着手，肩并着肩，一起来歌颂诚信，实践诚信，弘扬诚信！谢谢！

7．小杭想在演讲稿中引用关于“诚信”的名言，请你写两句

8．画双横线句存在成分残缺的语病，请你帮助小杭修改。

9．运用排比可以增强演讲的感染力。请在横线处仿写一句话，使之与前两句构成排比句。

【答案】7．轻诺必寡信；人不知而不愠，不