第11课 古代战争与地域文化的演变学案（无答案）

第五单元：战争与文化交锋第11课：古代战争与地域文化的演变导学案班级姓名小组号学法指导1、学材准备：课本页、导学案、地图册、双色笔2、学习流程环节学习方法导入+解读目标3分钟根据课程标准，明确学习内容，尝试通过知识线索，理解本节课主线知识。读学15分钟1.读学勾画：仔细阅读课文部分，根据【学习成果记录】的问题提示进行勾画、标注，严禁整段勾画，会的问题在后面的（）画√；不会或不清楚的在（）内画ⅹ2.读学疑难：将不会或不清楚的勾画序号写于前板3、组内互学：组内互相检查勾画知识点是否到位，对于一些名词尝试性的进行互相解答和讨论。课文解读1、小组内尝试互相解答课文内一些名词知识点。2、对一些专有知识名词进行解释，逐字翻译。研展5+8分钟1.研学：仔细阅读研展的内容和要求，组织小组研学。2.展示：语言流畅、表述准确，有一定板书展示。重难点15分钟通过史料论证、历史解释、唯物史观等角度解答重难点。针对一些难理解的知识点进行白话讲解。知识梳理和思考对本节课问题进行梳理、整理基本史实并尝试记忆。思考本节课重难点，理解其中含义。巩固练习8分钟当堂巩固：选择题---必做，问答题---选做。【学习目标】基础目标：1、了解亚历山大远征的概况，理解其影响。2、了解蒙古西征的概况，知道其对中国的影响。提升目标：1、知道“希腊化时代”的内容，分析其对东西方文化进交流的重要意义。2、理解蒙古西征对东西方交流的重要意义。【导学流程】自主学习成果记录仔细阅读课文部分，根据问题提示进行勾画、标注，严禁整段勾画，会的问题在后面的（）画√；不会或不清楚的在（）内画ⅹ读学积累课文部分知识点问题提示亚历山大远征与“希腊化时代”了解亚历山大远征的历程和影响。知道希腊化的意思，已经希腊化时代的主要内容。理解亚历山大帝国内部的民族对立和融合。蒙古西征了解蒙古西征的过程和影响。了解列班扫马的西行。理解蒙古西征对世界古代历史上一次人口双向流动和迁徙。名词解释1、马其顿和亚历山大远征：马其顿地处希腊北部边陲，亚历山大是马其顿国王、压力山大帝国皇帝，他占领小亚细亚，、埃及、两河流域和伊朗高原，灭亡波斯帝国，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。他的远征客观上使希腊文明与埃及、巴比伦、印度的文明得以解除、交流，促进了东西方文化交流。2、列班·扫马的西行元朝时期，列班·扫马等人从元大都出发，沿丝绸之路一路西行，期望到圣城耶路撒冷朝觐，并传达东方中国的信徒对基督的皮诚信仰但计划未能实现。1287年，列班·扫马代表伊利汗阿鲁浑出使法国、英国和罗马教廷。他不仅拜见了法国国王腓力四世和英国国王爱德华一世，增强了西方对中国的了解，而且在罗马向教皇尼古拉四世陈述了景教派的教义，弥合了分歧，并使教皇承认了景教的合法身份。列班·扫马的丝路之行是中西方交流史上的重大事件，他与同一时期来华的马克·波罗一样，为东西方相互了解作出了重要贡献。研展任务四、基础知识补充（书上缺失的重点内容）：1、亚历山大征服波斯帝国的原因：波斯帝国内部的阶级矛盾和民族矛盾已十分尖锐，统治阶级内部也很腐败。亚历山大帝国在短期的征服中迅速建立起来，但是它同波斯帝国一样不稳固，因为它在继承波斯帝国政治遗产的同时，也继承了波斯帝国中的矛盾，而且加上了马其顿人、希腊人和东方各族人民的矛盾，因此亚历山大帝国很快走向分裂。2、亚历山大远征的影响(1)积极影响：亚历山大远征，在客观上把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入到希腊文化当中，促进了东西方文化的交流。通过远征，亚历山大把广大地区统一为一个大帝国，加强了这一地区经济和文化的联系与发展。他使希腊同西亚、中亚、印度等地的贸易更加密切。大批希腊商人随远征军足迹，活跃在亚非许多城市。不少希腊学者来到东方，研究东方的科技和文艺，使东西文化互相补充，相得益彰。在亚历山大远征后不久，地中海东部沿岸地区就进入了一个经济繁荣和文化发达的新时期。(2)消极影响：亚历山大远征给当地人民带来了深重的灾难，掠夺了东方世界的无数财富。亚历山大把马其顿与东方的政治制度相结合，实行一种特殊的君主专制整体。他宣称自己是当地原统治者的继承人，用东方君主的统治方式统治东方的大片领土。2、亚历山大帝国统治政策的特点(1)在政治制度方面，亚历山大帝国保留了东方的政治体制。(2)统治方式上，在被征服地区融合了希腊特征与东方特征。(3)实行政治联姻，维系帝国稳定。亚历山大鼓励马其顿人和波斯人通婚的目的及由此产生的影响(1)目的=1\*GB3①加强对被征服地区的控制和管理，维护帝国稳定。②赢得当地人的好威与支持，缓和与被征服者之间的关系。③展示政权合法性与正统性的需要。(2)影响①扩大了亚历山大帝国的统治基础，在一定程度上有利于加强对被征服地区的控制与管理，维护帝国的稳定。=2\*GB3②打破了民族界限，为东西方各民族之间的语言沟通、风俗习惯的相互适应提供了良好的条件，客观上促进了民族融合，有利于东西方文化的交流。3、希腊化世界中民族迁徙融合的原因和结果：(1)原因①亚历山大本人的推动。②希腊本土的人口压力。=3\*GB3③战争造成的希腊人与当地人的杂居。④广表富饶的亚洲土地对希腊人的吸引。政策的开明、开放。(2)结果①同城邦时代相比，个人与国家关系日益疏远。②希腊化国家的公民将注意力转移到个人生活上来，追求生活的富裕和精神的满足。4、“希腊化时代”文化发展的原因(1)伴随着统治者的扩张，希腊文化的中心逐渐东移。(2)东西方文化交流的推动。美索不达米亚和埃及的科学与希腊人的求知欲和好奇心结合在一起，大大刺激了“希腊化时代”人们对于知识的探求。(3)一些文化中心城市的形成，为这种文化交流和融合提供了重要的条件。(4)许多统治者热心资助追随他们的科学家进行科学研究。5、“希腊化时代”文化的特点从总体上看，“希腊化时代”文化具有多元性和开放性的特点。(1)文化交往从以往的单向性发展为双向性。(2)文化融合是军事征服的结果。(3)文化中心逐渐东移。(4)文化交往的趋势是融合型的文化取代纯粹的东方文化和希腊文化。6、蒙古帝国各汗国形成相对独立政权的原因(1)在辽阔的帝国内，包括原来许多国家以及众多的民族或部落，其中有的是经济文化发达的文明民族和国家，有的是半野蛮的游牧或半游牧的民族和部落。(2)蒙古征服者刚刚脱离原始公社制，形成游牧民族国家，文明程度较低,比被征服的先进民族国家落后得多。蒙古统治者不得不因地制宜，分而治之。(3)随着征服地区的扩大，蒙古征服者封建土地观念日益增强，从而逐渐放弃原来的以劫掠为主的传统政策，开始建立地域统治观念。7、为什么说蒙古西征带来了世界古代历史上一次较大规模的人口双向流动与迁徙(1)随着蒙古西征，大批蒙古人、汉人以及中国西北与中亚各族人，从东向西迁使，进入中亚、西亚、东欧乃至西欧各地。以后随着各大汗国的建立，这些西迁者有许多就在当地定居下来。(2)随着蒙古西征军的东归，又有大批中亚人、西亚人等，或作为投顺的王公、贵族，或作为被掳的工匠、奴录，辗转东来。8、亚历山大的政策对“希腊化时代”的影响★★★①.亚历山大的政策为“希腊化时代”奠定了政治基础。(1)在政治体制方面，他在波斯实行一种特殊的君主专制政体，融合了希腊与东方的特征。(2)他保留了波斯的专制政体，保留了波斯帝国的行省制；笼络东方各地的贵族，任命原地区的将领等为官员，共同统治东方人民。实行政治联姻，维系帝国稳定。在他的铁骑席卷波斯时，他鼓励马其顿人和波斯人和谐相处并互相通婚，打破了民族界限和地区差异，促进了东西方民族的融合。③尊重宗教信仰。亚历山大接受并利用了东方的宗教崇拜，为东西方民族友好相处奠定了情感基础。亚历山大的政策为“希腊化时代”奠定了经济基础。(1)亚历山大远征，打通了欧亚大陆的交通，打破了东西方长期独立或隔离的状态，为东西方经济的交流创造了条件，也为希腊化的实现创造了经济基础。(2)亚历山大将战争中掠夺来的财富用于兴建公共设施。他在巴比伦建立码头，开辟由波斯湾到埃及的航线；他疏通河道，兴修水利，使尼罗河流域、两河流域及小亚细亚的农业得到较大的发展；东西方商业往来、经济交流日益加强。(3)亚历山大在远征路途中，建立了许多以他的名字命名的希腊化文明城市，并且随远征而来的大量希腊人纷纷涌入这些东方城市。这些城市成为沟通希腊文明与东方文明的桥梁，成为孕育希腊化文明的沃土。亚历山大的政策为“希腊化时代”奠定了文化基础。(1)亚历山大鼓励文化发展，拨了大量资金资助各种科学研究，积极兴建文化设施，这种文化策略成为联结东西方民族的纽带，促进了东西方文化的融合，奠定了“希腊化时代”文化发展的基础。(2)亚历山大令马其顿军队中的大量雇佣兵居住在各个被征服地，他们都是希腊文化重要的传播者。9、蒙古西征对东西方文化交流的影响★★★①蒙古帝国几乎把亚洲合为一体，加速了东西方文化交流的进程。在蒙古帝国控制的广大东西方地区中，有两个文化中心：中亚的伊斯兰文化中心和中原黄河流域的汉文化中心。这两个当时世界先进的文化中心，因蒙古西征得以展开了广泛的文化交流。=2\*GB3②蒙古帝国将欧亚大陆连成一片，加强了东亚和欧洲之间的交往，扩大了东西方文化交流。东亚和欧洲间的来往，不仅表现在互派使节、商人的活动等方面，而且还有双方人口的相互流动和迁居现象。这种大规模的人口迁徙现象，对扩大东亚和欧洲之间的联系和促进东西方文化交流起到了很大的作用。=3\*GB3③蒙古统治者对东西方贸易关系和技术交流的注重和保护，促进了东西方文化交流的发展。蒙古帝国建立后，在东西之间各交通要道上均设有驿站，使当时欧洲各地、阿拉伯半岛、非洲北部及东岸沿海地区的商人东来经商，络绎不绝。东